心理咨询二级理论知识复习题集第5685篇

1、2019 年国家心理咨询 二级理论知识 职业资格考 前练习一、单选题1. 罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场” ，“现象场”是指 ( )A、人的主观世界B、外部客观世界C、人与环境的关系D、人所处的环境 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2. 总 IQ 值加减 5是 IQ 总分( ) 可信限水平的波动范围A、75%80%B、85%90%C、85% 95%D、95% 99% 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：3. BPRS采用的是()级评分法A、1 7 的 7B、06 的 7C、1 5 的 5D、0 4 的 5 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：。)( 贝克理论

2、的三个重要概念中包括 4.A、共同感受B、规则C、选择性概括D、A 和 B 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：5. 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果 L和K量表很高，F量表相当低，则为()模式。A、“精神病”B、“神经症”C、“装好”D、“装坏” 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：6. 对于WISC-CR中有时间限制的项目是以反应的（）作为评分依据的。A、速度B、正确性C、质量D、速度和正确性 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：7. 患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在（）A、情感交流障碍B、紧张C、罪恶观念D、心境抑郁 点击展开

3、答案与解析【答案】： C：【解析】8. 在智商分级标准中，WISC-CR的边界等级是IQ在（）的范围内A、80-89B、70-79C、60 -69D、69 以下 点击展开答案与解析【答案】：B解析】：9. 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（ ）A、让一个原可引起强烈焦虑的刺激B、在求助者的面前重复地暴露C、同时求助者以全身放松对抗D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：10. 在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果 L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy 也十分高，则有可能为 ( ) 模式。A、全答“否定”B、全答“

4、肯定”C、“是否”交替D、“装好” 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：1 1 . HAM D 1 7项版本总分达到或超过 ( ) 分，就可能是严重抑郁。A、35B、2420、 CD、 17 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：12. 在MMPI或MMPI-2中，如果剖面图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为( ) 模式。A、精神病性B、神经症性C、装好D、症状夸大 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：13. 在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是(。A、先做操作测验，后做言语测验 B、先做言语测验，后做操作测验 、言语测验与操作测验交叉进行 C 、随意进行

5、D 点击展开答案 与解析 C【答案】：【解析】：)(o 14.与神经衰弱不符合的是A、精神性疲劳 、休息后可有明显的缓解B C、睡眠紊乱、记忆力和注意力的减退 D 点击展开答案与解析 B 【答案】：【解析】：15. 某一儿童的 WISC-CR的IQ得分为120129，其智力水平()。A、极超常B、超常C、高于平常D、平常 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：16. 在MMPI及MMPI-2的剖面图模式中，精神病性双峰剖面图由量表()组合而成。A、1-2-3B、4-6-8C、1-2-3-7D、6-7-8 点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：17. 在WAIS-RC测验中，如果知识 12

6、分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、 词汇 18 分，那么这些言语分测验中有 ( ) 个测验是强点。A、1B、2C、3D、4 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：18. 建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是 ( ) 。A、每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B、各焦虑等级之间的级差尽量地均匀C、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人、以上三点 D 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：19. 与惊恐障碍的典型特点不符合的是 ( ) 。A、难以解释的焦虑或恐惧发作B、突然岀现，发展迅速，时间长久C、常会导致对再次发作的恐惧D、常常会回避曾经发作的场所 点击展开答案与

7、解析【答案】： B【解析】：20. 现实冲击疗法最主要的特点是 ( ) 。A、让求助者置身于想象环境之中B、让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C、允许求助者用不适应的行为应对D、求助者可以采取缓解焦虑的行为 点击展开答案与解析【答案】： B解析】：21. 想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是( ) 。A、可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B、让求助者暴露在现实的恐惧之中C、治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D、不必预先学习放松技术 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：22. 罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调( ) 。、咨询师技能的重要性 AB、咨询师理论的重要性C、求助者有自我治愈的能力D

8、、求助者的权利与义务 点击展开答案与解析 【答案】： C 【解析】：级评分法23.SCL-90 总分超过 70 分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是 ( )A、15的5B、04的5C、0 3 的 4D、1 4 的 4 点击展开答案与解析 【答案】： B 【解析】：24. 某患者在BRMS“敌意/破坏行为”项目上得分是2分，其表现是A、稍急躁B、明显急躁、易激惹C、有威胁性行为D、有破坏性行为 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：25. 某患者在BPRS某项目上的得分为 4分，说明其症状的严重程度为A、轻度B、中度C、偏重D、重度 点击展开答案与解析【答案】：B解析】：26. 在确定团体目标

9、的准备工作中，团体目标的考虑不包括 ( ) 。A、团体的任务与功能是什么B、过去的同类方案是否适合运用在本次团体中C、方案设计与实施前是否可预期咨询的成效D、团体目标是否清晰可测 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：27. 冲击疗法的对象应当是 ( ) 。A、只需排除精神病性障碍的患者B、预先接受体格检查的求助者C、可以不考虑年龄因素的求助者D、所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者 点击展开答案与解析【答案】： B【解析】：28. 主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为 WISC-CR中的()分测验。A、填图B、排列C、拼图D、迷津 点击展开答案与解析

10、【答案】： C【解析】：29. 开放式团体的特点是 ( ) 。A、团体中成员会有所变化B、彼此熟悉C、团体有凝聚力、目标容易达成 D 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：30. 贝克提出的五种认知治疗技术包括( ) 。A、去中心化B、兴奋水平监控C、个性化D、假设性验证 点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：31. MMPI及MMPI-2边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表(从165，并常常伴有 ( ) 量表的极度升高。A、QB、LC、FD、K 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：32. 贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于 ( )A、由咨询师提岀特定的问题B、把求助

11、者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C、鼓励求助者说明自己的看法D、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境 点击展开答案与解析【答案】： B解析】：。)( 冲击疗法的另一名称是 33.A、满灌疗法B、现实疗法C、系统疗法D、想象疗法 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：34. 使用神经症简易评定法求助者的得分为 7分，应初步诊断求助者为 ( )A、严重心理问题B、可疑神经症C、神经症D 、精神分裂症 点击展开答案与解析【答案】： C【解析】：9) 的分数等于或超过MMPI因子分析中()35. 重性精神病一般会岀现精神功能损害、 现实认识能力下降， 这往往属于 得分高的受测者。A、N 因

12、子B、P 因子C、M 因子D、A 因子 点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：36. 以治疗前后量表 SCL-90总分的改变来反映疗效，其评估标准是减分率25 %为有效，减分率()为显效。A、70%B、75%C、35%D、50%点击展开答案与解析 【答案】： D【解析】：37. HAMD的大部分项目采用的是04的5级评分法，少数项目为 ()级评分法A、02的3B、0 3 的 4C、04的 5D、0 5 的 6 点击展开答案与解析【答案】： A【解析】：38. 在我国选用的 BPRS 般是18项版本，并按照()类因子进行记分。A、2B、3C、4D、5 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：

13、39. 不符合选择和安排团体练习的原则的是 ( )A、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期B、学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件D、正向反馈放在后期，负向反馈放在初期 点击展开答案与解析【答案】： D【解析】：40. BPRS 一般评定患者近 ( ) 周内的症状情况。A、43 、BC、2D、1 点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：二、多选题1. 分裂样人格障碍的特点是 ( ) 。A、尚能容忍别人的轻视B、常逃避与社会的接触C、可见长久的怪异思维D、思维反常和固执己见 点击展开答案与解析【答案】： B,D【解析】：2

14、. 韦氏智力量表 V-P 差异没有实际意义，有时是因为言语能力对 ( ) 有补偿作用。、图画填充A B、物体拼凑 C、数字符号、图片排列D点击展开答案与解析 代D :【答案】【解析】：)的特点。测试中，3.在MMPIP因子得分高的受测者，往往具有(、精神功能损害 A B、现实认识能力下降、常见于神经症性障碍C D、常见于重性精神病点击展开答案与解析 A,B,D：【答案】：【解析】4. 依赖型人格障碍的特点是 ( ) 。A、缺乏自信B、听从安排C、感到无助D、指挥他人 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C【解析】：5. 罗杰斯对咨询关系的表述包括 ( )A、两个人以独立的个体参与B、两个人有

15、心理意义上的接触C、咨询师无条件地接受和关注求助者D、咨询师与求助者共情 点击展开答案与解析【答案】： B,C,D解析】：6. 我国BPRS新增的项目是（）。A、定向障碍B、自知力障碍C、工作不能D、情感平淡 点击展开答案与解析【答案】：B,C【解析】：7. Achenbach儿童行为量表共有 4种表格，包括（。）、家长用表 A、老师用表 B C同学用表 、年长儿童自评量表D 点击展开答案与解析【答案】： A,B,D【解析】：8. 下列分测验中，属于WISC-CR替代测验的是（）A、背数B 、译码C、迷津D、积木 点击展开答案与解析【答案】： A,C【解析】：9. MMPI 及 MMPI-2

16、编码类型分为 （ ） 。A、明显编码B、非明显编码C、突岀编码D、非突岀编码 点击展开答案与解析【答案】： C,D【解析】：10. 贝克和雷米认知疗法的基本步骤包括 （ ）A、运用提问和自我审查技术确定问题B、检验表层错误观念C、运用语义分析技术纠正核心错误观念D、运用行为矫正技术进一步改变认知 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C,D【解析】：11. 关于VIQ与PIQ，下列描述中正确的是 ()。PIQ明显低于 V I Q 、优势半球有损害，则 AB、 非优势半球有损害，则PIQ明显低于VIQC、弥漫性损害，则 PIQ明显低于VIQD、弥漫性损害，则 VIQ明显低于PIQ 点击展开答案与解析【答案】：A,B,C【解析】：12. MMPI-2 的量表类型包括 ( ) 。A、基础量表B、内容量表C、附加量表D、焦虑量表 点击展开答案与解析【答案】： A,B,C【解析】：13. 精神病性症状的主要表现包括 ( ) 。、自知力部分或全部丧失A B