五上语第一单元试卷

1、密 封 线 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题五年级上册第一单元检测题 班级 姓名 一、看拼音写汉语。pn wi zh chng bn l z wi chng z( ) ( ) ( ) ( ) ( )cho ci q sh ho b yu y g l ( ) ( ) ( ) ( ) fng sh gu sho i y w yn tn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 比一比，组词。 娱（ ） 掂（ ） 檐（ ） 碗（ ） 误（ ） 踮（ ） 瞻（ ） 惋（ ） 柜（ ） 篇（ ） 诵（ ） 躺（ ） 距（ ） 编（ ） 涌（ ） 趟（ ）3、 词语补充。选用

2、其中的两个词语分别造一个句子。 （ ）（ ）大雨 饥肠（ ）（ ） 流光（ ）（ ） 大（ ）身（ ） 浮想（ ）（ ） 笑容（ ）（ ） （ ）（ ）吞枣 天高（ ）（ ） 别出（ ）（ ） （ ）（ ）沥血 如（ ）如（ ） （ ）（ ）有味 _ _ _四、给带点字选择正确的答案。 1、“喻”的意思：说明，告知，明白，了解 比方。 比喻（ ） 不言而喻（ ） 不可理喻（ ） 2、“故”的意思：意外的事； 原因；故意；旧，过去的。 故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ） 无缘无故（ ）五、写出关于读书学习的名言。 1、读书有三到，谓_ 2、读书破万卷，_ 3、书犹药也，_ 4、黑发不知勤学早

3、，_ 5、三更灯火五更鸡，_ 6、一日无书，_ 你再写出一两句自己积累的读书名言： _ _6、 把下面句子所用的修辞手法填在括号里。 1、爸爸是在向孩子们介绍白杨吗？不是，他在表白自己的心。 （ ） 2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一副流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 （ ） 3、这比山还高比海还深的情谊，我们怎会忘记？ （ ） 4、日子一去不复返，是他们自己逃走了。 （ ） 5、桂子花开，十里飘香。 ( ) 6、两个人一会站起，一会躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。（ ）七、读下面的句子，再根据自己读书的感受读书。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的

4、故地。一本你喜爱的书就是_ _，也是_ _。八、按课文内容填空。 1、这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”。“吃饭长大的”指的是：_“读书长大”则是指_ 2、急忙打开书，一页，两页，我像_，_地读着。 我很_，也很_这种窃读的滋味！这句话是_写的 中的一句话，是文章的_句，“我”快乐的是 ，“我”惧怕的是 ，这句话集中概括了作者_的百般感受。 3、“我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。”这句话主要抓住“我”去书店窃读时的 进行描写，其中最能体现的词是 、 、 ，写出了书店的 ，表现了“我”对读书的 。 4、小苗与大树的对话一文

5、中“小苗”指 ，“大树”指 ，三贯通指的是：_，_ ，_。 5、我的“长生果” 回忆“我”少年时代读书的深切体会感受，用词语简单概括出来：看“香烟人”的小画片时 ，看连环画时 ，在小镇图书馆读文艺书籍时 ，在学校图书馆读中外名著时 。 这时我养成了记读书笔记的习惯，记书中优美的 ，记描写的 ，做笔记锻炼了我的 ，也增强了我的 。 我悟出了两点道理：作文，首先要构思要 ，落笔也要有点 的“鲜味”才好；还要写 ，作文练习开始离不开 和 ，但是真正打动人心的东西，应该是自己 的创造。 莎士比亚说：“书籍是_ _。”像我这样对阅读_的少年，它的功用更是_。书，被人们称为人类文明的“_” 。6、走遍天下

6、书为侣将书喻为 、 、 、 。九、读短文完成练习。 走遍天下书为侣选段 （ ），我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（ ）我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我（ ）会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。（ ），我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。1、在文中（ ）里写上合适的词。并用这些词写一段话。（4分）_2、这段话主要讲了什么？ _3、请写出下列词语的近义词和反义词。（1分）“忽略”的近义词（ ） 反义词（ ）4、 “我”为什么觉得一遍又一遍地读书真像与另一个人同船而行？（ ） A、“我”一个人坐在船里太