文学学科艺术专业本科培养方案

1、艺术设计专业V本科）学分制培养方案专业名称：艺术设计专业代码:050408一、专业培养目标本专业培养德、智、体等全面发展地 ，具备艺术设计思维与创作、教案和研究等方面地知识能力，能在艺术设计教育、研究，设计，生产和管理单位从事相关理论研究工作 ，同时既具备从事较高层次地创意设计能力，又具备从事整体设计策划工作能力地，“厚基础、宽口径”、能力强、素质高 ，富有创新精神地应用性、复合型高级专门人才.b5E2RGbCAP二、专业特色与培养要求本专业注重科学技术与文化艺术相互融合，研究和探索工业生产，人类生活环境与艺术审美对社会文明地推进关系以“厚基础，重素质和有较强专业能力”为培养宗旨，并努力造就即

2、能艺术设计创意，策划、管理经营、具有人文素质同时受到技术，艺术、设计方法地系统训练.plEanqFDPw本专业学生主要学习艺术设计方面地基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力地培养、艺术设计方法和设计技能地基本训练，具备本专业创新设计地基本素质.DXDiTa9E3d毕业生应获得以下几方面地知识和能力：1. 掌握艺术设计地基本理论和基本知识；2. 掌握艺术设计创作地专业技能和方法；3. 有独立进行艺术设计实践地基本能力；4. 了解有关经济、文化、艺术事业地方针、政策和法规；5. 了解国内外艺术设计地发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询地基本方法.三、学制本专业基本学制为 4学年

3、，并实行3- 6年弹性学制.四、毕业与授予学位凡依照培养方案提前学完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业 修业年限不得少于 3年）.学生在符合有关规定地条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期.对在规定地学制内，修满学分并经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书.符合安徽财经大学普通本科学生学士授予办法规定，授予文学学士学位.考核成绩不合格者,按学校学籍管理地有关规定处理.RTCrpUDGiT五、主要实践教案环节军训、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课外实、景点写生、专业调查、艺术采风以及毕业论文.六、课程介绍课程名 中文）：设计色彩1Desig n 1课程名 英文

4、）The Color of课程性质:学科基础课学分数：3总学时：56预修课程:课程内容:通过色彩写生训练以及对色彩原理地分析解读，使学生较全面地掌握色彩地表现方法、技能,了解色彩地基本原理.通过写生练习，使学生较好地掌握水粉画地材料、工具和艺术表达语言,提高色彩修养，培养色彩地审美品位熟练掌握运用色彩语言表现情感地能力，为以后地创作、写生、艺术设计等奠定坚实地基础.5PCzVD7HxA修读对象：一年级学生课程名 中文）：装饰基础课程名 英文）：The Basis ofDecoration个人资料整理仅限学习使用一课程性质：学科基础课学分数：2总学时：40预修课程：设计色彩、平色构成课程内容：装

5、饰基础这门课程，在艺术设计基础教案中占有重要地位，它是向专业课过渡型课程介绍装饰地起源、装饰画形式美法则、装饰造型语言、装饰构图形式原理、装饰色彩设计、装饰材料和肌理地运用等基础知识，在此基础上不仅仅停留在图案和构成，而是从精神情感和时代审美地角度进行探索，结合美学、艺术学和相关地知识进行思考，丰富学生地知识面和眼界.jLBHrnAlLg修读对象：一年级学生课程名 中文）：创新思维训练课程名 英文）：Creative Thinking Training课程性质：学科基础课学分数：2总学时：40预修课程：设计素描、设计色彩课程内容：本课程注重学生艺术创新素质地培养,学习创新思维技巧，发挥知识地智

6、力因素，激励学生大胆探索，引导学生进行发散型思维，改变以知识传授为中心地教案思路，以培养学生地创新意识和实践能力为目标，帮助学生建立科学开放地艺术思维方式，对学生日后地艺术创作构思有根本性地促进作用.XHAQX74J0X修读对象：二年级学生课程名 中文）：设计概论课程名 英文）：Art Design Through Discovery课程性质：学科基础课学分数：2总学时：36预修课程：课程内容：本课程是讲述设计地产生和发展状况，包括对主要思想，风格，流派,典型作品及代表设计师等史实地分析.通过本课程地学习，学生可以广义了解设计与文化 ，经济和社会生活地密切关系 ，从而对设计地本质，范畴,手段,

7、 发展,意义等有更深入地认识，为其更好地进行创造性地视觉传达设计实践奠定坚实地理论基础.通过这门课程地学习，要求学生深刻认识世界各个艺术设计运动和代表人物地主要成就以及对现代设计发展所产生地深远影响，进而开创自己地设计思路、形成自己地设计风格 .LDAYtRyKfE修读对象：一年级学生课程名 中文）：中外设计史课程名 英文）：The History of Design课程性质：学科基础课学分数：2总学时：36预修课程：设计概论课程内容：本课程地主要内容使学生了解设计地起源和发展情况，了解艺术设计在历史上地演变过程和主要设计运动，对设计史上地重要人物、事件、代表作品等有一定地认识；懂得从历史地角

8、度正确评价分析设计作品.通过该课程地学习,提高学生地审美水平和综合素质，以辩证地思想看待设计地发展，为艺术设计地实践课程打好基础.Zzz6ZB2Ltk 修读对象：二年级学生课程名： 中文）设计美学课程名 英文）：TheAesthetics of Design课程性质：学科基础课学分数：2总学时：36预修课程：设计概论、中外设计史课程内容：设计美学是一门应用美学，它在科技美学研究地基础上，具体地探讨设计领域地审美规律设计美学地研究对象以设计地产品为中心，包括艺术设计地全部范畴研究设计作品地美学性质、构成、设计美地风格与文化意韵、形 式美、创造性、境界等.dvzfvkwMIl修读对象：二年级学生课

9、程名 中文）：设计心理学课程名 英文）：Design Psychology课程性质：学科基础课学分数：2总学时：30预修课程：设计概论、中外设计史课程内容：本课程是艺术设计与消费者心理学交叉地一门学科，是应用心理学地分支.在教案过程中通过市场调研、案例分析、理论讲述，使学生能够把握消费心理，熟悉形成心理现象地相关元素，了解消费地社会物质和文化环境，遵循消费行为规律,设计适销对路地产品，最终提升消费者满意度，促进设计业地健康发展.rqyn14ZNXI修读对象：三年级学生课程名 中文）：设计管理课程名 英文）：The Management of Design课程性质：学科基础课学分数：2总学时：3

10、6预修课程：设计心理学课程内容：设计管理专业是融和了设计和管理地综合能力，其目标是在设计企业里培养学生地管理能力，人际交流能力领导能力，创造能力和团队合作地能力，以便他们能有效地领导和管理设计工程.在教案中培养学生管理他人和设计工程地能力；培养学生在机构中培养设计文化地能力；加深学生对社会环境和设计理论地理解；培养学生地创业精神；培养学生杰出地专业知识和实践能力；培养学生地社会意识.EmxvxOtOco修读对象：三年级学生环境艺术设计方向核心课程内容课程名 中文）：室内设计1课程名 英文）：Interior Design 1课程性质：专业限选课学分数：3总学时：48，使学生了解居住设计预修课程

11、：工程制图、透视学、人体工程学等 课程内容：本课程是学生第一次接触室内设计，通过系统地室内设计原理、设计方法地概要学习地内容、过程、方法和步骤；了解室内设计与建筑地关系；了解功能、人地行为需求对室内设计地影响；使学生掌握设计地构思，创意草图表现及完整方案表现图表达，并能够完成徒手表现整体设计方案课程设计将以别墅或住宅室内设计为课题.SixE2yXPq5修读对象：三年级学生课程名 中文）：家具设计课程名 英文）：Furniture Design课程性质：专业限选课学分数：2总学时：40预修课程：工程制图、透视学、人体工程学等课程内容：家具设计是环境艺术设计与工业设计交叉领域地课程，主要讲述家具设

12、计大致地发展史及各时期尤其是中国古代明清家具）地典型风格，家具设计地详细分类，家具设计与人机工程学、材料、构造地关系以及怎样选择适当地家具作为室内和景观设计亮点地理论知识；要求学生充分了解家具作为一大类产品其规范地设计流程、流程各阶段地 工作内容与所用地方法实践环节上要求严格按照设计流程完成古典古代风格家具地现代性演变设计、办公家具设计等作业.6ewMyirQFL修读对象：三年级学生课程名 中文）：城市环境设计1课程名 英文）：Urban Environment Eesign 1课程性质：专业限选课学分数：3总学时：46预修课程：工程制图、透视学、人体工程学、室内设计1等课程内容：本课程以居住

13、区建筑设计为基础，扩展相关室外环境及景观设计，讲授景观设计地原则、范围及方法.重点在于引导学生理解居住建筑外部空间地关系，掌握通过景观设计调整、整合住宅建筑、各类公共服务设施、绿地、活动场地、运动场地、市政工程设施等环境构成要素地设计方法，并结合设计具体掌握景观方案图地各类表现方法及规范要求,完整表达景观设计方案.kavU42VRUs修读对象：三年级学生课程名 中文）：室内设计 2课程名 英文）：Interior Design 2课程性质：专业限选课学分数：3总学时：48预修课程：工程制图、透视学、人体工程学、室内设计1、家具设计等课程内容：本课程重点研究公共室内环境设计，主要讲授功能特点、空

14、间形态及一般设计规律与最新设计趋势和设计方法.课程结合设计实践实例使学生深入体会功能、人与环境地关系、材料技术手段与空间氛围地关系等内容，并能完善科学地表达设计意图.课程课题以商住服务类空间维设计对象，表现手法以电脑表现为主，可辅助手绘设 计.y6v3ALoS89修读对象：三年级学生课程名 中文）：城市环境设计 2课程名 英文）：Urban Environment Eesign 2课程性质：专业限选课学分数：2总学时：46预修课程：工程制图、透视学、人体工程学、城市环境设计1等课程内容：本课程是城市环境设计1地后续课程，在学生掌握居住区环境设计，建筑和景观相互融合与补充关系地基础上，进一步研究

15、掌握相对独立与集中地城市广场和城市中小型公园地景观设计原则和方法课程重点讲授生态设计、可持续发展与城市景观地基本概念、相互关系与设计方法，指导学生在具体设计中掌握和完成方案地总体策划、各类指标调研分析、各阶段地内容、工程与表现图地绘制及总体效果渲染 M2ub6vSTnP修读对象：三年级学生课程名 中文）：城市环境设计 2课程名 英文）：Shape Model Design 2课程性质：专业限选课学分数：3总学时：52预修课程：室内设计1、2城市环境设计1、2等课程内容：本课程为技法性实践课,主要讲授模型地种类、特点、制作方法以及与设计和市场地关系等内容.主要学习工作模型地制作，树立学生形态构成

16、地空间概念和研究、深化方案设计地能力，并完成一种模型地制作.OYujCfmUCw修读对象：三年级学生视觉传达艺术设计方向核心课程内容课程名 中文）：书籍装帧与版面设计课程名 英文）：Book Binding and Layout Design课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：电脑美术设计、创新思维训练课程内容：书籍装帧与版面设计课程是艺术设计学院艺术设计专业地一门专业必修课.本课程地基本教案任务是：使学生全面、系统了解书籍装帧设计地设计原则与表现形式，及实际制作技能技巧诸方面地基本技法理论.深刻认识书籍装帧设计地构思与表现地特点和规律,掌握书籍装帧地主要装订方法、使用材料、和

17、设计原则.本课程地指导思想是：根据书籍装帧设计地相关理论和实践，引导学生对于书籍装帧地认识和市场地调查研究，启发学生创作有一定文化品位、能够引导市场设计地创新设计，培养学生地创新能力和实践动手能力.eUts8ZQVRd修读对象：二年级学生课程名 中文）：广告设计1课程名 英文）：Advertising Design 1课程性质：专业限选课学分数：3总学时：46预修课程：电脑美术设计、图形创意 课程内容：广告设计 1是视觉传达设计专业 本科）地一门专业限选课 .通过该课程地学习，使学生掌握广告学原,使学生理、各种广告媒体地特征,懂得广告策划、广告设计及编排制作等使学生了解和掌握广告设计地功能与形

18、式学习该门课程后可以为社会和市场服务,为其塑造富于戏剧性与诉求力地卓越创意.具备广告创意、设计和上具有制作感染力情趣地能力，以及美地艺术表现、动人地形象与精美地画面效果,去展示广告从单纯地信息传播，跃升为富有审美内涵地表现艺术地目地.sQsAEJkW5T 修读对象：三年级学生课程名 中文）：包装设计1课程名 英文）：Packaging Design 1课程性质：专业限选课学分数：3总学时：46预修课程：电脑美术设计、印刷工艺课程内容：包装设计课程是视觉传达设计专业学生地必修课,属于包装设计与制作能力模块通过该课程地学习，使学生掌握商品地包装知识、包装方法、材料和技巧,并能利用不同地材料进行制作

19、，使学生对商品具有综合思考分析地能力，能够提出方案、筛选与优化方案 ，独立完成整个设计过程；通过了解与包装设计相关地印刷工艺技术,了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面地知识，具有运用相关知识进行简单包装结构地设计，以及制作印刷稿地能力；并掌握各种设计表现技巧，包括各种字体地设计与运用、各种插图形象地绘制与运用,各种与特定产品相关地包装编排方法等.GMsIasNXkA修读对象：三年级学生课程名 中文）：企业形象 CI设计课程名 英文）：Corporate Identity Design课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：电脑美术设计、包装设计、标志设计等课程内容：企业 CI设计

20、课程是视觉传达设计专业学生地必修课，属于专业主干课程之一.通过本课程地系统学习使学生了解和掌握企业形象设计地基本理论和基本方法，确立现代图形设计观念，具备市场调研能力，形象策划宣传能力，形象创意设计能力，形象地系统应用与开发能力.培养学生创造性地设计思维方法，掌握运用现代设计表现手段，为学生今后能够具备从事现代企业整体形象地策划、宣传、设计能力奠定基础.TIrRGchYzg修读对象：四年级学生课程名 中文）：展示设计课程名 英文）：Exhibition Design课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：创新思维训练、电脑美术设计、广告设计等课程内容：展示设计既是一门空间与场地地规

21、划艺术，又是关于视觉传达地艺术，要求学生有较强地空间想象力和造型能力，比较熟悉展示设计范围内新技术、新工艺、新材料地运用，鼓励学生尽可能尝试新地展示方式通过本课程展示基本理论地讲授和专题设计实践,培养学生地组织能力,创造能力和实施能力 7EqZcWLZNX修读对象：四年级学生装饰艺术设计方向核心课程内容课程名 中文）：泥塑课程名 英文）：Clay Sculpture课程性质：专业限选课学分数：4总学时：60预修课程：基础雕塑课程内容：泥塑既是对以往绘画造型训练地巩固与延伸，也是为后续课程立体造型能力与感觉地铺垫.使学生了解立体形态下地空间概念，熟悉泥塑工具与材料地使用以及复杂形体地模型翻制，培

22、养学生对空间具象形态地把握与表现能力.lzq7IGfO2E修读对象：三年级学生课程名 中文）：民间美术研究课程名 英文）：Folk Art Research课程性质：专业限选课学分数：2总学时：36预修课程：课程内容：民间美术是中国历史文化与民族内涵地投射.通过对民间美术地学习与了解，提高学生对民族艺术语言地自我认知能力，将民间美术中地文化精髓融入到现代设计地认识和理解中去，并将之转化成符合时代要求地视觉语言.zvpgeqJ1hk修读对象：二年级学生课程名 中文）：漆艺设计课程名 中文）：Lacquer Painting课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：装饰基础课程内容：漆画

23、是漆工艺与绘画相结合地产物.本课程讲授漆画 描绘、镶嵌、刻划、研磨、泼洒、堆塑等工艺技巧了解漆材料和工具地性能、用途，强调对绘画规律、艺术本体语言地追求；重视各种材料与技术在漆画创作中地作用鼓励学生尝试引用新材料、新技法 ，拓宽、丰富学生创作思路和艺术表现形式.培养学生独立完成漆画作品以及用漆画进行艺术表达地能力.NrpoJac3v1修读对象：三年级学生课程名 中文）：纤维艺术设计课程名 英文）：Fiber Art课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：装饰基础、创新思维训练课程内容：纤维艺术课程是一门集知识、能力和创新思维等素质培养于一体地综合性工艺美术专业实践课程，着重培养学生

24、用材料思考地能力，提高学生地动手能力，培养学生用纤维材料表达艺术思想地能力；了解和掌握纤维材料地特性及其作为当代独立艺术形式地独特审美特征，丰富学生创作思维；通过对纤维材料及其加工制作地了解与熟悉，为学生在相关产业就业打下基础.1nowfTG4KI修读对象：三年级学生课程名 中文）：陶瓷艺术设计课程名 英文）：Ceramic Art课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：基础雕塑、泥塑课程内容：陶艺课程强调学生地动手能力，提高学生对陶瓷材料工艺特性地认识.注重将工艺技术特征和泥性地变化特征转化为艺术表现语言特征把握能力地培养，捕捉泥性表现地多种可能性，从中发现具有陶艺语言特征地元素

25、.激发学生探索感性领悟和激情表达地热情，拓宽学生艺术审美眼界，提高学生艺术修养；通过对陶瓷制作工艺、流程以及审美地了解与掌握，为学生在相关产业部门就业奠定基础.fjnFLDa5Zo修读对象：三年级学生课程名 中文）：壁画课程名 英文）：Mural课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：装饰基础、纤维艺术设计、陶瓷艺术设计课程内容：壁画艺术是公众艺术 ，通过阐述壁画地历史、发展 ，分析壁画地社会公共性和文化性 ，从本质把握壁画地根 本特征.通过壁画制作过程地学习 ，让学生了解和掌握壁画设计地主题性、壁画制作材料地多元性，学习不同壁画地制作方法与工艺.突出鲜明地时代精神与民族艺术特色

26、，重视艺术观、思想和职业道德地培养，培养学生能够独立完成壁画构思、制作地能力.tfnNhnE6e5修读对象：三年级学生课程名 中文）：室内空间艺术品品设计课程名 英文）：Interior Furnishings Design课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：泥塑、漆画艺术设计、纤维艺术设计、陶瓷艺术设计课程内容：本课程是对前期课程地总结与运用.当代地室内陈设艺术设计已渗透到室内设计地各个方面，其对于烘托室内地气氛、格调、品位、意境等起到很大地作用，是一门崭新地艺术设计领域.在完成一系列媒材设计课程地基础之上培养学生针对具体环境下选择、采用、组织材料以及造型地能力，提高学生对室

27、内陈设品地鉴赏水品与品位，是一门应用性很强地课程.HbmVN777sL修读对象：四年级学生课程名 中文）：公共艺术设计课程名 英文）：Public Art课程性质：专业限选课学分数：3总学时：56预修课程：泥塑、室内空间艺术品设计课程内容：本课程以现代设计思维和先进教育理念为主导，针对国内日益高涨地城市建设及美化生活环境地浪潮，在具体介绍国内公共艺术设计学科发展现状地基础之上 ，从设计资源到设计生态、设计能力等方面入手，以素质教育精神为指导，以实际设计与制作为教案形式，强调公共艺术设计地公共性、文化性、社会性，加强学科间地渗透、交叉和融合，着重培养学生公共空间艺术作品以及城市雕塑地设计制作能力

28、，并培养学生地协调与组织能力，具有很强地现实意义.V7l4jRB8Hs修读对象：四年级学生七、课程逻辑结构图艺术设计专业课程关系逻辑结构图第一学期第二学期设计色豹1平色构成装饰基础设计色全2第三学期创新思!维训练立体构成 A中外设计史设计十概论1第四学期第五学期设计美学文学欣赏电脑美术设计设计心理学室内设计1L第七学期八、指导性教案计划表艺术设计专业指导性教案计划表课程 类 别课程号课程名学分学时其 中： 实验 时数上 机 时 数学期、周数、课程周课时考 试 或 考 查开课学院12345678141818181818918公共 基 础马克思主义基本原理3564试政治学院思想道德修养与法律基础3

29、564查政治学院中国近现代史纲要2362试政治学院毛泽东思想和中国特色社会主义4724试政治学院,课理论体系概论形势与政策2360.50.50.50.5查政治学院大学英语精读1242试夕卜语学院听说训练12423试外语学院大学英语精读2236试外语学院听说训练22362试外语学院大学英语精读32362试外语学院听说训练32362试外语学院大学英语精读42362试外语学院听说训练42362试外语学院体育11282查体育部体育21362查体育部计算机应用基础242143查信工学院写作2423查文艺学院创业学原理2363试管理学院大学生就业指导1181査就业中心专业导论1141查各学院小计40769

30、5026138.54.50.50.51学 科 基 础 课设计素描14705514*5试文艺学院设计色彩13564614*4试文艺学院平色构成4705014*5试文艺学院设计素描24705514*5试文艺学院设计色彩23564614*4试文艺学院装饰基础2403014*3试文艺学院字体设计240201014*3查文艺学院立体构成2403014*3查文艺学院人体艺术表现3564614*4试文艺学院景点写生612610042*3查文艺学院摄影艺术2423211*4查文艺学院创新思维训练240201014*3试文艺学院中国画技法与书法艺术3524013*4查文艺学院小计4175857020专业 必 修 课设计概论2302*15试文艺学院中外设计史2302*15查文艺学院文学欣赏2362*18试文艺学院设计美学1182*9试文艺学院设计心理学1182*9查文艺学院设计管理2302*15试文艺学院小计10162专 业 限 选 课环 境 艺 术 方 向透视学2362412*3查文艺学院设计表达 手绘)3564814*4查文艺学院民间美术研究2322011*