留学学习报告

1、留学学习报告篇一：交换留学总结报告XX大学交换总结报告XX大学外国语学院 XX级XX系XX首先，我诚挚地感谢 XX 大学国际交流合作处、教务 处、外国语学院领导给我提供去日本 XX 大学学习的机会， 让我人生中多了如此丰富多彩的一年。十天以前我从日本 XX 大学回来，当时，心情很难过， 脑海中满是对朋友的不舍。现在，我回到了学校，和同学们 一样穿梭在校园，去上课，去自习，不舍的心情也渐渐平静 下来。回忆这一年，用一句话来总结、也许“有得有失”这 个词能形容我的感受。 “得”是相比一年前的自己，我学会 从容平和地面对未来，面对各种琐事，我更加自信，面对自 己的内心，我更加清晰坚定。 “失”则是这

2、一年的经历， 让我脱掉了幼稚的心理，开始更加全面地成熟地思考问题。 日本千叶大学一年的交换留学经历让我心智变得更加成熟。也正是由于这一年中经历了一些事情，所以感慨万千却 又不知从何说起，只得大致从下几个方面来介绍一下。一、初到日本去年 10 月初，我和同伴怀着既紧张又兴奋的心情乘上 了前往日本成田机场的飞机。飞机落地的一瞬间，从窗户向 外望去，湛蓝的天空，洁白的云朵，一切都充满着新鲜的气 味。在得到路人热心指点之后，我们坐电车顺利到达 XX 大 学。并且在教育部事务室老师的指导下顺利报到。之后老师 更是热情地带我们去役所办领外国人登陆证，去银行开户头。 当时由于我准备不周，更是麻烦老师带着我们

3、再次返回宿舍 取证件。而令我感动的是，这位老师没有任何不悦，耐心地 带着我们，以十分和蔼的态度解答我们的疑问。不仅老师们 如此，就连路人，也总是给与我们热情的帮助。有人绘画详 细的地图给迷路的我们，也有人虽然自己不清楚，但是会查 找地图或者帮助我们询问其他人。我虽然是第一次在国外独 自生活，心中万分忐忑不安，但是他们一次又一次热情的帮 助打消了我的不安，给了我勇气独自生活在人生地不熟的国 外。我也在这其中学会落落大方地面对问题。二、在留学生交流会馆的生活 学校安排我们这些交换留学生住在留学生交流会馆，宿 舍虽然小，是单人房间，却一应俱全，配有厨房、厕所、书 桌和衣柜。宿舍每层都配备有洗衣机与烘

4、干机，方便留学生 生活。并且在宿舍每一层都空置出一间会议室，为留学生提 供了交流的场所。 在这个会议室， 大家一起看电视、 打电动、 聊天、举行 party ，一起做小组讨论，一起努力学习。在这 个会议室我认识了很多国家的留学生，也通过聊天知道了很 多国家的美丽风景。尤其，欧美的留学生非常喜欢 party ，所以在每周六的 晚上大家都聚在一起开 party ，大声地聊天，大口吃东西， 不停地喝饮料， 玩游戏。我在 party 中结交了很多日本朋友， 更重要的是，通过和其他留学生的接触，我也体会到了不同 文化之间的交流碰撞。在宿舍，不仅有留学生举行的 party ，住在附近的热心 的日本妈妈们也

5、组成了一个团体，时不时准备美味的日本料 理招待我们。在许多节日里，妈妈们会准备当季的传统美食 招待我们， 为我们介绍传统节日风俗和食物。 印象最深的是， 举行的制作寿司大会。妈妈们耐心地教我们制作漂亮又美味 的寿司。在这个交流的过程中，我不仅了解了日本传统，更 是通过亲身的交流逐步了解了日本人。日本人在我心中，渐 渐从单一的外国人形象变得丰富全面。我学会了避免过于片 面看待事物，学会了更加全面地去看待了解事物。三、食物由于学校食堂只提供午餐，所以晚餐需要自己准备。借 这个机会，对做饭一窍不通的我开始尝试自己做饭。每周最 常做的事就是去超市看食材的价格，采购一番，然后将其进 行不同的组合，尝试做

6、出不一样的料理。开始的确做得很难 吃，并且闹出各种笑话，有时放咸了，有时又忘记放盐?但是渐渐地进步了一些，开始享受做饭的乐趣，开始享受做饭 时一个人独处的时光。也学会了和寂寞相处，学会了享受寂 寞，心理承受能力大大加强。有时留学生也会聚在一起分享各自做的料理，因此我尝 到了很多国家的食物，有德国的烤肉，有匈牙利风味的 spaghetti ，有印度的咖喱等等。作为交换生的我也偶尔做 些普通的菜，不过最受欢迎的还是饺子啊，但是我不会做饺 子，所以我总是在中华物产店买好速冻饺子后， 回寝室煮好， 带给朋友们分享。四、学业我在 XX 大学的课程主要由两个部门分管，国际教育中 心和教育学部。国际教育中心

7、为留学生提供各种日语课程， 也提供了一些介绍日本社会文化的课程。课有英语授课和日 语授课两种，留学生都可以根据自己的兴趣和学习能力选择 课程。教育学部的课程也是由留学生凭兴趣自主选择。我按 照学校下达的文件， 以选择与大 X 相同或相似的课程为原则， 制作了全年的选课计划表，不仅有日语专业课，也有一些自 己早就想尝试却没有机会尝试的课程，例如与环保相关的课 程以及德语课程。日本大学里，开放式的上课形式、课后的小组讨论、平 时的报告都和我之前接触的方式不同，让我在提高日语能力 的同时，体会到了各种各样的思考方式和人生观。尤其是小 组讨论这种方式更是能激起我们进行头脑风暴，讨论中总是 不断冒出来有

8、意思的点子。现在回忆起来真的很过瘾。五、旅行和游玩秉着好不容易来日本一趟，一定要好好地玩遍日本的心 理，我也去了一些地方。不仅有骑自行车在学校附近逛逛， 也乘电车去过东京，参加过中日友好团体组织的温泉旅行和 卡拉 ok 大会，还积极参加过学校组织的各种见学活动。例 如观看歌舞伎，参观特别支援学校，参观电视大学等等。也 和朋友们去过关西的京都、奈良、大阪等地游玩。东京很繁 华，尤其在银座和原宿。 秋叶原更是各种宅男宅女的出没地， 今年开放的天空之树代替了东京塔成为日本最高建筑，站在 天空之树的顶端俯瞰整个日本夜景，尤其漂亮。京都更是充 满了古香古色的日本味儿，穿着木屐的舞姬缓缓地走在古老 的街道

9、，有种穿越时空的错觉。俗话说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ，这些的旅游和见学 活动，让我能够亲眼看日本，亲身经历日本风情，加深了我 对日本的理解。六、朋友 我这一年中认识了很多朋友，他们来自世界各地。和这 些朋友在一起，本身就是一种旅行，一种学习。大家使用着 不同的语言，拥有不同的成长背景，对待事情有着不同的态 度与处理方法，因此有差异有冲突是必然的，但是大家秉着 互相理解的原则，互相退让，避免冲突，这让我很感动。和 来自不同国家，具有不同文化背景的人在一起沟通交流，了 解到各种有趣或者另类的价值观和想法，不一定要认同它们， 但是起码让我知道世界还存在着另一种可能。曾经想过什么 才是所谓

10、的独立性思考，创造性思维。现在我觉得没有一定 的人生经历， 是很难培养出来， 也许这就是交换项目的意义。 以前我一直幼稚地认为开拓视野是一句场面话，以为有了互 联网，足不出户便能知世界大小事，现在看来亲身体验的确 是任何第二手来源所不能替代的。经历多了，思考得多了， 那么心智就更成熟了，看待、处理问题的思维也比以前更开 阔了，对自己的认识也更深刻了。而这些认识的朋友也是非 常宝贵的财富，我将永远铭记和大家在一起的一年时光。分 离虽然很难受，但是我想终有机会我们能再见。这一年的点点滴滴很难一笔道尽。从出国前的兴奋与 不安，刚到日本的新鲜感，到逐渐熟悉、融入、享受在日本 的生活，这些或许只是微不足

11、道的小事，却都是构成这一年 回忆所不可或缺的一部分，成为我宝贵的财富。年月日篇二：出国留学总结报告出国留学总结报告我荣幸地于XX年8月作为土木系的一名学生到美国南 方州立理工大学交换学习一年。 20 年的成长岁月里， 这是我 第一次孤身一人踏入语言障碍重重，文化风俗习惯与中国大 相径庭的国度里，其间饱受泪水与欢乐，挫折与成功。生活 时间虽短，但是经历颇多，这将成为我以后人生道路上不可多得的宝贵财富我于 XX 年 8 月 13 号登上从首都机场出发前往美国的飞 机。早已听说美国航班的空姐多已上了岁数，今一见果真如 此。飞机上的一班乘务人员年纪均较大，打扮的浓妆艳抹， 甚是诡异，看着倒像是印度人。

12、这是我第一次分明地感到一 种别样的气息弥漫在周围的空气中，它不至于让人惊恐却又 感觉是那么地怪异，我的旅美体验便从这里开始了。我在飞 机上呆了 15 个小时，经历了黑 -白- 黑并倒退 12 个小时后， 终于与美国时间 13 号晚 10 时到达美国机场，在那里早有两 位接机的学长等候多时了，那一刻，我从未像当时那样真切 地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。我被分到和一名美国人同屋的寝室里，室友是一名黑人， 善良滑稽。有一天夜里宿舍报警器响了， Willy 把我叫醒， 说是要和我一起跑，见我没有反应，竟二话不说把我从床上 拽起，不容我穿好衣服，便拖着我一溜烟地向外跑，幸好当 时是夏天，我才没

13、有感冒受凉，事后调查发现是有人用烤箱 烤面包，导致厨房烟气过大，触发报警器，其实这是常有的 事。 Willy 先天性听力障碍，常常需要借助助听器才能听清别人说的话。我们平时交流，我大多是口形、眼 神、手脚并用，不过这倒培养了我勇于开口说话的好习惯， 我想反正他听不见，我又何尝担心怕说错话而不说话呢。我不喜欢美国的食物，住在校园里一天二餐基本上都是薯条、汉堡、炸鸡翅，这是为什么后来我搬到校外自己做着 吃的主要原因之一。美国不愧为世界上的头号发达国家，马 路上全是汽车，没有自行车道，所以骑车买食物是一件危险 的事。我被撞过一回，自行车撞坏了，人还好没大碍；又有 几次提着装满食物的塑料袋往回走，结果

14、塑料袋漏底，食物 洒了一马路；后来索性推着超市的车回家，被工作人员发现，差点报了警。我做饭谈不上手艺，能吃就行。结果又一次食 盐放多了，引起反胃，好几天没吃菜，因为一沾上有点咸味 的食物，我就想吐。那时我就在想，这是何苦？花着大把的 金钱来美国却过着清苦的生活，这不是自己找罪受么？可是 我又坚信万事开头难的道理，一切都会好起来的。后来的一 次事实证明我是对的。那次，我请几位外国人来家里吃饭， 他们连连称赞我做的菜好吃，尤其是糖醋鸡翅，那个印度人 一个劲地问我究竟是怎么做的。我到美国时英语基础不好，其间走了不少弯路，熬夜加 班背单词复习功课是常有的事。我想建议学弟学妹们，如果 你打算出国，最好在

15、国内把英语练好了，出国后可以达到正 常交流的程度，不必为语言障碍而犯愁，这样于己于金钱， 都是一个万全之策。有些人存在这样一个认识误区，以为到 了一个完全说英语的国度，英语自然就会好起来的，其实则 不然。美国教授教学方法风格迥异，有的讲着讲着会突然唱起歌；有的讲课嘻嘻哈哈，课堂气氛很轻松；有的则满口脏话，像 Son of a bitch! Goddamn it! 简直成了口 头禅；不过也有满脸严肃的，我就在这个教授的课上拿下致 命的一个 C导致我没有申请上学费减半的州内学生待遇， 而打包回国。美国的课程普遍简单，书本上的一切公式不用 背诵，考试时会发一张列有各种公式的单子，只要照着往里 套数就

16、好了。课程设置也很灵活，经常会发现同一门课程的 授课老师会使用不同的教材，而且有的也不按教材的顺序讲， 全凭经验来。学生若有学习困难，可以向教授说明，往往会 有惊喜。我的很多同学都喜欢上 Pro. Watter 的课，原因是 他的课允许中国学生不用上课，不用考试，只要平时交交 paper，就可以拿到A。我相信这不是特权主义在做事，因为 有很多教授都曾给过学生这样或那样的恩惠，因为他们更注 重人性化的教育。 我在美国一年共学九门课， 其中五门得 A， 俩们B，俩们C，平均GPA3.43,成绩不是理想，但门门是真 成绩，无丝毫作假之嫌，全是刻苦读书，熬夜复习的结果。 有成绩较低的科目， 含金量甚至

17、要大于拿 A 的科目， 这跟课 程难易程度和选课老师有关，不可相互比较。我引以自豪的 是我拿 A 的一门专业课交通 ，最终以全班第二的平时 成绩通过审核，特批免考期末考试而直接拿A，而英语作文 2又是在所有选该课的华人同学中成绩最高，这些都与 我努力奋斗的结果相联系。美国是一个宗教气氛很浓厚的国家，信教的人数众多， 教堂也遍地都是。信教之人，善良是他们的共同特征。因为 圣经里说：你希望别人怎么对待你，你就得怎么对待别人。 我在美国曾受到美国人的多次邀请及随一些朋友到美国人家里做客，又曾出去漂流、 探险、淘金、野炊，深切感受到美国人民的友好以及他们纯 真善良的一面，很受感动。我从一个小镇来到首都

18、北京看到天安门已经算是一件 奇迹，能够在 20 岁出国，感受发达国家的文化风俗更是一 件幸事，接下来的时间里，我会再接再厉，不断充实提高自 己。 篇三：关于“出国留学对留学生个人发展的影响”的实践报 告引言： 近年来，留学的风潮在中国愈演愈热，整个留学行业步 入高速发展期。随着各国留学利好政策频出，加之留学低龄 化趋势进一步加强，中国留学大军总数将持续攀升。据教育 部统计，在XX年的高考数据中显示：4年超300万人放弃高 考，而出国留学连 4年增速超 20%出国留学连 4年增速超 20%。在这股强烈的留学风潮之下，我们更需要冷静下来，分 析这种现象的利与弊。因此，我们就“出国留学对留学生的 个

19、人发展的影响”这个主题展开了一系列的调查分析。在这 个过程中，我们运用互联网、各种社交媒体以及通过实地采 访，对全国各年龄段的留学生及其亲友进行了问卷调查。我 们希望通过分析调查所得数据，结合专家学者的研究报告， 总结出留学生的个人发展现状，从而给相关领域的人群以及 社会大众更多有效的参考性信息。摘要：本文基于对出国留学相关人群调查所得数据及 个案实例，分析了出国留学对留学生个人发展的影响，以及 产生这些影响的原因，并给出了对于出国留学的建议。本次 实践的调查方式包括：用社交媒体、网络等进行问卷调查、 通过互联网搜集总结相关经验分享及研究报告。根据本次调 查所得，在留学生人群中，能够真正学习到

20、国外先进技术， 其学术成果对社会有较大影响力的并不多。而且大部分留学 生毕业后选择回国工作，但是仍面临职位竞争激烈，就业优 势不明显的问题。但是，从数据反映，出国留学的确能让留 学生开阔眼界，更好地锻炼其独立能力，增加了其经验与社 会经历。关键词：留学生 发展 影响从 1872 年清朝政府深遣留美幼童开始，我国就出现 了出国留学的社会热潮。那时的学子大多以救国为目的，待 学成之时，用之于国。 其中就涌现出不少仁人志士， 如容闳， 詹天佑，等。而如今，随着社会的发展，时代的进步，救国 已不再是学子出国留学的目的，在当下竞争如此强烈的社会 里，出国深造似乎成为他们想要在社会中立足的必经之路。赵艺茗

21、，“成功教育集团成功留学”的灵魂人物，素有“留学皇后”之称。她出生于中国，成长于法国， N 多光环 见证了这位“留学皇后”的华丽蜕变。 29 岁就用世界上最难 学习的法语，获得了两个不同专业的硕士学位和一个博士学 位。她 内外身兼数职，既是法国 87 所公立大学联盟中国区 代表等，又是成功新天地控股集团公司股东， 成功留学秘 籍畅销书作者等。李彦宏， 1991 年毕业于北京大学信息管理专业， 随后赴 美国布法罗纽约州立大学完成计算机科学硕士学位。在搜索 引擎发展初期，李彦宏作为全球最早研究者之一，最先创建 了 ESP技术，并将它成功的应用于INFOSEEK/GO. COM勺搜索引擎中。GO.

22、COM的图像搜索引擎是他的另一项极具应用 价值的技术创新。 1999 年底，怀抱“科技改变人们的生 活”的梦想，李彦宏回国创办百度。经过多年努力，百度已 经成为中国人最常使用的中文网站，全球最大的中文搜索引 擎，同时也是全球最大的中文网站。从赵艺茗到李彦宏，都是出国深造回国后取得巨大的成 就。这似乎在说明出国留学真的有利于我们今后的发展。正如我们大家所知道的那样，在国外的学校读书，留学 生可以更多的接触到世界最先进的技术和教育形式，在原来 学习的基础上他们可以得到更好的发展，通过学习掌握最先进的技术，为他们将来的工作打好基 础，尤其是如果毕业回国发展的话，这一优势更为明显。好 比那句俗语一样外

23、来的和尚会念经。然而在国外留学学子们将要面对不同的文化，不同的种 族得人，他们必须学会与这些不同文化背景的人打交道，并 同时形成新的生活方式和思想观念，这对学子们来说是人生 的一次飞跃。对他们很有帮助，他们会觉得世界在他们的眼 里便小了，他们的世界变大了。就在我们认为出国留学真的能给我们带来不少好处时， 越来越多的出国留学失败案例告诉我们，出国留学也给我们 带来不少弊端。首先，亚洲特别是中国留学生，在家里都是被家长和学 校管得死死的，难怪他们到了欧洲，美国等这种自由开放的 社会提出的第一问题就是：怎么没有人管我了？实际上，发 达国家本地的学生是有人管的，除了家长和学校之外，他们 长期形成适应这

24、个社会的价值观和法律意识，时刻在约束着 他们。可是中国留学生都是在一个完全不同的法律体系和社会环境里成长，比较习惯那种被管的生活，到了国外，实 在是不知道如何适应这种自由。这时就会出现有些留学生把 这种自由演变成生活堕落、犯罪甚至酿造了一些本来应该避免的死亡事件的现象。而这些事件，如果有关部门和组织、 团体关注的话，也许是可以避免的。其次，留学生在国外应该是一个弱势群体，没有亲人和祖国政府的关注，其安全也无法得到保障。近两年新闻报道 留学生在国外因意外而死外的是比比皆是。据中国日报 援引澳大利亚悉尼先驱晨报的消息，XX年一年内澳大利亚发生了 50 多起留学生死亡案例，但这些案情被澳大利亚 当局

25、隐瞒，目的是为了继续吸引海外学生到澳大利亚留学， 从而保护价值高达 155 亿美元的留学生市场。同时，由于如今的留学生越来越多，海归似乎不再意味 着具有强大的就业优势。国内环境产生了不小的“推力”作 用。留学生回国目的是为了学有所用， 回报祖国， 回报社会， 体现自身价值以及回收投入的教育成本等等。而国内的政府 在为留学生回国问题上做了大量的有益工作，但是也存在一 些问题，还有待改进。 第一，只做表面文章，忽视创业投 入。有不少留学生回归不是为了待遇，而是为了创业，但国 内不少地区只做表面文章，忽视创业投入。在这种情况下， 回国人员只能搞无米之炊，很难有所为。第二，国内不少单位唯长官意志是从，

26、用人机制有失公 允。把引进留学人才的数字作为政治资本，而对怎样创造条 件来充分发挥所引进留学人员的作用，却不甚关心，从而形 成“轰轰烈烈引进，实实在在闲置”的局面。第三，没有真正形成尊重知识、尊重人才的风气。知识 分子的社会价值没有得到社会应有的承认和体现，挫伤了知 识分子的积极性，使留学生们产生错觉，认为在国内成功很 难，只有在国外才能实现自身价值。 第四，国内知识分子待遇偏低。这里讲的偏低有两层含 义。一是从国际间的比较看，中国知识分子的平均收入只及 发达国家的 1/30 1/20（当然， 中国居民的平均收入与发达 国家相比，亦有同等差距） ，这种悬殊是诱使留学人员不回 国的重要经济因素；

27、二是就国内来看，知识分子的收入只处 于中偏下水平，这还是近几年的情况，这是使留学人员滞留 的又一原因。第五，国内成才的社会环境、人文环境尚有待改进，不 利于人才的成长，使身在异乡的留学人员望而却步。最后，也是对留学生影响最大的方面，据教育部统计数 据显示， XX 年中国出国留学总人数为 41.39 万人，比 XX 年 增长了 3.58%，这是近年以两位数持续高速增长 5 年后，增速明显回调。虽然增长明显减速，但 本科及以下层面就读人数增长仍然迅猛，低龄化趋势明显。 虽然中国出国留学人数不断攀升，但中国学生入读名校的几 率有所下降。首先，名校的申请人数不断增加，但是其录取 率却呈现出下降的趋势。与此同时，名校的录取要求不断提 高，申请难度增