中学学校年度工作总结

1、中学学校年度工作总结中学学校年度工作总结(一)2020年以来，我校在县教育主管部门的领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想 和科学发展观为指导，以深化课堂改革为核心，以实施绩效工资为动力，以培养全能型人 才为目标，突出学校特色教育，树立品牌意识，追求内涵式发展，全面贯彻党的教育方针, 扎实推进素质教育。通过“外树形象，苦练内功”，坚持“以人为本、开拓创新、和谐发 展、争创特色”的办学理念，扎实稳步开展“轻负高效”活动。积极开展以“玉琢成器， 为学知义”为指导思想和以“三白学习小组”为主要手段的课堂教学改革活动，团结 和带领全校教职员工解放思想，开拓创新，奋力拼搏，提高教育教学管理的精细化水平

2、。 全面实施素质教育，圆满完成本年度的各项工作，并取得了较为理想的成绩，先后荣获县 教育教学管理二等奖、“金华市课堂教学改革先进学校”和“金华市艺术教育特色学校” 称号，2020年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少130人的背景下，上磐安中 学、磐安二中录取分数线以上人数达41人，上线人数与往年相比有较大提升。县学科成 绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。现将我校2020年度工作作如下总结。一、加大教育投入，全力改善办学条件一年来，学校已投入20万余元用于校园建设，包括校园文化建设、校园卫生建设、 校园基础设施建设等。1 .改善师生的工作、学习和生活环境。(1)改造了学生食堂，并成功创建

3、了 b级食堂。(2)为学生安全考虑，拆除了危房一幢，并重建了围墙和有关安全方面的建设。重点加强了留守儿童少年的管理。我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查，建立 了特殊学生群体信息数据库，掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民 工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特 殊群体的信息，特别是比较突出的农村留守儿童问题，采取了家访、师生结对和生生结对 帮扶等形式，稳定了学生思想、学习和生活，杜绝了安全隐患和违法事件的发生，解除了 外出务工家长的后顾之忧，在建设和谐社会中迈出了踏踏实实的一步。(3)为美化校园环境，改造了学校特色基地，建造了文化墙，

4、重新布置了校园文化。(4)平整了教师停车场。(5)为保证教学工作的顺利开展，维修了教学楼、多媒体教室以及电脑教室等。2 .学校在加大硬件设施的同时，也重视软件资金的投入。学校图书馆、阅览室、教育 装备等经费投入已达5万多元为全校师生提高文化修养奠定了基础;并支持每位教师参加 业务培训和外出学习，如订购教学月刊中学数学教学浙江教育报等报刊资料。二、注重师资建设，提高教师素质，优化师资队伍积极开展以规范教师教育教学行为和行风建设为中心的师德师风建设活动。坚决贯彻 执行县教育局提出的教师“十不准”。根据我国中小学教师职业道德规范和科学发展 观以及上级教育部门有关文件精神，制定了一系列教师职业道德规范

5、，行风建设，教育教 学等有关制度。规范教师及学校教育教学行为，并白觉接受学生、学生家长和社会各界的 监督。今年以来我校开展了致家长一封信的调查问卷，通过反馈的问题，我们进行了认真 的整改。这样就密切了教师与家长、教师与学生的关系。学校还开设了 qq群和“学校电 子信箱”，加强了社会各界对我校工作的监督。使教师做到以生为本，廉洁从教。树立了 我校教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。收到了良 好的社会效果。积极开展各种培训和素质提升活动，采用请进来、派出去等方式，组织教师赴外地参 观学习，邀请有关专家来校讲座，本学期邀请了华东师大专家来本校进行新课改讲座，并 组织全校

6、教师到安吉银桐中学参观学习。我校教职工的政治理论素养、思想道德水平和教 育教学理论素养有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在， 全校教职工人人为学校着想，为学校尽力。教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得 了社会的广泛赞誉。学校在强化师德师风修养和教育教学理论教育的同时，还积极开展教 职工文体活动，组建了教工民乐队、女教工舞蹈队。民乐合奏、太极功夫扇等表演节目受 到市县等有关部门的好评。同时利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网 络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高，名师培训等工作。现在我校28名 专任教师中，有中学高级职称3名，中级职称18名

7、，本科学历28人，目前一支师德师风 纯正、素质优良、教育教学和科研能力强的师资队伍正在我校形成。三、重视思想教育，加强道德建设，树立良好校风。1 .健全了学校德育工作网络。学校德育领导小组、政教处、学生会、团总支、班主任构成一个完整的的学校德育工 作网络。校政教处认真组织德育工作计划实施、开展各项活动，与各科室及班主任一起探 索学校德育工作的方式方法。校政教处、学生会和校团总支通过调查、座谈会、检查等形 式，对各班级的德育工作情况进行了检查和反馈，针对检查中发现的问题或薄弱环节均做 出了具体要求与布置。每月召开两次班主任例会，对重点、难点工作进行座谈和商讨，并 在班主任中分享班级管理经验和体会

8、。2 .构建了 “社会、家庭、学校”德育工作体系。德育工作离不开社会、家庭的配合， 积极构建“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作体系。本年度以来，学校除了继续通 过家长会、家校联系卡与社会、家庭加强联系外，校长亲自带领各班主任采取“走进家庭” 的方式，分别走访了几位典型学生的家长。通过家访，不但让家长了解到其子女在校的学 习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长 正确地开展家庭教育，与学校德育工作密切配合。3 .抓好学生法制安全教育工作，使学生知法、懂法、守法、用法。提高了他们的法 制意识。学校聘请法制副校长，定期到学校对学生进行法制教育宣传，通报社会治

9、安情况。 本学年进行了法制专题讲座4次。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行 讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，专题讲座，深化了法制教育 的内涵。今年以来，学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件，法制观念深 入了师生的头脑。4 .通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。强化学生养成教育，培养 具有良好习惯的学生。经常组织大型教育活动和主题班会，清明节扫墓，劳动节义务劳动, 重阳节敬老等活动。同时利用班队会、思想品德课、团总支广播站、国旗下演讲对学生进 行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了行为规范 示范班级评选制

10、度等有关制度，并要求值周领导、教师提前到校，在校门口检查。把行 为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时 时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。同时对学生进行良好行为规范与学习习惯的养 成教育，使班风学风校风得到进一步改善。精心组织学生走出学校，走向社会，开展实践 活动，如设立“蔬菜基地”、“深泽乡卫生包干区”等，让学生在社会中接受教育，增长 才干，取得了良好的效果。5 .开展“玉琢成器，为学知义”主题教育活动。“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”这是每天在 就餐时间前，我校学生的必修课一一背诵弟子规，它是我校一大特色的养成教育。养 成教育

11、就是培养学生养成良好习惯的教育，包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯，其目的 是培养成功的人格。良好习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴 含了足以改变人类命运的巨大能量。工作中，我们围绕“养成教育，感恩教育，理想教育, 责任教育”开展系列主题教育活动，如召开主题班会、听感恩报告会、举行有关读书的演 讲比赛，特殊节日（母亲节、父亲节）进行编小报比赛、每天要求学生背诵弟子规和餐 前感恩词等，让学生以“让养育我的人因我而骄傲，让培养我的人因我而自豪，让帮助我 的人因我而幸福”的感恩心面对生活，健康、快乐地成长。四、深化教学改革，突出特色亮点，追求内涵发展。1 .狠抓“教学五认真”，提

12、高课堂教学效率。我校始终绷紧教学常规管理这根弦，不断完善符合我校实际的教学常规管理制度 及其他教育教学管理制度，定期与不定期进行教学检查，并及时公布检查结果。为了真正 地把课堂的主动权和主体地位还给学生，学校非常重视教学常规工作，对教师制定计划、 备课、听课、批改、练习讲评等都有具体要求，既要有量的规范，也要有质的保证。为此, 学校建立了其相应的检查、考核制度。对教师的上课情况有专门学生记载反馈，如有违背 课改要求，学校有权要求教师及时调整授课方式;备课、听课、批改学校每周抽查，每月 集中检查，并进行评优;鼓励教师集体备课与个人备课相结合，实行资源共享，期末考核 时，同学科同年级综合考核评价;

13、教师要开门上课，欢迎其他老师随时前来听课，有听课 就要有交流;作业要做到有布置就有批改，同时当日作业当日清;试卷讲评有侧重点，有延 伸;还要求老师每课一小结，每周一交流，每月一反思，每学期一课改论文等等。2 .提高教育技术装备应用水平。为切实加强教育装备的管理和使用，提高教育技术装 备应用水平，确保教育技术装备为学校教育教学服务，学校由教导处牵头，成立领导小组, 制订出学校实验室、图书室、计算机教室、多媒体教室及班级多媒体的各项管理制度。同 时为了职责明确，确保实效，学校对不同的功能室均实行专人管理。在分工明确后，要求 各室负责人明确各白的职责，对各项规章制度要做到了如指掌。做好学校的当家人、

14、管理 者;加强责任心，制定好工作计划，将教育技术装备的破损率减到最低；同时确保教育技术 装备的日常应用，最大地发挥教育装备在教育教学中的作用。经费投入已达4. 6万多元， 每周出借图书，生均阅读量打到规定要求，有详细的出借记教，实验开出率达95%以上， 多媒体等装备正常使用、维护，有三签单。3 .积极开展教科研活动。校教科室组织教师开展教育教学科研活动。学校有市县级研 究课题、各教研组有县级研究课题，每位教师每学年必须有一项校级或以上的研究课题， 并把此作为考核的硬指标。教师获奖课题论文17多项（篇），另有案例、优质课评比、评 课等获奖情况27人次。教研组每星期要举行教研活动，老师们不仅相互学

15、习，交流经验, 而且增进合作，加深情谊，期末学校还进行优秀教研组的评比。学校开展“同堂异构”课 堂教学月评比活动，评选出“课改之星”，老师们经过比较与交流，取长补短，升华自 我。而在学生层面，我们的活动也不少。平时，我们开展了优秀作业展览、校“自主学习 之星”评比、读书演讲比赛、“校园之声”广播、每周、每月优秀三自小组评比等 活动。丰富多彩的活动，培养高雅的审美情趣和健康的学生心理，丰富学生课余生活，给 单调的校园生活注入了不少活力。4 .积极开展“三自小组学习”等课堂教学创新改革活动。树立“轻负高效”目 标，教学工作有新突破。我们创建了 “三位一体”的生本化自主管理体系，推进“白主学 习，自

16、主管理，自我发展”的“三自小组”建设。1课堂自主管理体系1生活（卫生）白主管理体系1学生活动自主管理体系“三自”小组建设主要包括学生学习管理、校园环境管理、两操及日常行为规范等方 面。它把学生在校的学习、生活等各方面的表现都纳入“三自”小组竞赛的内容。每周评 出周冠军，每月评出月冠军，每学期评出学冠军，学校给予张榜公布和适当的奖励，通过 小组竞赛，学生的竞争、合作、管理意识明显加强了5 .全面开展素质教育，打造深中品牌我校坚持“以人为本”的办学理念，让学生在校不仅要学会做人，学会学习，也要学 会运动和审美，积极打造深中品牌。今年以来在中考成绩、教学成绩检测学生竞赛、文体 活动等方面都取得了显著

17、的成绩。2020年中考喜获全面丰收，在磐中、二中招生人数减少 130人的背景下，上磐安中学、磐安二中录取分数线以上人数达41人，上线人数与往年相 比有较大提升。县学科成绩抽测均在在乡镇级学校中遥遥领先。教师获奖课题论文17多 项（篇），另有案例、优质课评比、评课等获奖情况27人次。学生在各种竞赛中，获奖39 人次。今年，我校积极推进体艺“2+1”活动，全面进行素质教育。“兔子舞”是校特色 节目，要求生生会跳，其次班班有特色，生生掌握2项体育项目和1项艺术项目。学校对 每项都有相应的目标，专门的技术指导和负责教师，每过一段时间，学校组织人员对学生 进行测试，不达标者，教师将会对其进行重点指导。为

18、了更好地促进体艺“2+1”活动。 学校举行了跑操比赛、广播操比赛、“兔子舞”比赛、趣味运动会，教职工“佳木斯健身 操”，元旦文艺汇演和书画展活动等。我校的学生“兔子舞”、“竹竿舞”、教工民乐 合奏、太极功夫扇等表演节目收到上级有关领导好评。今年我校获得了教学管理考核二等 奖、“金华市教改先进学校”和“金华市艺术教育特色学校”称号。回首过去，成绩可喜，面对未来，任重道远。我们清醒的认识到自己存在的问题和不 足，更坚信在上级部门的正确领导下，在全校师生的努力下，深泽初中定能创造出新的辉 煌。中学学校年度工作总结（二）教导副主任房玉堂同志抓师德师风以理服人、铁面无私，负责体育、艺术工作颇有成 效;后

19、勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。这些都得益于他们的学习、研究。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是 一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！2020学年度的工作已经结束了，本年度，学校工作继续以党的十八大精神为指针，努 力实践“三个代表”重要思想，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作, 全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全 面提高教育质量等方面，在县教育局及镇领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的 校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，中学的各

20、项工作都取得了可喜的成 绩，得到了领导的好评及社会的认可，但同时也存在一些不足之处。为了能总结经验、发 扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：一、思想政治工作思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指 导。为此本年度我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了十八大以来会议精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生 的思想品德也有了明显的进步。（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，通过听、读、看等多种形式，多种新闻媒体，使全校教师能充分学习提高自身 的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世

21、界观、人生观和价值观。第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该 做什么，不该做什么。良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队 伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现乂能对学生产生严重危害，对广大教育工 作者的形象有严重的损害。继续贯彻教师师德十不准（具体内容在师德工作总结中有表述）。 因为有较高的思想政治基础，乂有具体的制度约束，在过去的一年里，没有发生过一起师 德方面的事故，相反教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神， 及创新的精神。（二）充分发挥政教处和共青团的主渠道及主阵地作用。在广大教师的良好师德影响下， 通

22、过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如师生拔河比赛、学生跳绳比赛、学生篮球 赛、美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养 成。除此之外，我们加大了班主任的工作力度。通过班级“五项评比”，组织学生学习 中学生守则、中学生日常行为规范及中学校园十不准等制度和条例，并组织 相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。因此在校园 里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了 良好的思想氛围。二、教育教学工作中学是我县最大的农村中学之一，学校的各方面工作都举足轻重，尤其教学工作更是 首屈一指。这方面的工作我们绝

23、不敢有丝亳的懈怠。多年来，我们通过工作实际已牢固树 立了以德育为首，以教学为中心的教育理念，因此我们在历届中考取得了令人满意的成绩。 令全县教育界乃至社会各界刮目相看，在教育局组织的质量监测中，中学仍然排在前列， 这些成绩的取得归功于全体教师无私、勤奋创造性的工作，更应该感谢领导的关心、和家 长的大力支持。（一）认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。为了适应新时 期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培 训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满 足学生们对知识的渴求。（二）认真落实、实施“三环四个一

24、”教学模式为了能更好地使“三环四个一”教学模式在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期 初，我们就认真细地研究了 “三环四个一”的真正内涵，形成并制定了我校“三环四个一” 实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了 “三环四 个一”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量 化考评细则。“三环四个一”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行 动，我们从中获取了丰厚的回报。（三）具体实施了学校内部，师生各个层面的“帮带工程”通过前几个学期遵照教育局的有关文件要求，认真组织实施了 “帮带工程”，并从中 吸取了可贵的经验。本学期我们

25、在原来的工程基础上，乂细化了帮带环节（包括师一一师 帮、师一一生帮、生一一师帮形式。内容有学习方面及生活方面），不仅如此还加入了定 期汇报和考核制度，使学校领导能明确了解、掌握工程实施的全过程，确保工程的实施不 走过场、不留于形式，真正收到实效。自此工程实施后，学生的辍学率下降，而学习热情 和学习成绩却有了明显的提高。（四）继续坚持教师轮作课制度教师轮作课在我校已经试行多年，这种活动对于促进教师的工作积极性，改进教师的 教学方法，接受教育改革新成果，发挥教师的创造性等方面有很大的推动作用。为了能把 这一活动不断引向深入，提高活动的质量，只要是进修学校业务指导部门组织的教师外出 培训，参观、学习

26、的机会我们都积极争取。无论哪个学科学校都大力支持。组织相应的示 范课贯穿于轮作课活动中，大大提高了我校教师轮作课的质量的标准，也有力地促进我校 教育教学向更深层次发展。（五）狠抓常规教学不放松通过实际教学活动，学校领导及全体教师都深刻地感到任何一项改革都不应该是对原 有的一切进行否定，而应该是对原有优点的继承和发展，在现有的教学环境中，现在的教 学环境下，常规教学的“六大原则”仍是教学活动的章法，是教学活动的根本。也更好地 推进教育改革的前提保障。三、改善办学条件，优化育人环境方面的工作本年度我校集中力量进行生态校园建设建设，学校领导班子成员利用节假日带头参加 劳动，积极组织、精心筹划、大力投入，在师生得共同努力下取得了明显的成效。使学校 的面貌涣然易新，为学生创造了良好的学习环境。四、体育卫生工作（一）为了能全面贯彻新时期党的教育方针，全面实施素质教育，响应国家号d的全民 健身运动，中学在资金比较困难的条件下，购置体育教学器材，包括各种球类、跳绳、铅 球等。并且全部按照国家制定的各学年体育课程要求，上全上满各学年的体育课，加强课 间操管理，并且