21与朱元思书(黄上课用2015）

1、吴均 吴均（吴均（469-520），），南朝梁南朝梁文学家，史学家，文学家，史学家， 字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以 小品书札见称。文词清拔有骨气，人称小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均吴均 体体”，亦能诗。，亦能诗。 本文选自本文选自_，是作者写给友人，是作者写给友人 _信中的一段话，写的是浙江境内信中的一段话，写的是浙江境内_ 的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，的夏景。这看似随兴之所至而写下的一段文字， 可称得上一篇可称得上一篇山水小品山水小品。 本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，讲究对仗和声律，多，讲究对仗和声律，多 用偶句

2、（骈句），少用散句。用偶句（骈句），少用散句。 艺文类聚艺文类聚 富春江富春江朱元思朱元思 猛浪若猛浪若奔奔 互相互相轩邈轩邈 横横柯柯上蔽上蔽 泠泠泠泠作响作响 嘤嘤嘤嘤成韵成韵 千千转转不穷不穷 bn pio xun mio lng yng zhun yun l l n ku k 缥缥碧碧 鸢鸢飞飞戾戾天天 经经纶纶 窥窥谷忘反谷忘反 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。泉水激

3、石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百蝉则千转不穷，猿则百 叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。 风烟风烟俱净俱净，天山共色。，天山共色。从从流飘荡，任意东流飘荡，任意东 西。自富阳至桐庐一百西。自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天里，奇山异水，天 下独下独绝绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直直视无视无 碍。急湍甚箭，猛浪若碍。急湍甚箭，猛浪若奔奔。 夹岸高山，皆生寒树，夹岸高山，皆生寒树，负负势势竞竞上上，互相，互相轩轩 邈邈，争

4、高，争高直直指，千百成峰。泉水激石，泠泠指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转转不穷，不穷， 猿则百叫无猿则百叫无绝绝。鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰息心；天者，望峰息心；经经 纶纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横横柯柯上上蔽，在昼犹昏蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 【示例】风烟俱净，天山共色。【示例】风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。 【从词语运用的角度【从词语运用的角度】“俱净俱净”、 “共色共色”写出了写出了天空的高爽明朗天空的高爽明朗，从，从 高处、大处着笔，勾勒了高处、大处着笔

5、，勾勒了一幅辽阔高一幅辽阔高 远的背景远的背景。 【从表现手法的角度【从表现手法的角度】“从流飘荡，任从流飘荡，任 意东西意东西”情景交融情景交融，不仅写出了江流宛，不仅写出了江流宛 转，江上小舟随流漂荡的情形，更表现转，江上小舟随流漂荡的情形，更表现 了作者陶醉于美好大自然的了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心闲适随意心 情情。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石， 直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 板书：板书：清澈秀美（夸张）清澈秀美（夸张） 板书：板书：正侧面描写，动静相衬正侧面描写，动静相衬 板书：板书：湍急壮美（比喻）湍急壮美（比喻）

6、 异异水水 【第一组】夹岸高山，皆生寒树，负势竞【第一组】夹岸高山，皆生寒树，负势竞 上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 【第二组】泉水激石，泠泠作响；好鸟相【第二组】泉水激石，泠泠作响；好鸟相 鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。无绝。 【第三组】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶【第三组】鸢飞戾天者，望峰息心；经纶 世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 奇奇山山 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上， 互相轩邈；争高直

7、指，千百成峰。互相轩邈；争高直指，千百成峰。 奇山奇山 板书：板书：山势：高峻挺拔（拟人）山势：高峻挺拔（拟人） 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣， 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫 无绝。无绝。 奇山奇山 板书：板书：山音：生机盎然山音：生机盎然 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。窥谷忘反。 奇山奇山 山意：（翻译：山意：（翻译：看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高 的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽

8、静的 山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。）山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。） 板书：板书：避世退隐避世退隐既是自明本志，也是婉既是自明本志，也是婉 言相劝言相劝 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 板书：板书：山色：忽明忽暗山色：忽明忽暗 找出直接抒情言志的语句，说说你从找出直接抒情言志的语句，说说你从 中领略到作者怎样的情感和志趣？中领略到作者怎样的情感和志趣？ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者， 窥谷忘反。窥谷忘反。 1.1.对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视。对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视。 2.2

9、.爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 1 1、理解填空。、理解填空。 总领全文的句子是总领全文的句子是_ _ 作者描绘异水时，抓住了作者描绘异水时，抓住了_的特的特 点；描绘奇山时，紧扣点；描绘奇山时，紧扣_的特的特 征。征。( (用自己的语言概括用自己的语言概括) ) （2003 2003 黄冈）黄冈） 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是： _ _ （2004 2004 青海）青海） 高、静、幽高、静、幽 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰 奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝 清、急

10、清、急 2 2、文中、文中“急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍一句是写水流势湍 急，急，三峡三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？一文中哪句话与它有异曲同工之妙？ _ _ _ （2003 2003 黄冈）黄冈） 3 3、文中、文中“游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的一句写出了江水的 清澄宁静，清澄宁静，小石潭记小石潭记中也有通过中也有通过“游鱼游鱼”描写潭描写潭 水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。 _ _ _ （2005 苏州）苏州） “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御

11、风，不以疾也。二百里，虽乘奔御风，不以疾也。” “潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。” 或或“日光下彻，影布石上。日光下彻，影布石上。” 4、下列句中划线词含义相同的一项是、下列句中划线词含义相同的一项是 ( ) A. 天下独天下独绝绝 猿则百叫无猿则百叫无绝绝 B一一百百许里许里 猿则猿则百百叫无绝叫无绝 C风烟风烟俱俱净净 皆皆生寒树生寒树 D在在昼昼犹昏犹昏 有时见有时见日日 （2004 青海）青海） C 一、通假字一、通假字 千千转转不穷不穷 窥谷忘窥谷忘反反 二、词性活用二、词性活用 猛浪若猛浪若奔奔 互相互相轩邈轩邈 负势竞负势竞上上 横柯横柯上上蔽蔽

12、 通通“啭啭”，鸟叫声，文中指蝉鸣。，鸟叫声，文中指蝉鸣。 飞奔的马（动词活用作名词）飞奔的马（动词活用作名词） 在上边（名词作状语）在上边（名词作状语） 向高处和远处伸展（形容词活用作动词）向高处和远处伸展（形容词活用作动词） 向上伸展（名词活用作动词）向上伸展（名词活用作动词） 通通“返返”，回家。，回家。 三、一词多义三、一词多义 绝绝 天下独天下独绝绝 猿则百叫无猿则百叫无绝绝 到极点的，不能超越的到极点的，不能超越的 停止、止歇停止、止歇 直直 直直视无碍视无碍 争高争高直直指指 直接直接 笔直笔直 以为妙以为妙绝绝 哀转久哀转久绝绝、 群响毕群响毕绝绝 俱俱净净 共共色色 从从流流

13、 一百一百许许里里 缥碧缥碧 急急湍湍甚甚箭箭 寒树寒树 负负势势竞竞上上 争高直争高直指指 净尽、无余净尽、无余 相同、一样相同、一样 顺、沿顺、沿 表约数，左右表约数，左右 青绿色青绿色 急流的水急流的水胜过胜过 凭借、仗势凭借、仗势 争逐争逐 耐寒常绿的树耐寒常绿的树 向、向上向、向上 冲击冲击 激激石石 泠泠泠泠作作响响 好鸟好鸟相鸣相鸣 千千转不转不穷穷 戾戾天者天者 经纶经纶 忘忘反反 横横柯柯 形容水声的清越形容水声的清越 发出发出 美丽的鸟，善鸣的鸟美丽的鸟，善鸣的鸟 虚数，言其多虚数，言其多 完结、尽完结、尽 到到 处理国家大事处理国家大事 归、还归、还 树枝树枝 四、重点实

14、词四、重点实词 五、难句翻译五、难句翻译 1 1、风烟俱净，天山共色。、风烟俱净，天山共色。 风停了，烟雾都完全消散，天空和群山风停了，烟雾都完全消散，天空和群山 融为一色。融为一色。 2 2、游鱼细石，直视无碍。、游鱼细石，直视无碍。 水中游动的鱼儿和水底细小的石子，一水中游动的鱼儿和水底细小的石子，一 直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。 3 3、急湍甚箭，猛浪若奔。、急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪就像 奔腾的骏马。奔腾的骏马。 4 4、负势竞上，互相轩邈。、负势竞上，互相轩邈。 高山凭着高峻的

15、山势，争着向上，仿佛彼高山凭着高峻的山势，争着向上，仿佛彼 此争着向高处和远处伸展。此争着向高处和远处伸展。 5 5、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥 谷忘反。谷忘反。 那些像老鹰高飞冲天一样极力追求高位的那些像老鹰高飞冲天一样极力追求高位的 人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功 名利禄的心；那些办理政务的人，看到这些幽名利禄的心；那些办理政务的人，看到这些幽 美的山谷，就会流连忘返。美的山谷，就会流连忘返。 把课文改写成现代文，介绍富春江把课文改写成现代文，介绍富春江“自富自富 阳至桐庐阳至桐庐”的景色。改

16、写时不必局限于课文本的景色。改写时不必局限于课文本 身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加 入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人 文背景等方面的材料。也可以查找一些历代关文背景等方面的材料。也可以查找一些历代关 于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描 写有机地结合起来。写有机地结合起来。 要求：（要求：（1 1）以记叙、描写为主要表达方）以记叙、描写为主要表达方 式，兼以抒情、议论。（式，兼以抒情、议论。（2 2）发挥丰富的想像）发挥丰富的想像 力，使用恰当的修辞手法

17、和表现手法。（力，使用恰当的修辞手法和表现手法。（3 3） 500500字以上。字以上。 1、背诵文章，复习字词句，明天小测。、背诵文章，复习字词句，明天小测。 2、写作训练。、写作训练。 1、天下佳山水，古今推富春。、天下佳山水，古今推富春。(元元吴桓赞吴桓赞) 2、钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。、钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 (唐唐韦庄韦庄) 3、三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。、三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。 (宋宋苏东坡苏东坡) 4、一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声、一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声 诗兴有声画，须在桐庐江上导。诗兴有声画，须在桐庐江上导。(清清刘嗣刘嗣

18、绾) 看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句 夹岸高山，皆生寒树，夹岸高山，皆生寒树， 负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈， 争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。 急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。 横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。 风烟风烟俱净俱净，天山共色。，天山共色。从从流飘荡，任意东流飘荡，任意东 西。自富阳至桐庐一百西。自富阳至桐庐一百许许里，奇山异水，天里，奇山异水，天 下独下独绝绝。

19、 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直直视无视无 碍。急湍甚箭，猛浪若碍。急湍甚箭，猛浪若奔奔。 夹岸高山，皆生寒树，夹岸高山，皆生寒树，负负势势竞竞上上，互相，互相轩轩 邈邈，争高，争高直直指，千百成峰。泉水激石，泠泠指，千百成峰。泉水激石，泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转转不穷，不穷， 猿则百叫无猿则百叫无绝绝。鸢飞鸢飞戾戾天者，望峰息心；天者，望峰息心；经经 纶纶世务者，窥谷忘世务者，窥谷忘反反。横横柯柯上上蔽，在昼犹昏蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。疏条交映，有时见日。 译文译文1、2： 没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空 和群山是同样的颜色。（我的小和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江船）随着江 流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐流飘飘荡荡，时而东时而西。从富阳到桐庐 的一百来里（的水路上），奇