常亚飞教学设计

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级八年级教学形式新目标教 师常亚飞单 位济源市实验中学课题名称Im going to study computer science(1)学情分析分析要点：1、 新版八年级英语词汇量大，语法集中，增加了教学的难度，很多学生单词记不住，很容易形成两极分化，有一部分学生跟不上教学的步伐 2、 有一部分学生八年级的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，不注意复习，既是是学的很扎实的东西一段时间不用就忘了。3、 一般将来时be going to 中be 的具体形式和后面接动词原形的用法, 而学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标，则既是难点

2、，又是能力训练点。教学目标分析要点：1)知识目标：掌握本课重点词汇：computer programmer, computer science, engineer，pilotactor,scientist 本课主要句型：What are you going to be when you grow up? Im going to be an engineer. How are you going to do that? Im going to study math hard. 语法：用be going to表示一般将来时。(2)能力目标：培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力

3、。(3)情感目标：通过谈论将来打算做什么以及准备怎样实现目标，让学生考虑自己的将来，及早为将来做好准备。培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。教学过程Step 1.Revision1、Revise the words about jobs by playing guessing game. 2、Ask students to say jobs weve learned.Step 2. Presentation1、 Teach new words and expressions by showing the pictures.2、 Present

4、 what are you going to be when you grow up? How are you going to do that?3、 Pair work. 4、 学生谈论计划以及达成计划的方法Step 3 ListeningListen and match the items in 1b, then listen and repeatStep 4. PracticeAsk whats heshe going to be when heshe grows up? Hows heshe going to do that?Step 4 SurveyAsk the students

5、to make a survey about their future plans in groups of four.板书设计Unit 6 Im going to be a basketball playerWhat are you going to be? Im going to be an engineerHow are you going to do that? Im going to study math hard作业或预习调查报告自我评价1、 本课时内容贴近学生生活，学生有话可说，有话可写，上课发言积极，课堂气氛活跃，整体效果不错。2、 今后教学中应更多的关注如何让学生学会自学，而不是单方面的向学生灌输语言知识。教学过程应该是学生在教师的帮助和指导下，掌握知识，并且形成技能的过程。教师应当更好的发挥学生的主体地位，让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。3、 在教学中恰当的引入竞争的学习机制，使学生学习热情高涨，培养学习激情，感受成功 的乐趣。组长评议或同行评议（可选多人）：教师评价：1、 注重小组合作学习，合作学习之前目标