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文档简介

1、18、沙漠中的绿洲第二课时教学设计瓦窑镇老营小学翟冰梅教学目标:1、能有感情地朗读课文。2、能抓住重点词语理解课文内容, 了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造美好生存环境的壮举,认识保护环境、改造环境的重要性。教学重点、难点:重点:阿联酋人民花很大的代价种植花草及精心侍弄花草的壮举。难点:从字里行间感受阿联酋人民对生活的热爱。教学具准备: 多媒体课件、卡纸教学过程:一、走进“沙漠”,导入新课1、同学们,老师带来了一张沙漠的图画,请你们一起欣赏。贴图画。看到沙漠,你想到了哪些词语?2、生自由说。3、既然沙漠是荒无人烟的不毛之地,又怎么会有绿洲呢?这绿洲是怎样建成的呢?这节课我们就一起走进沙漠中的绿洲

2、,跟着作者到其中的一个绿洲迪拜去寻找答案。二、走进“迪拜”,感受“绿意”1、来到迪拜,我们看到什么? (出示课件)“我们来到迪拜访问。这里绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。 ”请一位同学来读第二自然段,其余同学一边听一边想。2、汇报。引出绿树成阴鲜花遍地并板书引出珍爱花草树木、人民文明:没有更不见过渡:这么美丽的景色,这么文明的人民,实在令我们敬佩,请同学们带着佩服的情感齐读这一自然段。2、齐读这一自然段。过渡: 迪拜这么迷人的风景,居然是在荒芜人烟的沙漠中建起来的,多神奇啊! 我们一起看下文,看看阿联酋人民是怎样把沙漠建成绿洲的。三、走入文本,

3、感受“壮举”(一)精读第 3 自然段1、请同学们自由大声地朗读第三自然段,完成以下任务。(课件出示)(1)、用“”画出描写沙漠环境的句子。(2)、用“ ”画出描写阿联酋人民不怕困难建设绿洲的句子。2 、交流:(1)指名汇报。植物生长需要怎样的条件?而阿联酋的环境是怎样的?引导说出环境恶劣, 并板书。你从哪些词语体会出沙漠环境恶劣的?(相机理解词语“不毛之地” 。不毛之地:指贫瘠、荒凉的地方。)总结板书:环境恶劣不毛之地(2)面对这样的条件,阿联酋人民没有退缩,他们是怎样做的?谁愿意把你画的句子与大家分享一下。3、交流:(1)、指名汇报。说完后(出示课件)“他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗

4、和花草。”指名读。说说有什么特点, 引出强调“买来”,指导重读“买来”。师:我们要种一棵树需要买泥土和淡水吗?他们为什么要买呢?用什么买呀?那么多东西需要买,肯定要花不少钱。 (课件出示)难怪阿联酋的朋友说:“可以毫不夸张地说,(师引读)在这里,培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”(结合实际计算培养一个孩子的代价巨大, 引出培养绿洲的代价更大。)大家先算一下, 培养一个孩子大约需要多少钱?比如说你们,每天早点 1 元,早饭 4 元,下午饭 4 元,就 9 元,再加上买学习用品,有病时看病,平时还得买衣服等等, 平均起来起码每天也得 10 元钱,一年就得 3650 元,养到 18 周岁就得 6

5、5700 元。也就是说,阿联酋人民培植一棵小树大约要花费几万元人民币, 那么沙漠中有 “星罗棋布的绿洲”要花多少钱呀!(生)“啊 ”一片惊讶的叫声!所以说阿联酋人民付出的代价是多么巨大呀!过渡:他们除了付出了巨大的代价, 还付出了什么呢?请同学们读读这个句子(课件出示) ,找出描写动作的词语。( 1)、指名汇报。(课件出示)( 2)、从这些动词中你们体会到了什么?他们埋下了一根自来水管吗?(课件出示) 引出“纵横交错” 。(理解“纵横交错” 。“纵横交错”的自来水管是什么样子的呢?请同学们在练习本上把自己的理解画一画。画得好的到黑板上展示。( 3)、学到这,你想对阿联酋人民说些什么?过渡:是呀

6、,勤劳的阿联酋人们真了不起,他们不怕困难,用巨大的代价和艰辛的劳动去培育花草树木, 不由得让我们敬佩! 那么他们是怎样精心侍弄这些花草树木的呢?(二)精读 4-7 自然段1 、请同学们默读 4 7 自然段,找一找相关句子?课件出示:“阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。”( 1)、引导理解“侍弄” 。(侍弄:本课指经营、管理、养护。精心侍弄就是精心的管理。 )板书精心侍弄。( 2)、课件出示:园林工人是怎样做的呢?已经有自来水管了,为什么还要浇水?请大家快速朗读第 6 自然段,找出相关句子来。( 3)指名汇报。(课件出示)现在我们来想象一下,假如你们就是这里的树叶、草、花,老师就

7、是园林工人。一阵风吹过,黄沙布满了你们的脸,你们的心情怎样?这时,园林工人拉着一根大皮管来啦, “唰”一阵雨雾从空中洒下来,有水啦,你们是不是应该赶快洗洗脸呀,全班做洗脸的动作,你们被洗干净了,心情怎么样?所以, 我们应该怎样来读这些语句?谁来试试?小结:正是有这些阿联酋人民的精心侍弄,才把这不毛之地的沙漠建成了绿树成阴、鲜花满地的绿洲! 孩子们,让我们一起走进现在的迪拜看一看吧。课件播放。四、小结课文,升华“情感”1、现在的迪拜环境优美,景色宜人,所以也吸引了大量中外游客去旅游,然而, 很多游客却不爱护那里的花草树木。假如你就是那里的小草、小花、 小树,你会对游客说什么?请孩子们把你的想法写在老师课前为你准备的小礼物上。你拿到什么就代表你是什么。2、汇报,选几张卡片完成板书。小结:孩子们,让我们用心去呵护这绿色的世界,让绿色与我们共存。为了我们美好的生活环境

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