标点符号专题课件

1、 have a try 1.下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A难怪在革命战争岁月，战士们要在背包里背着铁流作难怪在革命战争岁月，战士们要在背包里背着铁流作 战（见杨朔铁流的故事，载解放军文艺战（见杨朔铁流的故事，载解放军文艺1995年第年第11 期）。期）。 B当务之急是要将国有粮食企业替政府承担的政策性职能分当务之急是要将国有粮食企业替政府承担的政策性职能分 离出来，实行分人、分账、分物（包括仓库、粮食）。离出来，实行分人、分账、分物（包括仓库、粮食）。 C留英学者、著名铁道科学家詹天佑的名言留英学者、著名铁道科学家詹天佑的名言“各出所学，各出所学， 各尽所知，使国家不受外侮，足以

2、自立于地球之上各尽所知，使国家不受外侮，足以自立于地球之上”，表达了历代，表达了历代 中国留学生的心愿。中国留学生的心愿。 D我们在深入调研的基础上，提出了当前及今后一个时期的具我们在深入调研的基础上，提出了当前及今后一个时期的具 体发展思路，即体发展思路，即“唱山歌，吹牧笛，兴陶瓷，建基地，奔小康唱山歌，吹牧笛，兴陶瓷，建基地，奔小康”。 A（最后的句号应放在（最后的句号应放在“作战作战”后面）后面） 2.选出标点符号使用有误的一项（ ） A他写那纷纷扬扬的大雪，只一句：他写那纷纷扬扬的大雪，只一句：“那雪下得正紧。那雪下得正紧。” 一个一个“紧紧”字境界全出，难怪鲁迅赞扬它富有字境界全出，

3、难怪鲁迅赞扬它富有“神韵神韵”。 B干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦干旱把男劳力都赶到山外打工去了，只剩下妇女们苦苦 支撑着全部的生活重担支撑着全部的生活重担照顾老人、管教孩子、耕作田地。照顾老人、管教孩子、耕作田地。 C我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向都是这么读的），我先看那后记（我读鲁迅先生的书，一向都是这么读的）， 但是看完第一页就翻不开了但是看完第一页就翻不开了, 这里没有切边。这里没有切边。 D15年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。 在新的一年里，我们将向读者奉献些什么呢？在新的一年里，我们将向读者奉献

4、些什么呢？ B（两处顿号改为逗号）（两处顿号改为逗号） 3、下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A文明，是时代发展的产物；历史进步的结果；人类智慧的结文明，是时代发展的产物；历史进步的结果；人类智慧的结 晶。晶。 B我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对，我只希望有更多的读者和批评家来帮我分析：哪几步迈得对， 哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不走过多的弯路？哪几步迈得不对，怎样才能进步更快而不走过多的弯路？ C一旦哈恩组队训练，他将发现自己面对的是一支没有灵魂、一旦哈恩组队训练，他将发现自己面对的是一支没有灵魂、 支离破碎的国家队支离破碎的国家队郝海东、马明宇和范志毅三名

5、老将的离去抽郝海东、马明宇和范志毅三名老将的离去抽 掉了中国队的掉了中国队的“脊梁脊梁”。 D对李清照的诗，比之那对李清照的诗，比之那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚戚戚”，我倒是更喜欢她那，我倒是更喜欢她那“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项 羽，不肯过江东。羽，不肯过江东。” C A两处分号改逗号；两处分号改逗号；B问号改句号问号改句号 D句末引文中的句号移到引号外。句末引文中的句号移到引号外。 4、下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A“优秀共产党员优秀共产党员”、“百姓党支部书记百姓党支部书记”、“小康示范村小康示范村

6、”、“双双 文明村文明村”、“社会治安六无村社会治安六无村”等荣誉鲜花般地落在韩喜龙和沙沟村的等荣誉鲜花般地落在韩喜龙和沙沟村的 头上。头上。 B金属工具和技术推进了农业的发展，导致了脑、体劳动分工、城乡金属工具和技术推进了农业的发展，导致了脑、体劳动分工、城乡 分离、贸易发展。分离、贸易发展。 C“非典型肺炎非典型肺炎”究竟是一种什么病？它是怎么传染的？该怎样预防？究竟是一种什么病？它是怎么传染的？该怎样预防？ 老百姓有权利了解真相，政府部门也有义务及时作出解释并加以引导。老百姓有权利了解真相，政府部门也有义务及时作出解释并加以引导。 D在全国第在全国第10届发明展览会上，长沙九中的展品：三

7、角函数作图器、届发明展览会上，长沙九中的展品：三角函数作图器、 带镜子的安全帽、记事发卡、锄头紧固器带镜子的安全帽、记事发卡、锄头紧固器引起人们强烈的兴趣。引起人们强烈的兴趣。 CA删掉省略号或删掉省略号或“等等”；B后两处顿号改为逗号；后两处顿号改为逗号；D冒号改破折冒号改破折 号号 标点符号知识归类 标点符号的分类标点符号的分类 1.标号标号 标号主要标号主要标明语句的性质和作用标明语句的性质和作用，包括引，包括引 号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、号、括号、破折号、省略号、着重号、书名号、间隔号、 连接号和专名号连接号和专名号9种。种。 2.点号点号 作用是点断，主要作用

8、是点断，主要表示语句的停顿、结构表示语句的停顿、结构 关系和语气。关系和语气。有句末点号和句中点号两种。有句末点号和句中点号两种。 句末点号句末点号：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后：句号、问号、叹号，表示一句话说完之后 一个较大的停顿。一个较大的停顿。 句中点号句中点号：逗号、分号、顿号和冒号，表示句中的停顿和结构：逗号、分号、顿号和冒号，表示句中的停顿和结构 关系。关系。 标点符号的位置标点符号的位置 1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点 号，在书写时，号，在书写时，紧挨着文字，放在右边偏下，占一格位置。紧挨着文字，放

9、在右边偏下，占一格位置。 2.引号、括号、书名号，引号、括号、书名号，占一格占一格，它的，它的前前半边可放在一行的半边可放在一行的 开头开头，不能放在一行的末尾；它的，不能放在一行的末尾；它的后后半边，可以放在一行的半边，可以放在一行的末尾末尾， 不能放在一行的开头。不能放在一行的开头。 3.省略号和破折号放在省略号和破折号放在字格中部，占两格，不能字格中部，占两格，不能分放在上一分放在上一 行末尾和下一行开头。行末尾和下一行开头。 4.间隔号和连接号间隔号和连接号占一格，占一格，连接号在连接拼音时占连接号在连接拼音时占半个字的半个字的 位置；而在连接铁路、公路等起迄点时，位置；而在连接铁路、

10、公路等起迄点时，占两格占两格。 标点符号的用法 1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第一注意选择问，全句末尾才用问。 选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末 尾打一个问号。尾打一个问号。 例如：例如： a.你打算到西安去呢你打算到西安去呢 ，还是到广州去呢还是到广州去呢？ b.你打算今天去呢你打算今天去呢，还是明天去呢还是明天去呢？ c.你是临场害怕呢你是临场害怕呢，还是身体不舒服还是身体不舒服？ 正正 1、问号 第二注意倒装问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。 倒装性的问句，问号也打在全句末。倒装性的问句，问号也打在全句末。

11、 例如：例如： a.怎么了怎么了， 你你？ b.这究竟是怎么回事呢这究竟是怎么回事呢，同志们同志们？ 正正 1、问号 第三注意特指问，每句末尾都用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。 特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。 例如：例如： 除了他能去除了他能去，还有谁呢还有谁呢？你吗你吗 ？你能去吗你能去吗？ 我看你不能去吧我看你不能去吧？ 正正 1、问号 第四注意无疑问，陈述语气不用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的 语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。语气

12、是陈述语气，这样的句子就不能打问号。 例如：例如： a.我不知道他叫什么我不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将 怎么办怎么办。 正正 课堂练习 A发现的这具女尸无头、无手，没有办法从面部特征和指发现的这具女尸无头、无手，没有办法从面部特征和指 纹上查明死者是谁？纹上查明死者是谁？ B至于谁来当我们出版社的总编辑？至于谁来当我们出版社的总编辑？ 直到现在还没有人直到现在还没有人 知道。知道。 C座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式

13、，如座谈会上有人问他对目前相声表演中出现的新形式，如 男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？男女对口相声、电吉他相声、群口相声有什么看法？ D请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？请问：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸福呢？ 还还 是恰恰相反。是恰恰相反。 E去北京哪天动身啊？去北京哪天动身啊？ 张主任。张主任。 。 ， 。 ， ？ ， ？ 2.感叹号 （1）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。）关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。 例：多美呀，例：多美呀， 祖国的春天！祖国的春天！ 2.感叹号 （2）两个

14、叹词连续用，后面一个才用叹。）两个叹词连续用，后面一个才用叹。 两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。两个叹词连用时，一般只在后面一个叹词后用叹号。 例：例：“啊啊 ，啊啊！”李大妈惊叫起来，慌忙之中李大妈惊叫起来，慌忙之中 跳到了村子中间的池塘里。跳到了村子中间的池塘里。 2.感叹号 （3）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。）前是叹词后是句，只在末尾才用叹。 句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。句子前有叹词，后面是个感叹句时，只在末尾用叹号。 例：啊例：啊， 这个地方多么奇妙这个地方多么奇妙! 课堂练习 A对烧伤面积达到对烧伤面积达到90%的张光春，有的医生就觉得是无能的张

15、光春，有的医生就觉得是无能 为力的！为力的！ B“这个人怎么买人家的东西竟不给钱！这个人怎么买人家的东西竟不给钱！”老板娘闷闷不老板娘闷闷不 乐的问道。乐的问道。 C伟大祖国的壮丽山河啊！在全面落实伟大祖国的壮丽山河啊！在全面落实“三个代表三个代表”的重的重 要思想的时期里，将焕发青春，变得更壮丽。要思想的时期里，将焕发青春，变得更壮丽。 陈述句末误用叹号陈述句末误用叹号 疑问句误用叹号疑问句误用叹号 句子内部误用叹号句子内部误用叹号 开头的开头的“伟大祖国的壮丽山河啊伟大祖国的壮丽山河啊”是整个句子的主语，不是一个独立是整个句子的主语，不是一个独立 的句子，而叹号却是一种句末点号。因此的句子

16、，而叹号却是一种句末点号。因此“啊啊”后边的叹号属于误用，应后边的叹号属于误用，应 改为逗号。全句的末尾改为逗号。全句的末尾“变得更壮丽变得更壮丽”后应该用叹号，因此这是一个感叹后应该用叹号，因此这是一个感叹 句。句。 3 3. .顿号顿号 大并套小并，大并逗，小并顿。大并套小并，大并逗，小并顿。 有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语 之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 例如：例如： a.原子弹原子弹、氢弹的爆炸氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收人造卫星的发射和回收， 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平

17、。标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础较强的工业基础， 巨大的生活资料巨大的生活资料、生产资料市场生产资料市场，较丰富的动植物矿产较丰富的动植物矿产、海洋海洋 、 旅游等资源。旅游等资源。 3 3. .顿号顿号 并列谓和并列补，中间不要去打顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 并列性的谓语并列性的谓语（不带宾语）（不带宾语）之间和并列性的补语之之间和并列性的补语之 间打逗号，而不打顿号。间打逗号，而不打顿号。 例如：例如： a.你要不断进步，识字，生产。你要不断进步，识字，生产。 b.这个故事讲得真实

18、，动人。这个故事讲得真实，动人。 并列性的谓语若带同一宾语，则用顿号。并列性的谓语若带同一宾语，则用顿号。 例如：例如：海尔集团研制、推出了第三代新型手机。海尔集团研制、推出了第三代新型手机。 3 3. .顿号顿号 集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。 集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如 “师生员工师生员工”，其间就不能用顿号。，其间就不能用顿号。 例如：例如： a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.这个县有这个县有30多所中小学。多所中小学。 这是风马牛不相及的事。这

19、是风马牛不相及的事。 兄弟要敬重父母。兄弟要敬重父母。 青红皂白青红皂白 教职员工教职员工 3 3. .顿号顿号 概数约数不确切，中间也别带上顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 例如：例如： a.他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。他看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。小河对岸三四里外是浅山。 特别提示 不定数的两个数字间不用顿号。不定数的两个数字间不用顿号。 如：你的年龄大概是十六如：你的年龄大概是十六 七岁。（不能写成七岁。（不能写成“十六、七岁十六、七岁”） 【注意注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。 如：三年

20、如：三年 级级四、五班四、五班的学生。的学生。 并列词语之间带有并列词语之间带有“啊啊”、“哇哇”、“啦啦”、“呀呀”等语等语 气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏 呀。呀。 标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空 一格。一格。 特别提示 并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教情

21、况的了解，任务的确定，兵力的部署，军事和政治教 育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，育的实施，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工都要包括在领导的工 作之中。作之中。 并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号 而不用顿号。而不用顿号。 如：他们如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边， 用用 传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 【注意注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。如：我

22、 们应们应坚决、彻底、干净、全部坚决、彻底、干净、全部消灭帝国主义。消灭帝国主义。 3 3. .顿号顿号 （5）并列成分间用了并列成分间用了“和和”“”“及及”“”“或或” 等等 连词，连词， 就不能再用顿号了。就不能再用顿号了。 例如：例如： a.矿藏、水流、国有森林、荒地、和其他海洋矿藏、水流、国有森林、荒地、和其他海洋 资源，都属于全民所有。资源，都属于全民所有。 b.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签 上一个名。上一个名。 4 4. .分号分号 分句内部有了逗，分句之间才用分。分句内部有了逗，分句之间才用分。 并列分句内部有了逗号，并列分句

23、间才能用分号。并列分句内部有了逗号，并列分句间才能用分号。 例如：例如： a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时， 他却走了。他却走了。 b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。 c.从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一从一般意义上说，知识创造主要通过两条途经进行：一 是教育是教育；二是研究。二是研究。 错错 5.冒号 提示下文用冒号，总结上文要带冒。 例如：例如： a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子， 一副香炉烛台，一杆台秤。一副香炉烛台，一杆台秤。

24、 b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。 c.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明做，要靠想来指导；想，要靠做来证明:想和做相互统一。想和做相互统一。 特别提示 没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想想”、 “说说”、“认为认为”等词语，也不用冒号等词语，也不用冒号 。 例：例：民主生活会上，大家给他提意见，批评他民主生活会上，大家给他提意见，批评他：老是以自我老是以自我 为中心，缺乏集体观念。为中心，缺乏集体观念。 “说说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中之类放在引用语前头，用冒号；

25、放在引用语中 间用逗号；说在后用句号。间用逗号；说在后用句号。 如：如：“很多纯文学作品确实不太好懂，很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说，老师说，“可一旦可一旦 你懂了，那就会一辈子受益。你懂了，那就会一辈子受益。” 特别提示 一个句子中不宜套用两个冒号。一个句子中不宜套用两个冒号。 例：例：网友给我发邮件说网友给我发邮件说：近来网上有三多近来网上有三多： 绯闻多，脏话多，绯闻多，脏话多， 病毒多。病毒多。 冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾，冒号主要起提示作用，提示范围一般要管到句子的末尾， 不能只管到句子的中间。不能只管到句子的中间。 如：如：天气预报的价值，并不象人们理解

26、的那样简单天气预报的价值，并不象人们理解的那样简单：根据气根据气 温增减衣服，下雨打伞温增减衣服，下雨打伞, 刮风带纱巾。从某种意义上讲，天气预刮风带纱巾。从某种意义上讲，天气预 报改变了人们的生活。报改变了人们的生活。 特别提示 转述的不能用冒号。（人称发生变化）转述的不能用冒号。（人称发生变化） 如：如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。 如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用 冒号，也可用逗号冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用指出、说明、证明和认为，这些

27、谓语后一般用 逗号逗号) 如：如：邓小平指出，邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。科学技术是第一生产力。 下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。 如：如：老师说了一声：老师说了一声：“下课！下课！”就走了。（冒号前后没有提就走了。（冒号前后没有提 示被提示的关系，应将冒号去掉。示被提示的关系，应将冒号去掉。 6.6.引号引号 （1）引用之语未独立，标点符号引号外。）引用之语未独立，标点符号引号外。 引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时，引文不独立，引用的话只作为作者自己的话的一部分时， 不管它是不是完整，后引号前都不能有点号不管它是不是完整

28、，后引号前都不能有点号（？！除外）（？！除外） 例如：例如： a.唐代大诗人杜甫曾写下了唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭，路有冻死朱门酒肉臭，路有冻死 骨骨”的名句。的名句。 b.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意境，这次旅游的意境，这次旅游 我算是领略到了。我算是领略到了。 c.他他把把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句反复吟咏两句反复吟咏 了好几遍。了好几遍。 正 6.6.引号引号 （2）引用之语能独立，标点符号引号里。）引用之语能独立，标点符号引号里。 使用引号时，若是完整地引用原话，而引文又独立使用，使用引号时，

29、若是完整地引用原话，而引文又独立使用， 则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。则引号末尾的标点不能改动，并要写在后引号内。 例如：例如： a.贾岛诗云：贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。” 课堂练习 b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说 的那样，的那样，“ 神形皆备，充满生机神形皆备，充满生机 c.陆游诗云陆游诗云：“ 汝果欲学诗，工夫在诗外汝果欲学诗，工夫在诗外 d.正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说，“ 海湾海湾 危机正进入一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸危机正进入

30、一个新阶段，如果必要，美国将不排除诉诸 武力武力 ”。 ”。 。” ”。 7.7.括号括号 注释局部紧贴着，注释整体隔开着。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。 如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释 的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释 的部分隔开。的部分隔开。 如：如： a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅 四库全书简明目录（一九五七年古典文学出版社出版了铅印四库全书简明目录（一九五七年

31、古典文学出版社出版了铅印 本。此目录包括经、史、子、集）。本。此目录包括经、史、子、集）。 b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传）皮之不存，毛将焉（哪里）附。（左传） c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁） 7.7.括号括号 句内括号句内括号后括号前面的句号应省去，后括号前面的句号应省去，句外括号句外括号后括号后的句后括号后的句 号不要。号不要。 无论是句内括号还是句外括号，后括号前面的无论是句内括号还是句外括号，后括号前面的问号、问号、 叹号叹号要保留要保留。 如：如： 中国猿人（全名为中国猿人（全名为“中国猿人北京种中国猿

32、人北京种”，或简称，或简称“北京北京 人人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。 研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴即兴” （其实文学创作也要有素养才能有（其实文学创作也要有素养才能有“即兴即兴”）。）。 辟讳之风可谓源远流长，辟讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐其俗起于周，成于秦，盛于唐 宋，其历史垂二千年宋，其历史垂二千年”。（陈垣史讳举例。（陈垣史讳举例序）序） 。 。 特别提示 括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法不同。括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的

33、用法不同。 当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较当解释说明性的词语比较重要，是正文的一部分，对文章有较 大影响，必须读出时，就用破折号，否则用括号。同时，冒号大影响，必须读出时，就用破折号，否则用括号。同时，冒号 必须管到句尾，破折号不用管到句尾。必须管到句尾，破折号不用管到句尾。 如：如： A.我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说，我上大学（北京师范大学）时，读了许多外国现代小说， 这对我后来从事的研究很有好处。这对我后来从事的研究很有好处。 B.车夫毫不理会车夫毫不理会或者没有听到或者没有听到却放下车子，扶那却放下车子，扶那 老女人慢慢起来。老女人慢慢起来。

34、课堂练习 课堂练习 2、写文章应力求、写文章应力求“句无余字，篇无长语句无余字，篇无长语”。 （姜夔（姜夔白石诗说白石诗说） 3、地上本没有路，走的人多了，也便成了路、地上本没有路，走的人多了，也便成了路 （鲁迅（鲁迅故乡故乡）。）。 括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注 内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句 子，应放在句号外，句的句号应提前到子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路成了路”后。后。 8.省略号 特别提示 （1）省略号就表示）省略号就表示“等等”

35、“”“等等等等”，所以，省略，所以，省略 号后面不再用号后面不再用“等等”“”“等等等等”。 例：例：上超市买了牙刷、牙膏、毛巾上超市买了牙刷、牙膏、毛巾等生活必等生活必 需品。需品。 （2）省略的是列举的内容时，一般要列出三项后）省略的是列举的内容时，一般要列出三项后 方可用省略号。方可用省略号。 如：如：李白、杜甫李白、杜甫都是唐代著名诗人。都是唐代著名诗人。 特别提示 （3）省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能）省略号前，如果是一个完整的句子，句末的点号不能 省去，反之，点号可不用。省去，反之，点号可不用。 例：例：大雨后，山更青，树更绿了。大雨后，山更青，树更绿了。 这么多年

36、他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理， 现在我到哪里去向您汇报呢？现在我到哪里去向您汇报呢？ （4）省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字）省略号后一般不用标点符号，因为省略也包括了文字 与标点。与标点。 如：如：这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、这商店有许多东西卖，如电视机、电冰箱、录像机、 空调机空调机。 9.破折号 特别提示 （1）与）与“即即”“”“就是就是”等词并用。等词并用。 例：例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世 之宝之宝即一种很难求得的妇科

37、良药。即一种很难求得的妇科良药。 （2）少用了破折号）少用了破折号 如：如：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站 “秦山第二核电厂秦山第二核电厂”的的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，号机组核反应堆首次临界试验获得成功， 将于年内并网发电。将于年内并网发电。 “秦山第二核电厂秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则是解释前面的，且属于句子的有机构成部分（否则 用括号），前面应加用括号），前面应加“”，去掉引号。，去掉引号。 10.书名号 例：他从报上看到某大学研究生院和例：他从报上看到某大学研究生院和中国文化中国文

38、化编委会编委会 联合主办联合主办中国文化与世界文化暑期讲习班中国文化与世界文化暑期讲习班的招生启事，立的招生启事，立 刻写信去报名。刻写信去报名。 书名号表示书报、文章、剧作、书名号表示书报、文章、剧作、 歌曲等的名称，而歌曲等的名称，而“中国文化与世界中国文化与世界 文化暑期讲习班文化暑期讲习班”却不属于此，乃机却不属于此，乃机 构名，可用引号表示强调。构名，可用引号表示强调。2004年广年广 西卷西卷“幸运幸运52节目节目”也含此错。也含此错。 历年高考标点题 回顾演练 课堂练习 （06湖北）湖北）5下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项 是（是（

39、 ） A. 有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争 程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。 B. 唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟吟”一遍：一遍： “双鬓隔香红啊双鬓隔香红啊玉钗头上风玉钗头上风好！真好！好！真好！”这首词就算讲过了。这首词就算讲过了。 C. 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，

40、 马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ D. 出版社除出了出版社除出了读书生活读书生活和和认识认识两种杂志（均因抗战爆发而两种杂志（均因抗战爆发而 停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还 出了若干译著。出了若干译著。 ， ， 。 去掉去掉 B 课堂练习 （06江西）江西）4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、 孩子，孩子

41、， 家是一份惦念，家是一份牵挂。家是一份惦念，家是一份牵挂。 B.教师口语教师口语一书的一书的序言序言说：说：“教师口语教师口语 是是 为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。” C.诈骗犯有一种特长，讲究诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路适销对路”：你迷信鬼神，：你迷信鬼神， 他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力柜诱。 D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方 便、安全性能高等特点。便、安全性能高等特点。 是课程名称，不能用书名号是课程名称，不能

42、用书名号 ； ， ， 课堂练习 （06山东）山东）4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A一场名为一场名为“相约文博会相约文博会爱心万里行爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育的大型文艺晚会将在省体育 中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化爱心文化”。 B记者由此推想，在记者由此推想，在“五一五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到这个劳动者的神圣节日里，农民工到 底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？ C老人拿到医疗救助金后感动地说：老人拿到医

43、疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这如今有这么好的政策，有这 么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。” D目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业 后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员，后找不到工作，一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员， 出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。 。 ， ！ ， A 课堂练习 （

44、05重庆）重庆）4、下列各项中标点符号使用有错误的一项是（、下列各项中标点符号使用有错误的一项是（ ） A “激情激情”源于希腊语，原意是源于希腊语，原意是“上帝本色上帝本色”，这里的上帝本色不是，这里的上帝本色不是 别的，而是指一种持久不变的爱心别的，而是指一种持久不变的爱心恰当的自爱（自我接受）和由此延恰当的自爱（自我接受）和由此延 伸出的对别人的爱。伸出的对别人的爱。 B古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。 宋代范成大梅谱云：宋代范成大梅谱云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。梅，天下尤物，无

45、问智愚不肖，莫敢有异议。” C对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树 干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声 荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 D近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的近日，重庆日报、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共保持共 产党员先进性教育产党员先进性教育”栏目栏目不朽的红岩，在社会上引起强烈的反响。不朽的红岩，在社会上引起强烈的反响。 D 是单位名，故是单位名，故

46、不用书名号。不用书名号。 课堂练习 （05江西）江西）5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门 票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。票价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。 B.李教师教导他的学生说：李教师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，知之为知一定要采取实事求是的态度，知之为知 之，不知为不知，不要强不知以为知之，不知为不知，不要强不知以为知” 。 C.实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实

47、践和认识是密实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密 切相关的。切相关的。 D.上海文艺出版社最近推出了上海文艺出版社最近推出了当代文坛大家文库当代文坛大家文库：巴金七十年巴金七十年 文选文选、冰心七十年文选冰心七十年文选、夏衍七十年文选夏衍七十年文选、施蛰存七十年文施蛰存七十年文 选选、柯林七十年文选柯林七十年文选，这些书都是留给子孙后代的精神财富。，这些书都是留给子孙后代的精神财富。 C 无疑而问，无疑而问， 改为逗号。改为逗号。 引号内是完整的一句引号内是完整的一句 话，句号放在引号内。话，句号放在引号内。 “ ” 。 4下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中

48、，标点符号使用正确的一项是（ ） A走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十 字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 B芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨芸斋主人说：鲁迅先生有言：真的猛士，敢于直面惨 淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 C蝴蝶有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞，蝴蝶有千般不是，还是有一桩长处：不作室中物！飞， 则飞于野；舞，则舞于田。则飞于野；舞，则舞于田。 D“血战长空血战长空”以独特视角关注抗战时期中国空军的真以独特视角关注抗战时期中

49、国空军的真 实历史，剧中主要角色均有历史原型。实历史，剧中主要角色均有历史原型。 ； “血战长空血战长空”是电视剧的名是电视剧的名 字，应该用书名号字，应该用书名号 冒号连用错误冒号连用错误 C 特别提示 “一个句子中不能出现两个冒号一个句子中不能出现两个冒号”这条规则是有条件的！这条规则是有条件的！ 原因：冒号我们都知道要管到句号为止。但如果出现两个冒号，则要有原因：冒号我们都知道要管到句号为止。但如果出现两个冒号，则要有 两个句号（或句子末尾符号如叹号等）与之对应。如果没有则结构不清了。两个句号（或句子末尾符号如叹号等）与之对应。如果没有则结构不清了。 厂长宣布：根据新情况制定二项新规定：

50、一是不得带快餐盒进厂，二是厂长宣布：根据新情况制定二项新规定：一是不得带快餐盒进厂，二是 工作期间不得串岗。（第一个冒号要管到句号，第二个冒号也要管到句号，工作期间不得串岗。（第一个冒号要管到句号，第二个冒号也要管到句号， 那么这个句号就用了两次，所以还得加一个句号；但是两个句号连用又没有那么这个句号就用了两次，所以还得加一个句号；但是两个句号连用又没有 这个用法，所以要去掉一个冒号。这个用法，所以要去掉一个冒号。 冒号都有相对应的句子终了符号。冒号都有相对应的句子终了符号。 如，子贡曰如，子贡曰:“诗云诗云:如切如磋，如琢如磨。如切如磋，如琢如磨。其斯之谓其斯之谓?” 第一个冒号与问号对应，

51、第二个冒号与句号对应。第一个冒号与问号对应，第二个冒号与句号对应。 4下列各句中，标点符号使用正确的一项是（下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉 水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B新民丛报虽然名为新民丛报虽然名为报报，其实却是期刊，是梁启，其实却是期刊，是梁启 超等人于超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司在市场竞争日

52、益激烈的当下，他不得不认真思考公司 的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ D新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很 小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。 ， 应把应把“(米粒上呈乳白色的部米粒上呈乳白色的部 分分)”放到放到“腹白腹白”后面后面 。 ， ， B 5.下列标点符号使用正确的一项是（下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎风起舞。其中全国最大、在滨海航母主题公园风筝节上，各式纸鸢迎

53、风起舞。其中全国最大、 直径直径30米的巨型软体风筝米的巨型软体风筝滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。滚地龙的放飞成为节日的一大亮点。 B.俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之俗语讲：日久见人心。心者思想也，常人之心，年月可现，哲人之 心，世纪方知。心，世纪方知。 C.我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如英雄儿我国许多优秀的影视作品都是由文学作品改编成成的，如英雄儿 女（根据巴金团圆改编）、红高梁（根据莫言红高粱家庭女（根据巴金团圆改编）、红高梁（根据莫言红高粱家庭 改编）改编）等等。等等。 D.中华文化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而中华文

54、化是尚群的文化，小到家庭、大到国家、民族，都是群，而 群就是公。礼记群就是公。礼记礼运中所说的礼运中所说的“天下为公天下为公”，已经成为至理名言。，已经成为至理名言。 重重 复复 “心者心者”后加逗号，后加逗号，“可现可现”后的逗号改为后的逗号改为 分号分号 A ， 4下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符号，最恰当的一项是 海底两万里是科幻作家儒勒海底两万里是科幻作家儒勒凡尔纳创作的一部科幻小说。小说凡尔纳创作的一部科幻小说。小说 讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的

55、潜水船 _ 鹦鹉螺号鹦鹉螺号 _ 在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度_ 史诗般的海洋。史诗般的海洋。 在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船_ 是它发现了冰海沉船，是它发现了冰海沉船， 激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影_ 是它帮助美国海军在地是它帮助美国海军在地 中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。中海找到了不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。它的一生充满了传奇。 人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星人类对深海的很多

56、重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星 _ 阿尔文（阿尔文（Alvin）载人潜水器。）载人潜水器。 A“ ” ， 。 ， ： B ， ： ， ： C. 、 。 ； D（ ） 、 ： ； D 3下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是（下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A芬兰教育部官员自信地说：芬兰教育部官员自信地说：“教育的首要目的，是作为一种社会平等的工教育的首要目的，是作为一种社会平等的工 具，正如前总理阿赫先生所说，具，正如前总理阿赫先生所说，给孩子最好和公平的教育，就是给他最好的给孩子最好和公平的教育，就是给他最好的 人生人生。” B一九四二讲述的一九四二讲述

57、的1942年，世界上发生了几件大事：斯大林格勒战役、年，世界上发生了几件大事：斯大林格勒战役、 甘地绝食、宋美龄访美以及丘吉尔感冒。而同一时间，河南爆发了一场不为人甘地绝食、宋美龄访美以及丘吉尔感冒。而同一时间，河南爆发了一场不为人 知的大旱灾。知的大旱灾。 C我们在郭扶建新收购我们在郭扶建新收购“子弹头子弹头”辣椒的一种时，看到有些瓜果、蔬菜辣椒的一种时，看到有些瓜果、蔬菜 的叶子如丝瓜、番茄是平伸的，有些作物的叶子如水稻、小麦是直立的叶子如丝瓜、番茄是平伸的，有些作物的叶子如水稻、小麦是直立 的。的。 D有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，等到醒来，他很困惑，到底是蝴蝶做有一天，庄周梦见自己变

58、成了蝴蝶，等到醒来，他很困惑，到底是蝴蝶做 梦变成庄周了呢，还是庄周做梦变成蝴蝶了呢？谁是虚幻，谁是现实，无法知梦变成庄周了呢，还是庄周做梦变成蝴蝶了呢？谁是虚幻，谁是现实，无法知 道。道。 C 4. 下列各句中，标点符号使用不合规范的一项是（下列各句中，标点符号使用不合规范的一项是（ ） A. 对于农民工政策，一方面应注重实际执行效果；另一方面，要避免对于农民工政策，一方面应注重实际执行效果；另一方面，要避免 出现政策的不均衡状态。制定政策时不能只考虑急农民工所急来出现政策的不均衡状态。制定政策时不能只考虑急农民工所急来“打补打补 丁丁”，而是应对解决农民工问题做全盘考虑。，而是应对解决农民

59、工问题做全盘考虑。 B. 微信用户微信用户“困困蓝莓困困蓝莓”在上海打拼了在上海打拼了6年，一平方米几万元的房子，年，一平方米几万元的房子， 还是让她觉得还是让她觉得“在城市安家有些遥远。在城市安家有些遥远。” C. 东方网东方网3月月20日消息：据日消息：据i时代报报道，小区门口、菜场路边、时代报报道，小区门口、菜场路边、 十字街头十字街头最近几天，二手房中介业务员发放传单的身影在申城随处可最近几天，二手房中介业务员发放传单的身影在申城随处可 见。见。 D. 3月月8日，日，“世界因你而美丽世界因你而美丽-影响世界华人盛典影响世界华人盛典”于初春季节如约于初春季节如约 而至，在北京正式拉开帷

60、幕。而至，在北京正式拉开帷幕。 B 3下列各句中，标点符号使用正确的一句是（下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A. 从国家伦理看，正如歌曲中所唱的：从国家伦理看，正如歌曲中所唱的：“家是最小国，国是家是最小国，国是 千万家千万家”，每个成员退离休后应得到平等回报。，每个成员退离休后应得到平等回报。 B. 法制日报记者经深入调查后发现，法制日报记者经深入调查后发现，“毒豆芽毒豆芽”在沈阳在沈阳 乃至全国来说，并不是一个乃至全国来说，并不是一个“新生事物新生事物”，而是一个由来已久的，而是一个由来已久的 老问题。老问题。 C. 京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实京剧雍容华