一级安全教育培训内容

1、一级（公司级）安全教育培训一、安全生产的定义安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全以及交通运输安全等二、我国的安全生产方针和政策坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针安全是对一切工作的要求，预防是实现这一要求的基本保 障，只有做到将安全放在首位，才能重视预防，同时也只有做到 有效预防，才能实现安全。不论在干什么，什么时候都要抓安全，任何事情都要为安全 让路。“预”：预想、预料、预见，是一种看不见，摸不着，缺 可能意识到的；“防”：防备、防范、防止，是实实在在，看得见, 摸的着，它将“预”变为一种行动，一种手段，一项措施。“预防为主”要体现在以人为本，抓好安全教育培训

2、工作；要狠抓责 任制的落实，如“一岗双责”；要重事前控制；要有严格的工作 制度；要推广进行安全性评价。“综合治理”是一种新的安全管理模式，它是保证“安全第 一，预防为主”的安全管理目标实现的重要手段。以对企业和施 工现场的综合评价为基本手段， 规范企业安全生广行为， 落实企 业安全主体责任， 建立健全包括企业内部安全生产日常管理、 施 工现场安全生产过程控制等在内的每个环节、 每个流程的安全生 产工作标准、 企业规程和责任制， 实现与安全生产相关联的每个 层级、每个岗位管理的标准化和规范化。三、企业安全生产的范畴企业安全生产包括：消防安全，职业安全，生产安全水火无情， 讲的就是消防安全的重要性

3、。 消防安全是每个企 业的头等大事，消防工作重点主要以预防为主，防消结合。只有 事前做好准备工作，遇事才能不乱，正所谓“临阵不乱，灾难减 半”。火灾报警系统处理方法上，首先，要头脑冷静，保持镇定， 通过火灾报警系统的部位指示，查明发生火灾报警部位、编号、 分布地； 尽快查明报警点和火灾探测器报警原因， 查明是着火还 是误报，消控人员要迅速赶到现场查看；其次，如果确认是火灾 发生，一般可分为两种处理方式：一是火灾较小，可采用灭火器 灭火。二是火灾较大，则要及时组织本单位员工，采用现有消防 设施，扑救大火，疏散客人， 同时迅速拨打 119，通知消防部门。 最后，如果发现是报警系统误报，小故障立即排

4、除，故障较大无 法排除的，需立即上报领导，并通知专人及时修理，事后做好记 录。 以防止职工在职业活动过程中发生各种伤亡事故为目的的 工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等方面所采取 的相应措施。 同义词：劳动安全、职业健康。安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行 的，防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故， 消除或控制危险、 有害因素，保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免 遭破坏的总称。四、关于安全事故的发生成因根据统计， 工作场所发生事故的原因人的不安全行为， 物的不 安全状态，安全管理上的缺陷三种原因人的不安全行为： （占比 85%）1. 麻痹侥幸心理，工作

5、蛮干，在“不可能意思”的行为中，发 生了安全事故。2. 不正确佩戴或使用安全防护用品。3. 机器在运转时进行检修、调整，清扫等作业。4. 在有可能发生坠落物，吊装物的地方下冒险通过，停留。5. 在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。6. 操作和作业， 违反安全规章制度和安全操作规程， 未制定相应 的安全防护措施。如动用明火，进入有限空间，上锁挂牌，化学 品使用等。7. 违规使用非专用工具，设备或用手代替工具作业。8. 精神疲惫，酒后上班，睡岗，擅自离岗，干与本职工作无关的 事，以及工作时注意力不集中，思想麻痹。9. 管理者思想上安全意思淡薄， 安全法律责任观念不强， 在行动 上不学习

6、，不贯彻落实公司各种安全规章制度， 尤其是安全检查， 安全教育制度，这是最大的不安全行为。物的不安全状态（占比 10%）1. PPE（劳动防护用品）有缺陷2 机械、电气等设备在涉及上不科学，形成安全隐患。3. 防护、保险、信号等装置，缺乏或有缺陷。4. 物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态。5. 设备安装不规范，维修保养不标准，使用超期，老化。6. 生产场地环境不良。安全管理上的缺陷（占比 5%）1. 有些管理者在思想上对安全工作的重要性认识不足， 安全法律 责任意识极为淡薄。2. 安全规章制度（包括设备巡检）操作规程，岗位责任制，相应 的预防措施，安全注意事项和物流管理程序等，未建立，

7、健全或 不完善。3. 不落实或不彻底落实公司的各种安全规章制度， 只注重生产指标，忽视安全检查，教育和隐患整改。4. 规章制度执行不严，有章不循。5. 有些管理者的安全知识，安全管理能力和手段有缺陷。6. 管理者不重视“管理要求”如安全通报、通知。7. 管理者不重视安全，安全管理不到位，即在行动上，不全面认 真进行安全检查，教育，规范，整改，是最大的管理缺陷。 五、 “三违”概念违章作业、违章指挥、违反劳动纪律违章作业主要是指现场操作工人违反劳动生产岗位的安全 规章和制度， 如安全生产责任制、 安全操作规程、 工人安全守则、 安全用电规程、 交接班制度等以及安全生产通知、 决定等作业行 为。违

8、章作业具体包括：不遵守施工现场的安全制度，进入施工 现场不戴安全帽、 高处作业不系安全带和不正确使用个人防护用 品；擅自动用机械、电气设备或拆改挪用设施、设备；随意爬脚 手架和高空支架等。违章指挥主要是指生产经营单位的生产经营者违反安全生 产方针、政策、法律、条例、规程、制度和有关规定指挥生产的 行为。违章指挥具体包括：不遵守安全生产规程、制度和安全技 术措施或擅自变更安全工艺和操作程序，指挥者未经培训上岗， 使用未经安全培训的劳动者或无专门资质认证的人员； 指挥工人 在安全防护设施或设备有缺陷、隐患未解决的条件下冒险作业； 发现违章不制止等。违反劳动纪律主要是指工人违反生产经营单位的劳动规则

9、 和劳动秩序， 即违反单位为形成和维持生产经营秩序、 保证劳动 合同的得以履行， 以及与劳动、 工作紧密相关的其他过程中必须 共同遵守的规则。 违反劳动纪律具体包括： 不履行劳动合同及违 约承担的责任，不遵守考勤与休假纪律、生产与工作纪律、奖惩 制度、其他纪律等。违章不一定出事（故） ，出事（故）必是违章。这句话很好 地诠释了事故与违章的关系。 根据对全国每年上百万起事故原因 进行的分析证明， 95%以上是由于违章而导致的。违章是发生事 故的起因， 事故是违章导致的后果。 事故带来的影响是深远的， 损失是难以估量的，会对个人、家庭带来巨大的伤痛，对企业、 社会、国家带来不可弥补的损失。因此，要

10、保障个人的身心健康 和家庭的幸福， 要保障企业的长治久安和社会的和谐稳定， 就要 控制各类事故的发生，而控制事故发生的关键就是杜绝违章。如何杜绝“三违”现象的发生 严格遵守国家安全法律法规 严 格执行公司安全管理制度 严格按照安全操作规程作业“三不伤害”原则 不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害 不伤害自己： 个人的安全是公司正常运行的基础， 也是家庭幸福 的源泉，有安全，美好生活才有可能。1、保持正确的工作态度及良好的身体心理状态，保护自己的责 任主要靠自已。2、掌握自己操作的设备或活动中的危险因素及控制方法，遵守 安全规则，使用必要的防护用品，不违章作业。3、任何活动或设备都可能是危险的，

11、 确认无伤害威胁后再实施， 三思而后行。4、杜绝侥幸、自大、逞能、想当然心理，莫以患小而为之。5、积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力。6、虚心接受他人对自己不安全行为的纠正。 不伤害他人：他人生命与你的一样宝贵，不应该被忽视，保护同 事是你应尽的义务。1、你的活动随时会影响他人安全， 尊重他人生命， 不制造安全 隐患。2、对不熟悉的活动、设备、环境多听、多看、多问，必要的沟 通协商后再做。3、操作设备尤其是启动、维修、清洁、保养时，要确保他人在 免受影响的区域。4、你所知、造成的危险及时告知受影响人员、加以消除或予以 标识。5、对所接受到的安全规定 /标识 /指令，认真理解后执行。

12、6、管理者对危害行为的默许纵容是对他人最严重的威胁，安全 表率是其职责。不被他人伤害： 人的生命是脆弱的， 变化的环境蕴含多种可能失 控的风险，你的生命安全不应该由他人来随意伤害。1、提高自我防护意识，保持警惕，及时发现并报告危险。2、你的安全知识及经验与同事共享， 帮助他人提高事故预防技 能。3、不忽视已标识的潜在危险并远离之， 除非得到充足防护及安 全许可。4、纠正他人可能危害自己的不安全行为，不伤害生命比不伤害 情面更重要。5、冷静处理所遭遇的突发事件，正确应用所学安全技能。6、拒绝他人的违章指挥， 即使是你的主管所发出的， 不被伤害 是你的权利。六、安全管理包括：安全生产责任制、安全管

13、理制度、安全操 作规程企业安全管理包括以下一些基本内容： 规划安全措施 计划组织安全活动组织 检查现场和作业过程的安全检 查 评审安全方案及效果的审核企业的安全管理手段有：行政的手段 ;法制的手段 ;经济的手 段;文化的手段 ;科学的手段等。安全生产管理是企业安全生产客 观条件的需要， 是企业管理的重要组成部分。 目的是通过合理组 织生产， 使企业在生产过程中减少事故， 使企业生产的产品在未 来投入使用时无事故隐患， 这是调整经营者和劳动者关系的重要 内容，是生产经营的保证，是企业获取经济效益的必要条件。安 全管理工作贯穿于企业业务的全过程，融入在企业的各项工作 中，涉及到企业的方方面面。因此

14、，安全生产是企业全员、全面 的管理过程，是一个系统工程。七、公司安全操作规程主要包括特种设备安全操作规程电动葫芦、行车、压力容器重点部位安全操作规程八、施工和生产现场安全知识1. 施工现场常见事故一般包括： 高处坠物，物体打击，触电伤害， 机械伤害。2. 安全色和安全标识中：红色代表禁止，黄色代表警告，蓝色代 表指令，绿色代表提示3. 安全色标是特定的表达安全信息含义的颜色和标志， 它以 形象而醒目的信息语言向人们提供表达禁止警告指示， 提示等安 全信息。九 、 火灾1. 燃烧：是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应， 通常伴有火 焰、发光火发烟现象。2. 燃烧过程的发生和发展， 必须具备三个条

15、件： 可燃物、 阻燃物、 着火源。3. 火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 有事对 损失小、伤亡小的也称火情、火警。4. 火灾发生的原因：违规动火引起；违规吸烟引起；机械设备有 缺陷或带病作业、电线老化引起；雷电、静电引起；物品自燃引 起；人为放火引起。5. 预防火灾的措施：消除和控制可燃物、消除和控制火源、满 足放火间距。6. 火灾发展的阶段： 初起阶段（ 35 分钟） 物质在起火后的十几分钟里， 燃烧面积不大， 烟气流动速度较缓 慢，火焰辐射出的能量还不多，周围物品和结构开始受热，温度 上升不快， 但呈上升趋势。 在这个阶段用较少的人力和应急的灭 火器材，就能将或控制住火扑灭

16、。初起阶段易于控制和消灭，所 以要千方百计抓住这个有利时机，扑灭初起火灾。发展阶段（ 510 分钟）由于燃烧强度增大，载热 500C以上的烟气流加上火焰的辐射热 的作用，使周围可燃物品和结构受热并开始分解， 气体对流加强， 燃烧面积扩大， 燃烧速度加快。 在这个阶段需要投入较多的力量 和灭火器材，才能将火扑灭。猛烈阶段（ 1015 分钟）由于燃烧面积扩大，大量的热释放出来，空间温度急剧上升，使 周围可燃物几乎全部卷入燃烧， 火势达到猛烈的程度。 是火灾最 难扑救的阶段。 下降阶段、熄灭阶段 火场火势被控制住以后， 由于灭火剂的作用或因燃烧材料已烧至殆尽， 火势逐渐减弱直至 熄灭。7. 灭火的基

17、本方法：冷却法、隔离法、窒息法 冷却灭火法（物 理灭火方法）这种灭火法原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上， 以降低燃 烧的温度与燃点之下， 使燃烧停止。 或者将灭火剂喷洒在火源附 近的物质上， 使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。 冷却灭 火法是灭火的一种主要方法， 常用水和二氧化碳做灭火剂冷却降 温灭火。隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开， 中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法： 把火源附近的可燃、 易燃、易爆和助燃物品搬走； 关闭可燃气体、 液体管道的阀门， 以减少和阻止可燃物质进入燃 烧区；设法阻拦流散的易燃、可燃液体；拆除与火源相连的易燃

18、 建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或欧诺个不燃烧无患 子冲淡使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。 具体方法 是：用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃火难燃物质覆盖燃烧 物；喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物；用水蒸气或 氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备；密闭起 火建筑、设备和孔洞；把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、 氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域或燃烧物上。8. 燃烧产生及毒性燃烧产物是指由燃烧或热解作用产生的全部物质。 包括： 燃 烧生成的气体、能量、可见烟。燃烧生成的气体一般具体是指：一氧化碳、氰化氢、二氧化碳、

19、丙烯醛、氯化氢、二氧化硫等。9. 火场逃生注意事项：突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速 判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千 万不要盲目地互相拥挤、 乱冲乱窜。撤离时要尽量往楼层下面跑， 若通道已被烟火封阻， 则应背向烟火方向离开， 直到逃到安全地 带。逃经过充满烟雾的路线， 为了防止烟雾中毒， 预防窒息火场浓 烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的方法。烟气较空气 轻而飘于上部， 贴近地面撤离是避免烟气吸入、 滤去毒气的最佳 方法。穿过烟火封锁区，应佩戴防毒面具、头盔、阻燃阻热服等 护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛 巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。发现身上着火， 千万不可惊跑或用手拍打， 因奔跑或拍打时会 形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。衣服着火时，应赶紧脱 掉衣服或就地打滚； 能及时跳进水中或让人向身上浇水、 喷灭火 剂更好。10. 如何使用消防器材设施按移动方式：手提式灭火器和推车式灭火器 按充装灭火剂：清水、泡沫、干粉、 1211、二氧化碳等。11. 干粉灭火器结构灭火器主要由压把、喷管、筒体、压力表等组成。干粉可以灭固 体火灾、液体火灾、电气火灾，有效喷射时间在16 秒左右，可以喷射达 4-5 米远。12. 如何处理电气火灾首