教育学专业实习报告

1、教育学专业实习报告经过暑假实习，让我们在实习中学到了很多课本上学不到的东 西，为 将来走出社会奠定基础、朋友，以下是由为大家在整个实习阶段，我主要从听课评课、实习班主任工作、备课试讲、组织班级活动等方面展开工作。一、观摩初中历史教学方法和课堂组织流程。在听课评课方面，我首先是分班听取原任课教师的示范课，了解课堂 教学的常规，认真作好听课笔记，并及时和科任老师交流意见。后来，我开 始撒开网去听历史课，从初一到初三，我坚持每天去听历史课，一周后，我 已经听遍了各年级的历史课，并坚持做好每节课的听课记录，虚心和老师请 教交流。接着，我又开始跨科听课，不分文 理，广泛地听课，以便能综合各 科教师的优点

2、，汲取各学科教学的营养，为自己讲课打下基础。通过不到一 周的听课，我已经听了10多节课，从中发现该校老师上课的特点有：注重课前的预习预热（如播 放历史影像资料和展示相尖历史图片和文献等）、倡导把课堂还给学 生的教学理念，体现“生本”的教育理念，提倡小组合作、探究的学 习模式等。在听课的同时，我会积极评课，刚幵始我感觉自己找不到评课的 切入点，往往是做教学实录，面面俱到而失去了重点方向，在 科任老师的细 心指导和与其他实习生的交流中我逐渐对初中课堂教学有了一定的深入了 解。有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在愉 快的氛围中学到知识，才能达到最佳效果，有了这段时间的历练，为我

3、以后 找工作奠定了基础。特别是历史教学可以指导学生对一些常识性知识进行自 我编排一些绕口令或诗句来辅助记忆，这种方法在历史教学过程中可以大 大提升学习效率并激发学生的学习兴趣。经过暑假实习，让我们在实习中学到了很多课本上学不到的东西，为将来走出社会奠定基础、朋友，以下是由为大家人们常说：当老师难，当班主任更难，尤其是八年级的孩子，步入 初中刚一年，课程的增加，环境的改变以及生活上存在的各种问题经常会困 扰学生，而这些问题都落在了班主任的肩上，如何保证孩 子可以快乐的学 习，快乐的生活，成了我的日常生活。班主任是班级 工作的直接管理者，直 接责任人，班主任是全体学生的组织者，领导 者和教育者，是

4、联系班上任课教师的纽带。这一个月的实习生活，我 担任了 八年级3班的实习班主任，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何 的艰苦，复杂而又细致的工作，蕴涵这非常丰富的教书育人的规律，原则和 规则，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：如果你不肯向你的 学生虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的能力，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教导他。每天上课，下课，放学都能和学生在 一起，及时的发现他们的问题，解决问题和了解他们的生活，由于我与同学 们的年龄差距不大也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一 片。经过暑假实习，让我们在实习中学到了很多课本上学不到的东西，为 将来

5、走出社会奠定基础、朋友，以下是由为大家经过暑假实习，让我们在实习中学到了很多课本上学不到的东西，为 将来走出社会奠定基础、朋友，以下是由为大家课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够 适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律 也能多数在我掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学 方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。在收作业时我就遇到了困难，有几个学生总是不能按时交作业，我们就在下课后要求他们做完作业才能回家，经过一次、两次 本上都能按时交齐了，不管怎样只要严格要求他们交作业的，他们都可以 很好的完成并且正确率都很高。在批改作业时我又

6、一次深深的感 受到了我们 的老师在给我们批改作业时的辛苦，在灯光下批改作业。虽然这样的确辛苦但是看到学生们的作业几乎就是 100分这心里就不再觉得辛苦了。因为小学生不仅要注重学习成绩的培养更要培养他 们的做 人，就像在我们实习区间，当你走在路上正在想事或者无聊的时候，一个轻 盈的身影从身边经过并伴随着一个优美的声音： “老师 您好r那时候是多么的幸福骄傲啊！由于我上的小学二年级，他们的想法总是很突发奇想，所以在 教学 过程中可能会遇到一些自己临时无法回答的问题，在这个时候我也会大胆 的告诉学生我也不清楚等我下去查询后下再告诉他们，这是一个很正常的 现象，因为老师不是万能的，不是博古通今的。二班主任工作。在班主任工作这块实习区间，主要带领学生劳动，还有周三的队会以及开主题班会。班主任的工作较重，去学校的时间要比别人早，班主任的工 作又“苦”又“累”，但是在苦在累的同时和那些孩子们一起做事也是一件 很快乐的事。因为每天早上要看卫生区，要监督学 生浇花，中午要等到学生 搞好教室卫生，锁好门才能走，下午还要带学生去搞第二课堂的活动。所以 我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况，了解本班的卫生区，以防 有学生偷懒。因为学生的轮值 情况我们已经掌握，不劳动的学生我们可以直 接找到他,对他进行批评，这对其他同学是很重要的，只有