关于英语语法总结得不错概要

1、第一章句子成份概述：学好句子成份是学好其他任何语法项目的前提，是重点中的重点。英 语的句子成份无外乎包括：主语、谓语（动词）、宾语、表语、状语、补 语、同位语、定语，其中主语和谓语（动词）为句子的主干，换言之，一 个句子中可以没有其他任何成份，但不可没有主语和谓语，只有出现一个主语和一个谓语那么这就是一个完整的句子。女口： Birds fly鸟会飞虽然只有两个单词，但却是一个完整的句子。又如：the book that I bought in the book store n ear the post office.我在邮局附近的一个书店里买的那本书。没有谓语，因此这并不是一个句子，只是一个短

2、语，（that从句只是修饰the book的一个定语）以下我们就对所有句子成份逐个学习。一主语（主语分为句子主语，形式主语和逻辑主语）（一）句子主语：句子主语一般位于句首（倒装除外），是一句话主要陈述的对象。在一个句子中若无句子主语，那么其他任何成份就都失去 意义了。例: I can speak En glish.试想如果没有I”的话，那么can speak En glish还有何意义呢？又如： My watch was broke n.试想如果没有My watch ”的话，那么还谈的上 Was broken”吗？ 但如果是这样的话，那么祈使句怎么解释呢？是不是所有的祈使句都没有意义呢？如：S

3、hut up!闭嘴！其实在问以上问题的时候我们都忽略了一个问题，那就是祈使句并不是没有句子主语，只不过当祈使句的主语是“You ”的时候，我们把它省掉了而已，因此上句的原形是You shut up!”这样一来问题就不攻自破了。（二）形式主语：英语代词中只有it可以做形式主语和形式宾语，且多用于口语中。英语的语言结构特点是句子成份由短到长像火车一样。如： L can see a bird flying in the sky.主谓语从句宾语后置定语或宾语补足语但有时候句子的主语过长，这就不符合英语国家人民的说话习惯了，而显得句子头重脚轻，过于笨重。女口： That the earth turns

4、around the sun is known to all.主语系动词 状语地球围着太阳转是众所周知的。因此，为了平衡此句，使其符合英语语言习惯，我们就用it做句子形式上的主语代替过长的句子主语，然后将it所代替部分原样置于句末，这样一来上句则应改为：It is known to all that the earth turns around the sun.又如： To help the poor js our duty .主系表应改为：It is our duty to help the poor.但我们应当注意的是并不是所有长的主语都能改为形式主语的形式。 其中包括一些彦语和一些强烈的

5、对比，以及一些具体情况。女如: To respect others is to be respected.尊敬另U人就是尊敬自己。 （对 比）主系表To err is human.人非圣贤，殊能无过。（谚语）主 系 表To finish this job in one day is impossible.主系表要在一天之内完成这项工作是不可能的。（具体情况）切记：形式主语it只是原句变形后形式上的主语，但句子的真正主语是it所代替的部分。（三）逻辑主语：逻辑主语是针对动词而言的，而动词又可以分为谓 语动词和非谓语动词两大类。因此，逻辑主语也相应地分为两大类。谓语动词的逻辑主语就是此动作的发出者

6、，即施动者。而非谓语动词的逻辑主语既可以是此动词的发出者，即施动者，也可以是此动词的承受者，即受动者，但我们不可将做受动者的逻辑主语看做是逻辑宾语（详情请参考非谓语动词）。例：I_can speak English.“speak” 为谓语动词，“ I” 为speak” 的逻辑主语（施动者）。My watch was stolen by Tom.“ stolen 为谓语动词，“Tom ”为 “ stolen”的逻辑主语（施动者）。Given more time, I _ could do it better.为gh谓语动词，“ I ” 虽为非谓语动词“ given”的承受者，但仍然为其逻辑主语，

7、不可视为逻辑宾 语。二.谓语（一）谓语与谓语动词我们日常所提到的谓语指的是谓语中的动词，而真正的谓语指的是除去主语部分剩下的所有成份。女口： The bookon the desk（电very interesting）。主语定语修饰主语系动词表语归于主语部分（谓语动词）其中The book为主语。On the desk为定语修饰主语，因此属于主语 部分。而系表结构 very in teres ing则是谓语，其中系动词is为谓语动词。（二）谓语动词与非谓语动词谓语动词是针对非谓语动词而言的换言之，除去四个非谓语动词（不 定式、现在分词、过去分词和动名词以及情态动词和助动词）剩下的则是谓语动词。

8、女口： I like all the no vels written by Lux un谓语动词过去分词（非谓语动词）但可能有人会问I am watching TV. 一句中按照以上说法 watching是现 在分词为非谓语动词，然而，若把它除去谁又是谓语动词呢？am是助动词为虚词无义，难道它是谓语动词吗？看完以下部分大家自然就明白了。（三）非谓语动词如何转化成谓语动词。非谓语动词实际上并非不能充当谓语，只不过不可单独做谓语，如要 将其转变成谓语动词须在前面加上相应的助动词或情态动词，此时连同情态动词或助动词和非谓语动词一起合称为谓语动词。如上句：I am watch ing TV.谓语动词（

9、am为助动词）又如：I can speak English.谓语动词（can为情态动词）再如： My watch was stolen.谓语动词She has been living here for three years.谓语动词（has和been均为助动词）（四）be动词的使用一般说来be动词有三种用法，即：助动词、系动词及实义动词，但 如何区分be动词的功能呢？以下我们对be动词加以详细介绍。1、助动词：be动词做助动词时是个虚词，本身没有实际意义，在句 子中与非谓语动词一起构成谓语动词，译成中文时翻不出来。女口： He is falling down.他在堕落。助动词，无义又如； H

10、is sweater was bur nt bey ond recog niti on.他的毛衣被火烧的都认不了同来了。2、系动词：be动词做系动词时有实际意义，意为是”。在句中可 单独做谓语动词，其后接名词、代词、形容词或副词作表语。女口； His father isa cripple.他父亲是个瘸子。I am_a layma n to cooki ng.对于烹饪来讲我是个外行。3、 实义动词：be动词做为实义动词时意为 “做为”或“成为 或“位于”,在句中可单独做谓语动词， 后接名词、代词或介词短语, 做宾语式状语。女口： She is in the laboratory.他在实验室。状语

11、I want to be a teacher.我想做一名教师。宾语I like to be a member of your campa ny. 我想成为贵公司的一员。宾语三补足语在我们日常对话或写作中难免会使用一些动词，如及物动词、不及物 动词、谓语动词或非谓语动词。其中有一部分及物动词虽然后面可以接宾 语，但意思并不完整。为了补充这些及物动词的意思，我们则在宾语的后面添加一些其他成份， 如名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等, 那么，我们就把这些使意思不完整的及物动词意思完整的成份称之为补足 语。补足语可分为主语补足语和宾语补足语。（一）宾语补足语：宾语补足语又称复合宾语。因为补足语

12、前的名词或代词做的是宾语所以得名。worse.我们使情况更糟了。宾补（补充说明made的意思）例：We made it使没动词，宾语意思不完整We find it及物动词宾语possible to finish this job in one day.宾补很明显第一句若把 worse去掉的话，made的意思就不完整了。（二）主语补足语：又称复合主语，因为其前面的名词已由原来主动 语态中的宾语变为被动语态的主语而得名。且主语补足语只出现在被动语态当中。例1:We madeher angry.及物动词宾语宾语补足语Shewas madeangry.她被惹火了。主语及物动词主语补足语例2：I no

13、ticedsome one en ter the classroom及物动语宾语宾语补足语Someone was noticedto enter the classroom.主语及物动词主语补足语很明显我们若把这些补足语去掉的话，那么及物动词的意思就不完整了。 但是不是所有补充及物动词意思的成份都是补足语呢？our mon itor.名词例: 1: We madeher代词 及物动词过去式 代语2： We gaveher a book.代词及物动词过去式 代词名词1句与2句的语法结构似乎是完全对等的，而且两句中的及物动词意 思都不完整。但1句中的our monitor是宾语补足语，而 2句中的

14、a book却是个直 接宾语，也就是说 2句中有两个宾语（a book和her）。那么怎样去判断到底是宾语补足语还是双宾语结构呢？ 一般说来我 们从三个方面进行综合判断。1、 及物动词的意思不完整，1句与2句都符合。2、做宾语的名词或代语与宾语补足语之间要有内在的逻辑关系，这 种逻辑关系无外乎有三种：（1）内在的主系表关系；（2）内在的主动关系；（3）内在的被动 关系由此可看出1句中的her与our monitor是内在的主系表关系， 我们可 以写成she is our monitor。但2句中的her与a book之间根本不存在任何 内在的逻辑关系，他们是分别独立的，因此我们说1句中的our

15、 monitor是复合宾语，而2句中的a book却是双宾语结构中的直接宾语（祥情请 参考非谓语动词一章）。3、做宾语补足语（或主语补足语）的可以是名词、代词、形容词、 副词、介词短语或非谓语动词等，但在双宾语结构中充当直接宾语和间接 宾语的只能是名词、代词或名词性短语。四定语（一）定义：我们在日常对话或写作中难免会使用一些名词，但这些 名词本身并没有范围，为了使听话人或读者与说话人或作者在这些名词上 产生共鸣，我们必须在所使用的名词前面或后面加上一些修饰词以缩小其 范围，那么这些缩小名词、代词或名词性短语范围的成份就被称之为定语。例: A beautiful girl in the clas

16、sroom.前置定语后置定语Aboy不定冠词做前置定语who is very interested in cooking.定语从句做后置定语（二）前置定语与后置定语1、前置定语：一般说来说定冠词、不定冠词、代词、数词、动名词、 名词、单个的形容词、现在分词、过去分词以及由连字符连起来的不定式 或复合形容词修饰名词时应做前置定语，位于被修饰名词之前。女口： a tea cup. a sleeping dog. a dancing girl. a handsome boy.the falle n leaves.his n ame. hundreds of audie nee. the first

17、booka much-to-be-l on ged place2、后置定语：当不定式、现在分词短语、过去分词短语、介词短语、 从句修饰名词时应做后置定语，位于被修饰名词后。女口； the letter on the tablethe bird flying in the sky.the leaves falle n on the grounda girl who can speak Japa nese.many books to read另外当形容词或介词等修饰由some,any,no,every等和-thing,-body,-one组成复合代词时定语应后置。女口： There is some

18、thing wrong with my watch.（三）an unexpected visitor 与 a visitor unexpected 哪个正确？同一个形容词分别做前置定语和后置定语的两种情况似乎我们都见 过，又如： the bright moon 和 the moon bright.那么到底哪个是正确的呢？单个形容词一般做前置定语，但也可以做后置定语。区别在于做前置定语时表明的是被修饰名词的永久的或长期的 特征，而做后置定语时一般指的是暂时性的特征。女口： You are an unwelcome fellow!你（永远）是一个不受欢迎的家伙！ You are a fellow

19、un welcome! 你（今晚）是一个不受欢迎的家伙。由此可见以上两个在特定环境下均为正确用法！女口； Look! Mary is enjoying the bright moon.看马丽正在观赏明月（永久）。You can see the moon very bright in the sky. 你可以在天空中看见（今 晚）的明月。五宾语（一）宾语的位置正常语顺句子中的宾语的位置有三种。1、及物动词后（动宾）女口： lean t heyou clearly.我听不清你在说什么。What can you comclude from it? 你能从中得到什么结论？值得注意的是不及物动词并非不可

20、接宾语，但我们应该在其后加上相应的介词，此时我们可以有两种理解：一是将不及物动词与介词一起看做是一个及物动词，而将介词后的名词看做是整个及物动词的宾语。二是将介词短语视为修饰不及物动词的状况，其中无论哪一种理解都不影响正确的使 用。例：If you look at him,you will like him.（理解一）及物动词动宾if you look at him, you will like him. （理解二）不及物动词状语2、介词后（介宾）女口： what do you mean _by doing that?你那么做是什么意思？介词 介宾He wou nded Mary in_ th

21、e arm.他弄伤了马莉的胳膊。介词 介宾3、形容词后（形宾）：一些语法专家认为一些表示心理活动和情绪的形容词，在意义上有动词的特征，因此就把这些形容词后面的名词（多为不定式和从句）称之为意义上的宾语。例：I nafraid that he was not able to pass it.恐怕他没能通过那次考 试。形容词宾语Glad to meet you here! 见至M尔非常高兴！形容词宾语但也有一些专家认为这些形容词虽有动词意义，但毕竟不是动词。因 此将其后面的名词、不定式或从句视为状语来修饰这些形容词，这种看法是目前比较科学，更具有说服力的。（二）宾语的分类：宾语分为句子宾语、逻辑宾

22、语、形式宾语和同源 宾语。1、句子宾语：当句子的谓语动词为及物动词时，其后的宾语就是句 子宾语。例: I met her at the bus-stop.谓语动词句子宾语（及物）I have two bosom friends. 我有两个知已。谓语动词句子宾语2、逻辑宾语：逻辑宾语与逻辑主语一样都是针对动词而言的，但没有谓语动词与非谓语动词之分，所谓逻辑宾语就是动作的承受者，即受动者。例: Man should help and love each other.及物动词逻辑宾语（受动者）My watch was stolen.逻辑宾语及物动词（受动者）I have a lot of thing

23、s to do.逻辑宾语及物动词（受动者）3、形式宾语：形式宾语与形式主语一样都是为了平衡句子结构，让其符合英语语言习惯，且只能由it代替。形式宾语主要是针对补足语和状语而言的，一个较长的宾语后若接有一个状语或补足语时这个较长的宾语 就会使状语或补足语与其所修饰的动词在意思上不连贯，换言之，状语或补足语很有可能在语感上会丧失修饰动词的功能。那么为了解决这个问题我们就用it做为形式上的宾语代替真正的宾语，然后将所替代部分置于状语或补足语与其所修饰的动词之间的距离，这样一来我们在不改变原意的基础上发戏平衡了句子结构，符合了英语语言的习惯，又使动词与修饰语之间的意思更加紧密了。例: I find（t

24、o work with him every day） very difficult.动词，意思不完整宾语宾语补足语上句中的find意为“发现”很明显其意思不完整，因此，我们在后面加上了一个宾语补足语very difficult o但前面的宾语过长，此时宾语补足语与动词之间的意思就不连贯了。试改为：I find it very difficult to work with him everyday. 再如：I take you have read this book for gran ted.试改为：I take it for gran ted you have read this book.4

25、、同源宾语：所谓同源指的是宾语与前面的及物动词的词源是相同 的。例: Tom is living a hard life these years. live lifeChina has achieved some achievements in the past few years. achieve achieveme nt六同位语在日常对话或写作中我们避免不了要使用名词，其中一些名词本身 有许多内涵或内容，但这些词本身自己都表达不出来，同位语的作用就是帮助表达名词内容的。例: Tom our English tedacher will come back tomorrow.Tom是一个人名，

26、他的内容是他是我们的老师”，但是 Tom这个 名词本身体现不出来这时就要借助同位语的帮助来表达其内涵。再如：We are all here.主语同位语表主语的数量一般说来同位语须注意以下几点：1同位语永远位于被解释的名词或代词后。如: Our english tedcher Tom will come back tomorrow. 此时our English teacher.则是主语而 Tom 则是主语的同位语。2、同位语与被解释名词之间不存在任何修饰关系，切记是解释而不 是修饰。七表语（一）表语与系动词 表系之间的关系十分密切，我们可以用四个字来形容一一“形影不离”， 它们在使用时永远是在一

27、起的，即使是在倒装句中他们也只是位置相对发生了变化。例：Present at the meeting was Tom.出席大会的是 Tom （主系表完 全倒装）表系（二）特殊的系动词1、状态： keep, rest, sta nd, lie, remain 等 例： He remained single all his life.She stood still.她一动不动He told me to keep calm.2、表变化：go, become, turn, get, fall, goow, come 等。例: Her dream has come ture.It s getting c

28、old outside.They fell asleep.He became very fond of her.The milk has gone sour.3、表感官：look, feel, sound, taste, smell, seem.例：You look tired.It sounds good.It semells bad.It tastes delicious.八状语（一）状语的功用我们在学习语法的过程中不须要求了解状语的定义，只要我们知道 它所修饰的以地象那么句子中所有的状语就是显而易见的。状语所修饰的对象：动词、形容词、副词、介词、短语、整个句子 及连词。例: I have

29、 been living here for two gears.此句中的 here 与 for two years 均修饰动词live，因此它们都是状语。She is very beautiful.very”修饰形容词 beautiful，为状语 He speaks too fast.Fast副词修饰动词，speak为状语，too修饰副词fast，也为状语He felt ill mainly because he ate too much.副词 ma in ly修饰连词 because为状语Unforturnitely, he failed the exam.副词 Unforturnitely

30、 修饰后面整个句子，为状语。（二）状语的分类状语大至可分为 11 种：地点、时间、目的、结果、条件、原因、让 步、 比较方式、 伴随和程度， 其中伴随状语与程度状语没有与之对应的状 语从句，因此状语从句只有 9 种。注：值得我们注意的是状语大至分为 11 种，但并不表示只有 11种， 还有一些不常见状语， 如表评论的状语、 表方面的状语等， 在此不做详细 介绍。64第二章时态概述：央语中的时态一共有 16个（如卜表）。每种时态都必须通过动词的 形式变化来体现，因此掌握好动词的变化规律是学好时态的关键。对于时态来说我们主要学习的是两点：每种时态所对应的主被动语态动词的形式及时态的用法。式时一般式

31、进行式完成式完成进现在过去X将来X过去将来XXX一一般现在时：主语（三单）TV+S主语（其他）7 V原1. 表示现阶段经常性，习惯性的动作或状态，常与频率副词连用I ofte n go to work by bus.He seldom eats meat.2. 表示客观事实或普遍真理The earth moves around the sun.To err is huma n.3. 代替一般将来时，表示按时间表将要发生的动作或事件，或表示事先安排好的动作，在英语里一般只有be动词和动态动词可以这样使用。The meeti ng begi ns at 2:00 in the after noon

32、 and ends at 5:00.There is a film toni ght.4. 在条件状语从句和时间状语从句中代替一般将来时（主将从现）I will tell him the n ews as soon as he comes.If it rains tomorrow, we will stay at home.二一般过去时：主语（所有人称）7V过去式1. 表示过去某时间里发生的动作或存在的状态（现在已经不是这样了）I bought a Cityfy last week. used to do sth: 过去常常 ；曾经 He used to be a fisher.He used

33、 to smoke.2. 表示过去发生的一系列连续发生的动作，这些动词要求都必须用一般 过去时On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin.三.一般将来时：主语（第一人称）7 shall +V原主语 （所有人称） 7 will +V 原 表示将来要发生的动作He will graduate from Harvard University next year. I will try my best.可以表示将来时的其他结构am/is/are going

34、 to do sth（打算做 - ；通过某种迹象表明要发生的动作）I am going to buy a new house in Beijing.It s going to rain.be about to do sth （马上要做 ）不能与表示将来的时间状语连用Dont go out. We are about to have dinner.be to do sth （安排好要做 ）We are to study the next lesson tomorrow.四. 过去将来时：would/should + V 原 表示从过去看将要发生的动作（经常用于间接引语当中） She told m

35、e she would get married next year. 可以表示过去将来时的其他结构was/were going to do sth was/were about to do sth was/were to do sth五 现在进行时： am/is/are + doing1. 此时此刻正在进行的动作Look! He is talking with a beauty.以免发2. 代替一般将来时，表示主观的打算，一般只有动态动词可以这样使用。 在没有上下文的情况下必须要和明确的表示将来的时间状语连用， 生歧义。I m meeting Tom at the station at fou

36、r tomorrow afternoon.Mary is flying to Tokyo next week.六 过去进行时： was/ were +doing 过去某时间点或时间段正在进行的动作 He was having dinner with that beauty at six o clock yesterday evening七 将来进行时： will/shall+ be+ V 现在分词 将来某时间点或时间段正在发生的动作 What will you be doing this time tomorrow?八 现在完成时： have/ has + V 过去分词1. 表示发生在过去的某

37、个动作一直延续到现在，动作是否继续下去要看 上下文。I have lived in the old house for 20 years.2. 表示过去发生的某个动作对现在造成的影响，叙述过去的动作，而强 调现在的结果。Mary has lost her wallet. (She has no money now.)九过去完成时： had + V 过去分词 表示过去的过去，使用时必须要有明确的表示过去的时间参考点 I had lived in the old house for 20 years by 2007.十将来完成时： will / shall + have +V 过去分词 表示将来某

38、一时间结束的动作或持续到将来某一时间的动作I will have lived in the old house for 40 years by the year of 2012.十一现在完成进行时：have/has +been +V 现在分词表示发生在过去的某个动作一直持续到现在 ,强调动作在此期间的连续性 （未间断过）It has been raining for 4 days.补充说明：1. have/ has gone to some place （- 去某地了 ） have/has been to some place （ -去过某地） I have been to Tokyo.He

39、has gone to Tokyo.2. 非持续性动词不能与 for + 时间段连用He has died for 3 years. （错 ）He has been dead for 3 years.He died 3 years ago.3. 以下 that 引导的从句中必须用现在完成时A: It is the first（second,third-） time that （这是 -第几次 -做 ）This is the second time that I have seen the French girl.B: It is the + 形容词最高级 + 名词 that （这是 - 见过

40、/看过的最 - 的）This is the most beautiful girl that I have ever seen. 注意：做时态题的时候一定要看好给出的时间状语，如果没有时间状语 仔细分析前后文动作发生的前后顺序。各类时态的被动语态动词的形式1. 一般现在时： am/is/are + V 过去分词 Thousands of books are published every year.2. 一般过去时： was/were + V 过去分词Our roof was damaged in last night s storm.3. 现在进行时： am/is/are + being +

41、 V 过去分词I m afraid I am being followed.4. 过去进行时： was/were + being + V 过去分词I was being followed by a tall man.5. 现在完成时 : has/have + been + V 过去分词All the preparations for the task have been completed.6. 过去完成时： had +been +V 过去分词All the tickets had been sold out when they arrived.7. 带有情态动词的被动语态：过去(will,

42、would, shall, should, can, could, may, might, must, need) + be + V 分词Their wedding will be held in the church.The road must be widened.注意：完成进行式的四个时态和两个将来进行时态没有被动语态，也就 是说英语中只有十个时态有被动语态。第三章 名词性从句一 复合句概述： 复合句也称主从复合句， 从句只是从属与主句的一个成 分，不能单独视为一个句子。在学习复合句时我们必须注意以下几点：1. 英语里的多数连接词都可以引导两种甚至多种从句，因此某个连接词 与某类从句之间

43、没有什么必然联系，也就是说不能看见某个连接词就 立刻想到某类从句。要判断从句的性质要看从句在主句中所承担的成 份。例如： Tom was reading a novel when his father came . （ 状语从句 ）Oct. the 1st 1949 is the day when the PRC was founded. （定语从句）I don t kno when the meeting will begin . （宾语从句）2. 每个连接词在引导不同从句时其词意和功能也不一样，因此每一个连 接词我们都要分类学习。例如以上第一个例句中的 when 引导的是状语从句，是个从属

44、连词，不 在从句中充当任何成分，词意是“当 时候”。第二个例句中的 when引导的是定语从句，是个关系副词，在从句中充当时间状语，它的词 意要随着先行词的变化而变化，没有固定词意。第三个例句中的 when 引导的是宾语从句，是个连接副词，在从句中充当状语，词意是“什 么时候”。3. 判断从句的性质要看从句在主句中所承担的成分，而不是看起连接词 在从句中所承担的成分，这也是我国考生常犯的一个错误。 例如以上第二个例句中 when 引导的从句在主句里充当 day 的定语， 因此是定语从句，但是连接词 when 在从句中做的却是状语。第三个 例句中的连接词 when 在从句中做状语， 但是整个从句是

45、个宾语从句。二四类名词性从句 名词性从句时指在主句中起名词作用的各种从句。 分为主语从句， 表语从 句，宾语从句和同位语从句。When we can set off is still a question. （ 主语从句 ）The question is when we can set off. （表语从句）I want to know when we can set off.（宾语从句）Don t ask me the questioiwhe n we can set off.（同位语从句）三连接词1. 从属连词：that, if ,whether从属连词都不在从句中充当任何成分。that本

46、身无词意，if与whether同意，意为“是否”。That the earth tur ns around the sunis known to all.I don t knowhether/if the train will arive on time.if与whether的使用区别1）whether可以引导所有的名词性从句，而if只能引导宾语从句或不在句首的主语从句。Whether he will come is still a question.（不可以用 if）It is still a question whether/if he will come. （可以用 if ）2）whet

47、her可以引导介词后的宾语从句，if不可以。It depends on whether it rains or not tomorrow .（不可以用 if）3）whether可以与不定式连用，if不可以。He doesn t knowhether to get married or to study abroad.4）可以说：whether-or not ,也可以说：if- or not可以说： whether or not, 但不可以说： if or notI don t knowhether/if the train will arrive on time or notI don t k

48、nowhether or not the train will arrive on time.引导表语从句的特殊从属连词：as if/ as though, becauseIt is because I have not eno ugh mon ey.It looks as if it s going to rain.2.关系代词：关系代词除了连接主从句之外还要在从句中充当主语、表语、宾语或定语词意在从句中所充当的成分What什么/代替某事物主语、宾语、表语Who谁主语、宾语、表语Whom谁宾语Whose谁的定语WhichL哪个定语Whatever无论什么主语、宾语Whoever无论谁主语、宾

49、语whomever无论谁宾语What you want is in the drawer.Can you guess which team will win the match ?The question is who can operate the new machine3关系副词：关系副词除了连接主从符合句之外还要在从句中充当状语词意在从句中的作用When什么时候时间状语Where什么地方地点状语Why什么原因原因状语how多么/怎么样程度状语/方式状语He doesn t knowhen he can get the loan.where he can get the loa n. ho

50、w he can get the loa n.I don t knowhy he needs so much money.注意：名词性从句要用陈述句语序第四章定语从句一. 定义在主句中修饰某一名词或代词的从句称为定语从句，也叫形容词性从句。The book on the desk is borrowed from Mary.The book which you are read ing is borrowed from Mary.二. 连接词1关系代词引导的定语从句指代在从句中的作用which物主语，宾语who人主语，宾语，表语whom人宾语that人/物主语，宾语，表语whose先行词的属格

51、结构定语as主，宾，表Is he the man who/that wants to see you?He is the man whom/who/that I saw yesterday.The book which/that you are reading is borrowed from Mary.We all rushed over to help the man whose（代替 the man sar had broken dow n.注意：as在引导限定性定语从句时现行词之前必须出现such或the same,都则要换用其他关系代词。Such people as recomme

52、nded by him are reliable.This is the same book as I read last week.2. 关系代词that与which的使用区别1）只使用which的情况a）引导非限定性定语从句时。The sun heats the earth, which is very importa nt to us.b）当关系代词前有介词时This is the city in which I lived in 3 years ago.2）只能用that作为定语从句的关系代词的情况a） 当先行词是：anything, nothing , all, much, few,

53、 any, little 或别它们 修饰时All that is needed is 500 dollars.b） 先行词有the only （唯一的），the very （恰恰，就是）修饰时This is the very book that I am look ing for.c）先行词为序数词、数词、形容词最高级时或被它们修饰时This is the tallest build ing that I have ever see n.d）先行词既有人，又有物时。The writer and his no vels that you are talk ing about are very f

54、amous in America.3. 关系副词引导的定语从句1）关系副词： whe n, where, why指代在从句中的作用When表示时间的名词相当于介词短语，- 中做状语。Where表示地点的名词whyreas onThis is the city which I lived in .This is the city where I lived.October the 1 st 1949 is the day when the PRC was founded.Is this the reason why he refused our help?2）关系副词与介词 +关系代词在定于从句

55、中关系副词大多数情况下都可以改写成介词 +which 的结构where : in which , on which, at which-when : in which, on which -why : for whichThis is the city where （in which ） I lived.October the 1 st 1949 is the day when （on which） the PRC was founded.三. 限制性和非限制性定语从句1. 区别：1）限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明 确；非限制性定语从句是先行词的附加说明， 去掉了也不会影响主句的意 思，它与主句之间通常用逗号分开。I have a father who can speak Japanese.我有一