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文档简介
1、一年级班主任经验总结甄选一年级班主任经验总结甄选 班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展,工作更要细致的落位到实,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。下面是带来的五篇一年级班主任经验总结,希望大家喜欢! 一年级班主任经验总结1 时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下: 一、学生方面: 1、积极响应学校号召,开展各种活动。如:在新生入队活动中
2、,体会成为少先队员的光荣;在国庆歌演会中,感受集体的力量;在元旦汇演中,感受歌舞的欢乐,丰富孩子们的课间生活,增强班级凝聚力等等,这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣,更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们。 二、家校联合方面 和家长多联系,多交流,共同
3、促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面 作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循
4、“严要求,高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈。利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。 3、关心爱护每个学生。作为一名教师,我爱班上的优等生,也爱班级的后进生。在学习中,不让一个学生掉队。如我班何燕同学,每天上课走神,不按时做作业,我没有放弃她,而是手把手的教她写字,抓住她的点滴进步,不断鼓励她,在学生面前夸奖她是个聪明的孩子。渐渐的,她不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步
5、。下课了,有一些学生老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话。 总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步! 一年级班主任经验总结2 一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。根据学校制定的教学计划,结合本班实际情况,本学习我主要从以下几个方面重点开展工作: 一、重点加强常规教育|加强
6、思想教育是我班主任工作的重要方面,也是班级工作的重点。 首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。开学初,我利用晨间谈话、思品课时间学习小学生守则和小学生日常行为规范,积极开展节日主题教育,在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。在每月的班队课中评选文明小天使、小主人、小明星。并及时督促那些表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。一个学期下来,大多数同学都能认识到什么事情该做,什么事情不该做,养成了良好的行为习惯。|言传身教,培养学生的卫生意识意识。让学生明白“校园是我家,整洁靠大家”,教育学生不乱丢垃圾,不随地吐痰,看见废纸弯弯腰。平时加强个人卫生教育,培养他们良好的卫生习惯。|课
7、堂是学习的主阵地,课堂纪律的好坏直接影响着教学质量。平时重视课堂常规的教育,及时督促学生铃声响了就应该赶紧进教室,安安静静的坐在座位上,等老师来上课。课堂中,自觉遵守课堂纪律,引导学生敢于大胆质疑发言,并能认真倾听他人回答。像蒋周轲、蒋露从沉默到积极参与课堂发言,转变很大。 二、良好的班风建设 1、干部队伍的培养。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。开学初通过自我推荐和同学评定,竞选一批新的比较优秀的班干部。要求每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真的完成每一项工作。在班级中多对班干部进行正面的表扬,在同学心中树立良好的威信,并激励大家能够产
8、生学习的动力,从而形成良好的学习氛围。一个学期来他们工作非常认真,像谢容波、蒋露等同学表现得非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请小干部和他们结成手拉手小伙伴,开展一帮一活动,让班干部在提高自己的能力同时也帮助这些后进生一同进步。 2、竞赛中凝聚集体力量|生活在集体中,得让学生明白自己是集体的一分子。集体的事情大家一起走,努力引导每一个孩子乐意为班级做事情。本学期我积极组织学生参加学校里的广播操比赛。在活动中,让学生相互关心,相互帮助,激发孩子和其他班级的竞争意识,从而投入
9、到认真的训练中。通过比赛,增强了集体荣誉感。让学生明白每一张奖状里都渗透了每一个同学的汗水,激发热爱班级的情感。结合学校里的三项竞赛,加强教育,在班级内开展比一比,及时奖励表现出色的小朋友,提高他们积极性。本学期通过大家共同的努力,我们班取得了11面优胜红旗。 3、加强后进生的思想转化工作。平时多关心一下他们的学习和生活,经常进行谈心交流,关注他们的点滴进步,在课堂中多表扬,多让他们展示自己,树立他们学习的自信心。开展一帮一活动,让每个干部负责帮助一些学习有困难的同学,加强对他们的作业指导和学习帮助,使他们取得共同进步,在班级内逐步形成良好的学风。 三、注重家校联系工作|班主任只凭自己的威信和
10、力量是不可能取得教育成功的,对学生教育离不开家长的配合。 我重视与家长的沟通,坦诚相待,使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家校联系单、电话、面谈是学校与家长联系的重要途径,通过彼此之间真诚的交流,共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识。|通过一学期的接触,和许多家长达成了默契。很多家长也能积极地让孩子参与学校的各类活动,配合班主任积极开展工作。但是我也看的出来,我们班还是有一部分家长,只停留在说的表面,并未真正地行动起来。当然,能有教育孩子的意识就是一种进步,毕竟他们的文化程度不高,所以不知道怎么做。所以在经后的日子中,我会用自己的努力,帮助家长、指导家
11、长如何更好地促进孩子的健康成长。|有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们班主任心中拥有太阳,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。 一年级班主任经验总结3 本学期,我担任一年级一班的班主任工作。孩子们小,天真活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束,本人将班主任工作总结如下: 1、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度,提醒学生做好上课
12、准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳,拔河等集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系 平时关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好 的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习
13、上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。 4、学习情况 在这一学期来看,该一年级班学习成绩是不错的,但是也有部分学生不认真学习,不喜欢学习,对学习不好的主要原因是:(1)、基础知识、书写较差,读书不认真,不出声,仅是动动口做个样了。(2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习,书写差的学生进行谈话教育,使其在思想方面上加于重视,并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流,让他们也认识到老师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应认真学习。这样是
14、进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学,与组为单位,帮助差生,到周会上评出较好的有进步的同学进行表扬,这样学习风浓了,学生的学习成绩有很大的提高。 总之,社会是在不断进步的,随之孩子的思想也是不断在更新的,所以在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶。 一年级班主任经验总结4 本学期我和一年一班的45个孩子组成了一个大家庭,低年级的学生,特别是一年级的新生,离开了父母,要接受新的教育,新的学习要求,新的学习环境
15、,适应要一个过程。看着这些刚刚从幼儿园走出来的小不点,我感到了身上那份沉甸甸的责任。他们天真无邪无拘无束,对新鲜事物充满了好奇,喜欢尝试探索,同时淘气爱撒娇又容易受到挫败,针对孩子们的这些特点,我充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期,抓好各种行为习惯的培养。总结起来,我做到了以下几点: 一、亲近他们,树立教师形象 为了让孩子们喜欢老师,使他们接近我,信任我,能消除师生之间的隔阂,首先以慈和的态度,亲切的笑容与他们谈话,使他们和第一印象,觉得老师是和母亲一样关爱自己的。我与他们交朋友,从中了解他们的特长、爱好和家庭情况。与家长联系,掌握他们的性格特征,以利于有针对地进行教育。我根据孩子的特
16、点,和他们一起玩游戏、讲故事,使他们喜欢我,亲近我。 二、诱导他们,养成良好习惯 作为六、七岁的孩子,能坐在教室里遵规守纪,听从老师的教导,专心读书、写字,也要有一个培养过程。我坚持以“文明、礼貌、纪律、卫生”八字为教学中心,并制定了课堂常规,加强培训,上课要向老师问好,有问题要举手发言,回答问题要站立,下课要说“谢谢”等等。教育他们同学间要亲如手足,团结友爱,不吵架、不打人;回到家里要向家人问好,要做力所能及的家务。培养他们的礼仪,学会说一些礼貌用语,如与人打招呼要叫“您好”;希望别人帮忙时说“请”;不小心碰撞了别人应该说“对不起”。从小学会尊重别人,关心别人,帮助别人。表现突出的在“评比板
17、”里加上一枚奖章,每周小评一次,每月大评一次,使学生的文明、礼貌、纪律、卫生之花开遍了全班,使良好的班风也逐渐形成,有的学生原来在家有很多不良习惯,如饭前不洗手,吃穿不能自理等得到了较好的纠正。我还非常重视对学生进行安全教育,教育学生不玩火、不随便使用电器设备,不乱吃不卫生的食物,不搞有危险性的游戏,向学生灌输交通安全知识。关注每个儿童的身心健康发展 三、注意培养干部,调动学生学习积极性 管好班级,养成良好的班风,只靠老师的力量是不够的,首先必须注意培养小干部,发挥他们的“小助手”的作用,一年级新生报到后我注意培养有特长的小朋友当干部,干部分工明确、具体。卫生干部:放学后检查室内卫生与,督促学
18、生养成良好的卫生习惯纪律干部:做到课前课后要检查,避免了学生在操场上和去卫生间时追打或嬉戏而出现的纠纷,使班里有一个良好的学习环境。班长、组长协助老师做好作业任务的检查,这样在老师和干部的共同努力下,不但保证了良好的班风,也调动了学生的学习积极性。 另外,还针对学生的年龄和智力差异的特点,在部分学生中开展“一帮一”“一对红”的活动,一月评比一次,并设立了奖励,这样的活动,激励了优差生的学习信心,既培养了小干部,又发挥了“小助手”的作用,又调动了后进生的学习积极性,真可谓一举三得。 四、班主任要有一颗平等的心,要有爱心 在小学阶段,班主任往往是学生心目中最完美的榜样,老师的一言一行、一举一动,以
19、及处理班级事务的一些方法,都会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师对每位学生都公平。同时,班主任要有一颗爱心,用爱浇灌心灵之花,只有爱学生,才能得到学生的尊重和爱,更要关爱那些被遗忘的学困生,用爱激发他们的上进动力,让他们努力学习,展示自我。 一年级班主任经验总结5 本学期我所担任的是一年级的班主任工作。面对这些刚入学7、8岁的孩子,工作显得更加繁重。但是从学生进校到现在,看着他们从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地
20、适应学校的各种常规,并能在提醒和监督下遵守学校的规章制度。这令我在忙碌工作之余也有满满的成就感。现将本学期的工作总结如下: 一、常规教育重点抓 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说不是特别的清楚。为了使学生能够及早进入角色,适应学校并且能够安全、健康的学习、生活,对他们进行了以下有针对性的常规教育: 1.熟悉学校冬季、夏季以及一日作息的时间表。通过“每天知道一点点”来告诉学生铃声响后应立马回到教室,了解一节课的课程过渡到半天课的课程等等,培养学生初步的时间观念。 2.充分利用班队以及午休学习小学生日常行为规范、小学生守则,了解什么行为是值得学习,
21、什么行为是会给我们、别人带来不好的影响的,从而让学生养成良好的学习和生活习惯。 3.卫生工作不能落 班级卫生:每天早上和下午放学后的清扫工作。通过每天的检查,结合“劳动之星”的贴纸奖励,逐步引导学生从开学初的不愿扫地、到慢慢养成清扫的习惯。 个人卫生:利用晨读时间,偶尔抽查学生的个人卫生,不好的给予提醒。 二、班级纪律要加强,安全意识紧跟牢 一个班级要是强,必须要抓紧班级纪律才行。因而,我强化以下工作: 1、课堂纪律 每节课强调最基本的上课常规:坐端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。并且根据学生的年龄特点,在教室的墙面上设置了“纪律之星”一栏目,通过每天学生的自修课、午休课的表现给予相应的贴纸,从而进一步规范学生的课堂纪律。 2、课间纪律 有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。所以,会反复强调课间休息的规定,如:不做危险的游戏,不推不挤同学,上下楼梯有序,说话文明、有礼貌等等。 三、德育工作相辅相成 本学期,学校结合重大节日开展一系列的活动,加强学生的德育教育。如:结合了
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