孩子考科学家

1、英国生物学家，进化论的创英国生物学家，进化论的创始人。在动植物和地质方面始人。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物经过综合探讨，形成了生物进化的概念。进化的概念。1859年出版了年出版了震动当时学术界的震动当时学术界的物种起物种起源源。查理斯达尔文语文语文S版版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第三单元第三单元孩子考科学家孩子考科学家 默读课文，看一看两个活泼可爱的小男孩和科学家达尔文发生了什么样有趣的事情呢？他们剪下知了的翅膀和脚，留下他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子

2、的蚱蜢大腿，蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。一只怪模怪样的虫子标本。他们剪下他们剪下（ ）的翅膀和脚，留的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的下了光光的身体，用花花绿绿的（ ）翅膀和带着小钩子的翅膀和带着小钩子的（ ）大腿，还有大腿，还有（ ）的长角须，拿的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。本。他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了了光光的身体光光的身体，用花花绿绿的，用花花绿绿的蝴蝴蝶蝶翅膀和带着小钩子的翅膀和带着小钩子的蚱蜢蚱蜢大腿，大腿，还有还有天牛天

3、牛的长角须，拿胶水粘成的长角须，拿胶水粘成一只一只怪模怪样怪模怪样的虫子标本。的虫子标本。他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了了光光的身体光光的身体，用，用花花绿绿花花绿绿的的蝴蝴蝶蝶翅膀翅膀和带着小钩子的和带着小钩子的蚱蜢蚱蜢大腿，大腿，还有还有天牛天牛的长角须，拿胶水粘成的长角须，拿胶水粘成一只一只怪模怪样怪模怪样的虫子标本。的虫子标本。他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了了光光的身体光光的身体，用，用花花绿绿花花绿绿的的蝴蝴蝶蝶翅膀翅膀和和带着小钩子带着小钩子的的蚱蜢蚱蜢大腿大腿，还有还有天牛天牛的长角须，拿胶水粘成的长角须，拿胶水粘成一只一只

4、怪模怪样怪模怪样的虫子标本。的虫子标本。他们剪下他们剪下知了知了的翅膀和脚，留下的翅膀和脚，留下了了光光的身体光光的身体，用，用花花绿绿花花绿绿的的蝴蝴蝶蝶翅膀翅膀和和带着小钩子带着小钩子的的蚱蜢蚱蜢大腿大腿，还有还有天牛天牛的的长角须长角须，拿胶水粘成，拿胶水粘成一只一只怪模怪样怪模怪样的虫子标本。的虫子标本。他们剪下他们剪下（ ）的翅膀和脚，留的翅膀和脚，留下了下了（ ），用用（ ）的的（ ）和和（ ）的的（ ），还有，还有（ ）的的（ ），拿胶水粘成一只，拿胶水粘成一只（ ）的虫子标本。的虫子标本。他们把这么多的虫子组他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？合到一块是要干什么？第二天清早

5、，兄弟俩拿着竹竿第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。虫子。他们捉那么多虫他们捉那么多虫子做什么呢？子做什么呢？ 达尔文看到这只怪虫子，是怎达尔文看到这只怪虫子，是怎么表现的？孩子们呢？么表现的？孩子们呢？达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来可来劲儿了劲儿了，马上要看看。，马上要看看。 达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇装出惊奇的样子说：的样子说：“哎呀，这条虫子真哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！怪，我也没见过呀！”这时候，达尔文再也忍不住了，这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：笑了起来，说：“那就把它称那就把它称做做叫虫叫虫吧。吧。”接着，达尔接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小你们这两只有趣的小叫叫虫虫！” 兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来考达尔文，结果被达尔文识破了，从中兄弟俩明白了达尔文真的很有学问，而且非常亲