23卡罗纳课件

1、 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 有妈的孩子像块宝有妈的孩子像块宝, , 投进妈妈的怀抱投进妈妈的怀抱, , 幸福享不了幸福享不了. . 世上只有妈妈好世上只有妈妈好, , 没妈的孩子像根草没妈的孩子像根草, , 离开妈妈的怀抱离开妈妈的怀抱, ,幸福哪幸福哪 里找里找 世上只有妈妈好 一个只读小学三年级的孩子，在他一个只读小学三年级的孩子，在他 母亲生日那天，献给了母亲一封长达八母亲生日那天，献给了母亲一封长达八 页纸的信，来深深表达自己对母亲的热页纸的信，来深深表达自己对母亲的热 爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可 是半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世是

2、半年后，无限疼爱他的母亲竟然去世 了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白， 眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好像他 自己也大病了一场似的。他万分伤心。自己也大病了一场似的。他万分伤心。 故事 学习目标：学习目标： 1、认识、认识5个生字；个生字； 2、有感情地朗读课文，体会课文的思、有感情地朗读课文，体会课文的思 想感情；想感情； 3、读懂课文内容，激发关爱他人，帮、读懂课文内容，激发关爱他人，帮 助他人的情感。助他人的情感。 我会读：我会读： 遭遭 zo 遇遇 y 不不 幸幸 怜怜 lin 悯悯 mn 屏屏 bng 息息 x 凝凝

3、 nng 视视 sh 号号 ho 啕啕 to 大大 哭哭 端端 dun 详详 xing 目目 不不转转 zhun 睛睛 jng 俯俯 f 下下 身身 来来 千千叮叮 dng 咛咛 nng 万万 嘱嘱 zh 咐咐 f 恍恍 hung 然然 大大 悟悟 w 学习活动一学习活动一 遭遭遇不幸遇不幸怜怜悯悯屏息凝视屏息凝视 号号啕啕大哭大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来千叮千叮咛咛万嘱万嘱咐咐 恍然大悟恍然大悟 遭遇不幸遭遇不幸怜悯怜悯屏息凝视屏息凝视 号啕大哭号啕大哭 端详端详 目不转睛目不转睛 俯下身来俯下身来千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 恍然大悟恍然大悟 学习活动二：学习活动二： 大

4、声朗读课文，读准字音，读大声朗读课文，读准字音，读 得不顺的地方多读几遍，遇到不会得不顺的地方多读几遍，遇到不会 读的字词请打个问号。读的字词请打个问号。 小组交流：小组交流： 1、向小组的同学请教不会读的字词；、向小组的同学请教不会读的字词； 2、选、选1个自然段读给小组的同学听。个自然段读给小组的同学听。 默读课文，感知：课文写了几个场景，讲了一件什么事？默读课文，感知：课文写了几个场景，讲了一件什么事？ 默读课文，感知：课文写了几个场景，讲了一件什么事？默读课文，感知：课文写了几个场景，讲了一件什么事？ 学习活动三： 默读课文，想一想课文主要讲了 一件什么事？ 课文讲述的是小男孩卡罗纳在

5、遭遇失课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失 去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚 地理解他，热情地安慰他，默默地关地理解他，热情地安慰他，默默地关 爱他。爱他。 学习活动四：学习活动四： 课文讲述的事情很感人，请你细细默读课文讲述的事情很感人，请你细细默读 课文，画出表现卡罗纳内心悲痛的句子和课文，画出表现卡罗纳内心悲痛的句子和 体现大家对他关爱的句子，也可以画出令体现大家对他关爱的句子，也可以画出令 自己深受感动的语句和段落，想一想作者自己深受感动的语句和段落，想一想作者 从哪些方面来描写的？在空白处写出自己从哪些方面来描写的？在空白处写出自己 的理解、感受或疑问。的

6、理解、感受或疑问。 展示汇报：展示汇报： 你从哪些地方可以看出失去你从哪些地方可以看出失去 母亲的卡罗纳是万分伤心的？母亲的卡罗纳是万分伤心的？ 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想 起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。插图时，突然双

7、手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。 他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在 说：说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自 己也大病了一场似的。己也大病了一场似的。 卡罗纳的悲伤卡罗纳的悲伤 卡罗纳走进教室，突然卡罗纳走进教室，突然放声大哭放声大哭起来。他一定是想起来。他一定是想 起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他；起了往日的情景。那时侯，母亲差不多每天都来接他； 要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。要考试了

8、，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。 卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的 插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭号啕大哭。 他的他的目光里充满着无法形容的悲哀目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在，那神情仿佛在 说：说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。” 他他面容灰白面容灰白，眼睛哭红了眼睛哭红了，两腿站不稳两腿站不稳，好像他自，好像他自 己也大病了一场似的。己也大病了一场似的。 老师的爱老师的爱 “卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了卡罗纳的母亲去世了，这个

9、可怜的孩子遭到了 巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重 严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不 许在他面前放声大笑！许在他面前放声大笑！” 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，哭吧， 痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲 已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你， 她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”

10、同学的爱同学的爱 我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，我心里不由得泛起一阵同情和怜悯， 大家都屏息凝神地望着他。大家都屏息凝神地望着他。 放学的时候，大家围在他身边，谁都放学的时候，大家围在他身边，谁都 没有说话，只用关切的目光默默地看着他。没有说话，只用关切的目光默默地看着他。 我本想跟他说几句话，但不知说什么才我本想跟他说几句话，但不知说什么才 好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他 的耳朵上，对他说：的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。卡罗纳，别哭了。” 家长的爱家长的爱 我看见母亲在等我，跑过去扑进她的我看见母亲在等我，跑过去扑进她的 怀抱。母亲把我推

11、开了，她目不转睛地望怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望 着卡罗纳着卡罗纳 。 母亲目不转睛地望着卡罗纳好像母亲目不转睛地望着卡罗纳好像 在说：在说：“ _。” 同学们让我们也加入这关爱的行列，同学们让我们也加入这关爱的行列， 拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话拿起手中的笔，把鼓励的话把祝福的话 送给卡罗纳。送给卡罗纳。 关爱他人是一种美德，她能给人以春关爱他人是一种美德，她能给人以春 天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。 爱的教育爱的教育 意大利意大利 亚米契斯亚米契斯 这是一本以日记形这是一本以日记形 式来写的小说，以小学式来写的小说，以小学 生的口吻，记述

12、了发生生的口吻，记述了发生 在四年级学生中的一百在四年级学生中的一百 多个动人的故事，这些多个动人的故事，这些 故事都是围绕故事都是围绕“爱爱”来来 写，非常值得一读，课写，非常值得一读，课 后可以借来细细品读。后可以借来细细品读。 爱的教育爱的教育被公认为被公认为 是一部人生成长中的是一部人生成长中的 “必读书必读书”。 资料袋资料袋 爱的教育爱的教育 作者：亚米契斯作者：亚米契斯 这是一部日记体的儿童小说这是一部日记体的儿童小说 。书中以日记的形式记录了。书中以日记的形式记录了小小 男孩男孩安利柯安利柯四年级整整九个月四年级整整九个月100个感人的故事个感人的故事。爱是。爱是 整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世 间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之 爱、同学之爱爱