XX年教师教育工作安排

1、XX 年教师教育工作安排 一、工作目标 XXXX 年是“一五”规划的重要推进年，我区教师教育工 作要在获得“省教师队伍建设先进区”荣誉的激励下，进一 步深化，进一步创新。根据 XXXX 年区教育工作意见，确定教 师教育工作目标如下： 1 1 .加强骨干教师培养，构筑教育人才高地。畅通骨干 教师培养、促进骨干教师可持续发展的渠道，继续采用选送 外培、区内自培和活动推进等多种形式壮大骨干教师队伍， 提高骨干教师高位素养。 2 2 .抓实教师全员培训，提高教师专业水平。根据 _ 市区 XXXX- - XXXX 年中小学教师教育工作方案，认真落实新 教师培训等各系列培训，突出师德内容，抓好新课程、信息

2、 技术等各类专题培训，全面提高教师专业水平。 3 3 .优化培训内容与形式，提高校本培训实施水平。以 贯彻市区中小学校本培训实施条例为抓手，加强对 骨干教师发展的引领，抓实常规校本学科教研活动，优化校 本培训的内容与模式，努力形成 校本培训特色。 4 4 .多渠道着力，促进教师学历提升。多渠道提高教师 学历水平：高中、 职高、 初中、 小学专任教师学历合格率分 别达到 95% 85% 98.9%95% 85% 98.9%、99.7%99.7%和 100%,100%,初中、小学教师 中具有高一层次学历的比例分别达 70%70% 83%83%高中教师中具 有研究生学历的达 3.6%3.6%。 二、

3、工作内容与要求 1.1. 抓好新教师培训。对 XXXX 年进入教师队伍的新教师进 行教师职业道德规范、教育政策法规、所任学科课程标准及 班主任工作等方面知识的培训。 规范实施青年教师教育教学 业务达标活动， 热情帮扶，严格考核，促使青年教师稳步、 快速成长。 2.2. 促进教师学历提升进程。根据局 XXXX 年学历达标要求 明确任务，通过组织函授、自考等多种渠道，提高教师学历 水平。特别是要加大高中教师合格学历和初中、高中教师高 一层次学历的提升力度。 3 3 .落实教师全员培训。按 市区 XXXX XXXX 年中小学 教师教育工作方案认真组织全区中小学专任教师参加全员 培训，确保教师全员参加

4、校本培训和培训基地组织的培训。 要精选和完善培训基地培训内容与形式，以不断提升教师的 教育教学理念与专业水平。 4 4 .强化骨干教师培训。高质量举办区教学新秀教学 研究班和教学能手课题研修班。做好研究班第二期结业、第 三期开班的各项工作。教学能手课题研修班要在特级教师任 导师的优势、强势中办出高水平。 做好选送外培工作。积极组织区内教师参加市、省乃 至出国培训，多渠道提高我区骨干教师队伍实力 实施骨干教师培养校际结对计划。抓实已结对学校的 培养实施工作，通过双向的听课、评课，以及备课、课堂教 学方法等的交流切磋来加速骨干教师的培养。实施学校要按 骨干教师培养校际结对计划书认真落实各项活动，抓

5、出 成效。 办好骨干教师“高层论坛”。 坚持骨干教师高层论坛 制度化，并不断总结经验，不断提高论坛举办质量，以此形 式引导较高层次骨干教师反思教学行为，总结提炼教学经 验、教学理念、教学思想，激励他们高位提升，同时充分发 挥他们的示范引领作用。年内论坛活动向区学科带头人、市 教学能手延伸。 完善骨干教师专题讲座制度。做好骨干教师专题讲座 选题的更新工作，并不断充实讲座内容。各校要根据要求选 好、用好专题讲座内容，不仅要用好本校骨干教师的，同时 要用好区内外校骨干教师的专题讲座。选用中要按要求认真 填写区骨干教师专题讲座选用反馈表和 区骨干教 师专题讲座反馈表。 5 5 .规范高效实施校本培训。

6、要以 _市_区中小学校 本培训实施条例为纲，根据 XXXX 年召开的“区中小学校 本培训推进会”要求，切实把校本培训摆上重要位置，从学 校可持续发展的高度落实校本培训的地位。 要着力解决教师 发展的内驱力问题，对教师进行责任感教育，进行发展的目 标引领，落实推动机制。要加强对校本培训的统筹，落实好 各层面、各部门在校本培训中的责任。要抓实常规校本学科 教研活动，花力气将这一最常态、最基本的校本培训形式抓 出成效。要关注校本培训的内容与形式，以优化的形式为内 容服务，切实提高校本培训的效果。组织校本培训诊断与指 导活动，推进校本培训的均衡发展。 6 6 .扎实开展各类专题培训。深入开展新课程培训

7、。 根据新一年课程改革推进的要求，按通识培训和学科培训两 个模块，组织高中教师参加岗前培训以及后续培训。小学、 初中教师的新课程培训要在不断更新理念，不断提高能力， 不断提升效能上下功夫，为确保我区课改实验在全省乃至全 国的领跑地位奠定扎实的基础。 加强中小学教师教育技术能力建设。学习贯彻教育 部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的 通知，依据中小学教师教育技术能力标准，建立中小 学教师教育技术培训和考试认证制度，组织开展以信息技术 与学科教学事例为主要内容的教育技术培训， 全面提高教师 运用信息技术和网络资源开展学科教学的能力。 继续实施班主任培训工作。完成第三批初、高中班主 任

8、培训，适时启动小学班主任的培训工作。 启动培训者培训。基于学科组长在校本培训中的作 用，年内启动培训者培训。通过举办培训班，着力提高参训 者教科研知识与学科教研活动的组织能力。 7 7 .全面启动幼儿教师培训工作。基本按中小学教师培 训体系加强对幼儿教师的培训，逐步从新教师培训、全员培 训、骨干教师培训和校本培训多条途径使幼儿教师培训工作 正常化、系列化，不断提高我区幼儿师资水平。 &注重突出师德教育内容。 要认真贯彻落实教育部 关 于全面加强和改进中小学师德建设的若干意见，切实加强 教师职业道德教育，在各类培训中特别是全员培训、校本培 训中突出师德教育内容，促进教师规范教育行为，显著提高 职业道德水平，引导教师向德艺双馨发展。 9 9 .认真做好各类考评工作。完成区第三批学术荣誉 评选工作。年内完成区第三批教学新秀、教学能手和学科带 头人的评选工作，充实区骨干教师队伍。具体评选出区教学 新秀 150150 名，教学能手 6060 名，学科带头人 1515 名。 加强对骨干教师的考核。认真贯彻区教育局关于 加强骨干教师队伍管理的意见 ， 促进骨干教师持续发展。 进一步规范区“教书育人政府奖”的考核，明确考核材料要 求，严格审核，以此促进骨干教师的不断提升，确保他们在 职业道德上的先进性，教学专业上的先导性，并充分发挥他 们在课程改革实施、素质教育推进中的示范、引领作