婴儿生长发育评估表---测评必备

1、婴儿生长发育评估表 测评必备:一个月分类项目测试方法通过标准游戏内容抬头双手交叉在胸前抬头能左右转头小火车慢慢跑大动作扶坐双手扶宝宝上臂外侧头竖直2 2秒以 上精细动作抓握给宝宝勺把或笔杆能紧握握1010秒以上抓握不同规则 的玩具言语喉音和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发 出喉音发出细小喉音积极和宝宝说 话看脸谱将脸谱等置宝宝正面 2020厘米处，能 注视注视7 7秒以上认知试听定 向用“咯咯”声在距宝宝头部1010厘米 处引逗回转头寻找声 源好娃娃，找妈妈行为逗笑用手挠胸脯发出回音性微笑满月之前出项按摩自理识把大小便用声音“鸣一”表示大便，“嘘一” 表示小便，建议条件反射对声音刺激有 反应:二个

2、月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作抬头宝宝双手交叉在胸前，父母用声音 或玩具逗引抬头4545度小宝宝坐轮船精细动作看手仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚）看5 5秒以上小手真好玩言语发曰宝宝高兴时逗他能发“啊” “喔” “呜” 个兀音小宝宝学唱歌认知追视头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前3030厘米左右处晃动追视并转头绒球游戏行为逗笑宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声发“咯咯”笑 声挠痒痒自理吞咽用勺喂水是吸吮吞咽好吸吮吞咽:三个月分类项目测试方法通过标准游戏内容翻身玉玉仰卧于平板床上，用玩具车 在一侧逗引能从仰卧位 翻至侧卧位寻找小鸭子大动作抬头俯卧抬头达9090度逗引抬头精细动作手

3、握手仰卧位，双手肢能自由活动，观 察两手在胸前的位置两手在胸前 互握拨浪鼓 咚咚响言语“交谈”玉玉咼兴时逗引玉玉，玉玉四肢 弹，动，作出不同回应与父母“交 谈”大声叫喊哄逗对话认知认母玉玉看妈妈时，观祭玉玉的动作、 表情表现偏爱那是谁行为看镜子玉玉俯卧抬头时，把镜子置于面 前，观察宝宝的表现对镜注视，笑，发声小宝宝照镜子自理识把发出“呜呜”，“嘘嘘”声，建立 条件反射识把，白天尿 床减少:四个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作翻滚以玩具逗引能左，右翻滚被单翻身、卷 卷提精细动作伸手拍竖抱玉玉脸朝前，让其身手击打悬 吊的带响玩具会伸手拍击拍花球言语发辅音挠痒痒使玉玉咼兴， 无意识发辅音(b

4、a,ma,bu,ge,guba,ma,bu,ge,gu)能发2 2个辅音发声练习认知认生家里出现生人或到新的环境，观察宝宝表现注视，不笑或 拒绝被抱叔叔(阿姨)抱抱行为藏猫猫父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈 妈在哪儿？”笑且动手拉 布藏猫猫游戏自理张口舔用勺喂米粥张口舔食:五个月分类项目测试方法通过标准游戏内容扶蹦双手扶玉玉腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳能站立2 2秒以 上宝宝跳转大动作靠坐将玉玉放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩能靠站1010分钟 左右神奇的纸风车精细动作伸手抓 握父母将积木出示在宝宝面前，先 从一侧递1 1个，再从另一侧递1 1 个两手各拿一个传递训练听名回 头父母在宝宝背部

5、或侧面呼唤宝宝 的名字转头注视并笑熟悉语言言语模仿发 辅音宝宝高兴时，父母与其面对面发 辅音，如(baba,baba, mama,dada,nanamama,dada,nana)会发2 2个重复 辅音模仿语言认知找失落玩具父母将带响的玩具在宝宝眼前落 地，发出声曰，看其疋否追寻伸头转身寻找玩具哪去了行为望镜中人将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其 看镜中人对镜中人笑那是谁呀？自理自喂饼 干给宝宝一块磨牙饼干能自己放入口 中吃我会自己吃:六个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作独坐将玉玉放在平板床上坐着独坐半分钟以 上 敲大锣、打大 鼓精细动作积木对 击递一块积木给宝宝，拿住在向齐拿积 木的手递另一

6、块积木将第一块积木 传递给另一只 手后再去拿递 来的第二块积 木换手游戏言语听声看 物抱起宝宝，冋等在哪？”观察宝宝 的表现看或指灯追声寻源认知觉察玩 具被拿 走当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩 具时，突然拿走，观察宝宝的表现表现反抗找镜子行为区别严 厉与亲 切观察宝宝对严厉与亲切的语言的理 解程度对亲切表示愉 快，对严厉表示 不安或哭泣面部表情自理大小便 前有表 示观察宝宝大便和小便前的表现出声动作表示:七个月分类项目测试方法通过标准游戏内容独坐将玉玉放于平板床上给其玩具玩独坐玩耍1010分钟以上大动作扶站扶宝宝双手腕站立扶站1010秒钟以上玩球对击玩具/、父母一手拿一块积木对击，然后让 宝宝

7、模仿能模仿去做小鼓手精细动作摆弄小 丸将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝， 油丸，或大朵化放在桌面上，提示 其抓小丸一把抓大把抓言语用动作 标示语言_:言引导宝宝对语言用动作回答，如： 再见、谢谢、欢迎等会做1-21-2种小宝宝懂礼貌认知找藏起 的玩具当着宝宝的面将玩具放在枕头下能找到玩具“藏猫猫”游 戏行为要求抱观察宝宝看到父母或照料人时的反 应主动要求抱抱着宝宝跳舞自理捧杯喝 水宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水， 交宝宝双手撑住，父母稍加协助能捧杯喝水我自己来:八个月分类项目测试方法通过标准游戏内容爬行宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引， 鼓励其爬行会手膝爬行龟兔赛跑、爬大山大动作会坐起躺下宝宝仰

8、卧时能自己坐起再躺下会从仰卧到 坐仰卧起坐精细动作拇食指对捏玉玉坐在桌旁，将大米化放在桌上， 鼓 励其捏取能用拇指、食 指对捏捏小丸言语懂得语义和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动 作或声音，如：“再见” “谢谢”，或弄 舌寺声曰会模仿动作 或声曰模仿秀认知认五官鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻认识1 1个以上认识五官行为懂表情父母对宝宝表现出高兴、悲伤、生气等， 观察宝宝表现知道2323种表 情“变脸”游戏自理便前出声观察宝宝大小便前的表现出声或动作 会坐盆加分:九个月分类项目测试方法通过标准游戏内容扶走让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈 步迈三步F H - 移步走大动作扶栏站 起于床栏上挂玩

9、具，鼓励宝宝站起来能自己扶栏 站起够小熊投积木入筐，父母示范，将积木投入框内，鼓 励宝宝去做能模仿投入精细动作按开关平时教宝宝开关电视，录音机，电 话等能用食指开 关3 3种以上小手指的任 务招手“再 见”和客人说“再见”时招手，让宝宝 模仿动作会招手表示“再见”言语拍手欢 迎客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模 仿动作会拍手表示“欢迎”招待客人认知听名称 指物让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位会指2 2种以上听音指物行为模仿表演儿歌父母加动作和加表情来表演儿歌， 鼓励宝宝模仿能模仿父母 动作模仿秀自理坐盆大 小便将便盆放在固定的地方，坚持训练 宝宝坐盆大小便会找便盆并 坐盆大小便:十个月

10、分类项目测试方法通过标准游戏内容独站让玉玉站立后松开手独站2 2秒以上大动作扶推车H r H 走步让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步迈3 3步以上你推我拉熟练对 捏把宝宝放在座位上，将米花放在前 面的桌上，鼓励其捏取能熟练用拇 食指对捏精细动作打开杯盖父母示范打开杯盖过程，让宝宝模 仿能模仿做撕纸条言语叫爸爸 或妈妈观察宝宝是否有意识的叫“爸爸” 或“妈妈”见爸妈叫“爸 妈”“妈妈”在哪儿认知认图片 卡念物品让宝宝拿出相应的图片卡听物名能拿 或用手指认字卡行为懂命令指令宝宝坐几件事，如口：“把XX拿 来”，“把XX给妈妈”，“坐下”等懂命令并做 相应的事分果果自理配合穿 衣经常训练宝宝配合穿衣，鼓

11、励宝宝 穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿能配合穿衣服卜一个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作站稳扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开 手独站1010秒以上扶腋踢球翻书向玉玉示氾将硬皮书打开再合上，反复几次能模仿父母的 动作精细动作打开纸 包在宝宝注视下，用一张纸包裹直径2.52.5厘米的小球，鼓励宝宝打开能主动打开找 到小球里边有什么言语伸手“要”观祭玉玉是否有意识的发出一个 字音，表示特定的意思，女“要” “走”“拿”等能发一个字音， 表示特定的意 思或动作逛市场认知用棍够 玩具将玩具放在床下伸手够不到的地 方，给宝宝1 1根棍子，看他是否知 道用棍子够知道利用棍子 够即可，不一定 要取到动脑筋、想办

12、法行为随音乐 或儿歌 做动作放音乐或儿歌时，鼓励玉玉随节奏 做动作，如点头、拍手、踏脚、摇 动身子等能随节奏做简 单的动作小小舞蹈家自理蹬掉鞋上床前拖鞋能用脚蹬掉鞋:十二个月分类项目测试方法通过标准游戏内容独走鼓励宝宝在父母之间独立行走，不 要快能独立走2-32-3步运西瓜大动作蹲下又 站起逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引 导他自己蹲下能独自站起、蹲下蚂蚁大搬家用蜡笔 戳点用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一 道能戳出点小手画画精细动作搭积木拿出4 4块积木，想宝宝示范会搭1-21-2块，且 不倒建高楼言语模仿动 物叫向宝宝出示不同动物闪卡，鼓励其 模仿叫通过5 5种我家我的小动物认身体 部位指出身体

13、其他部位，如手、脚、腿、 肚子等，让宝宝回答会认2-32-3种认知竖食指 表示问宝宝“你几岁了”，要求竖起食指 回答会竖起食指表 示1 1岁唱唱我自己行为要东西知道给向宝宝索要其手中玩具或食品理解语言，知道 给我要你给自理用勺吃 饭给宝宝勺或碗，让宝宝用勺吃饭能将饭送入口 中看我的1 1岁1 122个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作爬楼梯父母在楼上逗引宝宝爬上来能手足并用 爬上1-21-2级台 阶爬楼梯搭积木父母示范搭两块积木，推倒后，鼓 励宝宝模仿抬咼两块即可推宝塔精细动作套圈将直径1010厘米的彩色圈套在垂直的 棍上，父母示范让玉玉模仿模仿套5 5个套圆环言语说儿歌 最后一 个字父

14、母念三字儿歌，鼓励宝宝说出每 个儿歌最后一个押韵的字能说两句儿 歌最后一个 字宝宝说儿歌认颜色让宝宝从多种颜色的积木中挑出红色宝宝挑出图形能挑出红色指认红色认知认几何 图形在有圆形、方形、三角形的形板中， 让宝宝挑出图形能挑出和放 入认识形状行为听到叫名字父母在宝宝背后叫他的名字理解叫自己 并走过来你叫什么自理控制大 小便观祭玉玉在大小便时能否用语言表 达或自己主动去做便盆能用语言表 示或主动坐 盆1 1岁3434个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作抛球站在宝宝对面，鼓励宝宝将球抛过 来会举手过肩 并抛出向前抛球精细动作搭积木父母示范，鼓励玉玉模仿能搭咼4 4块积 木建高楼知道自 己名字

15、父母问宝宝“你叫什么呀”，让宝 宝回答能正确回答自我介绍言语背儿歌父母念儿歌，让宝宝说出押韵的字能脱口说出 押韵的字宝宝唱歌认自己 家带宝宝上街，回来时让宝宝做向导能认识自己家分辨亲人认知认几何 图形在有圆形、方形、三角形的型板中， 让宝宝挑出图形能挑出和放 入认识圆形行为照料娃 娃 父母说“娃娃病了”，鼓励宝宝去照 顾她表示冋情，并 给娃娃盖被 喂饭拍娃娃自理会自己吃饭鼓励宝宝自己用勺吃饭能独立吃半 顿饭小能手1 1岁556 6个月分类项目测试方法通过标准游戏内容扶栏上 楼父母在旁监护，鼓励宝宝自己扶栏上楼梯能上1-21-2级台阶疋台阶大动作跑步父母站在宝宝对面，拍手叫他过来会跑过来，但须

16、由父母扶停跑步停稳精细动作投球入 盘 父母用拇、食指拿稳小球，拿到盘 上方时说“放开”，使小球落入盘内， 让宝宝照做能放4545个小球入盘言语使用“有没有”在宝宝注视下，父母将玩具熊放在 枕头下，问宝宝“有没有小青蛙 呀”？宝宝回答“有 熊”“没有小青 蛙”说说“有”“没 有”认知认识自 己的物 品将父母的物品和宝宝的物品放在一 起，让宝宝找出自己的能找出3 3件以上自己的物品认识“我的”东西行为替父母 拿东西吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯、 板凳、拖鞋等按吩咐正确拿来3 3种以上小帮手自理端杯喝 水父母给宝宝盛半杯水自己捧杯喝水“喝水”游戏1 1岁7878个月分类项目测试方法通过标准游戏内容抛

17、球父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球能朝不同方 向抛球抛球打罐大动作追球跑父母将球踢出宝宝追球跑滚铁罐精细动作搭积木父母拿出积木拿，鼓励宝宝搭咼楼能搭6 6块以上搭高楼言语分辨声 音听磁带或父母模仿各种声音，如风 声、下雨声、火车声、汽车声、动 物叫声等，让宝宝回答是什么声音能说5 5种以上神奇小耳朵认知配对父母将实物放在桌上，让宝宝从旁 边的图卡中找出相应的图卡与实物 放在一边配成3 3对配对游戏行为同伴关 系 带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和同伴 交往喜欢和小朋 友在一起找朋友自理解裤子大小便时，父母鼓励宝宝拉开松紧 带裤基本会做我自己来1 1岁910910个月分类项目测试方法通过标准游

18、戏内容大动作爬上椅 子够玩 具/、将玩具放在桌上，鼓励玉玉去取先上板凳后 爬上椅子（父母协调）登山取物精细动作穿珠子父母先示氾，玉玉模仿能穿5 5个以上穿项链会用代 词经常教宝宝用“我”代替名字。让宝 玉拿属于自己的东西，冋玉玉：这是谁的衣服，谁的床啊？”鼓励宝宝说：“我的衣服，我的床”用“我的”代 替宝宝的名 字言语背诵数 字教宝宝背诵数字1 1 5 5 父母拿出几个苹果或其他物品叫宝宝 数数很快便学会 数数宝宝学数数认知知道用 途 父母将日常用品放在桌子上，如肥皂、碗、水杯等，问宝宝：“这是做什么用 的？”能答4 4种以上问答游戏行为表达需 要注意观察宝宝是否会用词表达自己的需会说3 3种

19、以 上“角色”游戏自理自己吃 饭 让玉玉坐在自己的位置上，放好他的 饭碗和勺子独立吃饭，不 用父母喂好孩子1 1岁11121112个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作双脚跳鼓励宝宝双脚跳离地面2 2次以上可爱的小白兔精细动作翻书父母示范一页一页地翻书，让宝宝 照做每次一页，连 续翻3 3页以上找找小兔子背儿歌让宝宝背一首他喜欢的儿歌能背诵整首宝宝演唱会言语辨认职 业 父母摆出不同职业的人像，让宝宝 辨认能说出3 3种看看我是干什么的认知懂自然 现象父母经常给宝宝解释自然现象，向 玉玉提冋，如现在是白天还是晚 上？晴天还是雨天？启发玉玉回答能说对5 5种认识自然现象行为集中注 意力父母给宝

20、宝讲故事，注意宝宝的注 意力集中情况2 2分钟以上宝宝听，妈妈讲自理戴帽 子、穿衣服出门时让宝宝自己戴帽子，父母配 合穿衣服会戴帽子穿衣训练2 2岁1313个月分类项目测试方法通过标准游戏内容跳远给宝宝示范双脚立定跳远，鼓励宝 宝跳双足离地跳 远后能站稳跳格子大动作跑步能 停父母对宝宝喊开始跑，一、二、三停”能平稳停止跑步停稳拼图先示范，然后将拼图打乱，鼓励宝 宝自己拼出可于2 2分钟内 拼出给小熊穿衣服精细动作夹枣示范用筷子夹枣到盘子里，然后鼓 励宝宝自己夹能夹1212颗学用筷子说整句让宝宝说出包括主、谓、宾语的完 整句子，如“我要去动物园”等言语说名子结合简单日常生活中的问题，让宝 宝具体

21、回答，如“这件衣服是我的”会说你问我答认知认性别结合家庭成员问宝宝，如“妈妈是 女的，你也是女的” “你是男孩、女 孩”回答“我是女 孩”认识性别行为1- k 一一 表示喜怒在适当的场所，观察宝宝的情绪反 应会用声音表 示喜怒表情游戏自理穿鞋袜鼓励宝宝自己穿袜子但穿鞋会分 不清左右穿衣歌2 2岁4646个月分类项目测试方法通过标准游戏内容大动作接反跳 球先示范接反跳球的动作，鼓励宝宝 接接中2 2次以上抛接球精细动作捏面塑先示范将面团捏成盘子、碗、苹果 等，让宝宝模仿能捏2323件捏泥人言语回答故 事中的 问题给宝宝讲一个他熟悉的故事，如拔 萝卜，然后提问老爷爷去拔什么，谁最后拔出来的能准确回答看图说话认颜色提供几种不同颜色的物品，让宝宝 按指令拿出对应颜色的物品那对5 5种以上宝宝识颜色认知认几何 图形拿出各种几何图形放于桌上，让宝宝按指令挑出能准确挑出4 4 种以上图形宝宝大聚会行为学会等 待观察宝宝在适当场合的表现，如排 队头东西或排队坐碰碰车知道要排队 耐心等待等 等自理做家务分配宝宝一些力所能及的家务，如 擦桌子，收拾玩具、放好拖鞋等能愉快完