高二：“学会宽容,善待他人”主题班会设计方案(教学方案)

1、高二：“学会宽容，善待他人”主题班会设计方案（教学方案）Thematic class meetings can cultivate students * sense of democracy and enhance class cohesion,so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.（班会教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本教学文本“学会宽容，善待他人”主题班会设DOCUMENT TEMPLATE高二主题班会教案第3页计方案（教学方案）教材简

2、介:班主任如果能充分发挥学生的主动性，有计划地举行一些由老师、 班委会或其他学生组织的主题班会，加以引导，既可以达到提高认识、发展个 性、愉悦生活的目的，又可培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，增强班 级凝聚力，从而达到巩固班集体和良好班风的目的，本教学设计资料适用于高 中高二班会科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进 行修订编写，可以放心的进行教材使用。一、主题：学会宽容，善待他人二、活动目的：现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的屮 心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在 人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开 始

3、变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学 习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人, 能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案三、活动的内容：1、游戏“你吹我爆”；2、“故事”就在身边；3、举例子悟宽容;4、知根知底求进步；5、献计献策学宽容;6、借电波传真情；7、 朗诵诗歌话结束四、活动的形式：漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演五、活动的准备：1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料，搜集素材并集屮交班主任2、对收到的各种形式的资料，进行认真审阅、批改和去舍3、设计课件制作

4、4、在班主任和有关老师的指导下织排练5、布置黑板，教室6、布置做好班会记录7、邀请学校领导参加六、活动过程：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案播放背景音乐唯有宽容，营造班会气氛，主持人入场主持人合致词：老师、同学们下午好。L：欢迎走进高二（3）主题班会（学会宽容，善待他人）W：首先让我们一起进行“你吹我爆”的游戏（一）导入：游戏“你吹我爆” 要求：两人一组，一位同学吹气球，另一位同学拿牙签在鼓 起的气球上扎洞，但是不得发出爆破声。 操作：每组派两位同学上讲台来比赛，看哪组的同学在最短 的时间（四个气球）里完成任务。气球一旦爆破就失败。 思考：牙签扎在气球的哪个部

5、位不易爆炸，扎在哪个部位容 易爆炸？为什么呢？ 主持人小结，引出主题：L：气球最薄的地方一一张力大好比人最不足的地方一一敏感、 脆弱W：其实，我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触， 如果老是针尖对麦芒，那结果只能两败俱伤。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案（二）“故事”就在身边学生短剧表演小可的一天，播放学生自导自演的短剧，反映 生活屮由偶发事件而产生恼怒情绪；由遭遇好友拒绝帮助而失望； 由迟到、未按时上缴作业而受批评于老师，被老师留下补做，脸面 丢尽，对老师产生了厌恨；由晚回家，被父母责问，最终将一天所 积的不满迁怒于父母，一场家庭争吵由此引发的情景再

6、现，让 学生更深刻地认识到仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很 小，如果你忽略它，它就会自行消亡；如果你老是想着它，它就会 在你心里不断膨胀。人的心中一旦充满了仇恨，就再也装不下别的 东西。这种状态下，人最容易失去理智，在仇恨的指引下干出后悔 莫及的事情。（三）举例子悟宽容（过渡）在人际交往过程屮矛盾、冲突、隔阂都是难免，那我 们该如何应对呢？甲：宽容是一种和谐的彖征。“宽容”都是宝盖头，可见宽容是 人世间的宝贝。“宽”下面，是二十（或草字头）和“见”，也就是教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案 说至少可以包容二十种象杂草一样的看法。“容”是两个“人”和一 个

7、“口”，就是你说你的，我说我的，不妨求同存异，但我不会剥夺 你说话的权利。乙：宽容是化干戈为玉帛的润滑剂。丘吉尔在与他的女政敌进 行辩论的时候，那个女政敌瞪着丘吉尔咬牙切齿地说丘吉尔先生! 如果我是你妻子的话，我就会在你的咖啡里下毒！”丘吉尔盯着对方 说：“如果我是你丈夫的话，我就会一口气把它喝下去！ ”一句幽默 的话化解了彼此的矛盾冲突，赢得观众的敬重。丙：宽容，更是一种赐福。我们宽容了别人，不仅给了他们尊 重和信任，我们自身也获得了精神上的丰收。（李斯特义收学员）。 有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一 天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出 于生

8、计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以 指点，最后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你 可以向剧场经理宣布，晚会最后一个节目，由老师为学生演奏。”李 斯特在音乐会上弹了最后一曲。第7页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE高二主题班会教案T：宽容，是机会的再生。当年，在英国有个很调皮的小男孩。 他偷偷地把校长最喜爱的一条小狗杀掉了，然后把内脏一件件剥离 观察。该校长知道后，让他画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循 环图。小男孩照办了，而且很出色地完成了任务。这两幅画至今仍 珍藏在英国亚皮丹名人博物馆。这位小男孩后来因研制成功胰岛素 而获得了诺贝尔奖。他就是

9、英国著名的生物学家约翰麦克劳德。（四）知根知底求进步展示调查测试表一一“你平时是一个宽容的人”L：从以上同学们的交流中，我们明白宽容，善于待人的重要性, 那在平时生活屮你是一个宽容的人吗？我们做了一项调查，请看屏 幕统计表W主持人展示分析调查测试表，并进行简单分析。（五）献计献策学宽容1息怒。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提醒 自己保持冷静。一旦激动起来，会影响正常的思维，说话会失去分 寸。要学会克制。林则徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制第11页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案 怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯屮得出的教训。2. 志存高远

10、。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤 斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”3. 归因。别人触犯了你、伤害了你，绝大多数人由于言语不慎, 或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复 你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门 心不惊。4. 心理互换。将心比心，设想一下当自己无意触犯伤害了别人 的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会 出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。5. 充实自我，开拓眼界。人的气度与人的知识修养、眼界宽狭 很有关系。-般说来，知识修养差的人容易心理偏狭，遇事想不开。 丰富的知识、开阔的眼界，就

11、会对许多意想不到的事情泰然处Z。 当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来, 知识能开拓人的心胸。培根有句名言：“知识使人明智”。6. 摆大家风度，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。高二主题班会教案多想想：为一点小事搞得面红耳赤，双方见了面多不好意思?如果事 事都斤斤计较，岂不自寻麻烦？！（五）借电波传真情 操作：主持人担当“此时我宽容”广播栏木的主持人。同学 作为听众，当举手示意时，表示播打进栏目的热线，从而来讲述自 己在与同伴或长辈的交往中所遇到的摩擦，借助电波主动握手言和 或宽容他人。 播放栏目宣传语（栏目宣传语）如下：在人与人的交往中，总免不了各种各样的摩擦，

12、别人也许在不经意间伤害过你，你也也 许在不知不觉屮对别人苛刻了一点。如果你曾只看到别人的缺点而 做出了伤害他人心灵的事，你愿意用缩小镜将他的缺点缩小吗？如 果别人曾误会过你，你愿意首先跟他握手言而吗？ “此时我宽容” 栏目给大家提供这样的机会。欢迎你们播打栏目的热线，期待着你 们的声音！（整个节目中播放轻音乐莫斯科郊外的晚上） 给同学一定的时间思考（在音乐声中，大家回忆以前在交往 屮发生的摩擦，考虑如何借助电波来宽容他人）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案 播放事先准备好的听众来信（此信来自某位学生的真实生活, 而且内容具有普遍性，作为听众来信比较合适。） 请举

13、手的学生上讲台请学生上讲台，在话筒前讲述自己要宽 容的人及两人之间所发生的故事，节目主持人做适当的引导。W：谢谢各位听众的来电、来信。莎士比亚在名剧威尼斯商人 中一段台词是这样写的宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于 宽容的人，也赐福于被宽容的人。L：希望大家有一颗宽容的心，用宽容的心态面对每一个不顺心 的事。W：相信大家的生活会更加快乐！L：最后我们将送上高二（3）全体朗诵的诗歌来结束本次的主 题班会。谢谢各位同学的热情参与。（六）朗诵诗歌话结束以钢琴伴奏，全班分工朗诵让我们学会宽容作为班会的结 束：天空宽容了云朵才有了彩霞教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 高二主题班会教案大海宽容了小溪才有了浩瀚土地宽容了种子才有了丰收人生宽容了遗憾才有了成功宽容是一种自信宽容是-种气度宽容是对平庸的超越宽容是对友谊的升华宽容犹如栽花回报你的将是万紫千红人生路上就少了荆棘宽容的力量是无法估计的它能化