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文档简介

1、校园足球课教案（水平三） 教学内容1、何时、如何带球跑动；2、强调寻找发现可带球跑动的空间。课的任务1、使学生初步掌握带球跑动技术。2、提高学生速度与灵敏能力，能从起始速度进行加速。3、发展学生空间感，理解何时、如何、为何带球跑动。重点难点重点：第一脚触球难点：球与身体的距离课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度准备部分1、整队、师生问好、考勤、检查服装。2、宣布本次课的内容与任务，安排见习生。3、提倡多鼓励，少埋怨，努力大胆尝试的精神。3、热身活动游戏：现在几点钟学生在各自区域内围成一个圆，每个学生按顺序报号，听到教师发出指令后，相应号数的学生就围着时钟跑一圈，然

2、后回到自己的位置。1、教师随即叫号，也可以同时叫多个号数。2、活动间隙做各种静态拉伸活动。51小课的部分课 的 内 容组 织 教 法 要 求运 动 量时间次数强度基本部分1、运球练习。学生对面站立，一条端线上的学生快速带球到另一条端线，然后另一边学生再做。告诉学生为什么要带球跑动，当有空间时要快速带球跑动占领空间。2、带球进安全区（1）两组学生都站在同一端线进行编号，听到教师喊得数字后，运球到安全区，看谁先到并停住球。可以同时喊多个号数。（2）无球的学生追逐有球的的学生，并可以抢断。3、小比赛：停车。进攻方把球带入或传入对方区域并停住即算得分，之后双方交换防守。三分钟后同色背心进行轮换，交换对手。尽量减少触球，但不能影响带球速度，还要使球控制在自己范围内。1、快速带球占领空间；2、触球不要影响跑动速度，应加大步幅。1、不要害怕失误，大胆尝试。2、提醒学生在比赛中寻找空间，并快速启动带球跑动。81012111中中中结束部分休息区教师总结：表扬表现出色或者有进步的学生；。 1、放松整理。2、讨论：一名优秀球员应如何做到带球快速跑动？他为何这样做？鼓励学生之间讨论。51小场地器材1、场地：50m50m；2、足球每人一个、标志盘40个、标志桶10个、4色分队

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