自然第二册3、6体温的调节方式

1、自然第二册3、6体温的调节方式第六节体温的调节方式本节内容实际上是神经系统对人体生理活动进行调节的一个例子，通过这一实例，使学生对神经调节有个具体的了解。同时使学生对系统调节有个初步的印 象，为今后学习其他的系统调节知识打下根底。 本节内容涉及的现象是学生比较 熟悉的，但对于温度调节的机理那么知之甚少。教法指导一、授课思路与方法本节内容宜用启发诱导式的方法讲授。 教师授课时应从现象入手，充分利用 学生已有的知识如血液循环、呼吸、排泄等，进行耐心细致的诱导，使学生 能充分调用原有的知识来解释体温调节过程中的现象， 使新的概念与原有的知识 结构之间建立牢固的联系。二、课时安排本节共安排1课时教案实

2、例一、教学目标一认知目标1 。了解变温动物和恒温动物。2 。了解人体体温调节靠神经系统调节作用来实现。3 。了解产热和散热的过程。二技能目标1 。学会根据现象分析事物的本质。2 。提高学生对中暑病人的处理能力。三情感目标1 。通过产热和散热的学习，对学生进行辩证唯物主义教育2 。增强自我保护的意识和能力。二、教学重点与难点1 。教学重点：体温的调节。2 。教学难点：体温调节过程中神经系统的作用。、教学准备人体体温调节示意图。四、教学过程一了解“体温在动物界，许多动物的体温是不恒定的，如鱼类、两栖类、爬行类等。它们的体温随着环境温度的变化而变化。这些动物叫做变温动物。变温动物通常通过 一定的行为

3、来调节体温，保护自身。如鱼类通过在水平方向或垂直方向改变栖息 的场所来调节体温。两栖类和爬行类通过冬眠来调节体温。只有鸟类和哺乳类动物才获得维持自身体温相对稳定的能力。 人类具有较完 善的体温调节机构，在一定条件下，能保持体温的相对稳定。人体体温的调节是 通过神经系统的调节作用来完成的。二提出问题具有恒定的体温对于维持人体正常的生命活动是致关重要的。保持正常的体温是人体新陈代谢正常进行的根本条件。体温过低或过高，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时会导致人体死亡那么，人体是如何通过神经系统来调节体温的呢？三自学讨论，弄清原理我们知道，人体由于不断进行着新陈代谢，不断产生着热量，所以人体本身 是一

4、个产热体。因此，人体的温度就决定于人体产生的热量能否及时地散发出去。 体温调节的核心问题就是产热与散热相互平衡的问题。人体产热的部位有哪些呢？人体又是通过哪些渠道散发热量的呢？带着这两个问题，请同学们阅读书本“产热和散热局部内容。请学生就刚刚的两个问题作答后教师小结：1 。产热部位：内脏安静时、骨骼肌运动时，精神活动和进食也能影 响产热量。2 。散热部位：皮肤由血液循环带到皮肤。3 。散热方式：直接散热和间接散热。在对直接散热和间接散热作进一步介绍后，强调：环境温度决定散热方式;在特定的环境温度下，采用何种散热方式是由神经系统来控制的。 为了帮助学生了解神经系统对温度调节的控制，教师可根据“人

5、体体温调节示意图画出以下图协助讲解见板书补充：当环境温度升高到28C 30C以上时，汗液分泌增加；当环境温度到达35C以上时，主要靠汗液蒸发散热。四运用原理，解决问题在炎热的夏天，有些体质较差的同学常会“中暑。“中暑是怎么回事呢? 人为什么会“中暑呢？请大家看课本“中暑。在弄明白什么叫“中暑后，请大家结合自己的体 会,讨论如果有同学中暑了，应该采取哪些措施？采取这些措施的目的是什么？以上问题做在投影片上出示学生自学讨论后，选择几组派代表向大家介绍针对以上问题的学习体会和讨 论结果。五教师小结，扩展知识由于人的体温调节能力是有限的，当人体由于某些原因如：患传染病、严 重外伤、烧伤等疾病而大量产热

6、，超过人的调节能力时就会发热。发热对人体有害吗？请几位学生答复后小结：发热是人体的一种防御性反响，有利于消除病原体, 使人体恢复健康。再问：根据以上的情况，发热是不是就没关系了，不用看医生了？再请几位学生答复后小结：体温过高会引起神经系统和循环系统等的功能障 碍，而且发热过程消耗大量的能量，对人体不利。对高热病人必须进行降温处理，如头部冷敷、用酒精涂擦身体降温等。五、板书设计第六节体温的调节方式一、体温保持正常的体温是人体新陈代谢正常进行的根本条件。人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。二、体温的调节1 。产热部位：内脏安静时、骨骼肌运动时精神活动和进食也能影响产热量2 。散热部位

7、：皮肤(由血液循环带到皮肤)3 。散热方式：直接散热和间接散热4 。神经系统对体温的调节(1) 环境温度较低时：冷觉感受器一兴奋一产热中枢(2) 环境温度较高时：热感受器兴奋散热中枢三、中暑、发热发热是人体的一种防御性反响。六、习题与解析1 。课后作业(1) 正常的体温是人体正常进行的根本条件。人体体温保持相对恒定是通 过神经系统等调节和过程相对平衡的结果。(2) 人体在安静时产热的部位主要是；运动时产热的主要部位是。人体散 热有和两种。(3) 直接散热是通过皮肤流经的血流量来调节的。当外界温度高时，皮肤血管，血流量，皮肤温度，它与外界的温度差越大，散热就越4皮肤中调节体温的主要结构是A皮脂腺B汗腺C血管D表皮2 。参考答案1新陈代谢，产热，散热2内脏器官，骨骼肌，直接散热，间接散热3舒张，大，升高，多4 BC【小资料】有趣的“夏眠现象恒温动物的体温都是高于气温的，在低气温的环境中容易适应，在高于体温 的环境中，时间长一些，大多就不能适应了。动物虽然有温度调节能力，但这种 调节只在一定温度范围内有效，温度过高时，这种调节就不能解决问题了。一些恒温动物用“夏眠的方式来适应高温气候，如蝙