人教版八年级物理下册课课练（含答案）——8章 运动和力单元提高训练

1、8章 运动和力单元提高训练1放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A他受到磁性黑板的吸引力B它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力D它受到磁性黑板的滑动摩擦力 2如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态下列说法正确的是A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力 3下列实例中有关惯性的说法正确的是A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运

2、动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 4如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲G乙甲受到的摩擦力（ ）A大于5NB等于5NC大于乙受到的摩擦力D等于乙受到的摩擦力 5立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（）A向东跳有利B向西跳有利C向南或向北跳有利D向各个方向跳都一样 62019年央视春晚创意表演青春跃起来把更多青春、时尚的流行文化融入舞台，如图所示，展现了无奋斗、不青春的精神. 下面说法正确的是（不计空气阻力）A篮球下落过程中动能增大、机械能增大B运动员抱着篮球在空中运动，以人为参照物，球

3、是静止的C运动员被蹦床弹起后在空中向上运动，受弹力和重力的作用D运动员灌篮后，球向下加速运动，主要是因为球具有惯性 7甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图像如图所示经过6秒，两车的位置关系是：（）A甲在乙前面0.6米处B甲在乙前面1.2米处C乙在甲前面0.6米处D乙在甲前面1.2米处 8如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平

4、衡力D李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用 9一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70kmh，超速了”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80kmh，而大车的限速却为60kmh，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于A物体的惯性跟速度和质量有关B摩擦力的大小跟速度和质量有关C物体的动能跟速度和质量有关D压强的大小跟速度和质量有关 10氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是ABCD 11滑板车是小

5、学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”） 12公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于_继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的_ 13小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N，在木块上

6、放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_拉动木板过程中，木板_（受到/不受到）木块的摩擦力 14如图甲，水平面上重为10N的物体在2N的水平推力作用下运动了3s，撤去推力后，物体又运动了1s才停下，这4s内物体做直线运动，其运动的速度与时间的v-t图象如图乙，则t=2s时，物体受到的摩擦力为_N；t=3.5s时，物体受到的合力大小为_N 15一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（选填“加速”、“匀速”或“减速）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力 16如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右

7、拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态计算机对数据技术处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0t1过程中，当用F5.3牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛，在t1t2过程中，当用F5.2牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛,木块在t2时刻后所受摩擦力大小为_牛 17研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达_的位置(先填“不同”或“相同”)该实验得到的结

8、论是：_. 18如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图 19在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。(1)当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的。(2)这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学。(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。 20如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一

9、面比较光滑，另一面比较粗糙同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计实数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等（2）由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好图乙实验中_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉

10、动长木板（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_ 21一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线（1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做_运动，表中x处的值约为_m接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测

11、出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示（2）观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯在直线下落的开始阶段，其运动速度的变化具有_的特点，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力_自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），依据_原理（3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5_；再结合图（6）中的图线1和图线5可知，物体运动时遇到的阻力确实随着速度的增加而增大，但不成正比例关系，理由是：_ 答案1放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（）A他受到磁性黑板的吸

12、引力B它受到磁性黑板的静摩擦力C它对黑板有吸引力D它受到磁性黑板的滑动摩擦力【答案】B2如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态下列说法正确的是A罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C罐对手的力与手对罐力是一对平衡力D罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力【答案】A3下列实例中有关惯性的说法正确的是A短跑运动员跑到终点时不能立刻停下是因为运动员具有惯性B汽车驾教员在驾驶汽年时系上安全带是为了减小自身的惯性C以较大速度运动的物体停下来比较困难说明惯性与速度有关D跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性【答案】A4如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分

13、别在水平拉力作用下处于静止状态，G甲G乙甲受到的摩擦力（ ）A大于5NB等于5NC大于乙受到的摩擦力D等于乙受到的摩擦力【答案】B5立定跳远测试中，小明想：地球自转会影响成绩吗？对此，下列认识正确的是（）A向东跳有利B向西跳有利C向南或向北跳有利D向各个方向跳都一样【答案】D62019年央视春晚创意表演青春跃起来把更多青春、时尚的流行文化融入舞台，如图所示，展现了无奋斗、不青春的精神. 下面说法正确的是（不计空气阻力）A篮球下落过程中动能增大、机械能增大B运动员抱着篮球在空中运动，以人为参照物，球是静止的C运动员被蹦床弹起后在空中向上运动，受弹力和重力的作用D运动员灌篮后，球向下加速运动，主要

14、是因为球具有惯性【答案】B7甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的st图像如图所示经过6秒，两车的位置关系是：（）A甲在乙前面0.6米处B甲在乙前面1.2米处C乙在甲前面0.6米处D乙在甲前面1.2米处【答案】A8如图是某学生在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用C张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力D李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，不受重力的作用【答案】A9一位司机驾驶

15、大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70kmh，超速了”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80kmh，而大车的限速却为60kmh，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于A物体的惯性跟速度和质量有关B摩擦力的大小跟速度和质量有关C物体的动能跟速度和质量有关D压强的大小跟速度和质量有关【答案】C10氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是ABCD【答案】D 11滑板车是小学生喜爱的玩具之一用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，

16、这说明力的作用是_的；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_；滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与_是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）【答案】相互 运动状态 人与车的总重力 12公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于_继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的_【答案】惯性 运动状态 13小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为_N，在木

17、块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是_拉动木板过程中，木板_（受到/不受到）木块的摩擦力【答案】0.8 变大 受到 14如图甲，水平面上重为10N的物体在2N的水平推力作用下运动了3s，撤去推力后，物体又运动了1s才停下，这4s内物体做直线运动，其运动的速度与时间的v-t图象如图乙，则t=2s时，物体受到的摩擦力为_N；t=3.5s时，物体受到的合力大小为_N【答案】2 2 15一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做_（选填“加速”、“匀速”或“减速）运动此时绳子对球的拉力和球受到的重力_（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力【答案】加速 不是

18、 16如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间木块静止，t1时刻开始运动，木块运动后改变拉力，使木块在t2时刻后处于匀速直线运动状态计算机对数据技术处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：实验中，在0t1过程中，当用F5.3牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛，在t1t2过程中，当用F5.2牛的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_牛,木块在t2时刻后所受摩擦力大小为_牛【答案】5.3 5.1 5.1 17研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独

19、用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达_的位置(先填“不同”或“相同”)该实验得到的结论是：_.【答案】相同 同一直线上方向相同的两个力，合力的大小等于二力之和，合力的方向与二力方向相同 18如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图【答案】 19在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。(1)当物体处于静止状态或_状态时，它受到的力是相互平衡的。(2)这两个实验装置中，你认为装置_（选填“甲”或“乙”）更科学。(3)在装置乙中，将小车旋转一

20、定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_（选填“物体”或“直线”上，物体才能平衡。【答案】匀速直线运动 乙 直线 20如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计实数/N较粗糙平放11.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等（2）由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关（4）同学们在老师的指导下对