七年级美术下册第1课画家乡的风景教学设计6湘美版

1、文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持画家乡的风景画家乡的风景第一课时教学分析：本课以风景画展开教学，通过分析朝戈作品草原的路，帮助学生理解绘画风景画中的透视现象及其相关知识，解读其情感表现；重点以霍贝玛的村道来寻找其基本方法和透视规律；强化学生对透视基本规律的了解与掌握，帮助学生了解透视知识在绘画中的作用，使学生建立和表现绘画的空间意识。知识与能力：1 .初步了解风景画作品中的情感因素，体验绘画作品中的情感表现。2 .通过对作品的透视规律分析与学习，加强对透视在作品中的运用。3 .能通过图片或作品，表现出透视规律的风景作品。过程与方法：学生通过观察分析掌握透视现象与规律

2、，感受在绘画作品中表现出的空间感，通过精心设计问题，探讨，扩大学生参与性，在表现中实现学生的理解与掌握。形成初步的表现与运用意识。情感态度价值观：通过分析作品，感受作品所给予的情感因素，并初步理解风景画中特定劲舞描绘的情感表现力。教学重点：理解风景画中的情感因素；掌握风景画中的透视，能运用透视表现于风景作品中。教学难点：如何把自己的理解通过作品表现出来。教学教具：课件、挂图等其他材料。教学设计教学内容及设教学方教师教的活动学生学的活动目标达成老师复计意图法及手及反思备内容段通过欣赏家乡观察思导入学生观察，体验风景，激发学生考欣赏家乡自然风景；表现空间的效果对家乡的回忆，交流体拿一张白纸，钩一幅

3、简单与自己的理解。通过画家乡风验的家乡风景画；思考平面与立景画，表现情思考表典型作业评比；体的关系。感，进而导入表现问：认真分析，感受现立体空间关新授哪一张作业更有空间画家的情感，能系。分析感？用语言表述出通过观察分析，总结体会如何在平囿的二维来。体验画家表现交流分空间表现出立体的三维激发学生的兴草原的情感，体析空间。趣，思考自己掌验并能分析归小结新授握的透视知识，纳出作品中的作品分风景画的透视能总结出透视的透视现象及规析1.欣赏朝戈草原的路基本规律。律。交流看给你什么感觉？了解艺术与科学了解基本的相法体会作品所表现出的对的关系，掌握基关知识是学生小结家乡的情感；本的透视方法。学习本课的重赏析

4、与分析作品中的透视现象：欣赏经典作品点之一。判断水平线：开阔分析并掌握其平通过学生赏析，练习斜线：深远行透视含义及规学会从作品里学生实思考题：律。读出透视的相践如果把斜线换成直线，你欣赏作品关信息，并能用简评的感觉有什么变化？为分析并掌握其成语言表述、表现总结什么？角透视含义及规出来。整理总结：透视的规律律。联系艺术作品，2.透视知识能分析其他作品抓住科学与艺艺术与科学的结合。中的透视，术中的运用，学基本方法：生活中农民回作会分析其透视平行透视品中的透视，有现象。成角透视什么小同？通过练习，加深（自学第7页概念）思考讨论学生理解。霍贝玛村道巩固所学知识，学生实践作，指出作品中视平线、消学会用一

5、种或两促进学生的理失点（心点）、透视线分种透视进行表现解与表现相结别在哪里？属于什么透风景，学会灵活合，为以后的创视？处理。作作品打好基对照透视图；积极参与，表达础。平行透视规律小结：与画自己不同的看通过交流体验，面平行的无透视变化；其法。归纳总结，让学他则近大远小、近宽远学习与借鉴；生学会正确面窄、近高远低。找到自己不足，对问题，学会用应运稀马棚完善并修改作评价自己与他指出作品中视平线、左业。人。右消失点、左右透视线分课后整理鼓励学生利用别在哪里？课余时间进一对照透视图；步探究与学习、成角透视规律小结：表现。都会呈现近大远小、近宽远窄、近高远低。3 .透视在作品中的运用欣赏古比作品及其他作品，并判断其透视现象。分析农民画作品中的透视：了解农民画中透视。4 .小练习：第4页练习，思考这是为什么？运用所学知识解答。5.学生实践从课件中或课本风景摄 影作品中，用线条临摹， 重点表现画面中的透视关系。学生实践，教师巡视辅 导，发现问题，提示修正。 讲评选出有情感表现、较准确 的透