上杭古田中学八年级物理下期末练习一

1、八年级物理下学期期末练习(一)一、选择题 八年级( )班 姓名 1大气压强的值为105Pa,则大气对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是 ( )A1N B10N C100N D1000N2甲乙两人并排走在沙滩上，他们发现在沙滩上行走后留下的脚印大小不同，甲的脚印较大，但是深浅相同，则他们对沙地的压力及压强相比（ ）AF甲F乙 P甲P乙 BF甲F乙 P甲P乙CF甲F乙 P甲P乙 DF甲F乙 P甲P乙3小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（ ） A茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C刀刃很锋利是通过增

2、大压力来增大压强 D高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高图24如图1所示，以下简单机械使用时，费力杠杠的是（ ）图15将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图2，两容器中液体的密度分别是A、B，密度计受到液体的浮力是FA、FB，则密度和浮力的关系分别是（ ）AAB FA=FB BAB FAFB CAB FAFB DAB FA=FB图36如图3所示滑轮组，实心均匀正方体A在水平地面上处于静止状态，已知A的边长为1dm，密度为1103kg/m3，动滑轮总重为2N，若使A对水平地面产生的压强刚好为0，作用在绳端的拉力F为（忽略滑轮的摩擦和绳重）（ ）A 2 N B 3 N C4

3、N D 5N7在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强（ ）A下沉，压强不变B上浮，压强不变 C漂浮，压强减小D悬浮，压强增大8在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响（ ） 图44乙甲A实验时，在玻璃管中混进了空气 B将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面C换内径较粗的玻璃管做实验 D往水银槽内多加一些水银9如图4所示，小丽分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则（ ）图5AW1 =

4、W2 1 = 2 BW1 = W2 1 2 CW1 2 DW1 W2 1 210如图5所示，A、B两实心球静止在水中，则( )A两球受到的浮力一定相等 B两球受到的浮力不等，A球受到的浮力大CB球的重力一定大于A球 D两球的密度不等，B球的密度大图6二、填空题11如图6所示，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平向右的力Fl和竖直向上的力F2的作用，F1和F2都是10N。求：物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；图8 12撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图7所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。从起跳到到达最高

5、点的过程中是动能和 转化为 ；下落过程中 能逐渐增加。图713如图8甲所示，物体挂于弹簧测力计下处于静止状态，则物体重_N。当物体浸没在水中静止时，测力计示数为3N，如图乙所示，则物体受到浮力为_ _N，物体的密度为 g/cm3。G图1014在一次登楼比赛中，体重相等的甲、乙两同学同时从一楼出发，他们登楼的速度大小保持不变，当甲登上8楼时,乙刚好到达7楼，在这个过程中,他们所做的功大小关系为：W甲_W乙；他们做功的功率大小关系为：P甲_P乙(选填“”、“”或“=”)。15一名工人用如图10所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，则拉力的功率是 W

6、，滑轮组的机械效率是 。 16物理与生活：鲜蛋与姜、洋葱不能混放，姜和洋葱有强烈气味，易透进蛋壳上的小气孔中，使蛋变质，从物理学的角度说，姜味的扩散说明了分子在不停地做 ；另外鲜蛋竖放更有利贮存，这是因为：蛋黄的密度比蛋白小，把鸡蛋横放，蛋黄就会 （选填“上浮”或“下沉”），时间一长，蛋就变成了粘壳蛋。要是把鸡蛋竖放，蛋头有气体，蛋黄就不会粘近蛋壳了。17如图11所示，物体重为8N，轻杆可绕O点转动，若要使轻杆在水平位置平衡，在A点应施加的最小力大小为_N，力的方向为_。图12甲乙图11O图13 18一个完全封闭的容器内盛有液体，如图12甲所示，液体对容器底的压力为F1，若把容器倒置，如图乙所

7、示，液体对容器底的压力F2，则F1 F2（选填“”、“”或“=”)。19如图13所示，用此装置拉一重为100 N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计滑轮的摩擦和滑轮重，所需拉力为8 N，则物体与地面间的摩擦力为_N。若实际此装置的机械效率为80%，欲使物体以0.6 m/s的速度沿水平地面前进，那么实际拉力为_ N，拉力在 5 s内做的功为_J。图15三、实验探究与作图题20(2分)如图15是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L。图1621（3分）小东在“探究杠杆平衡条件”的实验中：(1)把杠杆挂在支架上，观察到杠杆左端下沉，当他去调节螺母时，发现两侧螺母已丢失，

8、聪明的小东在(“左”或“右”)侧末端缠些透明胶就使杠杆在水平位置平衡了。(2)某次测量中，如图16所示的杠杆已处于平衡状态。若小东在两边钩码下方各拿走两个钩码，杠杆(“左”或“右”)端将下沉；为使杠杆恢复水平平衡，若右侧钩码不动，小东应将左侧剩余的两个钩码从C点移至点处。图18 甲 乙22（10分）同学们在测滑轮组机械效率时，摆放在实验桌上的器材有：轻质弹簧测力计（量程为02N）、铁架台、钩码三个（每个重1N）、滑轮两个（每个重0.8N）、细线。（1）实验时，某小组按照图18甲所示组装好滑轮组，弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动，结果发现，拉力大小超出了弹簧测力计的量程，无法读数。但该组

9、同学想，绳子自由端的拉力应该为1.9N，不应该超出弹簧测力计的量程。 你认为该组同学的分析对吗？ （选填“对”、“不对”），造成这一现象的主要原因是 。（2）为了能测出滑轮组的机械效率，该组同学明白了原因后，改变了滑轮组绳子的绕法，顺利测出了滑轮组的机械效率。请你用笔画线代替细线在图18乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法。（3）实验结束后，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢？经过大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2：可能与被提升的钩码重有关； 猜想3：可能与钩码被提升的高

10、度有关。小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究，实验记录如下表。小明的实验记录：钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率较小速度提升31.567%较大速度提升31.567%小强的实验记录：钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率相同提升速度31.567%21.161%根据他俩的实验记录可得出：小明的探究结论是： 。 小强的探究结论是： 。 图19四、计算题23为打造健康生活，倡导绿色出行，2012年5月31日,新区建成了第一条彩色自行车专用车道，全长4.5km，若自行车以18km/h的速度匀速行驶，如图19所示，自行车车轮与水平地面的总接触面积为20cm2，骑车人和自行车总质量为60kg，

11、请你根据提供的数据计算：（1）骑车人和自行车的总重力；（2）行驶过程中，自行车对地面的压强；（3）自行车匀速行驶时功率为200W，则行驶完车道全程牵引力所做的功。24.陕西西安兵马俑开始进行第三次考古发掘，前期发掘出土的兵马俑，其脚下都踩着一块正方形或长方形的踏板，如图16所示。李明收集了一尊站立姿态的兵马俑的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积1.610-2。则：（1）这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？（2）这尊兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少？图2025如图20所示，圆柱形容器内盛有某种液体，一实心正方体木块漂浮在液面上，已知木块的体积为1000cm3，木=06103kgm3，求：（1）木块受到的浮力；（2）若要使木块刚好浸没在液体中，必须向木块施加2N竖直向下的力，液体的密度为多大？26如图21所示，在建筑工地上有一台塔式起重机，其部分技术参数如表格所示：吊臂前端起重质量(kg)700最大起重质量(kg)3000最大提升速度(m/s)0.6独立使用高度(m)30.5平衡块质量(kg)6000总功率(kW)24 (1)