2012高三生物复习课件（导与练）人教版：生物必修3 1-4免疫调节

1、返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业必修必修3 3返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业第第4 4节免疫调节节免疫调节返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业 免疫系统的组成免疫系统的组成【例例1 1】 (2009 (2009年四川理综卷年四川理综卷) )病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是图所示。下列相关叙述，正确的是( () )A A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法

2、产生B BB B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应反应返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业C CT T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生D D正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T T细胞和吞噬细胞对靶细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用细胞的特异性杀伤作用解析：当吞噬细胞缺陷时，少数的抗原也可以直接刺激解析：当吞噬细胞缺陷时，少数的抗原也可以直接刺激B B细胞，从而发细胞，从而发挥免疫

3、应答，挥免疫应答，A A错误。错误。T T细胞缺陷导致大多数抗原不能被呈递，但有少数的抗细胞缺陷导致大多数抗原不能被呈递，但有少数的抗原可以直接刺激原可以直接刺激B B细胞进而发生体液免疫，细胞进而发生体液免疫，C C错误。吞噬细胞对多种病原体都错误。吞噬细胞对多种病原体都有防御作用，不具有特异性，有防御作用，不具有特异性，D D错误。错误。答案：答案：B B。 免疫系统的三大功能免疫系统的三大功能防卫、监控与清除防卫、监控与清除【例例2 2】 请根据免疫基本原理回答下列问题。请根据免疫基本原理回答下列问题。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业(1)(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引

4、起血液中抗体浓度变化的是能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是( (表示第一次感染，表示第一次感染，表示第二次感染表示第二次感染)()() )(2)(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射( () )A A灭活抗原灭活抗原B B抗体抗体C C抗生素抗生素 D D抗病毒药物抗病毒药物返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业(3)B(3)B淋巴细胞和淋巴细胞和T T淋巴细胞依靠细胞膜表面的淋巴细胞依靠细胞膜表面的_

5、识别抗原。识别抗原。(4)(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的构中的_不同。不同。(5)(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放细胞毒素的是细胞；释放细胞毒素的是_细胞；能产生并分泌抗体的是细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。细胞。(6)(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己异己”时，便会导致时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如疾病，这类疾病常见的如( () )A

6、 A乙肝乙肝 B B流感流感C C艾滋病艾滋病 D D红斑狼疮红斑狼疮返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业解析：解析：(1)(1)第一次感染病原体后，产生相应的抗体需要时间长，产生的第一次感染病原体后，产生相应的抗体需要时间长，产生的抗体数量少，第二次感染相同的病原体后，迅速产生更多的抗体。抗体数量少，第二次感染相同的病原体后，迅速产生更多的抗体。(2)(2)采取采取免疫接种免疫接种( (向人体注射灭活抗原向人体注射灭活抗原) )，可以使人体在不发病的情况下，产生记忆，可以使人体在不发病的情况下，产生记忆细胞，当人体受到相同抗原感染时，能使人体在最短的时间内产生大量抗体细胞，当人体受到相同

7、抗原感染时，能使人体在最短的时间内产生大量抗体。(3)(3)淋巴细胞识别抗原依靠的是细胞膜表面的糖蛋白。淋巴细胞识别抗原依靠的是细胞膜表面的糖蛋白。(4)(4)抗体的结构不同抗体的结构不同是由氨基酸的序列不同造成的。是由氨基酸的序列不同造成的。(5)(5)能分泌抗体的细胞为浆细胞。能分泌抗体的细胞为浆细胞。(6)(6)免疫系免疫系统误将自身某些物质当作统误将自身某些物质当作“异己异己”消灭，应属自身免疫病，消灭，应属自身免疫病，A AD D项中，红斑项中，红斑狼疮属自身免疫病。狼疮属自身免疫病。答案：答案：(1)C(1)C(2)A(2)A(3)(3)糖蛋白糖蛋白(4)(4)氨基酸序列氨基酸序列

8、(5)(5)吞噬效应吞噬效应T T浆浆(6)(6)自身免疫自身免疫D D返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业 免疫系统的组成免疫系统的组成【考例考例1 1】 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( () )A A甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏甲

9、组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B B甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C C乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D D丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业解析：解析：B B淋巴细胞、淋巴细胞、T T淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而淋巴细胞发育的场所分别是骨髓和胸腺，而T T淋巴淋巴细胞参与部分体液免疫反应。结合题

10、干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏细胞参与部分体液免疫反应。结合题干的实验结果可判断，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏。答案：答案：B B。 特异性免疫特异性免疫【考例考例2 2】 (2009 (2009年重庆理综卷年重庆理综卷) )如果给人体注射灭活的甲型如果给人体注射灭活的甲型H1N1H1N1流感流感病毒，可预防甲型病毒，可预防甲型H1N1H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是是( () )A AB B细胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应B B细胞，能使靶

11、细胞裂解细胞，能使靶细胞裂解B BT T细胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应T T细胞，能释放淋巴因子细胞，能释放淋巴因子返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业C C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体D D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素解析：解析：B B细胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应B B细胞，效应细胞，效应B B细胞能产生相应的抗体细胞能产生相应的抗体，使靶细胞裂解的是效应，使靶细胞裂解的是效应T T细胞，细胞，A A错误；错误；T T细

12、胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应T T细胞，细胞，效应效应T T细胞能释放淋巴因子，通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应，细胞能释放淋巴因子，通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应，B B正正确；能产生抗体的是效应确；能产生抗体的是效应B B细胞，是由细胞，是由B B细胞或记忆细胞或记忆B B细胞接受刺激后增殖、细胞接受刺激后增殖、分化形成的，分化形成的，C C错误；释放白细胞介素错误；释放白细胞介素( (一种淋巴因子一种淋巴因子) )的是效应的是效应T T细胞，细胞，D D错错误。误。答案：答案：B B。 免疫失调症免疫失调症( (尤其关注艾滋病及其预防尤其关注艾滋病及其预防) )返

13、回目录课前导学要点突破考向示例课时作业【考例考例3 3】 以下关于艾滋病以下关于艾滋病(AIDS)(AIDS)的叙述，错误的是的叙述，错误的是( () )AIDSAIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染患者出现病症的直接原因是其他病原体感染HIVHIV攻击人体免攻击人体免疫系统，特别是疫系统，特别是B B淋巴细胞淋巴细胞HIVHIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIVHIV复制能力较弱复制能力较弱感染感染HIVHIV的人称为的人称为AIDSAIDS患者，应尽快治疗患者，应尽快治疗目前还没目前还没有根治有根治AIDSAIDS的特效药的特效药A AB B

14、C CD D解析：解析：HIVHIV主要侵入人体的主要侵入人体的T T淋巴细胞，在潜伏期淋巴细胞，在潜伏期HIVHIV会大量增殖，但人会大量增殖，但人体免疫系统会摧毁大多数病毒，不表现症状，潜伏期后发展为艾滋病。体免疫系统会摧毁大多数病毒，不表现症状，潜伏期后发展为艾滋病。答案：答案：C C。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业 免疫学的应用免疫学的应用【考例考例4 4】 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是( () )A A刺激效应刺

15、激效应T T细胞分化成为记忆细胞细胞分化成为记忆细胞B B刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C C可促进效应可促进效应B B细胞释放出淋巴因子细胞释放出淋巴因子D D产生与狂犬病毒特异性结合的抗体产生与狂犬病毒特异性结合的抗体解析：该疫苗在人体内作为抗原，使解析：该疫苗在人体内作为抗原，使B B细胞增殖分化为效应细胞增殖分化为效应B B细胞，效细胞，效应应B B细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由细胞产生并分泌与狂犬病毒特异性结合的抗体，而淋巴因子是由T T细胞和细胞和效应效应T T细胞分泌的。细胞分泌的。答案：答案：D D。返回目录课前导学要点突

16、破考向示例课时作业B B组组 能力提升能力提升1 1(2010(2010年海南卷年海南卷) )可被人体免疫系统直接识别的是可被人体免疫系统直接识别的是( () )A A血液中血液中O O2 2浓度的变化浓度的变化B B血糖浓度的变化血糖浓度的变化C C环境中温度的变化环境中温度的变化D D感染人体的流感病毒感染人体的流感病毒2 2(2009(2009年全国理综卷年全国理综卷)为防止甲型为防止甲型H1N1H1N1病毒在人群中的传播，有人病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗。接种人流感疫苗能够预防甲型建议接种人流感疫苗。接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1H1N1流感的条件之一是流感的条件之一

17、是：甲型：甲型H1N1H1N1病毒和人流感病毒具有相同的病毒和人流感病毒具有相同的( () )D DC C返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业A A侵染部位侵染部位 B B致病机理致病机理C C抗原决定簇抗原决定簇 D D传播途径传播途径解析：通过题干的叙述，考生要明确命题者是要考查生物教材中的哪解析：通过题干的叙述，考生要明确命题者是要考查生物教材中的哪部分知识，根据部分知识，根据“预防甲型预防甲型H1N1H1N1流感流感”，可以想到，可以想到“免疫免疫”，结合免疫知识，结合免疫知识，再比较四个选项就能确定，再比较四个选项就能确定C C正确，只有具有相同的抗原决定簇，才能刺激正确，只有具

18、有相同的抗原决定簇，才能刺激产生相同的抗体和记忆细胞，有了相同的抗体和记忆细胞，通过注射人流感产生相同的抗体和记忆细胞，有了相同的抗体和记忆细胞，通过注射人流感疫苗，就能预防甲型疫苗，就能预防甲型H1N1H1N1流感了。流感了。3 3心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使心理学家研究发现，轻松和愉快的心情会使T T细胞提高对病毒、肿细胞提高对病毒、肿瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。这表明不瘤的监控，间接引起抗体生成能力的升高，使人的免疫能力增强。这表明不健康的心态会导致健康的心态会导致( () )B B返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业A A细胞免疫丧失，体液免

19、疫丧失细胞免疫丧失，体液免疫丧失B B细胞免疫降低，体液免疫降低细胞免疫降低，体液免疫降低C C细胞免疫降低，体液免疫丧失细胞免疫降低，体液免疫丧失D D细胞免疫丧失，体液免疫降低细胞免疫丧失，体液免疫降低解析：解析：T T细胞在体液免疫和细胞免疫中都有非常重要的作用，在体液免细胞在体液免疫和细胞免疫中都有非常重要的作用，在体液免疫中主要是将抗原呈递给疫中主要是将抗原呈递给B B细胞，在细胞免疫中主要对抗原识别后分化为效细胞，在细胞免疫中主要对抗原识别后分化为效应应T T细胞和记忆细胞和记忆T T细胞，从而进行免疫。故不健康的心态会导致细胞免疫和体细胞，从而进行免疫。故不健康的心态会导致细胞免

20、疫和体液免疫均下降，但不会丧失。液免疫均下降，但不会丧失。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业4 4如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是关叙述错误的是( () )A A细胞细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞均起源于造血干细胞B B仅细胞仅细胞4 4中含有控制物质中含有控制物质a a合成的基因合成的基因C C过程与细胞膜上的糖蛋白有关过程与细胞膜上的糖蛋白有关D D细胞细胞5 5属于保留分裂能力的细胞属于保留分裂能力的细胞B B返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业解析：细胞解析：细胞

21、2 2、细胞、细胞3 3分别为分别为T T细胞和细胞和B B细胞，它们均起源于造血干细胞细胞，它们均起源于造血干细胞；细胞；细胞4 4为浆细胞，能分泌抗体，但其他细胞也含有控制抗体合成的基因；为浆细胞，能分泌抗体，但其他细胞也含有控制抗体合成的基因；细胞的识别作用与细胞膜上的糖蛋白有关；细胞细胞的识别作用与细胞膜上的糖蛋白有关；细胞5 5为记忆细胞，仍保留分裂为记忆细胞，仍保留分裂能力。能力。5 5法国和德国的法国和德国的3 3名科学家因发现导致艾滋病的人类免疫缺陷病毒名科学家因发现导致艾滋病的人类免疫缺陷病毒(HIV)(HIV)与宫颈癌的人乳头状瘤病毒与宫颈癌的人乳头状瘤病毒(HPV)(HP

22、V)而分享而分享20082008年度诺贝尔生理学或医学年度诺贝尔生理学或医学奖。下列有关艾滋病的叙述，正确的是奖。下列有关艾滋病的叙述，正确的是( () )A AHIVHIV主要通过感染人体主要通过感染人体B B淋巴细胞，从而影响体液免疫淋巴细胞，从而影响体液免疫B B艾滋病人群中恶性肿瘤的发病率与健康人相比没有差异艾滋病人群中恶性肿瘤的发病率与健康人相比没有差异C CHIVHIV在繁殖过程中，其在繁殖过程中，其RNARNA在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成在宿主细胞中控制病毒自身蛋白质的合成D D目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施目前接种疫苗是治疗艾滋病的有效措施C C返回目录课前导学要点

23、突破考向示例课时作业解析：解析：A A错误：错误：HIVHIV主要感染人的主要感染人的T T细胞。细胞。B B错误：由于艾滋病患者的免错误：由于艾滋病患者的免疫系统遭到破坏，容易受到一些诱发细胞癌变的病毒的感染，所以艾滋病人疫系统遭到破坏，容易受到一些诱发细胞癌变的病毒的感染，所以艾滋病人群的恶性肿瘤的发病率高于健康人。群的恶性肿瘤的发病率高于健康人。D D错误：由于错误：由于HIVHIV的遗传物质是的遗传物质是RNARNA，其，其结构为不稳定的单链，容易发生变异，所以相关疫苗不能稳定地预防结构为不稳定的单链，容易发生变异，所以相关疫苗不能稳定地预防HIVHIV的的感染。感染。6 6免疫是人体

24、的一种特殊保护性生理功能。免疫是人体的一种特殊保护性生理功能。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业(1)(1)如图甲表示的免疫细胞为如图甲表示的免疫细胞为_细胞，由该细胞参与的免疫为细胞，由该细胞参与的免疫为_免疫。免疫。(2)(2)抗体的合成场所是抗体的合成场所是4_4_，对其进行加工和包装的场所是，对其进行加工和包装的场所是 _和和 _。(3)(3)图中图中5 5为为_，除，除5 5外，参与分泌过程的细胞结构还有细胞膜。外，参与分泌过程的细胞结构还有细胞膜。(4)(4)上述过程说明细胞内各种生物膜在上述过程说明细胞内各种生物膜在_上是紧密联系的统一整上是紧密联系的统一整体。体。(5)(

25、5)图乙是细胞免疫过程示意图：图乙是细胞免疫过程示意图：图乙图乙返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业在此免疫过程中，图乙在此免疫过程中，图乙C C中的中的_细胞还能通过释放细胞还能通过释放_来加来加强杀伤力。当人被艾滋病病毒强杀伤力。当人被艾滋病病毒(HIV)(HIV)感染后，题感染后，题(1)(1)的免疫方式的免疫方式_(_(会会或不会或不会) )受到较大的影响。受到较大的影响。(6)(6)人感染乙肝病毒后，由于在患者的血清中存在人感染乙肝病毒后，由于在患者的血清中存在_，所以可通过检测该物质的存在来判断是否感染了该病毒。，所以可通过检测该物质的存在来判断是否感染了该病毒。解析：图甲表示

26、的免疫细胞能分泌抗体，为浆细胞，参与体液免疫的解析：图甲表示的免疫细胞能分泌抗体，为浆细胞，参与体液免疫的过程；抗体在内质网上的核糖体上合成，在内质网和高尔基体中加工；图乙过程；抗体在内质网上的核糖体上合成，在内质网和高尔基体中加工；图乙是细胞免疫过程示意图。效应是细胞免疫过程示意图。效应T T细胞可以分泌淋巴因子，人体感染艾滋病病细胞可以分泌淋巴因子，人体感染艾滋病病毒，会导致大量毒，会导致大量T T细胞死亡，最后使人的体液免疫和细胞免疫几乎全部丧失细胞死亡，最后使人的体液免疫和细胞免疫几乎全部丧失。人体感染乙肝病毒后，体内会产生抗体，因此通过检测乙肝病毒的抗体是。人体感染乙肝病毒后，体内会

27、产生抗体，因此通过检测乙肝病毒的抗体是否存在，可以判断是否感染了乙肝病毒。否存在，可以判断是否感染了乙肝病毒。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业答案：答案：(1)(1)浆体液浆体液(2)(2)内质网上的核糖体内质网上的核糖体3 3内质网内质网2 2高尔基高尔基体体(3)(3)分泌小泡分泌小泡(4)(4)功能功能(5)(5)效应效应T T淋巴因子会淋巴因子会(6)(6)乙肝病毒抗体乙肝病毒抗体7 7近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情。我国政府高度重视，已近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情。我国政府高度重视，已经设立了专门的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请经设立了专门

28、的防治基金。科技部宣布我国已研制成功人用禽流感疫苗。请分析回答下列问题：分析回答下列问题：(1)(1)在转基因微生物细胞内合成禽流感病毒抗体要经过在转基因微生物细胞内合成禽流感病毒抗体要经过_两个阶段。两个阶段。(2)(2)当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复患者的血当人感染禽流感病毒时，较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体。请问产生抗体的细胞可以由清，因为血清中含有抵抗该病毒的抗体。请问产生抗体的细胞可以由_增殖分化而来。增殖分化而来。返回目录课前导学要点突破考向示例课时作业(3)(3)为了防患于未然，应对养殖厂的健康家禽采取为了防患于未然，应对养殖厂的健康家禽采取_方法，原因方法，原因是是_。(4)(4)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，某同学想探究低致病性禽流感病毒病性禽流感病毒A A是否可以作为高致病性禽流感病毒是否可以作为高致病性禽流感病毒B B的疫苗，请你根据提供的疫苗，请你根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预期实验结果及结论。实验目的：探究低致病性禽流感病毒实验目的：探究低致病性禽流感病毒A A是否可以作为高致病