阿里山纪行ppt

1、阿 里 山 纪 行 吴功正吴功正 纪行纪行:记载旅行见闻的文字图画，多用记载旅行见闻的文字图画，多用 于标题。于标题。 “阿里山纪行阿里山纪行”就是用文字记载了在就是用文字记载了在 阿里山旅行时的见闻。阿里山旅行时的见闻。 欣赏歌曲欣赏歌曲 阿里山姑娘阿里山姑娘 阿里山的姑娘阿里山的姑娘 美如水，那阿里山美如水，那阿里山 的风光呢？的风光呢？ 阿里山阿里山 阿里山阿里山位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖 山、祝山、塔山等山、祝山、塔山等18座山峦的总称。座山峦的总称。最高峰为大最高峰为大 塔山，海拔为塔山，海拔为2663米，东距台湾最高峰玉山（高米，东距台湾最

2、高峰玉山（高 3997米）甚近。阿米）甚近。阿里山风景区面积约有里山风景区面积约有175公顷，公顷， 是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。阿里山 的森林、云海和日出，誉称三大奇观。的森林、云海和日出，誉称三大奇观。 写作背景写作背景 19971997年年7 7月，本文作者吴功正应一批台湾月，本文作者吴功正应一批台湾 学者的邀请，赴台湾讲学时游览了著名的风学者的邀请，赴台湾讲学时游览了著名的风 景区阿里山，并写下此文。景区阿里山，并写下此文。 阿里山阿里山 红色小火车红色小火车 阿里山给你的印象是什么？阿里山给你的印象是什么？ （可用文中的语句回答）（可

3、用文中的语句回答） 风光美如画风光美如画 读准字音读准字音 风靡风靡m 葱郁葱郁cngy如染如染 纯粹纯粹chn cu 颇颇p有有 堪堪knkn称称 莽莽莽莽mngmng 山岚山岚ln ln 骤骤zhuzhu然然 姊姊zz妹妹 泓泓hnhng 谛谛dd听听 禅禅chn chn 茸茸茸茸rng rng 濛濛濛濛 mng mng 幢幢chunchung 湿漉漉湿漉漉l l 红桧红桧guu雄踞雄踞jj 理解词语理解词语 接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。接风洗尘：设宴欢迎刚从远道来的人。 恍如隔世：好像隔了一世。恍如隔世：好像隔了一世。 风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木。风靡：形容事物很风行，像风

4、吹倒草木。 风靡一时风靡一时: : 形容事物、爱好、衣饰等在一个形容事物、爱好、衣饰等在一个 时期内极流行。时期内极流行。 莽莽：形容无边无际的样子。莽莽：形容无边无际的样子。 人迹罕至：人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方 很少有人来过。很少有人来过。 庞然大物：庞然大物：指高大笨重的东西。现也用来形容表指高大笨重的东西。现也用来形容表 面上很强大但实际上很虚弱的事物。面上很强大但实际上很虚弱的事物。 要求：要求： 读准字音、读得流畅。边读准字音、读得流畅。边 读边划出表示作者地点转读边划出表示作者地点转 化的语句，化的语句，读后完成下面读后完成下面 的

5、一个小活动的一个小活动。 假如你是吴功正先生阿里山之行的导假如你是吴功正先生阿里山之行的导 游，你将如何介绍今天的行程？请快游，你将如何介绍今天的行程？请快 速浏览课文，参照标明作者行踪的语速浏览课文，参照标明作者行踪的语 句，填写完善下列解说词。句，填写完善下列解说词。 温馨提示温馨提示：注意安排好说话的顺序。注意安排好说话的顺序。还有还有 啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和啊，千万别忘了你是导游，要注意语态和 礼貌哦。礼貌哦。 大家好！非常高兴，今天由我带领大家大家好！非常高兴，今天由我带领大家 一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从一起游览阿里山，宴会结束后，我们将从 （ ）乘飞机到达中

6、部城市乘飞机到达中部城市 ( )( )，然后改乘，然后改乘( )( )进山，经进山，经 过过3 3个小时的运行后我们会到达个小时的运行后我们会到达 ( )( )，从这里开始我们需要步行上，从这里开始我们需要步行上 山，穿过一片山，穿过一片（ ），我们会看到，我们会看到 （ ），迈过，迈过（ ）间的间的 （ ），最终将会欣赏到阿里山的标，最终将会欣赏到阿里山的标 志和灵魂志和灵魂( )( ) 森林小火车森林小火车 台北的松山机场台北的松山机场 嘉义嘉义 阿里山站阿里山站 林区林区姊妹潭姊妹潭 原始森林原始森林曲径幽路曲径幽路 神木神木 松山松山 机场机场 台中台中 嘉义嘉义 阿里山站阿里山站 森

7、林小火车森林小火车(3(3小时小时) ) 姊妹潭水姊妹潭水4 原始森林原始森林5 曲径幽路曲径幽路6 高大树木高大树木7 飞机飞机(40(40分钟分钟) ) 融情于景融情于景 下山下山 清澈透明清澈透明 静谧洁净静谧洁净 长满青苔长满青苔 姿态各异气候阴凉姿态各异气候阴凉 庞然大物历史悠久庞然大物历史悠久 古式风味古典文化感觉古式风味古典文化感觉 爱台湾，赞河山，爱祖国，海峡两岸心连心爱台湾，赞河山，爱祖国，海峡两岸心连心 神木神木8.9 写法：写法：移步换景移步换景 不固定立足点和观察点，一边走一不固定立足点和观察点，一边走一 边看，把看到的不同景物依次描写边看，把看到的不同景物依次描写 下

8、来。下来。 课内小结：课内小结： 阿里山纪行是阿里山纪行是一篇描写阿里山一篇描写阿里山 迷人风光的迷人风光的游记。游记。本节课我们整体感本节课我们整体感 知了这篇课文，对阿里山的景色留下知了这篇课文，对阿里山的景色留下 了美好的印象，我们还学习了了美好的印象，我们还学习了移步换移步换 景和寓情于景景和寓情于景的写法，作者描写了各的写法，作者描写了各 个景点的特征后，又将它们有机地融个景点的特征后，又将它们有机地融 合起来，构成了阿里山的共同特征，合起来，构成了阿里山的共同特征， 体现了祖国大好河山的美丽和对祖国体现了祖国大好河山的美丽和对祖国 河山的热爱。河山的热爱。 2、“不到阿里山何以能说

9、到了台湾？不到阿里山何以能说到了台湾？”“”“不到不到 神木，又何以能说到了阿里山？神木，又何以能说到了阿里山？”两个句子在文两个句子在文 中的作用如何？中的作用如何？ 从从内容上内容上看，强调了阿里山在台湾的重要地位，神木在阿看，强调了阿里山在台湾的重要地位，神木在阿 里山的重要地位；从里山的重要地位；从结构上结构上看，这是两个推进文势的句子，看，这是两个推进文势的句子， 起到了起到了承上启下承上启下的作用。借助于它们，使文章逐层深入、的作用。借助于它们，使文章逐层深入、 摇曳生姿。摇曳生姿。 3、作者进阿里山时有何独特的感受？、作者进阿里山时有何独特的感受？ 作者进入阿里山，四周是茫茫林海

10、，有幽深之感。这种幽作者进入阿里山，四周是茫茫林海，有幽深之感。这种幽 景是以崇山深谷或山麓地带为地形基础，辅以铺天盖地的景是以崇山深谷或山麓地带为地形基础，辅以铺天盖地的 高大乔木为条件，构成半封闭空间。这种幽深景观视阔叫高大乔木为条件，构成半封闭空间。这种幽深景观视阔叫 窄小，光量少，空气洁净，景深而层次多，有迂回曲折之窄小，光量少，空气洁净，景深而层次多，有迂回曲折之 妙。妙。“山下尚是汗水津津，山间则是凉气袭人了。山下尚是汗水津津，山间则是凉气袭人了。”通过通过 对比写出由于对比写出由于“景幽景幽”而产生的而产生的“凉气凉气”。“那股凉气给那股凉气给 人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力

11、度。人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。”这一句集中这一句集中 写出了作者进山时的独特感觉。写出了作者进山时的独特感觉。 “不到阿里山何以能说到了台湾？不到阿里山何以能说到了台湾？ 说明阿里山是说明阿里山是 台湾著名的风景区，阿里山有着台湾著名的风景区，阿里山有着“莽莽林海莽莽林海”，林，林 海内海内“云雾浓稠云雾浓稠”，再加上，再加上“古典文化古典文化”的氛围，的氛围， 确实给人一种独特的感受。确实给人一种独特的感受。 5、文中一共描写了几幅画，请同学们试着用四字、文中一共描写了几幅画，请同学们试着用四字 短语概括一下？短语概括一下？ ( (林海云雾林海云雾) ) 、清澈的潭水、宁静的森林

12、、厚、清澈的潭水、宁静的森林、厚 密的青苔、无边的林海、巨大的神木密的青苔、无边的林海、巨大的神木 作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿作者给我们描绘哪些美如画的风光？请你仿 照老师的示例也来绘绘你喜欢的照老师的示例也来绘绘你喜欢的“一幅画一幅画”。 请你说说请你说说 阿里山的风光美如画，你看阿里山的风光美如画，你看这是一幅林海云雾画。这是一幅林海云雾画。 那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干那森林似汪洋，茂茂密密；山上云雾浓稠，树干 都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人都湿漉漉的，已不知多少年浸在山间雾气中，人 走其中，真有走其中，真有“入云深处亦沾衣入云深处亦沾衣”的感觉。的

13、感觉。 这段文字运用了对偶、比喻、排比这段文字运用了对偶、比喻、排比, ,反复等多反复等多 种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻种修辞手法，交错使用整句和散句，形成了轻 松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音松、舒展、迂曲、鲜明的节奏，富有声感和音 乐美。乐美。“循声得情循声得情”，通过反复诵读，我们可，通过反复诵读，我们可 以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特 体验。体验。 本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音本文的语言典雅、凝练、和谐，具有音 乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈乐美和情韵美，请从文中找出几例，谈 谈你的感受。谈你的感受。 谈一

14、谈谈一谈： 本文的语言典雅、凝练、和谐，具本文的语言典雅、凝练、和谐，具 有音乐美和情韵美，请从文中找出有音乐美和情韵美，请从文中找出 几例，谈谈你的感受。几例，谈谈你的感受。 谈一谈谈一谈 音 乐 美 节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响 沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐 流畅，构成声音的节奏。流畅，构成声音的节奏。 拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。用语言来摹拟各种各样的声音。 音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎使用两个字或四个字组成的词，

15、要比一个字更合乎 节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替 使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整， 音节整齐。音节整齐。 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而 且能使文章语言生动活泼。且能使文章语言生动活泼。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、 分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界， 甚至可以说是禅的世界。 咣当咣当咣当咣当 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌拔地参天，

16、八面威风，雄踞山间，无可匹敌 孙武之军阵，秦皇之兵马孙武之军阵，秦皇之兵马 森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如 古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃， 如孙武之军阵、秦皇之兵马。如孙武之军阵、秦皇之兵马。 情 韵 美 一、融情于景一、融情于景 二、托物寄情二、托物寄情 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声 音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那 是静谧

17、的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅 的世界。的世界。 它仍然是阿里山的它仍然是阿里山的标志、灵魂。标志、灵魂。 高山常青，涧水常蓝高山常青，涧水常蓝 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一 杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如 一曲悠远的歌一曲悠远的歌什么时候我们也能去什么时候我们也能去 看看那拔地参天、威风八面的神木？什看看那拔地参天、威风八面的神木？什 么时候我们也能去阿里山赏云海，观日么时候我们也能去阿里山赏云海，观日 出？出？让我们共同企盼祖国早日统一，让我们共同企盼祖国早日统一， 台湾早日回

18、到祖国的怀抱！台湾早日回到祖国的怀抱！ 作者通过移步换景，形象地描绘了游览阿作者通过移步换景，形象地描绘了游览阿 里山所见的迷人的风光，抒发了作者独特的感里山所见的迷人的风光，抒发了作者独特的感 受，由衷地赞美受，由衷地赞美“阿里山山的风光美如画阿里山山的风光美如画”， 赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游赞扬台湾人民的生态意识和利用生态发展旅游 的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会起来的理念，含蓄地表达了两岸人民的心融会起来 的共同愿望。的共同愿望。 我最想说 阿里山的风光美如画。 台湾人民生态意识强。 海峡两岸永远是一家！ 假如我是导游假如我是导游 口语交际口语交际 教学目标：教学目标

19、： 1、了解当导游的要求。 2、学会写导游词。 3、尝试用本节课所学的方 法来当一次导游。 当导游应具备哪些本领当导游应具备哪些本领 1、一位导游要能用标准的、字正腔圆、一位导游要能用标准的、字正腔圆 的普通话向大家介绍各景点的人文景的普通话向大家介绍各景点的人文景 观和自然景观观和自然景观。 2、导游要幽默风趣，能面带微笑，有、导游要幽默风趣，能面带微笑，有 亲切感。亲切感。 3、要能按一定的顺序（时间、空间）、要能按一定的顺序（时间、空间） 介绍景观。介绍景观。 4、熟悉景点的历史古迹、人文事迹。、熟悉景点的历史古迹、人文事迹。 5、介绍景观时能抓住事物明显特征。、介绍景观时能抓住事物明显

20、特征。 导游形象描述景物时要导游形象描述景物时要 注意以下几个方面：注意以下几个方面： 第一：要将自己的热情融入景观的介第一：要将自己的热情融入景观的介 绍中，要注重景物的神似，运用恰当的比绍中，要注重景物的神似，运用恰当的比 喻，引起游客的遐思。将没有感情的景物喻，引起游客的遐思。将没有感情的景物 描绘的情深意浓。描绘的情深意浓。 例如：面对美丽的瀑布群的解说。例如：面对美丽的瀑布群的解说。 黄果树瀑布黄果树瀑布 导游词：导游词：“朋友们，请向前望，那腾朋友们，请向前望，那腾 空飘洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降，空飘洒的瀑布飞流直下，好似白龙从天降， 仔细看，那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带

21、，仔细看，那倾泻的瀑布更像一条透明的玉带， 凌空飘落。起风了，请大家注意看，此刻百凌空飘落。起风了，请大家注意看，此刻百 丈瀑布成了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因丈瀑布成了翩翩少女，那乳白色的衣裙，因 风作态，变幻无穷。上端如同朵朵白云，恰风作态，变幻无穷。上端如同朵朵白云，恰 似团团棉絮，悠然飘落，连绵不绝似团团棉絮，悠然飘落，连绵不绝;下端宛如下端宛如 飞花碎玉，纷纷扬扬，似雪似霜洒入墨绿的飞花碎玉，纷纷扬扬，似雪似霜洒入墨绿的 水潭。听这的老人说，若是遇上春夏多雨季水潭。听这的老人说，若是遇上春夏多雨季 节，山洪爆发时，瀑布像野马，昼夜奔腾，节，山洪爆发时，瀑布像野马，昼夜奔腾， 近听如闷

22、雷轰响，远听似古钟长鸣。近听如闷雷轰响，远听似古钟长鸣。” 简析：简析： 这段解说词运用了比喻、 引起了游客的遐思，赋予了 无情的景物以浓浓的情意。 第二：介绍景观时要穿插介绍介绍景观时要穿插介绍 与景观有关的人文知识与景观有关的人文知识（古诗名（古诗名 句、历史传说、相关典故等）句、历史传说、相关典故等），来激，来激 发游客的兴趣，丰富有课的人发游客的兴趣，丰富有课的人 文知识。文知识。 例如：瘦西湖白塔的解说词。例如：瘦西湖白塔的解说词。 瘦西湖白塔瘦西湖白塔 导游词：导游词：各位游客，眼前的白塔，造型上模各位游客，眼前的白塔，造型上模 仿北京北海琼岛的白塔，十分富有美感。为什么仿北京北海

23、琼岛的白塔，十分富有美感。为什么 在南方的园林中造一座代表北方园林气势雄浑风在南方的园林中造一座代表北方园林气势雄浑风 格的白塔呢？这里有个美丽的传说：这里原先没格的白塔呢？这里有个美丽的传说：这里原先没 有塔，传说清乾隆皇帝游湖时走到这儿，对侍从有塔，传说清乾隆皇帝游湖时走到这儿，对侍从 说：说：“这里像北海的琼岛春阴呀，可惜就少个白这里像北海的琼岛春阴呀，可惜就少个白 塔！塔！”当时有个姓江的大盐商做盐商纲总，承办当时有个姓江的大盐商做盐商纲总，承办 乾隆皇帝游览扬州的一切，他为了讨好皇帝，拿乾隆皇帝游览扬州的一切，他为了讨好皇帝，拿 出一万两银子贿赂皇帝的侍臣，取得了北海白塔出一万两银子

24、贿赂皇帝的侍臣，取得了北海白塔 的图样，在一夜之间就用盐包堆起了一座假白塔的图样，在一夜之间就用盐包堆起了一座假白塔 以供御览。随后用动用大量劳力，于短期内修建以供御览。随后用动用大量劳力，于短期内修建 了这座白塔。如今的白塔，在绿树浓荫的衬托下了这座白塔。如今的白塔，在绿树浓荫的衬托下 古朴幽静，与五亭桥交相辉映。古朴幽静，与五亭桥交相辉映。 简析：简析： 这位导游用美丽的传说激 发了游客的兴趣，丰富了 游客的人文知识，既让游 客欣赏到了美景，又满足 了游客的对人文知识的求。 第三：第三：要有好的服务态度，要有好的服务态度， 要善于对不同游客运用不同的方要善于对不同游客运用不同的方 式调节气

25、氛，激发游客的游览兴式调节气氛，激发游客的游览兴 趣。趣。 例如例如:解说浙江江心寺门前对联。解说浙江江心寺门前对联。 浙江江心寺浙江江心寺 导游词导游词： 各位游客，这就是浙各位游客，这就是浙 江的江心寺，寺门前的这副对联，江的江心寺，寺门前的这副对联， 左联是左联是“云朝朝朝朝朝朝朝朝云朝朝朝朝朝朝朝朝 散散”；右联是；右联是“潮长长长长长长潮长长长长长长 长长消长长消”。是宋朝状元王十朋在。是宋朝状元王十朋在 岛上攻读时所写，同学们试着读岛上攻读时所写，同学们试着读 读这副对联。同学们听后都跃跃读这副对联。同学们听后都跃跃 欲试。再目睹那瓯江上的云涌潮欲试。再目睹那瓯江上的云涌潮 涨，自

26、然备觉别有一番风趣。涨，自然备觉别有一番风趣。 导游词写法：导游词写法： 1、习惯用语、习惯用语自我介绍，自我介绍，欢迎词。欢迎词。 2、整体介绍、整体介绍概括性，趣味性。概括性，趣味性。 3、重点讲解、重点讲解针对性，知识性，趣针对性，知识性，趣 味性，口语化。味性，口语化。 我也来做小导游：我也来做小导游： 步骤：步骤： 1.导游选手上台展示。导游选手上台展示。 2.对选手进行评价。对选手进行评价。 3.评出评出“最佳导游最佳导游”。 题目：题目： 请同学们结合课文请同学们结合课文阿里山阿里山 纪行纪行内容和导游知识写一段导游内容和导游知识写一段导游 词。词。 开场白：大家好！非常高兴，今

27、天开场白：大家好！非常高兴，今天 由我带领大家一起游览阿里山，今天我由我带领大家一起游览阿里山，今天我 们将从台北的松山机场乘飞机到达中部们将从台北的松山机场乘飞机到达中部 城市嘉义，然后改乘森林小火车进山，城市嘉义，然后改乘森林小火车进山， 经过经过3个小时的运行后我们会到达阿里个小时的运行后我们会到达阿里 山站，从这里开始我们需要步行上山，山站，从这里开始我们需要步行上山， 穿过一片林区，我们会看到姊妹潭，迈穿过一片林区，我们会看到姊妹潭，迈 过原始森林间的曲径幽路，最终将会欣过原始森林间的曲径幽路，最终将会欣 赏到阿里山的标志和灵魂赏到阿里山的标志和灵魂神木神木 阿里山是宝岛台湾的避暑胜

28、地，位于嘉义市阿里山是宝岛台湾的避暑胜地，位于嘉义市 东七十二公里处，是纵贯台湾岛五列山脉中东七十二公里处，是纵贯台湾岛五列山脉中 最西的一列。它北起东海岸的鼻头角，直抵最西的一列。它北起东海岸的鼻头角，直抵 西南部高雄附近的海滨平原，长约三百四十西南部高雄附近的海滨平原，长约三百四十 公里，象一条春蚕卧伏在台湾岛上。阿里山公里，象一条春蚕卧伏在台湾岛上。阿里山 之所以有这样的名字，是因为一个美丽的传之所以有这样的名字，是因为一个美丽的传 说。据说很早以前，有位叫阿里巴的高山族说。据说很早以前，有位叫阿里巴的高山族 首领，狞猎时追一白鹿进山。突然，白鹿不首领，狞猎时追一白鹿进山。突然，白鹿不

29、见了，面前出现了一片风光秀丽的山林，于见了，面前出现了一片风光秀丽的山林，于 是它带领部落，开辟山林为牧场。可是山林是它带领部落，开辟山林为牧场。可是山林 中有两条恶龙常与他们作对，中有两条恶龙常与他们作对， 使山林鸟兽绝迹，白雾笼罩。阿里巴誓于恶龙一使山林鸟兽绝迹，白雾笼罩。阿里巴誓于恶龙一 争高低，他带领年轻人，日夜习武，终于武艺高争高低，他带领年轻人，日夜习武，终于武艺高 强。一晚，他带领小伙子们来到高山之巅，等待强。一晚，他带领小伙子们来到高山之巅，等待 恶龙到来。次日清晨，启明星刚刚升起，恶龙腾恶龙到来。次日清晨，启明星刚刚升起，恶龙腾 云驾雾，一前一后呼啸而来，阿里巴拉响弓箭，云驾

30、雾，一前一后呼啸而来，阿里巴拉响弓箭， 只见金光一闪，直射恶龙，小伙子们乱箭齐发，只见金光一闪，直射恶龙，小伙子们乱箭齐发， 前面的恶龙受伤，扭头便逃，后面的恶龙尾巴被前面的恶龙受伤，扭头便逃，后面的恶龙尾巴被 树木绊住，阿里巴挥起腰刀，砍下龙尾。两条恶树木绊住，阿里巴挥起腰刀，砍下龙尾。两条恶 龙以后再也不敢骚扰了。为了表示对阿里巴的尊龙以后再也不敢骚扰了。为了表示对阿里巴的尊 敬，山被命名为阿里山。敬，山被命名为阿里山。 云海 阿里山的姑娘美如水，阿里山的风景美如画，阿阿里山的姑娘美如水，阿里山的风景美如画，阿 里山的五奇里山的五奇日出、云海、晚霞、森林、日出、云海、晚霞、森林、高山火 车

31、名闻遐迩。今天早上我们将要欣赏的是阿里名闻遐迩。今天早上我们将要欣赏的是阿里 山的日出云海。阿里山的日出闻名中外，多年来，山的日出云海。阿里山的日出闻名中外，多年来， 为数众多的游客，不辞早起，摸黑上路，只为等为数众多的游客，不辞早起，摸黑上路，只为等 待光芒乍现与太阳蹦出的顷刻喜悦。待光芒乍现与太阳蹦出的顷刻喜悦。“阿里山云阿里山云 海海”为台湾八景之一，其云层翻腾，波诡涛谲，为台湾八景之一，其云层翻腾，波诡涛谲， 极具神秘快感，在气候干冷的秋冬晨昏，最易见极具神秘快感，在气候干冷的秋冬晨昏，最易见 著。阿里山的云海风姿多彩，气象万千。黄昏之著。阿里山的云海风姿多彩，气象万千。黄昏之 时，站

32、在山顶，只见火红的太阳，挂在山腰，山时，站在山顶，只见火红的太阳，挂在山腰，山 腰以下，云朵象棉絮一样飘动，白云下面，露出腰以下，云朵象棉絮一样飘动，白云下面，露出 片片翠绿；不一会，风乍起，各个山口涌出无数片片翠绿；不一会，风乍起，各个山口涌出无数 朵白云，向一处聚拢，风声朵白云，向一处聚拢，风声 渐紧，林涛阵阵，白云飘飞更快，如千万匹骏马渐紧，林涛阵阵，白云飘飞更快，如千万匹骏马 奔驰，绿色全被白云笼罩歹云愈浓，一座座山峰奔驰，绿色全被白云笼罩歹云愈浓，一座座山峰 渐被淹没，只留下尖尖的峰顶，露在云层之上，渐被淹没，只留下尖尖的峰顶，露在云层之上， 象海上的小岛。连你的脚下，也不时有白云飘

33、动，象海上的小岛。连你的脚下，也不时有白云飘动， 这时，太阳象一深红色的大绒球，在云海上滚动，这时，太阳象一深红色的大绒球，在云海上滚动， 白色的云朵时而变成一朵朵红牡丹花，时而变成白色的云朵时而变成一朵朵红牡丹花，时而变成 紫红色的九月菊。令人神往，美不胜收。阿里山紫红色的九月菊。令人神往，美不胜收。阿里山 的日出和晚霞，也是别有特色。凌晨，站在祝山的日出和晚霞，也是别有特色。凌晨，站在祝山 巅之上的平台上的观楼里，凝视东方。这时的东巅之上的平台上的观楼里，凝视东方。这时的东 方天空，忽而黑蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而方天空，忽而黑蓝，忽而淡青，忽而灰白，忽而 殷红，霞光渐升，天空被染成金红

34、，一会儿，天殷红，霞光渐升，天空被染成金红，一会儿，天 际出现一红胜琉拍之弧，刹那间，朝阳从白玉山际出现一红胜琉拍之弧，刹那间，朝阳从白玉山 主峰蓦然腾起，象断了线的大红气琢高悬空中，主峰蓦然腾起，象断了线的大红气琢高悬空中， 云霞渐没，红日光芒四射，给危岩、一云霞渐没，红日光芒四射，给危岩、一 山坡、森林、花草和云雾都涂上了一层瑰山坡、森林、花草和云雾都涂上了一层瑰 丽的色彩。傍晚，在阿里山正峰的慈云寺，丽的色彩。傍晚，在阿里山正峰的慈云寺， 可观赏晚霞。可观赏晚霞。 潭水清澈 各位朋友，欢迎大家来到风光如画的各位朋友，欢迎大家来到风光如画的阿里山阿里山，假如，假如 你乘着你乘着古色古色的的

35、小火车小火车，穿过莽莽，穿过莽莽林海林海，就会看到云，就会看到云 雾弥漫、幽深恬静的景象，进入雾弥漫、幽深恬静的景象，进入阿里山阿里山站，穿过站，穿过迂迂 回曲折回曲折的林区，便远远地望见一派潭水，平滑如镜，的林区，便远远地望见一派潭水，平滑如镜， 那儿有大、小两个天然池子，水藻隐约、游鱼可数，那儿有大、小两个天然池子，水藻隐约、游鱼可数， 那就是清澈如镜的姊妹潭，你还可以在水里照个那就是清澈如镜的姊妹潭，你还可以在水里照个影影 儿儿呢。游人到这儿小伫潭边，看游鱼来去，几有忘呢。游人到这儿小伫潭边，看游鱼来去，几有忘 我之情。姊妹潭水终年不涸，岚光山色、倒影潭中、我之情。姊妹潭水终年不涸，岚光

36、山色、倒影潭中、 似幻似真、如入画图、两池相距一百多步，面积都似幻似真、如入画图、两池相距一百多步，面积都 不大；但是潭水清秀、美如花朵；据传从前曾有山不大；但是潭水清秀、美如花朵；据传从前曾有山 地姊妹二人在这儿殉情，故事悱恻感人，地姊妹二人在这儿殉情，故事悱恻感人， 故名故名 “姊妹潭姊妹潭”置身于宁静的原始林区，让你拥有置身于宁静的原始林区，让你拥有原原 生态生态的的古典美古典美感，踏上山间的感，踏上山间的青苔青苔路，仿佛是踩着路，仿佛是踩着 软绵绵软绵绵的地毯，那种感觉真是的地毯，那种感觉真是妙不可言妙不可言。 林林 区区 宁宁 静静 看完日出，我们将进入阿里山的森林。阿里山为看完日出

37、，我们将进入阿里山的森林。阿里山为 台湾三大林场之一，山高林茂，森林面积约四十台湾三大林场之一，山高林茂，森林面积约四十 五万亩。因地形、气候的影响，森林自山下而上五万亩。因地形、气候的影响，森林自山下而上 呈热、暖、温三带垂直分布，从山下到山顶，要呈热、暖、温三带垂直分布，从山下到山顶，要 经历春夏秋冬四季气候。林相清晰可辨，资源富经历春夏秋冬四季气候。林相清晰可辨，资源富 而不竭。而不竭。 阿里山山脚下海拔五百米左右，长夏无阿里山山脚下海拔五百米左右，长夏无 冬，是一大片热带原始森林。从山脚到海拔一千冬，是一大片热带原始森林。从山脚到海拔一千 八百米之间，气温稍低，不冷不热，出现在人们八百米之间，气温稍低，不冷不热，出现在人们 面前的是一片亚