给手拉手活动的朋友写信幻灯片

1、 取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的 了解，可以为对方做些什么有益的事？了解，可以为对方做些什么有益的事？ 开展“手拉手”活动的想法及活动的可行建议 l平时写信或网络交流生活和学习中的事，倾诉平时写信或网络交流生活和学习中的事，倾诉 烦恼或寻求帮助。烦恼或寻求帮助。 l在重大节日进行自制贺卡、互送礼物等。在重大节日进行自制贺卡、互送礼物等。 l假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学假期进行互访，到对方的家庭体验生活，在学 习上进行交流，互相帮助，共同提高。习上进行交流，互相帮助，共同提高。 然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。然后以个人或

2、小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算 开展开展 “手拉手手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。活动的想法，并提出可行的建议。 信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。 信的内容：信的内容： 一、介绍自己的情况 1. 学校情况 把我们所在的学校、班级情况作一个介绍 2. 家庭情况 如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你 们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。 3. 个性爱好 4.学习情况 可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短 处

3、，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。 二、开展“手拉手”活动的想法 三、活动的可行建议 书信有固定格式。书信一般包括书信有固定格式。书信一般包括称呼、称呼、 问候语、正文、祝愿语、署名、日期问候语、正文、祝愿语、署名、日期 六部分。六部分。 l称呼顶格打冒号，先向亲友问个好； l正文每段空两格，一件一件不乱套； l事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷； l署名日期别漏掉，工整写在右下角。 书信的格式书信的格式 同学：同学： 你好！你好！ . 祝：祝： 学习进步！ 姓名姓名 年年 月月 日日 问候语问候语 称呼称呼 祝愿语祝愿语 署名署名 日期日期 正正 文文 朋友：朋友： 你好！

4、你好！ 我是来自我是来自市市小学年级小学年级班的班的 。今天，老师让我们看了一组关于你们学。今天，老师让我们看了一组关于你们学 习生活的照片，你们艰苦的学习生活环境，引习生活的照片，你们艰苦的学习生活环境，引 起了我对你们的关注。照片中的你们因为没有起了我对你们的关注。照片中的你们因为没有 水，一年只换洗两次衣服，所用的生活用具因水，一年只换洗两次衣服，所用的生活用具因 没有水洗，看上去很脏，真为你们的健康担心，没有水洗，看上去很脏，真为你们的健康担心， 而你们还是那么乐观，好学，让我深受感动。而你们还是那么乐观，好学，让我深受感动。 我第一次发现，在同一片蓝天下，并不是所有我第一次发现，在同

5、一片蓝天下，并不是所有 的孩子都跟我们一样住着高楼，喝着牛奶，还的孩子都跟我们一样住着高楼，喝着牛奶，还 能看到电视。能看到电视。 作为一个同龄人，我觉得我应该尽自己的作为一个同龄人，我觉得我应该尽自己的 一点微薄之力，借助一点微薄之力，借助“手拉手手拉手”活动，在被高活动，在被高 楼和大山隔断视线的我和你之间，打开一扇小楼和大山隔断视线的我和你之间，打开一扇小 窗口，使我们都能关注到对方的世界，于是我窗口，使我们都能关注到对方的世界，于是我 迫不及待地起草策划了这次迫不及待地起草策划了这次“手拉手手拉手”活动，活动， 具体如下：具体如下： 1.首先和你们结成手拉手的一对一的伙伴，首先和你们结

6、成手拉手的一对一的伙伴， 通过书信，让我们相互了解，增进友谊，知道通过书信，让我们相互了解，增进友谊，知道 你们需要什么，我们可以为你们做些什么。你们需要什么，我们可以为你们做些什么。 2.在我们之间开展同读一本书活动，通过在我们之间开展同读一本书活动，通过 书籍认识现在深受我们欢迎的书籍认识现在深受我们欢迎的“哈里哈里波特波特”， “美人鱼美人鱼”，“名侦探柯南名侦探柯南”等人物，让我们等人物，让我们 有共同的话题。有共同的话题。 3.募捐。把我们的压岁钱，零用钱捐出来，募捐。把我们的压岁钱，零用钱捐出来， 还寻求爸爸妈妈的赞助，给你们买一些新的的作还寻求爸爸妈妈的赞助，给你们买一些新的的作

7、 业本，新的笔，新的书包，新的笔盒业本，新的笔，新的书包，新的笔盒 由于这是我第一次做策划，没有经验，希望由于这是我第一次做策划，没有经验，希望 你们能来信一起讨论，争取把这次活动办得有声你们能来信一起讨论，争取把这次活动办得有声 有色。记得有首歌唱得好：只要人人都献出一点有色。记得有首歌唱得好：只要人人都献出一点 爱，世界将变成美好的人间爱，世界将变成美好的人间相信以这次活动相信以这次活动 作为一个良好的开始，我们一定能成为好朋友！作为一个良好的开始，我们一定能成为好朋友！ 祝你学习进步！祝你学习进步！ 你远方的朋友：你远方的朋友：* *年年*月月*日日 同学：同学： 你好！这次是我第一次给

8、你写信，你好！这次是我第一次给你写信， 我的心情十分高兴和激动！我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进最近，我们在老师的组织下，进 行了热烈的讨论。在讨论中，我们一行了热烈的讨论。在讨论中，我们一 致认为要和其他学校的学生开展致认为要和其他学校的学生开展“手手 拉手拉手”活动。通过活动培养我们的交活动。通过活动培养我们的交 际能力，同时让我们知道要心中有他际能力，同时让我们知道要心中有他 人，学会关心他人，帮助他人。今天人，学会关心他人，帮助他人。今天 我写信给你，请你一定不要觉得突然。我写信给你，请你一定不要觉得突然。 下面就让我来介绍一下自己吧。下面就让我来介绍一下自己吧。

9、 我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却 很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢 会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的 表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同 学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发 起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙， 一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！ 对了，我所在的班级也是人

10、才济济啊！大家对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家 各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。 我们班的小明是非常调皮，天天大喊大叫。你瞧，我们班的小明是非常调皮，天天大喊大叫。你瞧， 一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音： “快点打扫卫生！快点打扫卫生！” 啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉 手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你 批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互 访活动，

11、我们将带上全校同学给你们准备的礼访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼 物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你 们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学 校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的 玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们 家乡最美丽的地方游玩家乡最美丽的地方游玩 看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意， 请尽快给我们回信。请尽快给我们回信。 祝你身体健康合家幸福！祝你身体健

12、康合家幸福！ 远方的朋友：远方的朋友： 月月 日日 要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 四川省成都市四川省成都市 街街 号号 王王 芳芳同学同学 收收 北京市北京市 街街 号号 邮政编码邮政编码: 100000 6 1 0 0 0 0 贴贴 邮邮 票票 处处 我是一位来自北京的小朋友。我想给表哥我是一位来自北京的小朋友。我想给表哥 刘亮写一封信。但是我不会写信封，你能帮帮刘亮写