学校教育教学工作汇报材料

1、学校教育教学工作汇报材料古鲁板蒿小学教学质量、发展学生各方面素质是学校生存发展的基础，是一所学校 兴旺所在，为此，我校紧紧围绕教育局提出的“八个年”进行学校教学管 理，以“夯实基础、养成习惯、提升素质、形成能力”的办学理念，对教 师提出“在课改中进步、在自修中提高、在反思中发展” ，采取了行之有效 的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了较大 变化，学生综合素质不断提高，取得了可喜的成效。一、教学管理思路：我校的教学管理，以育人为目标，以稳步发展为思路，强化教师的专 业化发展，提升学生的综合能力，以质量求生存，优化管理环节，努力提 高教育质量。二、工作措施及办法（一）加强常

2、规管理，稳步提高教学质量。1、我校全面落实课程计划，严格执行自治区课程设置，按教学进度、 提前备课，提前候课，在减负规定下，每天按时处理学生的作业，严格师 德要求，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，保证在校生每 天不超过六小时。2、我校严格抓实教学工作的六个方面，即认真备课、认真上课、认真 布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动。教导处每月 对教师课堂常规进行检查，查阅教师备课情况、教师上课情况，作业批改 情况，对学生评价情况以及各种课外活动，如师生写字情况、体育锻炼、 主题队会、综合实践活动等，及时记录、反馈和上报中心学校。 坚持常规检查制度： 每月由教导处组织教研组

3、长对教师教学工作全面 检查一次，每半期、期末由教导处全面检查教师教学工作情况。每次检查 都要做好记录（记好优点、问题，提出改进措施） ，及时反馈。 、加强教学反思工作。教学反思工作是我校的一项特色工作，教师不 但实现了课课反思、月反思，而且在期中、期末还进行阶段性反思，通过 反思，教师的专业化成长进步较快，有力地保障了教学质量的提高。 、教导处每次检查有目的有重点：侧重教学计划的制定，侧重检查教师的集体备课，侧重检查全部学科作业，侧重检查所有学科的教案情况， 期末收缴所有教学资料，查阅存档。教学常规管理实行了检查反馈制度， 每次检查后及时对教师进行反馈，促使教师查找不足，改变工作方式。对 学校

4、制定的制度，各部门狠抓落实，努力让管理由精细迈向精致。3、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取安排统一 听课和随堂听课，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对 听课情况进行反馈。4、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情 况合理科学地布置作业， ，严格控制学生作业量，作业做到“四精” ：精选、 精讲、精练、精批；“四必”：有写必收、有收必批、有批必评、有评必补； 让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。学校将采取定期与抽查 相结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并 及时做好反馈工作。5、对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这

5、一总目标，对特长生分层 次个别辅导。关注学困生，制定学困生转化工作计划，建立学困生辅导制 度，要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生 都得到全面发展。组织开展“一帮一”互助互学活动，帮助学困生提高学 习成绩。教师在学困生的培养上，教会学困生学会听课，学会提问题，解 决问题，掌握学习方法。帮助其提高成绩，逐步培养其学习自信心，促进 其转化。加强培优转差过程管理，以确保高效教学的顺利实施，确保全面 提高教学质量。6、坚持每天十分钟晨读、背诵国学经典和古诗。通过背诵国学经典， 提高学生的品味和精神生活的熏陶。7、写字教学也是我校特色工作的重点工作之一。我们学校每节语文课 有 1

6、0 分钟写字训练，各班级坚持每周一节写字课，每周一次写字兴趣小组 活动课。学校成立了写字工作领导小组，有学生、教师写字指导教师，学 生师生每天写一页小楷字，每周写一幅标准规范的作品，教师每周到“文 字养心室”进行粉笔字练习，借以提高教师的基本功。8、规范学籍管理。严格按着教育局学籍档案要求建立健全学生档案， 及时上报学生学籍信息，按规定办理学生的转入、转出手续。学生入学、 转学、休学等手续齐全，实行学籍档案计算机管理。严格搞好保学控辍工 作，保证学生流失率为 0，巩固率 100%。9、加强安全教育。各班级每周都有一节安全教育课，班主任及时对学 生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意

7、识和自我保护能 力。各班级做到安全工作“八有”目标，全校师生都有安全意识：一是安 全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和 学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意 识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识， 对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻 木不仁，带班领导对发现安全方面的不安全因素及时汇报学校主管安全领 导。10、按着教育局关于读书活动的通知要求，我校决定在10 月下旬重点开展师生的读书活动，通过读书活动，丰富师生的精神食粮，提高师生的 文化素质，养成勤读书、爱读书的好习惯，并通过读书进行

8、思考、反思， 在全校兴起读书的热潮。（二）加强教师队伍建设，打造高素质的教师队伍。1. 学校定期组织教师学习 教师职业道德规范 和关于严肃工作纪律、 整顿工作作风的“十个严禁” 、“八个不准”、“八个做到”，学校经常组织 教师学习，查找自身存在的不足，要求教师从自身点滴做起，用自己良好 的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常 开，在社会中树立教师群体形象、 强化师德意识、规范师生行为，创建 “和 谐校园”。在学习上，提倡教师要做到：有计划安排、有内容材料、有讨论 交流、有记录、心得、有实践体会。2、教研组活动 我校以各教研组的集体备课作为教研的重要途径。今年的教研组的

9、集 体备课，重点是新课程下“写字教学”和“快乐教学” 的小课题研究，在 中心学校业务领导的指导下，通过教师们的研究、探讨，改变了教学方式， 提高了教师的教育科研能力，教师的教育素质的到了较大的提高。在教研 活动中，全组成员全部参与教研，每一次活动都取得了较好的效果，使我 校的集体备课真正落到了实处，教师的业务素质和教学技能有了较大的提 高。3、“教学新秀”培养工作 为了让新参加工作的教师尽快适应教学，提高他们的教育教学水平、 技能，使他们在教学中尽快成长，我校开展了教学新秀培养活动。学校为 每位新教师配备一名指导教师，通过指导教师的传帮带的作用，督促检查 新教师的各种业务能力的提高情况。新教师

10、有自己的研修计划、研修记录、 研修笔记、教学随笔等各种研修资料，指导教师深入课堂进行课程教学指 导，目的是年轻教师在 3 年内成为学校的骨干教师。本学期，我校又进行 了第二轮教学新秀培养工作，指导教师的确定，全部是市级骨干教师、旗 级教学能手、文化名师，使年轻教师在学习中收益、在教学中收益。4、大新课标学习的力度，促使教师的教学方式、角色得以改变。 在践行新课标学习活动中，教导处制订了新课标学习活动计划，利用 “”、“”教学开放活动、新课标活动月、教导处教研组集中学习等，组织 教师开展了新课标学习，教师通过集体学习和自学 ,学习新课标每学期平均 达到了 4 千字。教研组对教师新课标学习及时进行

11、了总结，教导处组织了 各教研组进行了“新课标理论知识测试”和“有效课堂基本要求测试” ，教 师基本上掌握了新课标理念和要求。在践行新课标活动中，我校所有中青 年任课教师都按着教导处的要求，进行了一节新课标教学案例公开课，通 过开展活动，教师基本上掌握了新课程的教学理念，转变了教师的教学观 念，学生的主体地位得到了落实，学生从“让我学”改变为“我要学” ，学 生自主学习的积极性的到了提高。教师的教学理念、技能、方式、方法能 够按着新课标的要求去落实，各种媒体及教育资源落实较好，达到了教书 育人的目的。5、继续推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入 点，带动其它工作。每学期开学初，教

12、导处召开质量分析会，认真总结上 学期的教学工作，查找存在的问题，找出问题的原因。采取更有效地解决 策略，提高今后工作的实效。我们主要在“实”字上下功夫，在“研”字 上求发展，通过间相互交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。 各教研组要做好每单元的检测工作，及时应用好教研室下发的考查试卷， 每一单元考后要对教学情况进行分析总结，从而更好弥补自己在教学中的 薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的 作用。我们着重抓好期末学生监测与评估工作，对学生及时公正进行评价， 不给学生按分数排队，建立好学生成长记录册，对学生的评语实行等级制， 用鼓励性、激励性评语做好学生评定工作

13、。（三）抓好学生管理，培养学生各项综合素质1、注重学生的习惯养成教育，用“生活五化”规范学生的行为习惯。 开学初，学校对一年级的学生进行一周的行为习惯养成教育，强化各班级 学生的习惯养成，提高学生的整体素质。2、强对体育教师的学习培训，提高我校体育课的质量，真正突出体育 课的实效性。3、好两操的质量，搞好课间操、眼保健操活动，加强对两操的检查， 使此项工作进一步规范化，制度化。4、好课间体育小型项目锻炼，例如踢毽子、跳绳、拔河等活动。5、继续抓好“阳光体育运动” ，坚持每天的大课间活动，保证了学生每 天在校活动一小时。6、举办好六一学生体育运动会。7、继续抓好校园环境卫生，确保校园净化。进一步落实卫生督查制度， 强化学生卫生习惯的养成。8、注重学校音乐、美术教学活动的开展，我们除按着课程表设置上好 音乐、美术课外，在美术兴趣活动小组中，开展了以“美术剪纸