张勤《走出成长的困惑》记录

1、张勤走出成长的困惑记录常见的夸奖孩子的方式第一种父母是从来不夸奖孩子他们对孩子严格要求，认为吃得苦中苦，方为人上人，孩子不能夸，一夸就会翘尾巴这种父母会在别人面前夸孩子，但就是不当着孩子的面夸奖他。其实翘尾巴也没有什么不好的，翘尾巴就一定会骄傲吗？翘尾巴就不会继续努力吗？这样的父母总板着脸，在生活中发现孩子优秀之处的能力比较弱从不夸孩子的后果：、让孩子感到要表扬是可耻的，不敢再要表扬了。、在孩子的成长中，少了一个很重要的加油站。表扬就是孩子的加油站，不断得到表扬，他的成就感才能建立起来，会不断地努力，去发展自己。“又要马儿跑得快，又要马儿不吃草”是不行的。对孩子来说，他的草就是表扬，这是他的精

2、神食粮，是一定要吃的，也是必不可少的。请给孩子一点草吃吧，这样他才能有动力，才能跑得快。、一个极少受到表扬的人会变得冷漠，缺少热情。、会到处去讨好别人，为了得到表扬。、当别人表扬他时，他会感到非常不自然。不能够自如对待表扬是一件多么遗憾的事啊避免言语过激四种伤害孩子的语言一、失望的语言失望的语言对孩子的伤害：、让孩子的心气往下沉。人活一口气啊！多少人在面临绝境的时候就靠一口气活着。气得往上提，不能往下沉的。这让他怎么活啊？又怎么快乐的去活啊！路还得走，失望是没有用的。走出成长的困惑第一集 孩子不爱学习怎么办？孩子小的时候，破坏的过程就是学习的过程，探究的过程。上小学了，一年级了，考一百分，甚至

3、双百，欢呼雀跃，那个时候孩子没有觉得学习是一件苦差事，他们乐此不疲。随着年龄的长大，书包越来越沉，越学越不爱学，老师的要求越来越高，父母也拿根鞭子在后面追着赶着让孩子学习。为什么孩子开始对学习不感兴趣了呢？一、孩子不爱学习的主要原因）书包太沉，里面内容太多，要求又太高。用孩子自己的话说就是：我们头上有三座大山：家长的压力，学校的压力，社会的压力。扪心自问：家长到底是爱孩子还是爱孩子的分数呢？）书包太多。正常上学，背一个书包。但是若孩子周一下午去学书法，多一个。周二学钢琴，3个书包，周三学奥数，4个，周五学英文，周六周日更是不能闲着，你说他到底有多少个书包啊？）榜样太少。一是孩子周边，他的好朋友

4、里面有几个是学习非常好的？有几个是对学习非常感兴趣的？二是有多少父母回家后不看书了，最多也就是看看杂志，要不然就是看电视，电脑。为什么教授家的孩子升学率高啊，就是因为在他们家里书是宝贝，父母没事就会拿起书看，在这样的家庭氛围里，孩子会看到父母在用欣赏的眼光看着他手里的书。家庭教育不是嘴巴里的教育，是一种影响力的教育。）父母不能正确看待每一次的成绩单。每一次考试的成绩单就是对孩子前段时间学习的总结。你如何看待这个成绩单，是不是鼓励的，欣赏的，是不是给了他支持和帮助的，这太重要了。如果孩子考了一百分，来给你报喜，你说：“这次考得还行，下次继续努力啊！”“这一次考得好，下一次不一定考得好啊！”“这门

5、课考得好，别的不一定考得好啊！”如果总是去要求，总是不满意，时间久了，孩子会误以为你是不接纳他。总是用批评的语言会让孩子误解：父母不接纳我！一个不被接纳的孩子，请问他的学习积极性会不会遭到挫败呢？于是不等你挫败他，他就开始来挫败你了。他可能会用不爱学习，大学来挫败你。如果孩子在学习中不能有幸福的感觉，舒服的感觉，这种学习有什么意义呢，即使他考上了大学，有什么意义呢？因为他不幸福，你一辈子培养孩子，不就是想让他有个幸福的人生吗？可他从现在开始就不幸福了啊！）若夫妻之间关系不和，有严重的家庭问题时，也会影响到孩子学习的兴趣，状态，进而也会影响到他的学习成绩。二、让孩子热爱学习的方法、让孩子懂得是为

6、自己而学。可以让孩子写：如果你没有考上大学，你最担心的是什么？孩子们写的五花八门，但所有的孩子写的都有这一条：我担心对不起爸爸妈妈，没有办法向他们交待。当然，学习是为了父母，为了祖国，但更是为了自己，为了使自己成为一个优秀的人。、要想让孩子爱学习，可以先培养他一个习惯：每月定时的去书店买书，给他资金，给他时间，开始家长可以陪他去，以后可以让他自己去。挑书有两个原则：第一，可以随便挑，想挑什么挑什么。第二，书买回去后必须要看。如果一个孩子喜欢看书，有读书的好习惯，退一万步说，即使他没有考上大学，他未来的生活也不会差到哪儿去，因为书本会给他带来力量。、帮助孩子寻找学习的感觉。可以把这一段话说给孩子

7、听：孩子啊，通常情况下，你们的语文老师对语文是很有感觉的，他对诗歌是很有感觉的，他对古文是很有感觉的，他在解读那些诗歌的时候，就好象把自己浸泡在里面一样，如此享受，如此如鱼得水，就那种感觉在里面。你下次听课的时候，你注意观察老师的那种感觉，一不小心老师就把你带进去了，有了学习的感觉，你还用担心分数吗？三、给父母的建议想给父母提供几个思考：、孩子们的精力有限，如果你要求他第门功课都是优秀，然后还要求你给他报的各种班的成绩都优秀，孩子做到这些其实挺难的，我们自己就能做到方方面面都优秀吗？、孩子爱不爱学习与他跟这科老师的亲密度有关系。我喜欢某老师，某老师也喜欢我，这门功课肯定会学得很好。如果他遭受过

8、某老师的批评与语言伤害，那就会很危险了。、我们要努力呵护现在已有的兴趣。他现在已经对作文或数学很感兴趣了，你为呵护做了哪些荼？有时孩子很感兴趣，是你破坏了他的兴趣：今天的数学写的特别快，特别好，你明天给他再加十道题，明天写得又很好，后天再加二十道。让他快速的提高，很可能会把他的兴趣破坏掉。、要对我们的孩子全身心地接纳。大家会说：我的孩子我肯定接纳了！可当孩子考得不好，你批评他的时候，你的表情肯定写着“不喜欢”或“厌恶”，一不小心，你的表情就会出卖你。无论这个孩子学习好还是不好，跟你爱不爱他没有任何关系。他学习好是你的最爱，他学习不好更是你的最爱。我不会放弃我的孩子，只要你不放弃他，孩子就也不会

9、放弃自己，他会更加的努力。如果你放弃了他，他会比你放弃的更快。所以，永不放弃，无论我的孩子怎么样，他都永远是我的最爱。、体育锻炼在孩子的成长中真的是不可缺少的。除了说锻炼能让他身体强壮以外，还有三个好处：）孩子能在这种激烈的冲撞中去发挥掉一些不良情绪。每个人内心都有一个仓库，用来盛放情绪，特别是不良情绪。如果总往里外，放太多，会爆炸的。你得给他一个出口，体育锻炼是一个很好的途径。）人，信息进来进来，再出来出来，达到一个收支平衡。）当体育活动的时候通常我们大脑的思维那根弦全放松下来。你会发现人们对某事感兴趣的时候，恰恰是在非常放松的状态下，发现了兴趣，找回了兴趣。、我们真的需要给孩子一些软化剂。

10、有一段话：三千年至五千年的知识文化全都浓缩在书包里，漫长而学生的文明历史全部落在他稚嫩的肩膀上。早晨，他一睁开眼，看到的就是知识的太阳，一张开耳朵，听到的就是科技的雷声，一伸手，摸到的就是文化的大象。我不知道在孩子的眼睛里，这个覆盖着知识水泥的世界到底还有多少趣味和神秘？我不知道那个被知识狂轰滥炸的课堂还有多少用生命写出来的诗意和自由的想象？就是因为这个覆盖着知识水泥的世界，才需要给孩子一些软化剂。比如：能不能在孩子的书桌上放一盆花或一束花，让他在写作业时也能闻到一点点芳香，而且是来自自然的芳香，让他在写作业时偶尔可以去数一下有几片花瓣，去看一下那绿色的叶子。是否可以和孩子在鱼缸边多呆一会，欣

11、赏一下金鱼那份自由惬意的游动。是否可以坚决不要放弃每个周末到郊外进行一次小小的旅行？是否可以在某一天坚决不提学习，不提课本，不提作业，谁要是提了受罚？一个故事：毛竹的生长有一种竹子叫毛竹，生长在我国南方，这毛竹呢，很普通，但又极其不普通。不普通在哪儿呢？这毛竹在最初生长的前五年里，它就不怎么长，我想它要是有父母的话，一定很着急：它都五年了，怎么就不长呢？哪怕周围环境很好，它也不怎么长。很奇怪啊！但是一过了五年，它象着了魔一样飞速地长，你知道它长得有多快吗？平均每天能长60多公分，6个星期就一下子长到27米。这是怎么回事呢？后来科学家发现：在那前五年里，表面看去，它没长，其实它在努力地去发展着它

12、的根系。它的要能延长到几米以外，然后它吸足了养份，再攒足了力气，于是，五年以后他开始创造自己的辉煌。我想，孩子们，现在在学校的时光就好毛竹最初的五年，好好的重视你这五年吧，不要忽视了它，不要小看了它，未来，你才能够飞速发展。第二集孩子撒谎怎么办？为什么要撒谎呢？为了满足他的需要。当孩子撒谎时，我们只是一味训斥，生气，批评，给了孩子很多伤害，问题解决得还不一定好。当孩子撒谎时不管不问不行，如何管才能不伤害到他？不要说他是一个撒谎的孩子，又能很好的解决问题，为他未来的成长做一个很好的铺垫呢？一、孩子撒谎的几个原因、孩子们不知道这样做是不对的。比方有的孩子说：我爸爸是局长，另外一个孩子说：我爸爸是市

13、长。现实和想象他分不清，尤其是低龄儿童容易犯这样的错误。、为逃避任务而撒谎。周末妈妈说：快点把你的脏衣服洗了。为了逃避，他就会去找别的理由：我作业还没有写完呢！、为了防卫而撒谎，这是最多的。考试成绩不好，确实是因为自己这段时间复习的不好，最近没有太用功，又怕爸爸妈妈会指责，于是随便找人在试卷上签字交了上去，没敢给爸妈看。“试卷呢？”“不知为什么，这次没发！”这种也是最需要纠正的。、如果我们不相信孩子，也会导致孩子撒谎。“什么？你要去竞选班长？就你？得了吧！你知道那些人是谁吗？都是各校的尖子！你不行，再说了，当什么班长啊！中学了，学习任务这么重，别净整那没谱的事情了！”你本来就不信任他，但他特别

14、想当这个班长，这对他来说意义重大，于是他去竞选了，但没有选上。他回来敢说吗？妈妈本来就不看好我，于是他回来说：虽然班长没有选上，但是选上了学习委员，其实学习委员也不是。、可能孩子会明知故犯。（也必须纠正）明知偷偷拿家里钱不好，可他还去拿，干什么去了？上网去了。孩子撒谎了，又被我们发现了，怎么办呢？要小心对待。每当孩子有过错，让我们担心的时候，真的父母要如履薄冰，要有这种感觉，要小心地呵护他，保护他自尊心的前提下，再把问题解决掉。因为这时候最容易给孩子带来伤害。二、家长解决孩子撒谎问题的方法、不要指责他。我觉得指责二字应从我们的生活中彻底删除掉，永远不要用指责的语气去对待我们的孩子，去对待我们的

15、亲人。第一，它对于亲子关系的杀伤力非常大。第二，如果你用了指责，你会把孩子推得更远。、不要轻易地运用道德评判。“你偷偷拿了我的钱，这是小偷啊，知不知道？”“你撒了谎，你不是个好孩子！懂吗？将来长大了要成为坏蛋的，要坐牢的！”不要轻易使用道德评判，孩子撒谎一定是有原因的，而且他的动机通常都是非常好的。、不要当侦察兵。有的家长发现家里钱老是少，就去跟踪他。噢在！原来上网去了！回到家就开始审孩子，直到最后把孩子揭穿了！知道这样做的害处在哪儿吗？完全把他的自尊心给撕扯开了，他恨不得有个地洞钻进去，你让他今后怎么做人啊？包括在自己父母面前如何做人哪！、不要做法官。好，你今天做了一件大事啊！把他带上来！带

16、到哪儿啊？家庭法庭。遭批判，列罪状，要接受什么样的惩罚，判几年。用法官的口气去判断这样的家庭事务本来就不合适，更何况是一个小孩子，更何况他的动机还是好的，更何况只是一个小错误，完全可以通过教育化解掉啊！三、家长对孩子习惯撒谎的解决办法、不要打。、可以考虑惩罚。在惩罚的时候，有两个注意事项：）怎么惩罚，惩罚的内容是什么？要么双方讨论出来，要么请孩子说出。“这件事你错了吗？你确实认识到错了，为了让你知道事情的严重性，孩子你必须接受惩罚，你认为怎么惩罚合适呢？”和他讨论或听他说都可以，然后你觉得惩罚的度和量都可以，那就执行，且必须严格执行。）在这个惩罚中没有伤害。“去，小屋呆着去！罚你两天不吃饭！”

17、不要危及孩子的人格，尊严，只要危及人格和尊严就一定会带来伤害。四，当孩子撒谎后，在沟通，做他思想工作时应该怎样做、不要直接戳穿他。直接戳穿他的害处是：直接危及到他的自尊。孩子无论他犯多大的错他也是有自尊的人哪，而且通常他犯错误的时候恰恰是为了保护他的自尊才犯错的。每个人都是非常要脸面的，都在拼命保护自己的自尊，所以，每个父母都要小心地呵护孩子的自尊，让我们的孩子做一个非常有自尊感的人。、让孩子重新说出他的想法。过去那件事情已经发生了，来，现在你重新再表达一下这样做的意思是什么？）让孩子把过去那些不敢说的，不想说的，不愿意说的事在很安全的状态下再重新说一遍。）（非常重要）让孩子知道当我把这些不安

18、全的话真的重新再说出来时，看，爸爸妈妈对我的回应是这样的，让他看一下这个回应是什么样的，是很安全的，是可以接纳他的。原来爸爸妈妈不会因为这样的事情而指责我啊。下次他就敢于说实施了，没有必要撒谎了。、这个时候再坐下来讨论一个问题：讨论孩子的欲望。哪些欲望是可以满足的，哪些不能满足，哪些是现在可以满足的，哪些必须稍后才能满足。、千万不要提撒谎两个字，什么“偷”啊这种字都不要提，这种字眼很敏感，很怕人。哪个孩子都不愿意把自己和撒谎联系起来，哪个孩子都不愿意把自己和偷联系起来。永远都不要把这种负面的，非常可怕的词语用在孩子身上。我的孩子跟这些词没有关系，他可能偶尔出现几次没有把真实情况向我反映，为什么

19、没有真实反映呢？噢，他有什么什么原因，这样来分析问题，就了。、一定要向孩子保证一件事。“孩子，妈妈向你保证，这件事到今天为止就算完结了，以后永远不会再提这件事，我会告诉爸爸，永远都不能再提这件事。因为这件事已经解决了，以后，你也不会再出现这样的事情了，对吧？，那就完结了，让我们快快乐乐地该干嘛干嘛去吧！这样做的意思是什么？先说说如果不这样做会怎么样？如果你没有说这个结束语，这个小孩子就永远是家里的把柄，因为有的家长会翻老帐的：“你忘了，当初你怎么怎么着了？“谁愿意听这样的话呢？对于孩子来说：天哪，我总有个把柄在他手里握着，我要和他朝夕相处，他随时盯着我，我哪里做的不好，他就会把那个把柄拿出来。

20、谁愿意这样？大人们也有过这样的经历：我们和老板创业时，拼命干，干了两年，干起来了，干得特别好。这时你会发现其实老板挺排斥你的，甚至他特别想让你离开公司，会找碴不想让你再呆下去。因为最初创业时，大家摸爬滚打，都犯了很多错误，你知道了大多老板犯错的事，哪个老板都不愿意把这样的人留在身边，因为他不安全。孩子们也有这样的心理，我曾经在爸爸妈妈面前做过非常错误的事，他们以后再拿这个说事怎么办？所以，最后结束时要向孩子保证永远不会再提了。五、怎样防止孩子撒谎呢？、要让孩子不撒谎，最好的办法是预防，而不是等他撒谎了再去研究如何医治。有一个妈妈非常愤怒地说：他已经成习惯了，已经成了一个超级小偷了！当着孩子的面

21、就这样说。张勤“妈妈，假如不用小偷这个词，你可以换个别的词来解释这件事吗？当着孩子的面是不可以小偷小偷这样说的。”孩子多次拿家里钱，家长都没有发现，家里的钱随便乱放，这是的过错，预防工作没有做好，没有预防意识。、要让孩子知道他没有必要撒谎。有什么事完全可以把真实情况告诉爸爸妈妈，让孩子知道无论这一辈子你犯任何错误，也许会得到严厉的批评，但不会伤及到你的自尊和尊严。归根结底，只要孩子觉得安全，他就没有撒谎的必要。他来跟我说话，我不可能去指责他，批判他，如果没有指责，没有批判，他还有必要撒谎吗？就很自然地把真实的想法告诉我就了。我就算不同意，也会把我的理由说给他听，如果他非常想做某事，我会想个折衷

22、的办法帮他解决，既考虑他的需要，又考虑我的需要。、也要多多理解我们的孩子，有很多时候孩子撒谎，动机是很好的，真的是很值得同情和理解的。比方一个孩子考试没考好，妈妈身体又不好，他真的很不忍心让妈妈再为他担心，再因为他而生气，所以他才会撒谎说试卷没有发。有的家庭里爸爸妈妈关系本来就不好，如果我又拿着一张糟糕的考卷回去，我会成为他俩吵架的导火索，我是去上网了，我不敢回来告诉你们，平常你们没有事情还吵呢，再因为我就更吵了！很多时候，孩子说假话，他内心也是在挣扎，也是非常不舒服的，比如他明明知道拿家里钱去上网不对，可他又拿了，他自己内心挣扎不挣扎？他也不愿意这样做，但那欲望又太强烈了！所有的孩子都是好孩

23、子，可能只是某些行为不恰当而已。一个故事，送给青少年朋友：撒谎猫的后果有一只猫，总在吹自己是多么的了不起，总去掩饰自己的过失，逮老鼠的本领不怎么高，经常让老鼠从它嘴巴边溜掉，可它怎么说？“哼，没什么！我是看它太瘦，让它再养肥点我再吃它！”猫们一起去河边抓鱼，抓了几次都抓不到，好不容易抓住了，一不小心又溜掉了。还有一条大鲤鱼用尾巴在它脸上扇啊扇啊。可猫说：你们以为我抓不到它啊，是我的脸脏了，想让它给我洗洗脸罢了！有一次出事了，在抓鱼时不小心掉河里了，这下怎么办呢？小伙伴想去救它，可它说：“你们慌什么？你们以为我遇到危险了？我是看天太热了，想下来洗洗澡！”谁知话还说完，就往下沉。其中一只猫说：哎呀

24、不好了，它真的沉下去了，我们赶快去救它吧！另外一只说：算了吧，如果我们真的去救它，它又该说你们救我干嘛，我在练潜水呢！可是这只猫永远也没有机会说出实话来了。因为它永远地沉了下去。所以，孩子们，其实这只猫，是一只自卑的猫，它害怕同伴们看不起它，怕别人说它不够优秀，所以，它才掩盖自己的真实。我想说：如果一再撒谎，最后反过来会害了自己，多不值得啊！第三集孩子早恋怎么办？专家们认为，早恋的恋也可以改成练习的练，为什么呢？孩子们将来总是要学习如何与异性交往，总要结婚。那从什么时间开始练习呢？可能正好就要从青春期这个时候开始了。可对于中学生来说，他首要的任务是学习呀，爸爸妈妈是多么的担心孩子们不能掌控好自

25、己，他们不知道该怎么办好。实际上，早恋这个问题还真是挺严重的，有一次去学校讲课，晚自习60个孩子来了不到10个，就因为那天是情人节。一、孩子早恋的三个原因、社会原因。电视，网络，媒体如此发达，没有他们不知道的事情，他们只要想知道，什么都可以知道。跟我们这代人小的时候可不一样了，那时候什么都没有，闭塞的很。他们知识上也很早熟，在大街上也到处可以看到年轻人亲密的样子，再加上他们到了青春期，年龄到这儿了，开始对异性感兴趣了，然后再加上看到社会上的这些现象，是很容易影响到他的。、年龄的原因。十几岁的孩子，他的第二性征开始出现了，他就是要对异性感兴趣，开始去想：咦，她为什么跟我不同，她会是什么样子的呢？

26、异性对他很莫名其妙地就有一种吸引的感觉了。这是很正常的。、可能是风气的原因。有的班上有这样的风气：谁要是没有女朋友，哟，这个人，有问题！是不是有这样的风气？有的班上就不这样，所以说，和风气有关。二、孩子早恋时的几种情况哪些孩子容易早恋？如何帮他去把握？有这样几种情况的孩子易早恋：、单亲家庭的孩子易早恋。单亲家庭如果说女儿跟妈妈在一起，她太欠缺来自父亲的爱，于是如果一个大男孩，如果他出现一点点大哥哥式的关爱，出现一点长辈式的爱，她就会很自然的相吸引，她太欠缺了。人就是这样的，缺什么，她就去找什么。家里面得不到，就会向外求，其实这也是很自然的。所以我们一再说，单亲家庭里面，爸爸也好，妈妈也好，把你

27、自己过好，要有你自己的工作，也要有你自己的爱情，生活，你的生活经营的很好，就能够给到孩子很丰润的感觉，很丰润的影响。、在家庭里面，异性亲子关系不和。就是爸爸和女儿，妈妈和儿子，异性之间如果他们关系紧张，比如说儿子和妈妈的关系很紧张，他就会不喜欢这个女人，他内心深处是不喜欢的，尽管她是他的妈妈。那么怎么办呢？他又到了青春期，到了这个年龄了。他就很容易向外面去找，如果外面有一个女孩子，很懂事，很有母性的感觉，他就会很容易地去向她贴近，他自己都不知道为什么。其实，我发现很多男孩女孩，他对某一个人感兴趣的时候，特别的自责，他说：这样不好，这样是早恋的信号，我不想这样的，我不想让自己去犯这样的错误，可是

28、又忍不住，就要去偷偷地看她，就要去偷偷地关照她。三、早恋和家庭环境有着密切的关系四、应对孩子早恋的措施案例：情人节的晚自习熊妈妈的故事父亲与女儿母亲与儿子孩子的心声第四集孩子遭遇挫折怎么办？一、两个思考：、孩子是一定要遭受挫折的，是不可避免的，你的心里有要数，所以当他遇到挫折时，你不用紧张，更不用焦虑。、所有的父母潜意识里都有一个愿望：千方百计地不想让孩子受到挫折。怎么避免呢？现在你就知道了为何有的妈妈一天到晚唠叨：你要小心啊，这件事情是不可以做的，如果做了会怎样臬。我是过来人，听我的没有错。其实他们内心真的不忍心看孩子受挫。但孩子恰恰要从中学习如何跟挫折抗衡并从中学到有意义的东西。二、父母要

29、积极引导受挫的孩子走出阴影遭受挫折时，如何帮助他走出挫折，如何跟他在一起，让他在挫折时吸取到有意义的东西呢？有的孩子遇到挫折，掉下去了，可那坑太深，凭借他自己的力量，爬不上来。这时我们应该怎样去帮助他？如果我们没有帮到他，他可能会摔伤，甚至摔残了。什么叫做摔残了呢？就是受到了极大的伤害，而且这个伤害终身都伴随他。举一个例子：央视主持崔永元写了一本书不过如此里面有他一段亲身经历：有天上数学课，老师在前面拿着教鞭，一会儿指向左边，一会儿指向右边，所有同学都在跟着左右摇摆，只有我岿然不动，跑神了。老师采取的什么办法呢？掰了块粉笔，“噌”地一下扔过来，准确无误地砸在我的脸上。这样的一个挫折，我们看看对

30、孩子造成了什么影响。粉笔头砸过去后，老师还说了句话：崔永元，都在认真听课，只有你，你把全班的脸都丢尽了！这事发生后，没有人帮助崔从这挫折中走出去。用崔的话说：我妈的教育就是笤帚疙瘩。回家他肯定不敢告诉妈妈的，只能自己承受。自己承受的结果是什么？）从此以后，我就患上了数学恐惧症。）高考结束了，同学们欢呼雀跃，终于可以睡上或玩上三天三夜了。可崔说：今天的天好蓝啊，我终于可以一辈子都不用跟数学打交道了！）38岁生日的前一天晚上，他从恶梦中醒来：刚才，刚才又梦见数学考试了！一个人都38岁了，还在为小学三年级的事情做恶梦，你说这伤害小吗？他梦见：有一个水池，打开进水管，5小时灌满，打开排水管，8小时放完

31、。他生气啊：这到底是要灌还是要放啊！）有天他上街买西瓜，尽管他戴着墨镜，但还是认出了他，就在这种情况下，出丑了。卖西瓜的也认出了他，老远就招手：崔哥，来买我的瓜，我给挑个大个儿的！一秤，斤6两4，1.15元一斤，嗨，多少钱，您看着给吧！如果一个没有受伤的人会说：你帮我算算到底多少钱？但他受过伤，任何时候数字都有可能成为他生气的导火线，于是崔没有什么好说的，想了半天，蹦出三个字：少费话！他不知该说什么了！崔写道：对我来说，数学是伤疤，数学是泪痕，虽2父母忽视自己的责任给孩子带来到伤害3遇到挫折时正确引导孩子的方法4与孩子分享失败的经历是解脱孩子的良药5帮助孩子回顾失败经历的要点案例：崔永元的故事

32、数学课的困扰第五集孩子“追星”怎么办？1孩子追星的原因2追星观念不当会造成对孩子的危害3孩子追星父母应该如何处理4 正面追星可以促使孩子健康成长案例： 山羊和蝉的故事明星效应第六集孩子过度自我怎么办？1造成孩子过度自我的原因2过度自我对孩子的三大危害3帮助孩子改正过度自我的方法4对青少年朋友的建议案例：自私的孩子周末抢电视养宠物夏令营第七集孩子自卑怎么办？说起自卑，我们大家都会有一些，不同的程度，不同的方面，都会有，微量的自卑，反而会成为我们成长的动力。比方说，遇到一件事，有点难，能不能过得去呢？要不要去争取呢？潜意识会告诉我们，要争取，要努力，要奋斗！不然的话，别人会看不起我的，过不去，多没

33、面子啊，它会成为一种动力，为了不让别人看不起我，一定要尽力。这是好的。但如果自卑的量大了，已经能成为孩子成长当中的绊脚石了，那就要引起我们的重视了。一、造成孩子自卑的六个方面、来自于他自身的原因，比方说，性格因素。有的孩子胆儿很小，很内向，很敏感，通常内向的孩子这方面表现的会较突出一些。、如果在他的成长历程中，尤其是童年阶段，如果他遭受的批评太多，总是被批，总是说他不够好，孩子时间长了，就自己也发现自己是不好的，甚至他发现自己优势的能力都是非常弱的。这样的孩子肯定会自卑。、父母自卑。如果父母有一个榜样是自卑的，“孩子，咱可不行啊，这事不行，别去冒险了，不行的！“你听说话的这种口气，这种状态，孩

34、子不自卑才怪呢！有时嘴上说：孩子你不要自卑，你一定要自信！可你就是自卑的，你说那些话根本没用。除非你内外一致，你就是一个坚强自信的人，你才能去感染他。再说，家庭教育其实不是嘴巴里的教育，是一种影响力的教育，看你给他施加的是什么样的影响。、一个很重要的原因：孩子长期的不被重视。这个不被重视，我们举个例子，来源于两个方面最多。第一个是来自于学校。进入学校你会发现，很多学校，尤其是到了高年级以后，学习好的都在前面坐，最后几排的都是学习不好的。学习不好本来就容易自卑，因为它不被关注嘛，不受重视嘛！如果老师再出现一些不太好的语言刺激到他，让孩子感觉不到老师对他的重视，感觉不到老师对他的爱，甚至感觉到老师

35、已经在抛弃他，甚至感觉到老师在厌恶他，在这种情况下，就会造成两种情况：一种就会逆反，你越不喜欢我是吧？我就和你对着干！可能会成为班里的捣乱分子。还有一种就是自卑，老师不喜欢我，我怎么办呢？我又能怎么办呢？第二是来源于家庭。主要的情况是什么？父母过于太忙了，早晨不见人，晚上不见人。“你爱不爱孩子？”“爱，我太爱他了！”孩子没有感觉你是如何爱他的，感觉不到，见不着人，怎么感觉呢？爸爸妈妈把孩子全然托付给保姆，或者全然托付给老人。各位，爸爸妈妈给到孩子的所有的感觉，是其他任何人都无法替代的，这是铁定的，是事实证明的。所以爸爸妈妈必须要给到孩子一些接触，就是亲密接触，他才会感觉到你在关照我，在关注我，

36、我在你的眼里是受重视的！请问，一个受重视的人他还会自卑吗？、如果这个孩子有些先天不足，他可能会自卑。有一个女生，脸上长了一块胎记，她发现自己跟别人不一样，有点自卑。再比方说一个小男生，长得又瘦又小，他说他是他们班最瘦小的，那他是不是很容易自卑啊？、如果孩子在生活中突然遭受了重大打击，也会带来自卑。比如说爸爸妈妈没有跟他商量，没有和他透露任何信息，离婚了，发生了这样大的家庭变故，孩子突然发现我的家庭是不幸的，是不完整的，和别人家不一样，我家里没有欢声笑语，悲观哪，一悲观就容易自卑。他最亲最亲的人突然去世，死的那种情形很惨，让他看到了，比如说车祸，有的孩子可能觉得无所谓，有的孩子就会感觉：天哪，人

37、的生命怎么可以这样脆弱？不知道哪天可能说不在就不在了！活着还有什么意思？太可怕了！悲观厌世，这样的人也容易自卑。三、自卑对孩子的伤害、很可能会造成孩子不相信自己。我行吗？我可以吗？哎呀，我不行的！我想想再说吧，我试试再说吧！这样的语言都是很自卑的，是不相信自己的能力的。可是现实生活中啊，发现其实他的能力挺好的，做的挺不错的，不比别的孩子差很多。他的成绩还行，但他为什么一再说自己不行呢？其实他的能力没有问题，是他驾驭能力的那个理念那个观念出了问题。、会造成孩子自己瞧不起自己，甚至会自贬。别人贬低我们我们还不干呢，我们还自己贬低自己？自己瞧不起自己？这可太没必要了，等于是自己伤害自己。我就为什么不

38、行呢？可自卑的人就会觉得：我肯定不行，我哪儿成啊！、他可能会孤独，会离群。喜欢自己呆着，不往人群里去，被动的，总要别人拽着他走才走，要让别人主动跟他打招呼他才会说话。一个孩子做什么事情都不占主动，他会失去多少机会？又会有多少机会与他擦肩而过？因为他不主动，他不会快速地去抓住机会。、可能会危及到孩子的心理健康。过度自卑本身就心理状况不太好，过度自卑的孩子会容易想心事，心思很重，经常会晚上也睡不好，经常睡不好，就很可能会得精神衰弱，神经衰弱，再长久地发展下去，老自卑，老封闭，可能会导致抑郁症。所以，首先要关注孩子的心理健康。四、远离自卑的的七种方法青春期是孩子自我认同的关键期，什么叫自我认同，就是

39、自己认同自己啊！我觉得我挺好的，我是一个普通人，既不很张扬，也不很自卑，还行。这叫自我认同。但这个关键期他的自我认识非常脆弱，你说他好，说他好，经常说他好，他就这样好下去了。如果你说他不好，不好，不好，他就不好啦！定下来了，固化下来了，这是一个关键时期。我们发现，很多大学生他们上大学以后有一个习惯，特别爱照镜子，照镜子是很有心理学的说法的，有一个说法就是他在照镜子，他在看自己：我长得不够好，我真的长得不够好。其实我们看着挺好的啊！五官挺端正，挺协调的，挺好的啊！他就是说自己长得不好。你追问一下理由，就有人说他不好，什么时候说的多呢，噢，青春期。那是关键时期，如果父母们了解到这一点、在孩子的青春

40、期，就一定要小心呵护他这一点：孩子你是不错的，你挺好！你绝对是很正常的！要经常给孩子这样正面的信息。、改善性格。自卑很重要的原因来源于他性格本身，那完善性格是终生的问题，终生要不断去完善自己的性格，尤其一些内向的孩子，自卑的概率会比较高一些。那我们就主张他多和外向性格的孩子交朋友，多给他一些机会，让他去参与别人的活动，多给他一些机会，让他去号召做什么事情。改善性格这是一个长远的话题，慢慢来，不要急。很多父母期盼着孩子两个月三个月就把性格改好了，哪可能啊，我们经常说本性难移，就性格改变来说，一定有一个长远的过程。别着急，着急没用，不会对事情有帮助的。、你要拥有一个良好的心态和坚强的意志品质。你内

41、心要经常的告诉自己：我要坚强，我是自信的，我是对的。就是说你要经常用一些正向的语言去鼓励自己，别人鼓励是次要的，自己鼓励自己才是最棒的。、要欣赏孩子的独特性。相不相信每一个孩子都有他的独特性。那个独特性，如果你把它当成一种兴趣呵护起来的话，比方说，他对写毛笔字很有感觉，在写字的时候很愉悦，好，可以让他去参加这样的班，可以给他拜这方面的老师。这样做的目的在哪儿呢？当他在他的兴趣里面，可以过得很舒服，很愉悦，能经常受到表扬，就会自信起来。一天天地，自信会建立起来，一天天的，自信会继续发展下去，一天天地高大强壮起来。这个高大强壮起来的自信再把它带到别的领域里去，比方说带到学习这个领域里去，他越来越自

42、信，于是，你发现，不知什么时候，那个自卑慢慢溜掉了，他的自信又回来了。自信是每个人都有的，只是你被压抑掉了，在沉睡着。把它唤醒。举一个简单的例子：这个孩子再不好，他也一定有优点，知道吗？那好了，今天回家以后，列出孩子的20个优点来，我做过这样的试验，很多父母说：啊？20个优点？我真没发现他哪儿有优点。很多父母这样说，如果你都认为孩子没有优点，这孩子不自卑才怪呢！不是自卑就是逆反，因为在你眼中他没有优点哪！一定有优点的，于是我就逼着这帮家长：必须写，现场写，写出20个来，要求很简单，只要字面意义不重复就行。勇敢你可以用很多句子来表述他的勇敢，没有关系，都可以，只要字面不重复就行。写前五条的时候特别艰难，一过了前五条，打开了，噢，他从来没有从这个角度去思考过孩子，一