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文档简介

1、导学案 授课时间:年级科目课 题课时主备审核执教八地理四大地理区域的划分1莫少恒学习目标1、认识秦岭淮河一线的基本概况及其在地理界线上的意义;2、认识我国的四大地理区域及其界线划分。重难点秦岭淮河一线的基本概况及其在地理界线上的意义 学 案复 备学习过程(一)、自主学习:(教师寄语:良好的开端是成功的一半) 1、学习任务一:阅读课本P1-3的内容,完成下列问题。(1)、淮河发源于 ,向东流经 、 和 注入 湖。(2)、秦岭、淮河的走向都是 方向。其中秦岭是 水系与 水系的重 要分水岭,其北侧是 平原,南侧是 谷地。(3)、秦岭淮河线南北两侧主要有 、 和 等方面的显著差异。 2、学习任务二:阅

2、读课本P4-5的内容,完成下列问题 我国的四大地理区域分别是 。(二)、合作共建(教师寄语:集体的力量能战胜一切)1、填表:通过学习说说秦岭淮河南北两侧的有何地理差异(自选比较内容)比较内容秦岭淮河北侧秦岭淮河南侧2、读我国四大区域图,完成下列问题(1)A与B的界线是我国1月 0C等温线通过的地方,干湿地区中的 与 的分界线。(2)A与C的界线大致是以季风区及 毫米年等降水量线为界。(3)D与其他地区的分界线大致是地势第 级阶梯与第 阶梯的分界线。(4)B和D两个地区分界线是大致以山脉 为界,C、D两个区域分界线处的山脉是 和 。三)、课堂总结(善于总结,才能获取较大的进步)1、秦岭淮河线的地

3、理意义是:2、我国的四大区域分别是:(四)、诊断评价(相信自己,我能行)1、材料解析:材料:秦岭位于我国中部,是黄河水系与长江水系的分水岭。秦岭地区南北地理差异十分显著,是重要的地理界线。(1) 秦岭北坡年降水为600700mm, 南坡为750900mm,造成这种差异的原因是 。(2)秦岭淮河以北的河流冬季有结冰现象,以南的河流冬季不结冰,原因是 。(3)“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳,”造成这些差异的原因是 。 2、山东省属于四大区域中的: ( ) A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区13、 下列各省区中,没有被秦岭淮河线穿过的省份是: ( ) A、安徽 B、江苏 C、甘肃 D、河北4、以下地理区域中,为我国主要农业区的是: ( ) 北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区 A、 B、 C、 D、5、地跨我国北方

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