高考文言文翻译增分策略ppt.

1、 高高 考考 文文 言言 文文 翻翻 译译 增增 分分 策策 略略 一、说问题一、说问题 （1 1）不需翻译的强行翻译。）不需翻译的强行翻译。 （2 2）该删除的词语仍然保留。）该删除的词语仍然保留。 （3 3）该译的词没有翻译。）该译的词没有翻译。 （4 4）无中生有，胡乱添加。）无中生有，胡乱添加。 （5 5）忽略语境妄加解释（一词多义）。）忽略语境妄加解释（一词多义）。 （6 6）省略的部分没有补充。）省略的部分没有补充。 （7 7）译句不符合现代汉语语法规则。）译句不符合现代汉语语法规则。 理解并理解并 翻译翻译 文中句子文中句子 古文翻译要求以直译为主，并保持语意古文翻译要求以直译为

2、主，并保持语意 通畅。要注意原文用词造句和表达方式的通畅。要注意原文用词造句和表达方式的 特点特点 二、说考点二、说考点 理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义 理解常见文言虚词在文中的意义理解常见文言虚词在文中的意义 和用法和用法 理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 判断句、被动句、宾语前置、成分省略判断句、被动句、宾语前置、成分省略 和词类活用和词类活用 复习策略：复习策略： 1、注意与人物活动有关的多义实词，、注意与人物活动有关的多义实词， 2、注意常见实词的不常见义项，特别、注意常见实词的不常见义项，特别 是在课文中出现过的；是在课文中出现过

3、的； 3、掌握在课文中出现过的古今异义词。、掌握在课文中出现过的古今异义词。 理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言实词在文中的含义 假舟楫者，非假舟楫者，非能能水也，而水也，而绝绝江河。江河。 意有所极，梦亦同意有所极，梦亦同趣趣 北邀北邀当当国者相见国者相见 数数吕师孟叔侄为逆吕师孟叔侄为逆 逆逆强秦之欢强秦之欢 间间至赵矣至赵矣 交戟之卫士欲止不交戟之卫士欲止不内内 百亩之田，勿百亩之田，勿夺夺其时其时 擅长擅长 横渡横渡 通通“趋趋”， 往往 主持主持 列举罪状列举罪状 触犯触犯 从小路从小路 通通“纳纳”，使进入，使进入 耽误耽误 理解常见文言虚词在文中的意理解常见文言虚词在文中的

4、意 义和用法义和用法 复习策略：复习策略： 1、掌握、掌握18个虚词用法，特别是有释个虚词用法，特别是有释 义的，如义的，如“而而”译为译为“却却”； 2、注意有实词用法的虚词和有虚词、注意有实词用法的虚词和有虚词 用法的实词，如用法的实词，如“为为”和和“用用”； 3、扩大虚词面，见、扩大虚词面，见大一轮复习用书大一轮复习用书。 君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己 今其智今其智乃乃反不能及反不能及 与尔三矢，尔与尔三矢，尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志 臣死臣死且且不避，卮酒安足辞！不避，卮酒安足辞！ 郯子郯子之之徒，其贤不及孔子徒，其贤不及孔子 道之道之所所存，师之所存也存，师之所存也

5、 是社稷之臣也。何以伐是社稷之臣也。何以伐为为？ 盘盘盘盘焉焉，囷囷焉，蜂房水涡，囷囷焉，蜂房水涡 并且并且 竟然，却竟然，却 一定，可一定，可 尚且尚且 这这 的地方的地方 呢呢 的样子的样子 理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法 判断句、被动句、宾语前置、成分省略判断句、被动句、宾语前置、成分省略 和词类活用和词类活用 复习策略：复习策略： 1、了解特殊句式的标志；、了解特殊句式的标志； 2、掌握基本的语法知识，能够分、掌握基本的语法知识，能够分 清主谓宾定状补清主谓宾定状补; 3、掌握一些词类活用的特点。、掌握一些词类活用的特点。 v购仰妻子急，踪迹至通明家。购仰

6、妻子急，踪迹至通明家。(3(3分分) ) v方罢巡抚家居，独闻而异之。方罢巡抚家居，独闻而异之。 (3(3分分) ) v然而卒无补于明之亡也，何与然而卒无补于明之亡也，何与? (4? (4分分) ) v 三、说考题及评分标准（三、说考题及评分标准（20092009年江苏卷）年江苏卷） 紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。 “ “购购”（悬赏缉捕）、（悬赏缉捕）、“妻子妻子”（妻子儿女）（妻子儿女）“踪迹踪迹”（追（追 踪行迹）各踪行迹）各1 1分分 刚刚不做巡抚待在家里，唯独他刚刚不做巡抚待在家里，唯独他( (彭子篯彭子篯) )听

7、到这件事而感到惊奇。听到这件事而感到惊奇。 “家居家居”（在家居住）、（在家居住）、“异之异之”（认为他是奇特的）各（认为他是奇特的）各1 1分，分， 语句通顺语句通顺1 1分分 虽然这样，但是最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么虽然这样，但是最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么( (什什 么原因么原因) )呢呢? ? “然而然而”（虽然这样，但是）、（虽然这样，但是）、“卒卒”（最后）（最后）“与与”（通（通“欤欤”）各）各1 1分分 语句通顺语句通顺1分分 启示：启示： v1、得分点、得分点关键词语、特关键词语、特 殊句式殊句式 v2、直译、直译一一对应，字字一一对应，字字 落实落

8、实 v3、语境、语境结合文本，文从结合文本，文从 句顺句顺 直译为主直译为主 意译为辅意译为辅 一一对应一一对应 字字落实字字落实 四、说方法四、说方法 把握翻译文言文的基本原则把握翻译文言文的基本原则 调调 补补 贯贯 四、说方法四、说方法 “字字落实字字落实” “文从句顺文从句顺” 留留 删删 换换 “字字落实字字落实” 留留 删删 换换 一、一、 翻译的具体方法翻译的具体方法-留留 适用范围适用范围示示 例例 （1 1） 水经水经云：云：彭彭 蠡蠡之口有之口有石钟山石钟山焉。焉。郦郦 元元以为下临潭以为下临潭” （2 2）庆历四年庆历四年春春，滕子，滕子 京京谪守谪守巴陵郡。巴陵郡。 （

9、3 3）孔子孔子师师郯子、苌弘、郯子、苌弘、 师襄、老聃师襄、老聃。 保留古今意义完全相同保留古今意义完全相同 的专有名词，如的专有名词，如国名、国名、 年号、帝号、官名、地年号、帝号、官名、地 名、人名、朝代名、名、人名、朝代名、 器物名、书名、度量器物名、书名、度量 衡单位衡单位等。等。 二、翻译的具体方法翻译的具体方法-删删 适用范围适用范围示示 例例 （1 1）夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱。 （2 2）师道）师道之之不传不传也也久久 矣！矣！ （3 3）何罪）何罪之之有？有？ （4 4）备他盗）备他盗之之出出入与入与 非常非常也也。 删，就是去掉那些没删，就是去掉那些没 有意义的词语。这些

10、词包有意义的词语。这些词包 括：括：发语词、助词（凑足发语词、助词（凑足 音节、句中停顿）、结构音节、句中停顿）、结构 倒装的标志词、个别连倒装的标志词、个别连 词及偏义复词中虚设词及偏义复词中虚设 成分成分等。等。 三、 翻译的具体方法翻译的具体方法-换 适用范围适用范围示示 例例 （1）疏疏屈平而屈平而信信上官大夫上官大夫 （2）秦王）秦王还还柱而走柱而走 （3）村中闻有此人，）村中闻有此人，咸咸来来 问讯问讯 （4）是故是故弟子弟子不必不必不如师不如师 1 1、单音词换成、单音词换成双音双音 节词节词 2 2、通假字换成、通假字换成本字本字 3 3、文言词语换成、文言词语换成现现 代汉语

11、词语代汉语词语 疏远、信任疏远、信任 通通“环环”，环绕，环绕 都都 因此、不一定因此、不一定 “换换”时还需注意时还需注意: 固定格式固定格式 “何何为？为？”（ 为什么为什么呢？呢？） “孰与孰与”（与与相比，哪一更相比，哪一更），）， “无乃无乃乎？乎？” “” “得无得无乎？乎？” （恐怕恐怕吧？吧？）“直直耳耳”（只不只不 过过罢了罢了 ） 一词多义一词多义 词类活用词类活用 古今异义古今异义 调调 补补 贯贯 “文从句顺文从句顺” 四、四、 翻译的具体方法翻译的具体方法-调调 适用范围适用范围示示 例例 1、古之人不余欺也古之人不余欺也！ 2、求人求人 可使报秦可使报秦 者者 3、

12、受任受任于败军之际于败军之际， 奉命奉命于危难之间。于危难之间。 把文言文句中把文言文句中特殊特殊 句式句式按现代汉语表按现代汉语表 达习惯调整过来达习惯调整过来 （ ） 五、 翻译的具体方法翻译的具体方法-补 适用范围适用范围示示 例例 （1）沛公谓张良曰：）沛公谓张良曰：“ 度我度我 至军中，公乃入。至军中，公乃入。” （2）一鼓作气，再）一鼓作气，再 而衰，而衰， 三三 而竭而竭 。 （3）竖子，不足与）竖子，不足与 谋谋 （4）将军战）将军战 河南，臣战河南，臣战 河北河北 （省主语）（省主语） （省谓语）（省谓语） （省宾语）（省宾语） （省介词）（省介词） （省介词）（省介词） 补

13、出补出省略省略的语句的语句 或成分。或成分。 特别是补充主语特别是补充主语 和宾语和宾语 六、六、 翻译的具体方法翻译的具体方法-贯贯 适用范围适用范围示示 例例 （1）谈笑间，）谈笑间，樯橹樯橹灰飞灰飞 烟灭烟灭 （2）乃使蒙恬北筑长城乃使蒙恬北筑长城 而守而守藩篱藩篱 （3）权起）权起更衣更衣 古文中使用古文中使用借代、借借代、借 喻、用典、互文喻、用典、互文等修等修 辞手法以及辞手法以及委婉委婉的说的说 法等，翻译时要根据法等，翻译时要根据 上下文灵活、贯通地上下文灵活、贯通地 译出。（意译）译出。（意译） （借代）曹操水军（借代）曹操水军 （借喻）边疆（借喻）边疆 （委婉）上厕所（委婉

14、）上厕所 课堂小结课堂小结 字字落实要对应字字落实要对应 忠于原文忠于原文留删换留删换 文从句顺文从句顺调补贯调补贯 五、抓准得分点，答准得分点五、抓准得分点，答准得分点 1、阅读句子，检查主谓宾；、阅读句子，检查主谓宾； 2、找标志词，判断特殊句式；、找标志词，判断特殊句式； 3、划出常见多义实词和重要虚词；、划出常见多义实词和重要虚词； 4、根据习惯判断词类活用；、根据习惯判断词类活用； 5、不能确定的字词可采用以下方法：、不能确定的字词可采用以下方法： 找文中相关词语，对该字进行组词，找文中相关词语，对该字进行组词， 联想该字相关的信息。联想该字相关的信息。 （1 1）殓殓以嫁时之衣，甚

15、矣吾贫可知也。以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 （2 2）使吾不以富贵贫贱）使吾不以富贵贫贱累累其心者，抑吾其心者，抑吾 妻之助也。妻之助也。 （3 3）君所交皆一时贤）君所交皆一时贤隽隽，今与是人饮而，今与是人饮而 欢邪？欢邪？ 找文中相关词语找文中相关词语 对该字进行组词对该字进行组词 联想该字相关的信息联想该字相关的信息 (1)祭酒王俭每见，常目送之，曰：祭酒王俭每见，常目送之，曰： “此子非常器也。此子非常器也。” (1)祭酒王俭每见，常目送之，曰：祭酒王俭每见，常目送之，曰：“此子非常器也。此子非常器也。” 译文：译文： 祭酒王俭每次见到他，常用目光送他离去，祭酒王俭每次见到他，常用目光

16、送他离去， 说：说：“这个人不是普通人。这个人不是普通人。” 关键点：关键点：“祭酒王俭祭酒王俭 每见每见( (之之)”)”是省略句；是省略句；“目目”，名词作状语，用目光；，名词作状语，用目光； 非常，古今异义词，非常，古今异义词，“非非”译为译为“不是不是”，“常器常器” 译为译为“普通人普通人” 徐勉担任选官，办事符合常道，有条有理。既熟徐勉担任选官，办事符合常道，有条有理。既熟 习文辞，又擅长辞令。习文辞，又擅长辞令。( (关键点：居，担任；闲，通关键点：居，担任；闲，通 “娴娴”，熟习；尺牍，书信，熟习；尺牍，书信) ) 家里没有积蓄家里没有积蓄, ,他将俸禄分送出去以供养穷困的他将俸禄分送出去以供养穷困的 亲族。亲族。( (关键点：畜积，积累；奉，通关键点：畜积，积累；奉，通“俸俸”，俸禄；，俸禄； “贫乏者贫乏者”是后置定语是后置定语) ) 1.注意不要随意增删内容 2.注意古今词义、感情色彩的变化 3.注意词类活用现象 4.注意固定词语、固定句式（文言文中有些固 定词语，要用固定译法。） 5.注意古汉语特殊的句式（省略句、倒装句、 被动句） 6.注意有修辞的语句的翻译 7.注意有委婉说法的语句的翻译 8.注意符合现代汉语表达的习惯 下雨天，全身被雨淋得像蛇一样蜷伏着，有时下雨天，全身被雨淋得像蛇一