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1、专题十二中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科技文化专题十二中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科技文化第一板块自主学习知识课第一板块自主学习知识课主干整合主干整合知识再储备知识再储备第二板块师生共研高考课第二板块师生共研高考课高考研究高考研究能力再提升能力再提升考情分析考情分析(1)从考查方式看，以新材料、新情境、新问题为主从考查方式看，以新材料、新情境、新问题为主(2)从考查内容看，侧重于对不同时期著名思想家思想的理从考查内容看，侧重于对不同时期著名思想家思想的理解，结合不同时期的政治、经济和社会状况认识传统文化解，结合不同时期的政治、经济和社会状况认识传统文化的时代特色及对社会进步的

2、影响；以中外科学家取得科技的时代特色及对社会进步的影响；以中外科学家取得科技成就的社会环境及科学精神为主，同时注重文学艺术的时成就的社会环境及科学精神为主，同时注重文学艺术的时代特色及其社会背景、大众认知情况代特色及其社会背景、大众认知情况(3)具体而言，儒家思想在不同时期的代表人物的思想主张具体而言，儒家思想在不同时期的代表人物的思想主张是主要的切入点是主要的切入点(4)从考查题型看，主要以材料型选择题为主，兼及开放探从考查题型看，主要以材料型选择题为主，兼及开放探究题等多种题型究题等多种题型列列思思路路“是什么是什么”，从材料中提炼一个观点，可以从文明，从材料中提炼一个观点，可以从文明传入

3、传入(引进来引进来)、文明传出、文明传出(走出去走出去)、社会的发展进步需要兼容、社会的发展进步需要兼容并蓄的开放胸怀等方面提炼观点。如并蓄的开放胸怀等方面提炼观点。如“中国为世界文明中国为世界文明的发展作出了贡献的发展作出了贡献(中国为中外文化交流作出了重大中国为中外文化交流作出了重大贡贡献献)”，或者，或者“外来文明促进了中华文明的发展外来文明促进了中华文明的发展(广泛吸广泛吸收外来文明可以促进本国文明发展收外来文明可以促进本国文明发展)”。“为什么为什么”，围绕自己的观点，选择一两个相关历史事，围绕自己的观点，选择一两个相关历史事实实(代表人物或科技成果代表人物或科技成果)，陈述其在中外文化交流中作，陈述其在中外文化交流中作出的贡献出的贡献(史实史实)，然后说明其影响，然后说明其影响(意义意义)即可。即可。怎么样，怎么样，观点明确、准确；观点明确、准确；史实部分不必长篇大论，史实部分不必长篇大论，围绕围绕“史实意义史实意义”，简要说明即可，简要说明即

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