《晓出净慈寺送林子方》课件 (1)

1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里小池荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 -王昌龄采莲曲江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 -江南曲 长亭外长亭外古道边古道边芳草碧连天芳草碧连天晚风拂柳笛声残晚风拂柳笛声残夕阳山外山夕阳山外山天之涯天之涯地之角地之角知交半零落知交半零落人生难得是欢聚人生难得是欢聚唯有别离多唯有别离多 长亭外长亭外古道边古道边芳草碧连天芳草碧连天问君此去几时还问君此去几时还来时莫徘徊来时莫徘徊天之涯天之涯地之角地之角知交半零落知交半零落一壶浊洒尽余欢一壶浊洒尽余欢今宵别梦寒今宵别梦寒 送元二使安西送元二使

2、安西王维王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。别董大别董大高适高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐王昌龄王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵李白李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方作者：杨万里作者：杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接天莲

3、叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟毕竟 / 西湖西湖 | 六月中，六月中，风光风光 / 不与不与 | 四时同。四时同。接天接天 / 莲叶莲叶 | 无穷碧，无穷碧，映日映日 / 荷花荷花 | 别样红。别样红。第一步：释诗题第一步：释诗题晓出晓出净慈寺净慈寺送送林子方林子方晓出：清晨走出晓出：清晨走出送：送别送：送别第二步：知诗人第二步：知诗人毕竟：到底。毕竟：到底。四时：一年四季。四时：一年四季。第三步：明诗意第三步：明诗意毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中，风光不与四时同。风光不与四时同。第三步：明诗意第三步：明诗意接天莲叶无穷碧，接天

4、莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。接天莲叶接天莲叶映日荷花映日荷花无穷碧：无边的青绿。无穷碧：无边的青绿。别样红：和往常不一样的红。别样红：和往常不一样的红。第三步：明诗意第三步：明诗意接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。到底是西湖六月天的景色，到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。风光与其它季节确实不同。莲叶接天望不尽一片碧绿，莲叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。阳光下荷花分外艳丽鲜红。第三步：明诗意第三步：明诗意第四步：悟诗情第四步：悟诗情 假如你是杨万里，此情假如你是杨万里，此情此景，是什么原因或者此景，是什么原因或者是什么心情

5、，让你这样是什么心情，让你这样写作这首诗？写作这首诗？抒情抒情 毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。风光不与四时同。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”在诗中有什么作用？ 首句看似突兀，实际造句大气。这一句似脱口而出，是作者大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。写景写景 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。映日荷花别样红。从练字的角度品味“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的表达效果。 诗人用一诗人用一“碧碧”一一“红红”充满强烈色彩对比充满强烈色彩对比，给读者描绘出一幅大红大绿，精彩绝艳的画面，翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中，而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。突出了莲叶突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的冲击力，莲叶无和荷花给人带来的强烈的冲击力，莲叶无边无际，仿佛与天宇相接，气象宏大，既边无际，仿佛与天宇相接，气象宏大，既写出莲叶之无际，又渲染了