人民版七上第一课第三课时谁都不能剥夺我们的受教育权(共28张PPT)

1、 阅读课本P6的内容，思考下列问题，并在课本上勾画出相关答案1、与你一起走进我们学校的初一新生有多少？我们全校有多少初中学生? 大学生大学生3.9%12.23%（高中生）（高中生）37.26%初中生初中生39.17%小学生小学生文盲文盲2、根据资料表明的数据，用图示的方法将不同文化程度的人占教育人口的比例表示出来。由此得出结论： 正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体，我们每一位初中生都是这个群体中的一员。2、初中生这个群体中，在学习条件上、初中生这个群体中，在学习条件上有没有存在着差异？表现在哪里？有没有存在着差异？表现在哪里？总结v虽然同属于初中生这个群体，但由于我虽然

2、同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显差的限制，我们的学习条件存在着明显差异异v案例一案例一: :v 20042004年年6 6月，利川市二中扣压了该校高月，利川市二中扣压了该校高三年级学生陈超、向松波等三年级学生陈超、向松波等7 7名拖欠学费的同名拖欠学费的同学准考证，导致他们当年不能参加高考。事学准考证，导致他们当年不能参加高考。事后，利川市纪委经过调查核实，对这起严重后，利川市纪委经过调查核实，对这起严重侵犯学生受教育权的违法行为作出了严肃处侵犯学生受教育权的违法行为作出了严肃处理，分别给予原利川

3、市教育局长李任维、二理，分别给予原利川市教育局长李任维、二中校长向林党内警告和撤销党内外职务的处中校长向林党内警告和撤销党内外职务的处分。分。利川市纪委为什么要对扣压利川市纪委为什么要对扣压学生准考证的相关当事人进学生准考证的相关当事人进行处罚，这案例说明了什么？行处罚，这案例说明了什么？思考：思考：v受教育权是我国宪法和法律赋受教育权是我国宪法和法律赋予公民的一项权利，受法律保予公民的一项权利，受法律保护。护。案例分析二案例分析二v朱道美家在农村，哥哥高中毕业，姐姐四年级时辍朱道美家在农村，哥哥高中毕业，姐姐四年级时辍学。小学时，朱道美为了能上学，甚至去背砖赚钱。学。小学时，朱道美为了能上学

4、，甚至去背砖赚钱。她尽了自己的她尽了自己的 所有努力，唯一的目标就是为了能上所有努力，唯一的目标就是为了能上学。她说：学。她说：“上学是我最幸福快乐的。上学是我最幸福快乐的。”可是，在可是，在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能上六年她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能上六年级了。朱道美说：级了。朱道美说：“如果我是一个男孩的话，父母如果我是一个男孩的话，父母会给我机会的。会给我机会的。”在有些农村地区，父母更愿意让在有些农村地区，父母更愿意让男孩受教育，女孩在家做大量的家务劳动。朱道美男孩受教育，女孩在家做大量的家务劳动。朱道美13岁辍学，岁辍学，15岁就到北京打工挣钱。岁就到北京打工挣

5、钱。想一想想一想v朱道美的父母不让女儿上学的做法对吗？朱道美的父母不让女儿上学的做法对吗？v朱道美的父母错在哪里？朱道美的父母错在哪里？v假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你假如辍学的朱道美来到法律服务中心向你咨询，你将怎样帮助她？咨询，你将怎样帮助她？ 告诉她男女有平等受教育告诉她男女有平等受教育的权利。的权利。让她的父母明白我国的法律规让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校定，动员他们把子女送到学校寻求老师、亲友的帮助寻求老师、亲友的帮助可以求助当地教育管理部门可以求助当地教育管理部门采取法律手段（向人民法院起采取法律手段（向人民法院起诉）诉）案例分析三案例分析三v某市一所中

6、学为了帮助同学减少梳洗时间，某市一所中学为了帮助同学减少梳洗时间，要求全校将长发剪短，否则不准进校上课。要求全校将长发剪短，否则不准进校上课。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。大多数同学虽然对此不满，但还是照办了。只有童刚不理会这一规定，班主任要求他停只有童刚不理会这一规定，班主任要求他停课反思。课反思。v假如她将学校告上法庭，而你是法官，你该假如她将学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？怎样判案呢？ 活动：你来当法官活动：你来当法官（参考答案）（参考答案） 侵犯和剥夺了学生享受义务教育的权利。该校应认识到自己的错误，停止侵害，让其回校读书，并赔礼道歉。小讨论小讨论v走在城市街头，我们

7、有走在城市街头，我们有时可以看到一些稚气未时可以看到一些稚气未脱的少年儿童，有的席脱的少年儿童，有的席地而坐，拿着擦鞋工具地而坐，拿着擦鞋工具等待顾客光临，有的手等待顾客光临，有的手里拿着鲜花，等待顾客里拿着鲜花，等待顾客问价问价;有的跟着父母走有的跟着父母走街串巷捡废品，以换来街串巷捡废品，以换来微薄的收入。微薄的收入。v面对此情此景，你想对面对此情此景，你想对这些同龄人说些什么呢？这些同龄人说些什么呢？有同学说：有同学说：“我们享有受教育权，学校没我们享有受教育权，学校没有权利开除我，我想咋样就咋样。有权利开除我，我想咋样就咋样。” 这这个说法对吗个说法对吗?不正确。虽然宪法赋予公民受教育

8、的权不正确。虽然宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民的这一项权利。利，任何人都不得侵犯公民的这一项权利。但是公民也要履行受教育的义务。但是公民也要履行受教育的义务。受教育既受教育既是一项权利，又是一项是一项权利，又是一项义务义务。请你来评判：请你来评判：今天今天, ,我们在学校读书我们在学校读书, ,是是在享受法律赋予我们的受在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受到教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起侵害时，我们可以拿起法法律武器律武器捍卫自已受教育的捍卫自已受教育的权利权利； 受教育也是我们的受教育也是我们的义义务务，我们应自觉履行好受，我们应自觉履行好受教育的义务。教育

9、的义务。v1我国宪法规定：中华人民共和国公民有_的权利和义务。公民要学会运用_维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。v2在我国，男女学生享有_的受教育权。受教育受教育法律武器法律武器平等平等v3学校分快慢班会挫伤部分同学的_ 和 。v4学校不得_学生,任何人都不能侵犯公民的受教育权利。中学生要学会_自己的受教育权。自尊心自尊心开除开除维护维护自信心自信心v1小美家住在农村，有兄妹俩，可家里经济比较困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩子就算了，读那么多书做什么，就让你哥上吧！你在家还可以帮帮我们”。她父母的说法（ ）v符合男女平等享有受教育权的要求 违背了宪法和义务教育法的规定v是为

10、了振兴家庭经济 不利于家庭和谐vA B vC D Av某校为了减少学生的洗梳时间，竟要求全校女生将长发剪短。李静非常心疼自己留了六年的长发，坚持不减，结果学校将她拒之门外。据此回答23题：v2学校的做法（ ）v有利于规范学生的行为习惯 违背了义务教育法的规定v符合宪法关于教育权的规定 侵犯了李静的受教育权vA B vC D v3针对学校的做法，李静可以采取的解决问题的措施有( )v与学校协商解决 告诉爸爸妈妈，到校与校长大吵大闹v将学校告上法庭，依法维护自己的受教育权 找人将校长扁一顿vA B vC D DCv4 针对我国当前仍然存在侵犯青少年学生受教育权利和部分青少年不履行受教育权的现象，上津镇中拟开展一次“反对侵权，自觉履行