六人间学生用床及相关器物安全人机工程分析及改进

1、(此文档为此文档为 wordword 格式，下载后您可任意编辑修改！格式，下载后您可任意编辑修改！) ) 安安 全全 人人 机机 课课 程程 设设 计计 课课 程：程： 安全人机工程课程设计安全人机工程课程设计 题题 目：目： 六人间学生用床及相关器物六人间学生用床及相关器物 安全人机工程分析及改进安全人机工程分析及改进 院院 系：系： 安全与环境工程学院安全与环境工程学院 专业班级：专业班级： 安全工程安全工程 安本安本 10011001 班班 学生姓名：学生姓名： 学学 号：号： 指导老师：指导老师： 完成时间：完成时间： 2012.05.032012.05.03 2012.05.2020

2、12.05.20 目目 录录 1 1 前言前言.1 1 2 2 理论依据理论依据.1 1 3 3 实测数据实测数据.4 4 4 4 宿舍设施的改进及分析宿舍设施的改进及分析.6 6 4.14.1 床床.7 7 4.1.14.1.1 床的高度床的高度.8 8 4.1.24.1.2 床的长度床的长度.9 9 4.1.34.1.3 床的宽度床的宽度.9 9 4.24.2 卫生间卫生间.9 9 4.2.14.2.1 水龙头高度水龙头高度.1111 4.2.24.2.2 喷头高度喷头高度.1111 4.34.3 阳台阳台 .1111 4.4.14.4.1 洗漱台洗漱台.1111 5 5 环境环境.121

3、2 5.15.1 温度环境温度环境 .1212 5.25.2 宿舍照明度宿舍照明度 .1313 6 6 色彩环境色彩环境.1313 6.16.1 理论分析理论分析 .1313 6.26.2 宿舍公寓色彩宿舍公寓色彩 .1414 7 7 结束语结束语.1717 参考文献参考文献.1818 六人间公寓学生用床及相关器物的人机安全工程六人间公寓学生用床及相关器物的人机安全工程 分析及改进分析及改进 【摘要摘要】：安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的一门工程技安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的一门工程技 术，其立足点在安全上面，以对活动过程中的人实行保护为目的，主要阐述人术，

4、其立足点在安全上面，以对活动过程中的人实行保护为目的，主要阐述人 与机应保持什么样的关系，才能保证人的安全。本次安全人机工程课程设计是与机应保持什么样的关系，才能保证人的安全。本次安全人机工程课程设计是 对我校六人间学生宿舍的主要物品的人机关系、照明度和色彩搭配进行了实测对我校六人间学生宿舍的主要物品的人机关系、照明度和色彩搭配进行了实测 和整改设计。运用了安全人机工程学的基本原理和方法，全面考虑大学生的生和整改设计。运用了安全人机工程学的基本原理和方法，全面考虑大学生的生 理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式，人理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式，人公寓

5、公寓环环 境系统综合的宜人性，借鉴以往学生公寓的情况，取长补短，使四人间公寓达境系统综合的宜人性，借鉴以往学生公寓的情况，取长补短，使四人间公寓达 到安全、舒适、合理、经济的效果。到安全、舒适、合理、经济的效果。 【关键词关键词】： 人机工程；人机结合面；对比分析；照明度；色彩搭配人机工程；人机结合面；对比分析；照明度；色彩搭配 Security of capital equipment of apartment , design with whole reasonable color of space collocating while being man-machine Abstract:

6、 Study of one man and machine engineering, above its foothold in the security to the people on the process of implementation of activities for the purpose of protection, mainly on the man and machine what kind of relationship should be maintained in order to guarantee security. Matched to the ordina

7、ry university student six worlds apartment main equipment man-machine relations、 and the color the design. Using the man-machine engineering basic principle and the method, comprehensively considered university students physiology, the psychological factor, considered its pattern and the suit - apar

8、tment - environment system synthesis pleasant, the model former student apartment situation, makes up for ones deficiency by learning from others strong points, enables eight worlds apartments to achieve the security, comfortable, reasonable and the economical effect. Key words: Man-Machine ;Enginee

9、ring ;The contrast ana 1 1 前言前言 随着经济的发展，科技的进步。尤其在随着经济的发展，科技的进步。尤其在 2121 世纪的今天，几乎所以的院校都世纪的今天，几乎所以的院校都 实现了现代化的学生公寓，这给学生创造了优越的学习和生活条件。但在另一实现了现代化的学生公寓，这给学生创造了优越的学习和生活条件。但在另一 方面，由于设计尺寸不合理、人机不协调、人机环境中颜色不调配等因素，给方面，由于设计尺寸不合理、人机不协调、人机环境中颜色不调配等因素，给 学生在生理和心理上带来了很多的负面影响。比如驼背、近视、压力加大、心学生在生理和心理上带来了很多的负面影响。比如驼背、近视

10、、压力加大、心 烦意乱。虽然在时间阶段上来说这不完全是在大学阶段造成的，但也不可忽略烦意乱。虽然在时间阶段上来说这不完全是在大学阶段造成的，但也不可忽略 在大学学习期间由于学习、生活环境不适而造成的负面影响。在大学学习期间由于学习、生活环境不适而造成的负面影响。 针对上述出现的一些问题，本次安全人机工程课程设计将在参阅相关资料、针对上述出现的一些问题，本次安全人机工程课程设计将在参阅相关资料、 进行实地测量的基础上，分析与评价学生与组合柜及周围环境这一系统中的安进行实地测量的基础上，分析与评价学生与组合柜及周围环境这一系统中的安 全人机界面的协调关系。并以安全、健康、协调舒适为目标，针对相关问

11、题提全人机界面的协调关系。并以安全、健康、协调舒适为目标，针对相关问题提 出建议和相关改进设计措施。出建议和相关改进设计措施。 2 2 理论依据理论依据 表表 2-12-1 人体主要尺寸人体主要尺寸 单位：单位：mmmm 年龄分组年龄分组男男(18-60(18-60 岁岁) )女女(18-55(18-55 岁岁) ) 百分位数百分位数 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 身高身高 15431543 15831583 16041604 16781678 17541754 17751775 181418

12、14 14491449 14841484 15031503 15701570 16401640 16591659 16971697 体重体重 kgkg 4444 4848 5050 5959 7070 7575 8383 3939 4242 4444 5252 6363 6666 7171 上臂长上臂长 279279 289289 294294 313313 333333 338338 349349 252252 262262 267267 284284 303303 302302 319319 前臂长前臂长 206206 216216 220220 237237 253253 258258

13、268268 185185 193193 193193 213213 229229 234234 242242 大腿长大腿长 413413 428428 436436 465465 496496 505505 523523 387387 402402 410410 438438 467467 476476 494494 小腿长小腿长 324324 338338 344344 369369 396396 403403 419419 300300 313313 319319 344344 370370 375375 390390 表表 2-32-3 坐姿人体尺寸坐姿人体尺寸 单位：单位：mmmm

14、年龄分组年龄分组男男(18-60(18-60 岁岁) )女女(18-55(18-55 岁岁) ) 百分位数百分位数 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 坐坐 高高 836836 858858 870870 908908 947947 958958 979979 789789 809809 819819 855855 891891 901901 920920 坐姿颈椎点高坐姿颈椎点高 599599 615615 624624 657657 691691 701701 719719 563563 579

15、579 587587 617617 648648 657657 675675 坐姿眼高坐姿眼高 729729 749749 751751 798798 836836 847847 867867 678678 659659 704704 739739 773773 783783 803803 坐姿肩高坐姿肩高 539539 557557 566566 598598 631631 641641 659659 504504 518518 526526 556556 589589 594594 609609 年龄分组年龄分组男男(18-60(18-60 岁岁) )女女(18-55(18-55 岁岁)

16、) 百分位数百分位数 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 坐姿肘高坐姿肘高 214214 228228 218218 216216 291291 298298 312312 201201 215215 223223 251251 277277 284284 299299 坐姿大腿厚坐姿大腿厚 103103 112112 116116 130130 146146 151151 160160 107107 113113 117117 130130 146146 151151 160160 坐姿膝高坐姿膝

17、高 441441 456456 461461 493493 523523 532532 549549 410410 424424 431431 458458 486486 494494 507507 小腿加足高小腿加足高 372372 383383 389389 413413 439439 448448 463463 331331 341341 350350 382382 399399 405405 417417 坐坐 深深 407407 421421 429429 457457 486486 494494 510510 388388 401401 408408 433433 461461 4

18、69469 486486 臂膝距臂膝距 499499 515515 524524 554554 585585 595595 613613 481481 495495 502502 521521 561561 570570 587587 坐姿下肢长坐姿下肢长 892892 921921 937937 992992 10461046 10631063 10931093 826826 851851 861861 921921 960960 975975 10051005 表表 2-42-4 人体水平尺寸人体水平尺寸 单位：单位：mmmm 年龄分组年龄分组男男(18-60(18-60 岁岁) )女女(

19、18-55(18-55 岁岁) ) 百分位数百分位数 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 胸胸 宽宽 242242 253253 259259 280280 307307 315315 331331 219219 233233 239239 260260 289289 299299 319319 胸胸 厚厚 176176 186186 191191 212212 237237 245245 261261 159159 170170 176176 199199 230230 239239 260260

20、 肩肩 宽宽 330330 344344 351351 376376 397397 403403 413413 304304 320320 328328 351351 371371 377377 387387 最大肩宽最大肩宽 383383 398398 405405 431431 460460 469469 486486 347347 363363 371371 387387 428428 438438 458458 臀臀 宽宽 273273 283283 288288 306306 327327 334334 346346 275275 290290 296296 317317 34034

21、0 346346 360360 坐姿臀宽坐姿臀宽 284284 296296 300300 321321 347347 355355 369369 295295 310310 318318 344344 374374 382382 400400 坐姿两肘间宽坐姿两肘间宽 353353 371371 381381 422422 473473 489489 519519 326326 348348 360360 404404 460460 379379 509509 胸胸 围围 762762 791791 806806 867867 944944 970970 10181018 717717 74

22、5745 760760 826826 919919 949949 10051005 腰腰 围围 620620 650650 665665 735735 857857 895895 960960 622622 659659 680680 772772 904904 950950 10251025 臀臀 围围 780780 805805 820820 875875 948948 970970 10091009 795795 824824 840840 900900 975975 10001000 10441044 表表 2-22-2 立姿人体尺寸立姿人体尺寸 单位：单位：mmmm 年龄分组年龄分组

23、男男(18-60(18-60 岁岁) )女女(18-55(18-55 岁岁) ) 百分位数百分位数 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 1 1 5 5 1010 5050 9090 9595 9999 眼眼 高高 14361436 14741474 14951495 15681568 16431643 16641664 17051705 13371337 13711371 13881388 14541454 15221522 15411541 15791579 肩肩 高高 12441244 12811281 12991299 13671367 14351435 1

24、4551455 14941494 11661166 11951195 12111211 12711271 13331333 13501350 13851385 肘肘 高高 925925 954954 968968 10241024 10791079 10961096 11281128 873873 899899 913913 960960 10091009 10231023 10501050 手功能高手功能高 656656 680680 693693 741741 787787 801801 828828 630630 650650 662662 704704 746746 757757 77

25、8778 会阴高会阴高 701701 728728 741741 790790 840840 856856 887887 648648 673673 686686 732732 779779 792792 819819 胫骨点高胫骨点高 394394 409409 417417 444444 472472 481481 498498 363363 377377 384384 410410 437437 444444 459459 3 3 实测数据实测数据 测量仪器：卷尺测量仪器：卷尺 测量对象：卷尺测得宿舍及宿舍内物品的长度、宽度及高度测量对象：卷尺测得宿舍及宿舍内物品的长度、宽度及高度 测量

26、目的：具体的数据来说明、分析宿舍的人机界面的不合理性，从而为测量目的：具体的数据来说明、分析宿舍的人机界面的不合理性，从而为 下一步改进措施提供有利的测量数据下一步改进措施提供有利的测量数据 本文所设计的六人间公寓为长本文所设计的六人间公寓为长 8.9m8.9m、宽、宽 3.9m3.9m、高、高 3.2m3.2m 的一线型空间，充的一线型空间，充 分考虑学生的实际生活，休息、学习、洗漱空间是必备的，同时，也需要有一分考虑学生的实际生活，休息、学习、洗漱空间是必备的，同时，也需要有一 定的自由支配空间。为保证室内空气的清新，洗漱空间（卫生间、洗漱台）要定的自由支配空间。为保证室内空气的清新，洗漱

27、空间（卫生间、洗漱台）要 与休息（床）与休息（床） 、学习空间（室内主体）相隔开。运用落地玻璃门隔开，将整个公、学习空间（室内主体）相隔开。运用落地玻璃门隔开，将整个公 寓分开为室内和室外两部分。在整体布置上，将休息、学习空间放在室内，洗寓分开为室内和室外两部分。在整体布置上，将休息、学习空间放在室内，洗 漱空间放在阳台。室内空间大小为漱空间放在阳台。室内空间大小为 6.6m3.9m,6.6m3.9m,阳台的空间大小为阳台的空间大小为 2.4m2.3m2.4m2.3m，中间墙厚度为，中间墙厚度为 0.2m0.2m。 3-13-1 表宿舍实测数据表宿舍实测数据 公寓的整体布局的具体分析如下（如图

28、公寓的整体布局的具体分析如下（如图 3-13-1） 阳阳 台台 卫卫 生生 间间 长度（长度（mmmm）宽度宽度(mm)(mm) 高度高度(mm)(mm) 宿舍宿舍 666366639463946331833183 前门前门 83183119901990 前窗前窗 17761776574574 床铺床铺 1903190379279217601760 书桌书桌 798798495495781781 壁柜壁柜 15551555637637 凳子凳子 318318214214400400 后门后门 2279227919741974 阳台阳台 2435243523262326 洗脸台洗脸台 71971

29、9 厕所门厕所门 65365320022002 厕所厕所 131313131506150627522752 厕所窗厕所窗 816816904904 阳台壁橱阳台壁橱 1 1 1520152026526514071407 阳台壁橱阳台壁橱 2 2 1502150246446417991799 阳台栏杆阳台栏杆 29022902294294987987 日光灯距离日光灯距离 21952195 电风扇距离电风扇距离 42674267 图图 3-13-1 公寓的整体布局图公寓的整体布局图 凳凳 子子 床床 饮水机饮水机 洗漱台洗漱台 4 4 宿舍设施的改进及分析宿舍设施的改进及分析 我们在宿舍中学习生

30、活，为了提高生活水平和学习效率，就要最大限度地我们在宿舍中学习生活，为了提高生活水平和学习效率，就要最大限度地 保障人的安全健康与舒适愉快。这就要求我们把人与保障人的安全健康与舒适愉快。这就要求我们把人与“机机”结合起来考虑，宿结合起来考虑，宿 舍是我们大学生活的主要场所之一，我们在宿舍中生活和学习，机的设计不仅舍是我们大学生活的主要场所之一，我们在宿舍中生活和学习，机的设计不仅 要经济，还要充分考虑并将人的心理及生物力学特征表现出来，使人在宿舍中要经济，还要充分考虑并将人的心理及生物力学特征表现出来，使人在宿舍中 高效率地学习，健康舒适地工作。把人高效率地学习，健康舒适地工作。把人机作为一个

31、整体一个系统加以考虑，机作为一个整体一个系统加以考虑， 通过将设计的理论依据和实测的数据进行比较，得知我们宿舍人机界面个别方通过将设计的理论依据和实测的数据进行比较，得知我们宿舍人机界面个别方 面并不合理，作出以下分析。面并不合理，作出以下分析。 4.14.1 床床 床是供人休息的地方，其所占空间也是最大的，与人的关系甚为密切，因床是供人休息的地方，其所占空间也是最大的，与人的关系甚为密切，因 此，对床位的合理设计是至关重要的。此，对床位的合理设计是至关重要的。 躺在床上，身体压力的分布状态是影响睡眠舒适性的主要因素。有试验表躺在床上，身体压力的分布状态是影响睡眠舒适性的主要因素。有试验表 明

32、：标准硬度的床和过与柔软的床的身体压力分布显著不同。睡在标准硬度的明：标准硬度的床和过与柔软的床的身体压力分布显著不同。睡在标准硬度的 床上肩甲骨、腰、肘等感觉迟钝的地方受到很大压力，而感觉灵敏的地方则受床上肩甲骨、腰、肘等感觉迟钝的地方受到很大压力，而感觉灵敏的地方则受 压较小，这种压力分布是合理的。睡在过于柔软的床上，大部分身体都要承受压较小，这种压力分布是合理的。睡在过于柔软的床上，大部分身体都要承受 压力，使得许多不该受压的部位受压，而应该受压的部位不受压，身体向中间压力，使得许多不该受压的部位受压，而应该受压的部位不受压，身体向中间 挤压，让人感到不舒服，翻身困难而且非常容易醒。因此

33、，床的最理想弹性结挤压，让人感到不舒服，翻身困难而且非常容易醒。因此，床的最理想弹性结 构为，最上面一层应该是柔软的物体，中间层应该较硬，下面一层由弹簧等材构为，最上面一层应该是柔软的物体，中间层应该较硬，下面一层由弹簧等材 料构成。但由于实际与经济问题，学校寝室床结构为两层：上一层为柔软物质，料构成。但由于实际与经济问题，学校寝室床结构为两层：上一层为柔软物质， 下一层为木板。下一层为木板。 表表 4-14-1 六人间学生用床实测尺寸六人间学生用床实测尺寸 名名 称称长长 度（单位度（单位 cm)cm) 床高（距地）床高（距地） 、床梯高度、床梯高度 178178 床床 长长 200200

34、床床 宽宽 8080 床面距离天花板床面距离天花板 114114 床梯宽床梯宽 2828 脚踏板间距脚踏板间距 2727 护栏长度护栏长度 118118 护栏高度（距离床板）护栏高度（距离床板） 2424 蚊帐架高度蚊帐架高度 105105 床垫木板厚度床垫木板厚度 2.02.0 支撑木板的钢板间的距离支撑木板的钢板间的距离 5353 天花板高度天花板高度 292292 表表 4 41 1 人平躺时的尺寸标准人平躺时的尺寸标准 4.1.14.1.1 床的高度床的高度 当代人用的床，对床的要求首先是稳固，不能睡上去有摇晃的感觉。床铺当代人用的床，对床的要求首先是稳固，不能睡上去有摇晃的感觉。床铺

35、 上下铺净高度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用中国男子坐上下铺净高度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用中国男子坐 姿身高第姿身高第 9595 百分位为基本参数，查表百分位为基本参数，查表 5 5 取取=958mm=958mm，衣裤厚度（功能）修正量取，衣裤厚度（功能）修正量取 8mm8mm，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为 100mm100mm，则上下铺最小净空间，则上下铺最小净空间 距和最佳净空间分别为：距和最佳净空间分别为： S=+=958+8=966mmS=+=958+8=966mm S=S+=958+8+100=1

36、066mmS=S+=958+8+100=1066mm 所以本设计采用最佳净空间所以本设计采用最佳净空间 1066mm1066mm。 一般情况下，下层床面高度为一般情况下，下层床面高度为 800mm800mm，则上层床面的高度应为，则上层床面的高度应为 1801mm1801mm。 由上述分析，宿舍的床将采用由上述分析，宿舍的床将采用 2m0.8m1.8m2m0.8m1.8m 的设计。的设计。 4.1.24.1.2 床的长度床的长度 床铺的长度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用男子身高床铺的长度属于一般用途设计，根据人体数据运用准则，应选用男子身高 第第 9595 百分位为基本参数，查

37、表百分位为基本参数，查表 1 1 取取 =1775mm=1775mm，棉被厚度（功能修正量）取，棉被厚度（功能修正量）取 125mm125mm，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为，人头顶无压迫感最小高度（心理修正量）为 100mm100mm，则：，则： S=+=1775+125=1900mm,S=+=1775+125=1900mm,；S=S+=175+125+100=2000mmS=S+=175+125+100=2000mm 所以本设计采用最佳长度所以本设计采用最佳长度 2000mm2000mm。 4.1.34.1.3 床的宽度床的宽度 床的宽度要依照人体的体宽尺寸设计。床铺的宽度也属于一

38、般用途设计，床的宽度要依照人体的体宽尺寸设计。床铺的宽度也属于一般用途设计， 根据人体数据运用准则，应选用男子最大肩宽第根据人体数据运用准则，应选用男子最大肩宽第 9595 百分位数为基本参数，查表百分位数为基本参数，查表 2-42-4 取取=469mm=469mm，棉被厚度（功能修正量）取，棉被厚度（功能修正量）取 125mm125mm，考虑到人在睡眠中会左右翻，考虑到人在睡眠中会左右翻 动，因此取左右空间余裕量（心理修正量）为动，因此取左右空间余裕量（心理修正量）为 300mm300mm，则床铺最小宽度和最佳，则床铺最小宽度和最佳 宽度分别为：宽度分别为： =+f=469mm+125mm=

39、594mm,=+f=469mm+125mm=594mm, =+f+p=469mm+125mm+300mm=894mm=+f+p=469mm+125mm+300mm=894mm， 床宽设计采用最佳宽度床宽设计采用最佳宽度 894mm894mm。 4.24.2 卫生间卫生间 宿舍里卫生间是浴室间与厕所的组合，无墙隔开，设计简单、经济。卫生宿舍里卫生间是浴室间与厕所的组合，无墙隔开，设计简单、经济。卫生 间的外墙开设了一扇窗户，在靠外墙处安置便池。这样设计有助于保持卫生间间的外墙开设了一扇窗户，在靠外墙处安置便池。这样设计有助于保持卫生间 的空气清新和保证室内的透明度。而内墙安置了水管，方便了同学们

40、的日常生的空气清新和保证室内的透明度。而内墙安置了水管，方便了同学们的日常生 活活 但是没有安装热水器但是没有安装热水器 据了解冬天很多人只能去澡堂洗澡据了解冬天很多人只能去澡堂洗澡 这给学生的生活带这给学生的生活带 来极大的不便。来极大的不便。 加穿衣修正量加穿衣修正量 1515，再加大半个上臂长（大约，再加大半个上臂长（大约 200200） ，这就是，这就是 592592 左右左右。 表表 4-414-41 卫生间的数据说明卫生间的数据说明 标号标号名称名称 尺寸取值尺寸取值 mmmm 说明说明 A A 蹲姿前后距离蹲姿前后距离 730730 因以身材高大的男子为考虑的依据。此因以身材高大

41、的男子为考虑的依据。此 姿势的尺寸可取女子姿势的尺寸可取女子 9595 百分位数的百分位数的“臀臀 膝距膝距”595”595，加穿衣修正量，加穿衣修正量 1515，再加大，再加大 半个手长（大约半个手长（大约 120120） ，这就是，这就是 730730 左右左右 B B 厕所的进深厕所的进深 10001000 A A 加上人前和人后的余裕量。这里取前加上人前和人后的余裕量。这里取前 后余裕量之和为后余裕量之和为 170170230230，其中包括安，其中包括安 全的需要和消除压抑感的心理需要全的需要和消除压抑感的心理需要 C C 蹲姿左右宽度蹲姿左右宽度 618618 以大个子男子为分析依

42、据。此姿势的尺以大个子男子为分析依据。此姿势的尺 寸可取女子寸可取女子 9595 百分位数的百分位数的“肩宽肩宽”409”409 加穿衣修正量加穿衣修正量 1515，再加大半个上臂长，再加大半个上臂长 （大约（大约 200200） ，这就是，这就是 618618 左右左右 D D 卫生间的长度卫生间的长度 26502650A+B+HA+B+H E E 一侧的余裕量一侧的余裕量 100100 参考数据，一般情况参考数据，一般情况 F F 另一侧的余裕另一侧的余裕 量量 350350 这一侧应留有挂包、挂外衣的空间这一侧应留有挂包、挂外衣的空间 G G 卫生间的宽度卫生间的宽度 10501050F

43、+C+EF+C+E H H 淋浴活动范围淋浴活动范围 900900 依据人的最大活动立姿双臂垂直活动范依据人的最大活动立姿双臂垂直活动范 围来确定宽与长，再依据人的身高和人围来确定宽与长，再依据人的身高和人 的心理修正量确定高的心理修正量确定高 I I 淋浴间总进深淋浴间总进深 10001000 至少要比至少要比 H H 略大一些略大一些 除蹲姿的长、宽，还应考虑空间余裕量（心理修正量）除蹲姿的长、宽，还应考虑空间余裕量（心理修正量） ，有一侧可留较大空间余，有一侧可留较大空间余 裕量，可为挂衣物、放纸篓的空间。由上分析，便池将设计离外墙裕量，可为挂衣物、放纸篓的空间。由上分析，便池将设计离外

44、墙 125mm125mm，离，离 两侧墙分别为两侧墙分别为 100mm100mm、350mm350mm。 4.2.14.2.1 水龙头高度水龙头高度 直立时工作面的高度直立时工作面的高度=611*=611*身高身高 =611*1484=611*1484 =810mm=810mm 4.2.24.2.2 喷头高度喷头高度 使用方便的隔板高度（上限值）使用方便的隔板高度（上限值）=67*=67*身高身高 =67*1659=67*1659 =1422mm=1422mm 4.34.3 阳台阳台 4.3.14.3.1 洗漱台洗漱台 就其高度而言，依据理论依据洗漱台的高为就其高度而言，依据理论依据洗漱台的高

45、为 洗漱台高人身高洗漱台高人身高=49=49 再根据人体运用准则，选取男子身高第再根据人体运用准则，选取男子身高第 9595 个百分位数为参数，查表为个百分位数为参数，查表为 1775mm1775mm， 因此洗漱台高为因此洗漱台高为 1775*49=742mm1775*49=742mm 再考虑到鞋与衣服的修正量再考虑到鞋与衣服的修正量 25mm,25mm,因此洗因此洗 漱台的高度应为漱台的高度应为 742+25=767mm742+25=767mm。 设计洗漱台时还应该考虑其面积，方便人们放置洗漱用品和其他所需放设计洗漱台时还应该考虑其面积，方便人们放置洗漱用品和其他所需放 置的物品。而且八人间

46、人比较多，只有一个洗漱台，特别是早上起来以后显得置的物品。而且八人间人比较多，只有一个洗漱台，特别是早上起来以后显得 特别拥挤，给同学们的生活带来了不便。特别拥挤，给同学们的生活带来了不便。 洗漱台的模型图洗漱台的模型图 5 5 环境环境 5.15.1 温度环境温度环境 夏天天热的时候宿舍装有电风扇，能让人感到凉爽。另外宿舍装有落地玻夏天天热的时候宿舍装有电风扇，能让人感到凉爽。另外宿舍装有落地玻 璃门，夏天把玻璃门和防盗门都打开，空气对流，比较凉爽，使人不易产生疲璃门，夏天把玻璃门和防盗门都打开，空气对流，比较凉爽，使人不易产生疲 劳。冬天学生可以自己加御寒服装，洗澡的时候有热水器，并且洗手

47、间很小，劳。冬天学生可以自己加御寒服装，洗澡的时候有热水器，并且洗手间很小， 会比较温暖。会比较温暖。 5.25.2 宿舍照明度宿舍照明度 自然光是任何人工光源所不能比拟的，在设计时应最大限度地利用自然光，自然光是任何人工光源所不能比拟的，在设计时应最大限度地利用自然光， 尽量防止眩光，增加照度的稳定性和分布的均匀性与协调性等。而宿舍装有落尽量防止眩光，增加照度的稳定性和分布的均匀性与协调性等。而宿舍装有落 地的玻璃门，防盗门上还装有窗户，很好地解决了自然采光的问题。宿舍内还地的玻璃门，防盗门上还装有窗户，很好地解决了自然采光的问题。宿舍内还 安装有两个白炽灯管。方便夜间学习生活。安装有两个白

48、炽灯管。方便夜间学习生活。 “安全，适用，经济，美观安全，适用，经济，美观”是照明装置设计的基本原则。一般生活和工是照明装置设计的基本原则。一般生活和工 作环境，需要稳定柔和的灯光，使人们能适应这种光照环境，而不感到厌倦。作环境，需要稳定柔和的灯光，使人们能适应这种光照环境，而不感到厌倦。 为了使我们的人机的适应度提高，保证我们的工作、学习、休息质量。其为了使我们的人机的适应度提高，保证我们的工作、学习、休息质量。其 具体措施如下：具体措施如下： （1 1）. .最大限度的利用自然光。最大限度的利用自然光。 （2 2）. .选择人工光源时，注意光谱的成分，使其尽可能接近自然光，但不选选择人工光

49、源时，注意光谱的成分，使其尽可能接近自然光，但不选 择有色光源。择有色光源。 （3 3）. .避免眩光限制光源亮度，合理分布光源。避免眩光限制光源亮度，合理分布光源。 （4 4）. .保证电压稳定，避免光源闪烁。保证电压稳定，避免光源闪烁。 （5 5）. .亮度分布不一定均匀。亮度分布不一定均匀。 室内照明应推行室内照明应推行“绿色照明绿色照明”计划，随着社会生产力的发展，人们对生活计划，随着社会生产力的发展，人们对生活 质量要求不断提高，照明能耗在整个建筑能耗中所占比例日益增加，照明节能质量要求不断提高，照明能耗在整个建筑能耗中所占比例日益增加，照明节能 已日显重要，室内可以已日显重要，室内

50、可以 使用最有效的光源灯具，镇流器，同时尽量减少开的数使用最有效的光源灯具，镇流器，同时尽量减少开的数 量，过高照度等。量，过高照度等。 6 6 色彩环境色彩环境 6.16.1 理论分析理论分析 对比色是使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。对比色是使安全色更加醒目的反衬色，包括黑、白两种颜色。 安全色与对比色同时使用时，应按下表规定搭配使用。安全色与对比色同时使用时，应按下表规定搭配使用。 黑色黑色 黑色用于安全标志的文字、图形符号和警告标志的几何边框。黑色用于安全标志的文字、图形符号和警告标志的几何边框。 白色白色 白色作为安全标志红、蓝、绿的背景色，也可用于安全标志的文字和图形符

51、白色作为安全标志红、蓝、绿的背景色，也可用于安全标志的文字和图形符 号。号。 选择适当的色彩，利用色彩的效果，构成良好的色彩环境，称为色彩调选择适当的色彩，利用色彩的效果，构成良好的色彩环境，称为色彩调 节。工作场所具有良好的色彩环境可以得到以下效果：节。工作场所具有良好的色彩环境可以得到以下效果： 增加明亮程度，提高照明效果；增加明亮程度，提高照明效果； 标志明确，识别迅速，便于管理；标志明确，识别迅速，便于管理； 注意力集中，减少差错和事故，提高工作质量；注意力集中，减少差错和事故，提高工作质量； 舒适愉快，减少疲劳；舒适愉快，减少疲劳； 环境整洁，层次分明，明朗美观。环境整洁，层次分明，

52、明朗美观。 在设计时有调和及对比两种色彩设计的方法。若以调和的手法，则整个室在设计时有调和及对比两种色彩设计的方法。若以调和的手法，则整个室 内家具与各界面之间的色彩和谐统一，显得幽雅、宁静，若以对比的手法，则内家具与各界面之间的色彩和谐统一，显得幽雅、宁静，若以对比的手法，则 家具色彩明快突出于环境的背景色，使室内环境显得活跃而有生气。家具色彩明快突出于环境的背景色，使室内环境显得活跃而有生气。 在视觉狭窄的建筑物内，适当装饰，既可活跃建筑气氛，有可以增加视觉在视觉狭窄的建筑物内，适当装饰，既可活跃建筑气氛，有可以增加视觉 层次，和谐建筑物有限空间的约束，通过叠层透景，构成画中有画，景中有景

53、，层次，和谐建筑物有限空间的约束，通过叠层透景，构成画中有画，景中有景， 趣味无穷。趣味无穷。 建筑物内的色彩，一般以柔和、温暖、宁静、悦目的中性浅色调为主，即建筑物内的色彩，一般以柔和、温暖、宁静、悦目的中性浅色调为主，即 以光谱基本颜色之间的复合浅色为主。如黄、红之间的橘黄色、浅蓝色、红色以光谱基本颜色之间的复合浅色为主。如黄、红之间的橘黄色、浅蓝色、红色 等暖色，或者黄、绿之间的草绿色、苹果色等冷色，令人久观不厌，心旷神怡。等暖色，或者黄、绿之间的草绿色、苹果色等冷色，令人久观不厌，心旷神怡。 一般室内的配色不要尽可能单一，配色的饱和度明度也不要太高和相差悬一般室内的配色不要尽可能单一，

54、配色的饱和度明度也不要太高和相差悬 殊，饱和度也不应太高。殊，饱和度也不应太高。 虽然室内环境由多种色彩组成，但一般情况下可以分解为背景色、主体色虽然室内环境由多种色彩组成，但一般情况下可以分解为背景色、主体色 和强调色三类。如表和强调色三类。如表 6-16-1： 表表 6-16-1 三类色的应用三类色的应用 特特 性性所用位置所用位置作用作用 背景色背景色高明度、低彩度或中性色高明度、低彩度或中性色 大面积部位，如天花大面积部位，如天花 板、墙壁、地面板、墙壁、地面 起背景烘托作用起背景烘托作用 主体色主体色高彩度、中明度、较有份量的色彩高彩度、中明度、较有份量的色彩 中面积的部位，如家中面

55、积的部位，如家 具、书桌具、书桌 体现室内情调体现室内情调 强调色强调色最突出的色彩最突出的色彩 小面积的部位，如陈小面积的部位，如陈 设设 发挥强调效果发挥强调效果 6.26.2 宿舍公寓色彩宿舍公寓色彩 色彩设计包括了环境色彩、物品色彩以及标志管理色彩。室内色彩的要求色彩设计包括了环境色彩、物品色彩以及标志管理色彩。室内色彩的要求 有利于学生形成安详、稳定的生活和学习情绪，色彩的选择应符合室内环境的有利于学生形成安详、稳定的生活和学习情绪，色彩的选择应符合室内环境的 特性。值得注意得是，各种室内视觉环境有一个基本相同的要求，就是上部应特性。值得注意得是，各种室内视觉环境有一个基本相同的要求

56、，就是上部应 该比下部明亮。惟其如此，人们才能在室内处于安定的情绪之中。该比下部明亮。惟其如此，人们才能在室内处于安定的情绪之中。 宿舍的色彩采用了冷色基调。由于宿舍的空间有限，四面的墙采用高明度宿舍的色彩采用了冷色基调。由于宿舍的空间有限，四面的墙采用高明度 的淡色的淡色白色，以达到扩大空间的效果。室内的书桌书柜及阶梯柜采用较有分白色，以达到扩大空间的效果。室内的书桌书柜及阶梯柜采用较有分 量的咖啡色，采用此色可是整个室内空间显得沉静，适合安定心神学习。地板量的咖啡色，采用此色可是整个室内空间显得沉静，适合安定心神学习。地板 采用粉红色地板砖，使整个室内的色调一致。室内墙壁贴有学生自己买的墙

57、纸采用粉红色地板砖，使整个室内的色调一致。室内墙壁贴有学生自己买的墙纸 或海报，给宿舍增加了一抹鲜艳亮丽。至于阳台的卫生间、洗漱台同样采用白或海报，给宿舍增加了一抹鲜艳亮丽。至于阳台的卫生间、洗漱台同样采用白 色，使整个洗漱空间看起来整洁明亮。色，使整个洗漱空间看起来整洁明亮。 此外，入住的学生可示情况采用较鲜艳的暖色系色彩的物品对整个公寓进此外，入住的学生可示情况采用较鲜艳的暖色系色彩的物品对整个公寓进 行装饰，以发挥强效果，突出个性。行装饰，以发挥强效果，突出个性。 表表 6-16-1 各种颜色表示的抽象概念各种颜色表示的抽象概念 颜色颜色抽象概念抽象概念 红红革命、热烈、牺牲、豪迈、危险

58、、激动革命、热烈、牺牲、豪迈、危险、激动 绿绿和蔼、悠闲、和平、娴雅、安静、健康、冷感和蔼、悠闲、和平、娴雅、安静、健康、冷感 蓝蓝沉静、深远、冷淡、和平、善良沉静、深远、冷淡、和平、善良 白白洁白、纯净、清洁、轻松、真挚洁白、纯净、清洁、轻松、真挚 黑黑恐怖、绝望、寂静、沉静、悲哀、神秘恐怖、绝望、寂静、沉静、悲哀、神秘 黄黄温暖、高贵、显赫、豪华、希望、光明、向上温暖、高贵、显赫、豪华、希望、光明、向上 赤黄赤黄快乐、光明快乐、光明 紫紫优雅、温厚优雅、温厚 表表 6-26-2 各种颜色的心理作用各种颜色的心理作用 引起心理作用和感觉的联想引起心理作用和感觉的联想 颜颜 色色 兴兴 奋奋

59、抑抑 郁郁 安安 静静 热热 情情 爽爽 快快 轻轻 松松 沉沉 重重 遥遥 远远 接接 近近 温温 暖暖 寒寒 冷冷 安安 静静 愤愤 怒怒 力力 量量 柔柔 和和 希希 望望 警警 觉觉 安安 详详 红红 橙橙 橙橙 黄黄 黄黄 黄黄 绿绿 绿绿 绿绿 蓝蓝 天天 蓝蓝 浅浅 蓝蓝 蓝蓝 紫紫 紫紫 红红 白白 浅浅 灰灰 深深 灰灰 黑黑 说明：表中有说明：表中有“”“”的表示有该种心理作用或感觉联想的表示有该种心理作用或感觉联想 根据不同的颜色的特点，并结合宿舍的使用功能、面积大小的因素，决定根据不同的颜色的特点，并结合宿舍的使用功能、面积大小的因素，决定 颜色的取舍。总体说，宿舍狭小要选用乳白色、米色、天蓝色，再配以浅色窗颜色的取舍。总体说，宿舍狭小