《敬业与乐业》随堂精练

1、01 积累运用1. 下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是 ( B)A. 调和 (ti o) 郝免 (sh ) 妄想 (w ng) 解剖 (p )B. 教诲(hu )禅师(ch n) 佝偻(l u) 倘若(t ng)C. 骈进(b ng) 亵渎(xi ) 旁鹜 (w) 喉咙(h u)D. 杜绝 (d)咽气 (y) 秘决(ju ) 羡慕 (xi n)( 解析： A. “郝”应写作“赦”，“剖”应读作“pu”； C.“骈”应读作“ pin”，“鹜”应写作“骛”；D. “咽”应读作“ yn”，“决”应写作“诀”。)2. 下列加点成语使用不正确的一项是 (D)A. 大家都很受不了他的强聒不舍

2、。B. 勤奋努力是取得好成绩的不二法门。C. 你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。D. 你要耐心讲解，力求道理上的理至易明，别人才能更好地理解你。( 解析： D. “理至易明”是指道理极容易明白，所以“道理上的理至易明”意 思有重叠，使用不当。 )3. 下列各句中标点符号运用错误的一项是( C)A. 我这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其 业”那两句话，断章取义造出来的。B. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”C. 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”；二是“趣味”。D. “做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。( 解析： C. 分

3、号应改为逗号。 )4. 下列句中没有语病的一项是 (D)A. 我敢肯定今天可能会下雨。B. 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。C. 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D. 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别( 解析： A. “肯定”和“可能”前后矛盾；B. 缺主语，删掉“由于”或“使”；C. 一面与两面搭配不当，删掉“能否”。)5. 下列句子顺序排列正确的一项是 ( C) 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我 们对于各种职业，没有什么分别拣择。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一

4、等人。 至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。A. B. C. D. 6. 学完本课后，班级准备开展以“爱岗敬业 学习榜样”为主题的综合性学 习活动，请你积极参与并完成以下任务。材料一： 于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展 的杰出领军人物之一，隐姓埋名 20 多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项 重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被 称为中国“氢弹之父”。材料二： 何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉 献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备

5、至，彰显了公安民警的宗旨情怀和精神 风采。(1) 请你为此次活动拟写一则宣传标语。 【示例】学习榜样人物，书写精彩人生。(2) 不同的人生经历却彰显着同样的精彩， 你从于敏和何和的精彩中获得了哪 些感悟？【示例】生命的价值在于创造和奉献；要勇于承担责任；爱岗敬业，无私奉 献。(3) 你所在的小组搜集了很多爱岗敬业的人和事， 准备以图文形式在活动中展出。请你为这些图文配一段总述性的解说词。(80 字左右 )【示例】灰烬，虽熄灭，但它燃烧过；流星，虽陨落，但它明亮过；落花， 虽凋零，但它芬芳过就像这许许多多的人，任时光流逝，岁月变迁，仍熠熠 生辉！02 课内精读阅读课文第 6、7 两段，回答问题。

6、7. 选段的中心论点是什么？人生要敬业。8. 你怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活”的含义？【示例】精神生活高于物质生活，人不能简单为了活命而劳动，应当学会在 劳动中享受生活的乐趣。9. 下列句子各使用了什么论证方法？有什么作用？(1) 当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。举例论证。具体准确地论证了“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬”的 观点，增强了文章的说服力。(2) 庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯 吾蜩翼之知。”引用论证 ( 道理论证 ) 。证明“反做一件事，便把这件事看作我的生命”的观 点，说服力强。03 拓展阅读以工匠精神雕琢时代品质

7、李斌今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希 望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感 慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样 雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检 验。说文里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的 本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣 汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有 高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚 植的企业，一定是一个气质雍容

8、、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定 是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视 为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉 得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生 命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什 么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工 教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗 敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新

9、引 领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国 力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人 说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心 如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求， 怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不 动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学， 也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会 对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不 必人人

10、成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决 于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在； 是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功 为旨归，却足以为成功铺就通天大道。10. 作者的主要观点是什么？用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。11. 作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们 的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。12. 请从修辞手法的角度，品读文中画线的句子。运用排比的修辞

11、手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气， 使表达更加有力。13. 培育工匠精神与梁启超在敬业与乐业中的论述有什么相同点？ 培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没有职业 和贵贱之分，都是需要忠实，这也是敬业。04 写作创新14. 本文作者精选事例进行说理， 充分证明自己的观点， 增强了文章的说服力。 小林要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供 一个事例作为论据。【课文片段在线】 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群 居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有 什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一 切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做 事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服， 直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄 地都做了。这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。【写法分析】 选文为了证明“有业之必要”，举了孔子和百丈禅师的例子， 得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。这些有代 表性的事例，使演讲词富有说服力。作为论据的事例