《慈母情深》课文和课文分析

1、慈母情深课文 后附课文分析尽管己是傍晚，但天气依旧闷热，不得己晚餐只得搬去院子里吃。 闷热的空气里偶尔飘来的微风，让人觉得心中有那么一丝丝惬意。我们一家人有说有笑着，家里突然闯进了两位不速之客。仔细一瞧是隔壁邻居家饲养了两只狗，稍大一些毛色黑口相间的 是狗妈妈，另一只约莫三个月大小的样子是狗儿子，小家伙长的与母 亲稍有不同，全身的毛是黑乎乎、身子圆咕咕的，前额与面部中间有 一辍口毛，冷不丁一看就像是小时候的阿拉斯加犬一般。坦口来说或 许是因为家里也养了狗的关系，尽管母子俩脏兮兮的，我们还是欣然 接受它们的闯入。或许他们是饿了的关系，或许是狗的天性，它们俩东闻闻、西瞅 瞅，还不时拿前爪在地上刨，

2、好像掘地三尺就能挖到他们今天的晚餐。饿了？带着好奇与出于对狗的喜爱，我丢了一小片肉给了小狗崽。 小家伙饿虎扑食般的扑了上去，一口就把肉给吞了下去。它似乎是好 久没有品尝到肉的滋味了，一边伸出舌头，一边摇头晁脑地冲我们摇 尾巴，我们不禁被它那俏皮的样子逗乐了，又丢了一小片肉给它，小 家伙连忙一口把肉吞下，生怕动作慢了会被母亲制止。狗妈妈就这样静静地坐在旁边，深情地看着自己孩子始终没有 动。难道天下还有不吃肉的狗?我挑了一块排骨往狗妈妈怀里丢去， 狗妈妈见了低下头闻了闻，叼起了排骨，对我们摇了摇尾巴，正当我 以为它要吃的时候，狗妈妈竟然把骨头放在了小家伙的面前。狗妈妈就这样静静地坐，在旁边深情地看

3、着自己的孩子。不知为 何，这一刻我竟然在它的目光中看岀了一种特殊的情感。课文内容分析慈母情深是一篇叙事性散文，改编自著名作家梁晓声先生的 母亲。课文讲述了 “我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不 犹豫地给我买青年近卫军的事，体现了母亲对子女无私的爱，也 表达了 “我”对母亲的爱和感激。课文共分三个部分，第一部分（第15自然段）交代了事情发 展的缘由。“我”想买一本一元多钱的书，但是由于家境贫寒，愿望 难以实现，对于书的强烈渴望还是让“我”走进了母亲工作的小厂。 第二部分（第634自然段）写出了 “我”向母亲要钱的经过。在小 工厂里，“我”看到了母亲劳苦的工作状态，即使挣钱如此艰难，当 “我”

4、提出要买一木书的时候，母亲依然毫不犹豫地把钱给了我。第 三部分（第3538自然段）交代了事情的结果。我拿到钱没有买书, 却给母亲买了水果罐头，但母亲又给我凑足钱买了书。此时，作者买 书不再是简单的出于对读书的渴望，更是出于对为人子的责任和对母 亲的感恩。文中反复出现的词句，增强了文章的感染力。比如对母亲转过身 来时的描写，将一连串动作分解、细化，像慢镜头一样出现、聚焦。 虽然是短短的一瞬，画面却十分清晰、刻骨铭心，表达了“我”看到 劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。同样，母亲给“我”钱之后的 几个动作，连续使用了几个“立刻”，表明母亲工作时的动作快、节 奏快，写出了母亲不辞劳苦、争分夺秒工作的状态。第七自然段出现 的（反复出现七八十这个数字，勾勒出小工厂极端拥挤，闷热嘈杂的 环境。）如：七八十台破缝纫机、七八十个女人、七八十只灯泡。课 文配有一幅插图。逼仄的屋子里缝纫机、人货物一个挨一个；母亲弯 曲着极其瘦弱的脊背，头凑到缝纫机板上，神情专注；“我”发现母 亲后，一脸的惊讶和痛苦，直观形象地再现了“我”在工厂找母亲的 场景。二、学情分析小学五年级的学生，能够通过自读了解文章的主要内容。知道从 文章中找出外貌、语言、动作等描写，但对这些描写进行