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文档简介

1、life is like sailing on the sea in the dark. only a lighthouse can find its way.悉心整理助您一臂（页眉可删）清洁歌教案 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是为大家收集的清洁歌教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、通过与幼儿玩游戏熟悉歌词，感受歌曲欢快的旋律。2、帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲。活动准备：1、小图标。（提示歌词用，以图标代替歌词，如牙刷刷牙，茶杯漱口，毛巾洗脸，梳子梳头，剪刀剪指甲，小手洗手。

2、）。2、幼儿已经会玩游戏猜猜我在做什么。（游戏玩法：驾驶模仿某种生活动作，幼儿来猜测教师在做什么。）3、学习dvd、教学cd。活动过程：1、律动、练声。（1）日常生活模仿操（2）我们大家做的好（3）学做解放军2、导入歌曲。（1）幼儿通过玩游戏，初步熟悉记忆歌词的内容。玩游戏猜猜我在做什么，理解歌词。教师：刚刚小朋友做了日常模仿动作，小朋友记得自己都做了哪些动作呀？（刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。）教师：那现在我们来玩一个游戏，游戏的名字叫猜猜我在做什么，你们要仔细看咯，猜猜黄老师在做什么？（教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿回答将图标一一展示出来。）（2）通过游戏，引出歌曲。教师：刚才老

3、师做了那么多的动作，小朋友学的也很好噢！今天，黄老师带来了一首歌曲，说的就是我们讲卫生，爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫清洁歌，小朋友们仔细听一听，歌曲里面都唱了些什么。3、欣赏歌曲。（1）教师完整的演唱歌曲一遍。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里面都唱了些什么呢？（请幼儿完整回答：歌曲的名字叫清洁歌。）（2）运用小图标，让幼儿熟悉歌词的先后顺序。教师：歌曲有三段，我们一起来听听歌曲里是先做了什么？（教师边唱，边拿出小图标。）（3）尝试按照歌曲的节奏来念诵歌词。教师：那小朋友跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好？（可以边拍手打着节奏念诵歌词。）4、学唱歌曲。（1）教师弹奏乐曲旋律，带领幼儿分句学念歌词。（2）教师带领幼儿随节奏学唱歌曲。教师：那现在我想请小朋友跟着老师一起来唱唱这首歌曲。（3）幼儿随曲子演唱歌曲。（4）引导幼儿跟着节奏拍手，边唱歌曲。活动延伸：这节课我们学习了清洁

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