【公开课课件】矛盾是事物发展的源泉和动力 课件(共76张PPT)

1、矛盾矛盾 （唯物辩证法的实质、核心） 构成了（引起）构成了（引起） 是前后相继的是前后相继的联联系系 联系联系 发展发展 唯物辩证法的总特征 根本内容根本内容 表现形式表现形式 矛盾观点矛盾观点-根本根本观点观点矛盾分析方法矛盾分析方法根本根本方法方法 是源泉是源泉 和动力和动力 矛盾运动矛盾运动 的结果的结果 矛盾是事物发展的源泉和动力 生活中蕴涵矛盾的例子 没有菱角的人走的会很快，但下坡也会滚得更远没有菱角的人走的会很快，但下坡也会滚得更远 如果放弃过早，你永远不知道你会错过什么如果放弃过早，你永远不知道你会错过什么 学习目标：学习目标： 1、识记矛盾的含义、识记矛盾的含义 2、理解矛盾的

2、同一性和斗争性的含义、理解矛盾的同一性和斗争性的含义 （重点）（重点） 3、理解并掌握矛盾的同一性和斗争性的、理解并掌握矛盾的同一性和斗争性的 关系（难点）关系（难点） 1、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？、狼与鹿之间有关系吗？这种关系有什么特点？ 2为什么狼狼扑食鹿扑食鹿的时候，鹿的数量始终无法增加？ 3、为什么狼被捕杀了，鹿的数量还会减少？ 有有 相互排斥、相互对立的（对立）相互排斥、相互对立的（对立） 狼和鹿又是狼和鹿又是相互依赖的（统一）相互依赖的（统一） 既对立又统一的关系既对立又统一的关系 准确理解把握矛盾的含义：准确理解把握矛盾的含义：“事物内部事物内部” 注意注意2 2

3、：矛盾有双方，不能：矛盾有双方，不能把矛盾的一方叫对立，把矛盾的一方叫对立， 另一方叫统一。另一方叫统一。 注意：注意： 注意注意2 2：矛盾有双方，不能：矛盾有双方，不能把矛盾的一方叫对立，把矛盾的一方叫对立， 另一方叫统一。另一方叫统一。 不想当裁缝的厨子不想当裁缝的厨子 不是好司机不是好司机 人们人们 在叙述问题、回答在叙述问题、回答 问题时出现首尾不问题时出现首尾不 一、相互打架的现一、相互打架的现 象；象； 哲学哲学矛盾无处不在，矛盾无处不在， 逻辑矛盾可以避免。逻辑矛盾可以避免。 自然界自然界 人类社会人类社会 人的思维人的思维 同化、异化同化、异化遗传、变异遗传、变异 吸引、排斥

4、吸引、排斥作用力、反作用力作用力、反作用力 化合、分解化合、分解正极、负极正极、负极 生产力、生产关系生产力、生产关系 经济基础、上层建筑经济基础、上层建筑 知、不知知、不知 真理、谬误真理、谬误 高雅艺术、低俗艺术高雅艺术、低俗艺术 民主、集中民主、集中 自由、纪律自由、纪律 积累、消费积累、消费 文明、愚昧文明、愚昧 唯物主义、唯心主义唯物主义、唯心主义 一切事物都包含着既对立又统一的两个方面一切事物都包含着既对立又统一的两个方面 2 2、矛盾矛盾的的2 2个基本个基本属性属性 矛盾矛盾的对立属性是的对立属性是斗争性斗争性，矛盾的，矛盾的 统一属性是统一属性是同一性同一性，它们是矛盾所，它

5、们是矛盾所 固有的相反相成的两种基本属性固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾双方矛盾双方相互依赖相互依赖， 一方的存在以另一方的存一方的存在以另一方的存 在为前提，双方共处于一在为前提，双方共处于一 个统一体中个统一体中 矛盾双方矛盾双方相互贯通相互贯通， 即相互渗透、相互包含，即相互渗透、相互包含， 在在一定条件下一定条件下可以可以相相 互转化互转化。 矛盾矛盾双方双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和趋势的属性和趋势 两两 方方 面面 含含 义义 （1）矛盾的同一性）矛盾的同一性 相互依赖 有无相生， 难易相成， 长短相形， 高下相倾， 音声相和， 前后相随。 老子 天下皆知美之为

6、美天下皆知美之为美, 斯恶矣斯恶矣; 皆知善之为善皆知善之为善,斯不斯不 善矣善矣.“ -老子老子. 相互贯通相互贯通 生命本身即包含有 死亡的种子。 黑格尔 黑格尔 相互转化相互转化 否极泰来 泰极否来 周易 “投之亡地然后存孙子兵法 “福兮祸之所伏” 老子 “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不 为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之， 则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 是是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，指矛盾双方相互排斥、相互对立

7、的属性， 体现对立双方相互分离的倾向和趋势体现对立双方相互分离的倾向和趋势 （2）矛盾的斗争性）矛盾的斗争性 我们身边存在着哪些对立我们身边存在着哪些对立斗争斗争着着 的矛盾双方？的矛盾双方？ 攻与守攻与守 苦与乐、成功与失败苦与乐、成功与失败 缺点与优点缺点与优点 真真与假、善与恶与假、善与恶、正气、正气与歪风、与歪风、 自由和纪律自由和纪律、战争、战争与和平与和平 排斥与吸引、遗传与变异、阴电排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力与阳电、作用力与反作用力 生物体的新陈代谢生物体的新陈代谢 生物体在新陈代谢过程中，生物体在新陈代谢过程中，同化同化作作 用贮存能量，用贮存能量，

8、异化异化作用释放能量，它们作用释放能量，它们 是两种相反的作用，是是两种相反的作用，是 的的。 资本主义社会资本主义社会 在资本主义社会里，在资本主义社会里，资产阶级资产阶级是是 统治者，剥削者，而统治者，剥削者，而无产阶级无产阶级是被统是被统 治者，被剥削者，它们的地位和利益治者，被剥削者，它们的地位和利益 是根本对立的，是是根本对立的，是 的。的。 相互排斥相互排斥 相互对立相互对立 哲学所讲的哲学所讲的“斗争性斗争性”生活中所说的生活中所说的“斗争斗争” 包括一切差异包括一切差异 和和对立对立（共性共性） 仅仅是矛盾斗争性的仅仅是矛盾斗争性的 一种具体一种具体形式形式（个性个性） 哲学所

9、讲的哲学所讲的“斗争斗争” =暴力冲突暴力冲突=阶级斗争阶级斗争=同学分歧？同学分歧？ 它与这些斗争有何关系它与这些斗争有何关系？ 凡是凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立 面，就不成其为矛盾了面，就不成其为矛盾了( (斗争是绝对的斗争是绝对的, ,无条件的）无条件的） 同一性不能脱离斗争性而存在，同一是对 立中的同一，是包含着差别的同一。 （3）矛盾）矛盾同一性与斗争性的关系同一性与斗争性的关系 只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不

10、同的味道，才能制作出美味佳肴。只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 在生活中和自己联系最密切的人，往往是在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。和自己发生矛盾最多的人。 斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓 于同一性之中。 “假如没有小偷，锁会达到今天这样完美吗？假如没有小偷，锁会达到今天这样完美吗？ 假如没有假钞，钞票会制造得这样精美吗？假如没有假钞，钞票会制造得这样精美吗？” 马克思马克思 矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、 变化和发展。 猫猫和老鼠是一对和老鼠是一对“老冤家老冤家”，它们，它们 能在竞争中共同生存下来，是因为在同对能在竞争中共同生存下来，是因为在

11、同对 方的斗争中不断完善自己：老鼠会方的斗争中不断完善自己：老鼠会“装装 死死”，猫会，猫会“假眠假眠”；老鼠昼伏夜出，猫；老鼠昼伏夜出，猫 的眼睛可以随光线的明暗而改变瞳孔的大的眼睛可以随光线的明暗而改变瞳孔的大 小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为 灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在灵敏，稍有动静就藏得无影无踪，猫则在 脚下生成肉垫，走起路来无声无息。脚下生成肉垫，走起路来无声无息。 1 1、矛盾的含义、矛盾的含义 2 2、矛盾矛盾的的2 2个基本个基本属性属性 3、事物发展的原因：矛盾 矛盾是事物发展的源泉和动力 2 2、下列选项中，反映矛盾同一性道

12、理的俗语下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是是 A.不见高山，不显平川不见高山，不显平川 B.积劳成疾积劳成疾 C. 量体裁衣量体裁衣 D.因材施教因材施教 3 3、孙子兵法孙子兵法“投之亡地而后存，置之死地而投之亡地而后存，置之死地而 后生后生”。这一观点。这一观点表明表明 A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中矛盾的斗争性寓于同一性之中 A C 某某工业大省正在兴起一股工业大省正在兴起一股

13、“机器人换人机器人换人”的浪潮。的浪潮。 材料：材料：人制造了机器人，机器人的使用又会对人人制造了机器人，机器人的使用又会对人 的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高 的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更 高的要求高的要求。 结合材料，运用结合材料，运用矛盾基本属性矛盾基本属性的知识说明机器人的知识说明机器人 与人的关系。与人的关系。 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 矛盾的斗

14、争性是指矛盾双方相互排斥、相互矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互 对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机 器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是 一些人失业。一些人失业。 矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相 互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机 器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造 了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好 用好机器人。用好

15、机器人。 学习目标：学习目标： 1、识记并掌握矛盾的普遍性和特殊性的含义、识记并掌握矛盾的普遍性和特殊性的含义 2、理解矛盾普遍性原理及其方法论要求（重点）、理解矛盾普遍性原理及其方法论要求（重点） 3、理解矛盾特殊性原理及其方法论要求（重点）、理解矛盾特殊性原理及其方法论要求（重点） 4、理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系并运用、理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系并运用 其辩证关系原理分析问题（难点）其辩证关系原理分析问题（难点） 二、矛盾二、矛盾的普遍性和特殊性的普遍性和特殊性 人有悲欢离合，人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺， 此事古难全。此事古难全。 水调歌头水调歌头中秋有怀子由中

16、秋有怀子由 苏苏 轼轼 水调歌头说明了什么哲学道理？矛盾的普遍性矛盾的普遍性 它能逃避矛盾吗？它能逃避矛盾吗？ A、矛盾存在于一切事物中。 事事有矛盾（横向） 二、矛盾的普遍性和特殊性 自然界存在着矛盾运动 吸引和排斥正电和负电 生产力与生产关系之间的矛盾生产力与生产关系之间的矛盾 社会主义社会人民内部社会主义社会人民内部 之间的矛盾之间的矛盾 生产与消费之间的矛盾生产与消费之间的矛盾 阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾 人口与资源和环境之间的矛盾人口与资源和环境之间的矛盾 社会运动也充满了矛盾社会运动也充满了矛盾 人类思维领域也有矛盾人类思维领域也有矛盾 正确思想与正确思想与 错误思想错误思想 不

17、同学不同学 术观点术观点 知与不知知与不知 音乐、美术、文学作品等都存在音乐、美术、文学作品等都存在 着格调高雅和低级庸俗的矛盾着格调高雅和低级庸俗的矛盾 B、矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。 时时有矛盾（纵向） A、矛盾存在于一切事物中。 事事有矛盾（横向） 二、矛盾的普遍性和特殊性 自然界自然界 人类社会人类社会 思维领域思维领域 A、矛盾萌芽、矛盾萌芽 B、矛盾发展壮大、矛盾发展壮大 C、矛盾将要消亡、矛盾将要消亡 D、新的矛盾运动开始、新的矛盾运动开始 A B C D A B C D A B C D 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一 事物从产

18、生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动， 即即时时有矛盾（纵向）。时时有矛盾（纵向）。 B、矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。 时时有矛盾（纵向） A、矛盾存在于一切事物中。 事事有矛盾（横向） 二、矛盾的普遍性和特殊性 说明：说明：矛盾的普遍性还指同类事物共同的状态矛盾的普遍性还指同类事物共同的状态 本质和属性。简单理解就是同类事物的本质和属性。简单理解就是同类事物的共性共性 （共同点）（共同点） 世界上任何事物都有矛盾. 世界上任何两个事物之间都存在着矛盾. 正确理解矛盾的普遍性正确理解矛盾的普遍性 1 1、不能把不能把“普遍性普遍性”理解为每一事物同

19、周围其理解为每一事物同周围其 他各种事物之间都有矛盾。只有在一定条件下他各种事物之间都有矛盾。只有在一定条件下 它们共处于一个它们共处于一个统一体中统一体中，才构成矛盾关系，才构成矛盾关系。 2 2、人们尚未认识，还不能对其具体矛、人们尚未认识，还不能对其具体矛 盾作出科学解释的事物，并不等于矛盾作出科学解释的事物，并不等于矛 盾不存在。（矛盾是客观的）盾不存在。（矛盾是客观的） 议一议议一议 我们对待矛盾的正我们对待矛盾的正 确态度是什么呢？确态度是什么呢？ 4、矛盾是越多越好还是越少越好？ 矛盾具有客观性。人既不能制造矛盾，也不能 消灭矛盾，矛盾不以人的意志为转移，因此， 矛盾的多少是客观

20、的。 B、矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。 时时有矛盾（纵向） A、矛盾存在于一切事物中。 事事有矛盾（横向） 二、矛盾的普遍性和特殊性 C、矛盾普遍性的方法论意义 矛盾普遍性的方法论意义 要承认矛盾，分析矛盾、勇于揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 还要善于全面分析矛盾，坚持两分法 (一分为二)，防止片面性（一点论）。 （1）含义含义：指：指矛盾着矛盾着的事物的事物及其每一个侧面及其每一个侧面 各有其特点。各有其特点。 不同事物有不同的矛盾（不同事物有不同的矛盾（区别不同事物区别不同事物）。 （2）特殊性的三种情形特殊性的三种情形： 一双似喜非喜含情目，态生两靥 (ye)之愁，娇袭一身

21、之病。泪光点点， 娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动 处似弱柳扶风。 身长九尺，髯(rn)长二尺；面如重 枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌 堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口 青龙偃(yn) 月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头， 头发根根竖立，胡须像隶体“一” 字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 不同不同事物具有不同的矛盾事物具有不同的矛盾 世界上事物之所以千世界上事物之所以千 差万别的内在原因。差万别的内在原因。 （1）含义含义：指：指矛盾着矛盾着的事物的事物及其每一个侧面及其每一个侧面 各有其特点。各有其特点。 不同事物有不同的矛盾（不同事物有不同的矛盾（区别不同事物区别不同事物）。）。 同一事

22、物在发展的不同过程和不同阶段上有同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有 不同的矛盾（不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）。 （2）特殊性的三种情形特殊性的三种情形： 同同一事物在发展的不同过程和不同阶段其一事物在发展的不同过程和不同阶段其 特点不同特点不同 在共产党的领导下,中国不同时 代存在不同的矛盾 带领我们带领我们站起来站起来 带领我们带领我们富起来富起来 带领我们带领我们强起来强起来 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾 已经转化为已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平人民日益增长的美好生活需要和不平 衡不充

23、分的发展之间的矛盾衡不充分的发展之间的矛盾。 （1）含义含义：指：指矛盾着矛盾着的事物的事物及其每一个侧面及其每一个侧面 各有其特点。各有其特点。 不同事物有不同的矛盾（不同事物有不同的矛盾（区别不同事物区别不同事物）。）。 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有 不同的矛盾（不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段区别不同过程和不同阶段）。）。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方也 各有其特殊性。各有其特殊性。 （2）特殊性的三种情形特殊性的三种情形： 方 法 论 （1）含义 （2）特殊性的三种情形 在在矛盾普遍性原理的

24、指导下，具体地分析矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛矛 盾的特殊性盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。，并找出解决矛盾的正确方法。 这是马克思主义这是马克思主义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活活 的灵魂。的灵魂。 看菜吃饭、量体裁衣，对症下药; 兵来将挡、水来土掩; 一把钥匙开一把锁，到什么山上唱什么歌 逢山开路，逢水搭桥; 量入为出;量力而行; 抽薪止沸;入乡随俗; 的事物区别开来，正 确认识事物。 事物的矛盾各不相同，决定解决矛盾 的方法也不同 。只有具体分析矛盾的特殊 性，才能找到解决矛盾的正确方法。 专家指出：剧烈运动后不宜立即饮水 哲学哲学 感悟感悟 要坚持具体问题

25、具体分析 水是生命之源。我们每个人每天必须喝水是生命之源。我们每个人每天必须喝 一定量的水一定量的水。 严重糖尿病人不宜多饮水 但任何人、任何情况下都适宜但任何人、任何情况下都适宜喝一定量喝一定量 的的水吗？水吗？ 矛盾的普遍性矛盾的普遍性 矛盾矛盾的特殊性的特殊性 1、不同事物的矛、不同事物的矛 盾具有不同的特点盾具有不同的特点 3、同一事物的矛、同一事物的矛 盾在不同的发展阶盾在不同的发展阶 段各有其特点段各有其特点 2.同一矛盾的两个同一矛盾的两个 方面各有其特点方面各有其特点 2、时间、时间： 时时时时有矛盾有矛盾 1、空间、空间： 事事事事有矛盾有矛盾 3 3、矛盾普遍性与矛盾普遍性

26、与特殊性关系特殊性关系 “ 世界上没有两片世界上没有两片 完全相同的树叶完全相同的树叶” ( (指指不同事物不同事物的矛盾具有各自的特点的矛盾具有各自的特点 即个性即个性) ) “世界上没有两片世界上没有两片 完全不同的树叶完全不同的树叶” ( (指指同类事物同类事物所共同具有的性质特点所共同具有的性质特点 即共性即共性) ) 矛盾矛盾的的普遍性普遍性 矛盾矛盾的的特殊性特殊性 3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓 于特殊性之中，并通过特殊性表现出来， 没有特殊性也就没有普遍性。 含有果酸、多汁、含有果酸、多汁、 味甜等特点植物果味甜等特点植物果 实实

27、（共性）（共性） 共性：能劳动、能思维、 有语言的高级动物 李李 小小 妞妞 王王 小小 二二 张张 大大 叔叔 刘刘 老老 汉汉 个性 3.3.矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系关系 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特 殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊 性也就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普 遍性的事物是没有的。 六六国时，赵人公国时，赵人公 孙龙善辩。据说，孙龙善辩。据说， 他有一次骑马过关，他有一次骑马过关， 关吏说：关吏说：“马不准马不准 过。过。”公孙龙回答公孙龙回答 说：说：“我骑的是白我骑的是白 马，白马非马马，白马非马”。 说着就拉着马一起说着就拉着马一起 过去了。过去了。 矛盾普遍性矛盾普遍性马马 矛盾特殊性矛盾特殊性 不同类别、品种的水果虽然各有自己不同类别、品种的水果虽然各有自己 的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的特点，