《老人与海》练习及答案.doc

1、老人与海练习及答案练习一及答案1. 选出下列标点符号使用正确的一项是()A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。”B.“你想得太多啦， 老头儿。”他高声说。C. 他想：可是我一定要想，因为我剩下的只有理想了。D. 我拿什么去买运气呢 ?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子， 一双受了伤的手去买吗 ?2. 选出符合课文内容的一项是 ( )A. 凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。B. 他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。C. 他只好一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。D. 他把短棍高高地举起，使劲捶下

2、，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。3. 选出动词使用符合原文的一项是()他把舵把从舵上掉，用它去，去，两只手第 1页抱住它，一次又一次地下去。A.扔打劈砍B.找劈砍打C.拽打砍劈D.扔破打劈4. 下列说法不正确的一项是 ( )A. 这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给打败的”。B.老人与海除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!C. 老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。D. 从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。阅读训练阅读课文“他想：能够撑下去就太好了 我不能过分欺骗自己了

3、。”这一部分，回答下列问题。5. 老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”?6. 此时老人的心理是矛盾的， 这矛盾是什么 ?7. 怎样理解“它是美丽的， 崇高的，什么也不害怕”?参考答案：第 2页1 .B2.D3.C4.C5. 老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信心，但也希望这只是一场梦。6. 热爱大海， 热爱生命， 但他却不得不捕鱼来维持生活。7. 表现他热爱大海，热爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。练习二及答案阅读下面的文字，完成下面各题。穷人( 俄) 列夫 · 托尔斯泰在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆

4、。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖， 溅起阵阵浪花 海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。 在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。老旧的木钟嘶哑地敲过了十点，十一点 丈夫仍然没有回来。丈夫是不顾惜自己的，冒着寒冷和风暴还去打鱼。她自己也是从早到晚地干活。可结果呢，不过是勉勉强强地维持生活。孩子们仍旧没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑第 3页去。吃的也不是白面包黑麦面包够吃就不错了，

5、下饭的菜也只有鱼。“不过，感谢上帝，孩子们倒都健康，没有什么可抱怨的。”冉娜想着，又倾听起风暴声来。“他现在在哪儿呢 ?保佑他吧，上帝啊，发发慈悲吧 ! ”她一边说一边划着十字。睡觉还早。冉娜站起来，往头上披了一条厚围巾，点上提灯就到外面去了，她想看看大海是不是平静些了，天是不是快亮了，灯塔上的灯还亮着吗，能看见丈夫的渔船吗 ?可是，海面上什么也看不见。风掀起了她的头巾，卷着被刮断的什么东西拍打着邻居小屋的门。于是冉娜起来，打今天傍晚起她就想去看看生病的女邻居。没人照顾她啊 ! 冉娜想，接着便去敲门。听了听，没人回答。“寡妇的日子多困难啊 ! ”冉娜站在门前想，“虽然孩子不算多，两个，可是什么

6、事都只有她一个人操心。何况又病着 ! 唉，寡妇的日子困难啊! 进去看看吧 ! ”冉娜一次又一次地敲门，还是没人回答。“喂，大嫂子 ! ”冉娜喊了一声，心想，别是出了什么事吧，便推开了房门。破屋子又潮又冷。 冉娜把灯举起来， 想看看病人在哪儿。头一眼就看见一张床，正对着房门，女邻居静静地，一动不动地仰面躺在床上 - 只有死了的人才是这个样子。冉娜把第 4页灯举得更近一些。不错，就是她。头往后仰着，那冰冷、发青的脸上呈现着死亡的安静。就在离死了的母亲不远的地方，睡着两个卷发、胖脸蛋的孩子，他们盖着一件破衣服，蜷曲着身子，两个淡黄色的头紧紧靠在一起。显然，母亲在临死前，还来得及用旧头巾裹住孩子们的脚

7、，又把自己的衣服给他们盖上。 孩子们睡得又甜又香， 呼吸均匀而平静。冉娜抱起睡着的孩子们的小摇篮，用头巾围上，带回了家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道是怎样把孩子带回家的， 为什么要这样做：但是她知道， 她不可能不这样做。回到家，她把熟睡的孩子放在床上，同自己的孩子睡在一起，又急忙把帐子撂下来。她很激动，脸都变白了，好像做了什么亏心事似的。“丈夫会说什么呢 ?”她独自默默地想，“自己五个孩子了，闹着玩的吗 ? 他会揍我一顿的。那也活该，我自作自受。他会这样 ?不会 ! 嗳，这样倒更好! 上帝啊，我干嘛做这件事呢 ? 现在，我怎么当面对他说呢 ? ”冉娜沉思着， 久久地默坐在床前。突然屋门大

8、开，一股清新的海风冲进屋里。“冉娜，我回来了 ! ”一个身材高大，面孔黝黑的渔夫，身后拖着一张湿漉漉的撕破了的渔网，边说边进了屋。“啊，是你 ! ”冉娜说了一句话就停住了，不敢抬头看丈夫。第 5页“瞧这一个晚上，真可怕 ! ” “是呀，天气真坏 ! 鱼打得怎样 ?” “糟透了，简直糟透了 ! 什么也没打着，还把网给撕破了。嗨，真倒霉 ! 告诉你说，像这样的夜晚我大概从来没有碰到过。还打鱼呢 ?活着回来就谢天谢地了 ! 天气真够呛，可有什么办法呢 ! ”夫妇俩都不做声了。“你知道吗，”冉娜说，“女邻居西蒙死了。”“是吗 ?”“不知道是什么时候死的，可能昨天就死了。唉，死得真痛苦。一定放心不下孩子

9、 ; 不知心里多难受啊 ! 两个孩子，都还是小不点儿，一个还不会说话，一个刚会爬 ”冉娜不做声了。渔夫皱起了眉头，神情变得认真而忧虑。“嗯，是个问题 ! ”渔夫说着搔了搔后脑勺。“你看怎么办 ?我看抱过来吧，要不然孩子醒来看到死去的母亲会是什么情景 ?对，就这样，想个法子抱过来 ! 快点去呀 ! ”可是，冉娜一动也不动。“你怎么，不愿意吗 ?你怎么啦，冉娜 ?” “他们已经在这儿了 ! ”冉娜说着掀开了帐子。1. 简要分析小说主人公冉娜的形象。第 6页2. 对自然环境的描写在这篇小说中起着怎样的作用?请作具体分析。3. 结合你对小说的理解，分析作者以“穷人”作为小说题目的用意。4. 下列对这篇

10、小说的赏析，不正确的两项是()A. 这是大作家的小作品，是不可多得的短篇佳作，它以生动感人的故事情节、鲜明可感的人物形象，打动着读者的心。B. 小说以女邻居西蒙的死为中心展开故事情节，既赞颂了人世间美好的品质和行为，更控诉了社会的不平和罪恶。C. 小说十分讲究情节构思，开头以平常的生活场景起笔，结尾则陡起波澜，出人意料，收到了很好的艺术效果。D. 小说通过细腻的心理刻画，写女主人公将孩子抱来家中后激烈的内心活动，使人物形象更加丰满和真实。E. 渔夫也是小说中的一个重要的人物形象，在收养邻居孩子问题上他跟妻子不谋而合，这一情节强化了小说的主旨。参考答案：1. 冉娜是一个穷苦的渔妇。她勤劳质朴，热爱家庭，关心丈夫和孩子 ; 她心地善良，在自家生活已十分艰难的情况第 7页下，毅然收养了女邻居遗留下的两个孩子，表现出崇高伟大的爱心。2. 铺设背景，渲染气氛。故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。推动情节的发展。渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出察