【三年级】人教版语文下册第一课《燕子》

1、人教版三年级下册春天来了，你脑海中浮现出一副怎样的画面？绿色圃中小学教育网http:/小学语文春天来了，她的使者燕子也从南方赶回来了课外知识大比拼课外知识大比拼你对燕子了解多少？你对燕子了解多少？小学语文 燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向时，燕子成群地向南方南方飞去，到了第飞去，到了第二年二年春暖花开、柳枝发芽春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的时候，它们又飞回原来生活过的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于的地方。因为燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在

2、空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕在空中捕食飞虫，而在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来食的，食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。 小学语文燕子初读课文初读课文瞧，小燕子来了，快进入到课文，去和小燕子打声招呼吧！请你用自己喜欢的方式读一读课文，读出自己的感受来。(轻声自由读、朗读、同桌合作读、小组轮读等)小学语文再读课文再读课文思考思考： 找找课文中有哪个词语写出了小燕找找课文中有哪个词语写出了小燕子可爱的特点。子可爱的特点。活泼机灵活泼机灵小学语

3、文学习第一自然段学习第一自然段轻声读第一自然段轻声读第一自然段 思考：思考： 这段话是从哪几个方面描写了小这段话是从哪几个方面描写了小燕子燕子活泼机灵活泼机灵的特点？的特点？小学语文比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。成了活泼可爱的小燕子。 一身一身乌黑光亮乌黑光亮的羽毛，一对的羽毛，一对俊俏俊俏轻快轻快的翅膀，加上的翅膀，加上

4、剪刀似剪刀似的尾巴，凑的尾巴，凑成了成了活泼可爱活泼可爱的小燕子。的小燕子。小学语文学习第学习第2自然段，感受春天的美自然段，感受春天的美 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。课文描写了哪些景物，请用笔勾画出来 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵才下过几阵蒙蒙的细蒙蒙的细雨。雨。微微风吹拂风

5、吹拂着着千万条才展开带黄色的嫩叶的千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。柳丝。青的青的草，草，绿的绿的叶，叶，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像都像赶集似的赶集似的聚拢来，形成了聚拢来，形成了光彩夺目的光彩夺目的春春天。天。 小学语文学习第三自然段学习第三自然段默读第三段，边读边找出描写小燕子飞行中的动作的词语，体会小燕子的活泼机灵。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。小学语文 在微风中，在阳光中，燕子斜着身在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（子在天空中（

6、）过，唧唧地（）过，唧唧地（ ）着，）着，有的由这边的稻田上，一转眼（有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到）到了那边的柳树下边；有的（了那边的柳树下边；有的（ ）过湖）过湖面，尾尖偶尔（面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。到波纹一圈一圈地荡漾开去。 掠掠叫叫飞飞横掠横掠沾沾小学语文 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。学习第四自然段学习第四自然段你觉得哪些句子写得好？羽毛羽毛 乌黑光亮乌黑光亮翅膀翅膀俊俏轻快俊俏轻快尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的凑成燕子凑成燕子（活泼机灵）（活泼机灵）雨、风、柳、草、叶、雨、风、柳、草、叶、花花赶集赶集（生机）（生机）掠、叫、飞、横掠、沾掠、叫、飞、横掠、沾动态美动态美落落几痕几痕音符音符五线谱五线谱赞歌赞歌静态美静态美燕子燕子小学语文由近及远作业作业:课文的语言真优美，