再塑生命的人2课时PPT学习教案

1、会计学1再塑生命的人再塑生命的人2课时课时 19世纪出现了两个杰出的人物：一个世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦是拿破仑，一个是海伦.凯勒。凯勒。 -马克马克.吐温吐温美国著名美国著名女作家、教育女作家、教育家。她被美国家。她被美国时代周刊时代周刊评选为评选为2020世纪世纪美国十大英雄美国十大英雄偶像。偶像。Helen KellerHelen Keller(1880-1968)导入语导入语第1页/共41页 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，这个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，以她独特的生命个体，以其勇敢的方式震撼了世界。第2页

2、/共41页 她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于她幽闭在盲、聋、哑的世界里，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院。哈佛大学德克利夫学院。第3页/共41页第4页/共41页19世纪出现了两个杰出的人物：世纪出现了两个杰出的人物： 一个是拿破仑，一个就是海伦一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。凯勒。 -马克马克吐温吐温第5页/共41页海伦海伦凯勒凯勒 人生最大的灾难，人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。在于把未来放弃。 第6页/共41页Helen KellerHelen Keller(1880-1968)第7页/共41页 这篇课文选编自这篇课文选编自假假如给我三天光明如给

3、我三天光明一一书，原是互有联系又书，原是互有联系又相对独立的三篇文章相对独立的三篇文章：再塑生命再塑生命亲亲近自然近自然关于关于“爱爱”的含义的含义合在一起合在一起编成课文，并用空行编成课文，并用空行使其自然分为三部分使其自然分为三部分。课文的主线十分清。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，对我启示世间真理，给我深切的爱给我深切的爱”。第8页/共41页觅食觅食惭愧惭愧小憩小憩遨游遨游冥冥思思遐遐想想第9页/共41页第10页/共41页搓捻搓捻企盼企盼繁衍繁衍迁徙迁徙花团花团锦簇锦簇(cu nin):用手指搓。用手指搓。(q pn):盼望。盼望。(fn yn): 逐

4、渐增多或增广。逐渐增多或增广。(qin x): 迁移。迁移。(jn c): 形容五彩缤纷、十分华丽的形象形容五彩缤纷、十分华丽的形象。第11页/共41页油然而生油然而生:形容思想感情自然而然地产生形容思想感情自然而然地产生。美不胜收美不胜收:美好的东西太多美好的东西太多,一时接受不一时接受不完完 (看不过来看不过来)。繁花似锦繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。各种各样的花颜色鲜明华丽。风云突变风云突变:比喻变换动荡的局势。比喻变换动荡的局势。不可名状不可名状:不能够用语言形容不能够用语言形容.名名,说出。说出。期期艾艾：期期艾艾：形容口吃。形容口吃。第12页/共41页 莎莉文老师都教了海伦莎

5、莉文老师都教了海伦什么？海伦有什么收获和感什么？海伦有什么收获和感受？受？第13页/共41页领悟爱领悟爱的真谛的真谛从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在从语言中领悟到许多抽象的概念感觉到有无数无形的线条正穿梭在“我我”和其他人的心灵之间。和其他人的心灵之间。诠释诠释“爱爱”的涵义的涵义打开希打开希望之门望之门知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由知道世间万物都有自己的名字。唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由教识教识事物名称事物名称感受感受“我我”的收获的收获莎莉文老师教授的知识莎莉文老师教授的知识第14页/共41页v 莎莉文老师

6、走进海伦的生活后，她的生活前后莎莉文老师走进海伦的生活后，她的生活前后发生了怎样的变化？发生了怎样的变化？ 莎莉文开启了海伦智慧和情感的大门，使她走出了心灵的阴影，认识到了人间的温情及生命的存在。她变得快乐、幸福，对未来充满希望。第15页/共41页 读了本文，你认为莎莉文读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？伦是怎样的一个学生？莎莉文老师莎莉文老师是一个热爱自己的学生、讲究是一个热爱自己的学生、讲究教育方法，做到因势利导、循循善诱、善教育方法，做到因势利导、循循善诱、善良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。良和蔼充满智慧和耐心的出色的老师。海伦海

7、伦是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰是一个聪明、好学、坚毅而又感情丰富、热爱生活的女孩。富、热爱生活的女孩。 感感 悟悟 文文 意意第16页/共41页 “再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新获得生命重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是的意思，但在本文中，再塑生命是指：指：1、“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”2、莎莉文老师还教、莎莉文老师还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱” 从这个意义上来说，莎莉文老师是从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的再塑生命的人人”，这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感，这表达了作者对莎利文

8、老师的无比敬爱和感激之情。激之情。 文章为什么以文章为什么以“再塑生再塑生命的人命的人”为题？表达作者怎为题？表达作者怎样的感情？样的感情？第17页/共41页第18页/共41页 第19页/共41页第20页/共41页 你最喜欢哪些段落或句子？你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理找出来读一读，并说说喜欢的理由。由。第21页/共41页1、“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过?在在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐发生意外。意外。” 运用比

9、喻，十分形象地展示了坠入黑暗而沉运用比喻，十分形象地展示了坠入黑暗而沉寂世界的海伦的心灵历程。寂世界的海伦的心灵历程。第22页/共41页、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。、快乐和自由。 聪明的海伦不仅对聪明的海伦不仅对“水水”有了新的认识，而有了新的认识，而且使她对世界万物都有了新的认识。且使她对世界万物都有了新的认识。“水水”让海让海伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无伦获得了生命的意识和感情，也拥有了求知的无比美好的感受。比美好的感受。 第23页/共41页 试列举古今中外那些付试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人出艰辛努

10、力而成功的残疾人的事迹？的事迹？第24页/共41页邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过2020多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力第25页/共41页桑兰：桑兰： 19981998年年7 7月月2222日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作

11、失误，结果重重地摔在地板上，不幸因日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以在美国治疗期间，以“桑兰微笑桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的人物人物和和生活生活杂志评选为年度英雄。杂志评选为年度英雄。继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了20082008年申奥形象大使。年申奥形象大使。第26页/共41页张海迪：张海迪： 5 5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校

12、岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校. .童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983 年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说轮椅上的梦轮椅上的梦绝顶绝顶和散文集和散文集鸿雁快快飞鸿雁快快飞向天空敞开的窗口向天空敞开的窗口生命的追问生命的追问等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代

13、青少年的成长。等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年的成长。 第27页/共41页胡一舟胡一舟： 来自湖北武汉的他，人来自湖北武汉的他，人们亲切地称之为们亲切地称之为“舟舟舟舟”，中国残疾人艺术团的终身指中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残约卡内基音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了疾人，已成功指挥了200多多场国内外交响乐队的演出。场国内外交响乐队的演出。 这位可爱的大男孩因这位可爱的大男孩因先先天智障天智障，智商不足智商不足40，但，但他用神奇的音乐天赋深深感他用神奇的音乐天赋深深感

14、动了世界。动了世界。 第28页/共41页二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖典音乐作品奖阿炳阿炳 第29页/共41页斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金霍金： 年月日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患年月日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于年进入剑桥大学

15、任研究员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是他克服身患残疾的种种困难，于年进入剑桥大学任研究员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点无限密度的一点”的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了世纪另一个伟大理论的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了世纪另一个伟大理论量子理论。量子理论。第30页/共41页无声世界友爱家庭无声世界友爱家庭 上海聋人足球队的故事上海聋人足球队的故事 他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为他们生活在有形无声的半个世界，青春朝气的面庞常会让人为“老天的戏谑老天的戏谑”生出种种遗憾、怜

16、悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。生出种种遗憾、怜悯。但这些特殊的足球队员没有流露出一丝伤悲，他们用灵动的手指表白着内心的欢喜：是足球给生活带来了不一样的愉悦，加入足球队，就像加入一个其乐融融的大家庭。第31页/共41页以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成的的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明第32页/共41页贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与他却创造了欢乐给与世界世界 第33页/共41页美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪炎下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 第34页/共41页 顽强的毅力可以征服世界上顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。的任何一座高峰。 荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。于弱者是一个万丈深渊。 巴尔扎巴尔扎克克 顺境