131轴对称（1）导学案_第1页
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文档简介

1、郁南县实验中学八年级数学科教学案课题 13.1轴对称（1） 课型：新授课 执笔：陆赛军 审核：八年级备课组 上课班： 上课时间： 【教学目标】1、 知识技能：通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念。2、 数学思考：轴对称图形与轴对称的联系与区别。3、 解决问题： 会判断一个图形是不是轴对称图形，会判断两个图形是不是轴对称。4、 情感态度：激情投入，快乐学习，感受对称美。【重点难点】1、 重点：对轴对称图形与轴对称概念的理解2、难点：轴对称图形与轴对称的联系与区别【教学方法】 观察、操作、合作交流、讲练结合【自主复习、预习】1、什么叫轴对称图形？什么叫对称轴？2、什么叫关

2、于直线成轴对称？3、轴对称图形和关于直线成轴对称的联系与区别。【教学过程】一、检查自主复习、预习 课代表检查：二、新课导学1、请同学们欣赏一些图片，说说这些图片都有什么共同的特点？ 2、让学生自己学剪纸，从操作中可以得出什么结论？（展开后对折的两部分能重合）3、轴对称图形的定义4、观察一些图片，你能发现它们有什么共同的特征？5、轴对称的定义三、巩固练习（一）基础训练夯实基础1、下面这些图形是不是轴对称图形？ 2、下面这些图形是不是轴对称图形？ 小结：（1）有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。（2）对称轴通常画成虚线，是直线，不

3、能画成线段。3、你能找出图中的对称轴和一些对称点吗？ 5、 下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗？如果是，试着找出它们的对称轴，并找出一对对称点。 小结：轴对称图形与轴对称的联系与区别（二）提升训练能力培养1、数字和字母也可以写成轴对称图形！ 0、2、5、7、9、A、C、F、G、H、M、Q、Y（三）综合运用拓展思维1、猜字游戏四、归纳小结主要围绕下列几个问题：1、概念：轴对称图形，两个图形关于某条直线成轴对称，对称轴，对称点。2、找轴对称图形的对称轴。五、布置作业：新课程学习辅导27页到28页六、板书设计轴对称图形两个图形成轴对称 区别 一个图形两个图形 联系沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合(即直线两旁的两部分全等)都有对称轴(至少一条)如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形

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