炼字——诗歌鉴赏

1、 v 轻风轻风 细柳细柳 淡月淡月 梅花梅花 A A、摇摇 B B、舞、舞 C C、扶、扶 A A、映映 B B、隐、隐 C C、失、失 何为何为炼字？炼字？ 所谓炼字，就是为了表达的需所谓炼字，就是为了表达的需 要，要，在用字遣词时进行精细的在用字遣词时进行精细的 锤炼推敲和创造性的搭配锤炼推敲和创造性的搭配，使，使 所用的字词获得简练精美、形所用的字词获得简练精美、形 象生动、含蓄深刻的表达效果。象生动、含蓄深刻的表达效果。 这种这种对字词进行艺术化加工对字词进行艺术化加工的的 方法，就叫做炼字。方法，就叫做炼字。 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 杜杜 甫

2、甫 吟安一个字，拈断数茎须。吟安一个字，拈断数茎须。 卢延让卢延让 两句三年得，一吟双泪流。两句三年得，一吟双泪流。 贾贾 岛岛 v关于关于 推敲推敲 的典故：的典故： 题题李凝幽居李凝幽居 闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。 考查的基本内容考查的基本内容 v从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼从大的范围来说，古典诗歌的炼字不出炼实词与炼 虚词两个方面。虚词两个方面。 v动词、形容词、数量词、特殊词。动词、形容词、数量词、特

3、殊词。 v重点是动词和形容词。重点是动词和形容词。 1、炼动词、炼动词 v一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思一首诗，是由一些诗的意象按照一定的艺术构思 组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意组合而成的，而真正能构成鲜明的化美为媚的意 象的词，主要是表动态的具象动词。因为名词在象的词，主要是表动态的具象动词。因为名词在 诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有诗句中往往只是一个被陈述的对象，它本身没有 表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的，表述性，而能给作主语的名词以生动的形态的， 主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词主要就是常常充当谓语的动词，这样，具象动词 的提炼，就

4、成了中国古典诗歌炼字的主要内容。的提炼，就成了中国古典诗歌炼字的主要内容。 v在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别 是具有是具有“多重含义多重含义”的动词。的动词。 v例例1：羌笛何须：羌笛何须怨怨杨柳，春风不度玉门关。杨柳，春风不度玉门关。 “怨怨”字明显用了拟人手法，既是曲中字明显用了拟人手法，既是曲中 之情，又是吹笛人之心。之情，又是吹笛人之心。 v例例2：感时花：感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。 “溅溅”、“惊惊”二字，不仅用字新鲜，二字，不仅用字新鲜， 而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 2、炼形容词

5、、炼形容词 v诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹诗歌是社会生活的主观化的表现，少不了绘景摹 状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其 声，如见其人，如触其物，如历其境。这种任务，声，如见其人，如触其物，如历其境。这种任务， 相当一部分是由形容词来承担的。相当一部分是由形容词来承担的。 v我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别我国古典诗词中炼形容词，有两种情况值得特别 注意，注意，一种是形容词的重叠运用，一种是形容词一种是形容词的重叠运用，一种是形容词 的活用特别是活用作动词。的活用特别是活用作动词。 晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶

6、底花。 蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。 王安石改后两句为： “蜂蝶纷纷纷纷过墙去，却疑春色在邻家”， v炼字的关键就在于去“飞来”而改为“纷 纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔，才能 令人动情地表现出晚春雨后特有的美景。 3、炼数量词、炼数量词 v优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富 隽永的诗情。过去有一首诗：隽永的诗情。过去有一首诗：“一片两片三四片，五六七八一片两片三四片，五六七八 九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。九十片，千片万片无数片，飞入梅花永不见。”庾信庾信小园小园 赋赋中的中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿之竹一

7、寸二寸之鱼，三竿两竿之竹”，前人就称之为，前人就称之为 “读之骚逸欲绝读之骚逸欲绝”。 关于关于“一字师一字师”的典故的典故 早早 梅梅 齐己齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。明年如应律，先发望春台。 4、特殊词、特殊词 v a.叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或 是起强调作用。是起强调作用。 杨柳杨柳青青青青江水平，闻郎江上唱歌声。江水平，闻郎江上唱歌声。 （其一其一刘禹锡）刘禹锡） 千门万户千门万

8、户曈曈曈曈日，总把新桃换旧符。日，总把新桃换旧符。 （元日元日王安石）王安石） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （声声慢声声慢李清照）李清照） vb.拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频 率很高，特单列一条。率很高，特单列一条。 v作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之 感。感。 帘外雨帘外雨潺潺潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 （浪淘沙浪淘沙李煜）李煜） 无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。 (登高登高杜

9、甫杜甫) v c.表颜色的词：作用只有一个，颜色一般表现心 情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 v欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗 歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。“两个黄鹂鸣翠 柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜 色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限 的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节 奏感。 v或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感 情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃， 绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆， 春光易逝的这份儿“着色的思绪”。 炼字题如何设问（命题角度）？炼字题如何设问（命题角度）？ 1 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？诗

10、中的某个词用得好不好？为什么？ 或或某字历来为人称道，你认为它好在某字历来为人称道，你认为它好在 哪里？哪里？（直接鉴赏关键词直接鉴赏关键词） 2 2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼” “” “关键字关键字”是哪是哪 一个？为什么？（一个？为什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏） 3 3、这个词与另一个词比较哪个更好？、这个词与另一个词比较哪个更好？ 为什么？（为什么？（比较鉴赏比较鉴赏） v炼字题如何解答？炼字题如何解答？ v答题步骤答题步骤： v（1 1）解释该字在句中的含义；）解释该字在句中的含义； v（2 2）展开联想把该字放入原句中）展开联想把该字放入原句中 描述景象；描述景象； v（

11、3 3）点出该字构成了怎样的意境）点出该字构成了怎样的意境 或表达了怎样的情感，或有怎样的或表达了怎样的情感，或有怎样的 表达效果表达效果( (点出表现手法点出表现手法) ) 。 第一种类型第一种类型 木兰花木兰花 宋祁 东城渐东城渐觉风光好，觉风光好，縠縠皱波纹迎客棹。绿皱波纹迎客棹。绿 杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为 君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 王国维王国维中对中对“红杏枝头春意红杏枝头春意 闹闹”的的“闹闹”字有这样一个评价字有这样一个评价,“,“著一著一

12、闹闹 字字, ,境界全出境界全出”，你认为这个，你认为这个“闹闹”用得好不用得好不 好？为什么？好？为什么？ 参考答案参考答案： “闹闹”有热闹、喧闹的意思（有热闹、喧闹的意思（释字释字 义义）。）。作者用一作者用一“闹闹”字，不仅使字，不仅使 人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使 人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和 鸣鸣 （描景象描景象）。把一派春意盎然、）。把一派春意盎然、 生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致 （点作用点作用）。）。 随堂训练随堂训练 v南浦别南浦别 白居易白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西

13、风袅袅秋。 一一看看肠一断，好去莫回头。肠一断，好去莫回头。 问题：问题： 前人认为，前人认为，“看看”字看似平常，实际上字看似平常，实际上 非非 常传神，它能真切透露出抒情主人公的常传神，它能真切透露出抒情主人公的 形象。你同意这种说法吗？为什么？形象。你同意这种说法吗？为什么？ 参考答案参考答案 v答：同意。答：同意。 (步骤一步骤一)：看，在诗中指回望。：看，在诗中指回望。 (步骤二步骤二)：离人孤独地走了，还频频回望，每离人孤独地走了，还频频回望，每 一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们 仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢仿佛看到抒情主人公泪

14、眼朦胧，想看又不敢 看的形象。看的形象。 (步骤三步骤三)：只一：只一“看看”字，就淋漓尽其所有致字，就淋漓尽其所有致 地表现了离别的酸楚。地表现了离别的酸楚。 第二种类型：第二种类型： 过香积寺过香积寺 王王 维维 不知香积寺，数里入云峰。不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 你认为这首诗第三联两句诗的你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼诗眼” 分别是哪一个字？为什么？请结合全分别是哪一个字？为什么？请结合全 诗简要赏析。诗简要赏析。 参考答案：参考答案： “

15、诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低山中的流泉由于岩石的阻拦，发生低 吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日 色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 （释字义、描景象释字义、描景象） “咽咽”、“冷冷”两字运用拟人、通感两字运用拟人、通感 的修辞手法的修辞手法, ,绘声绘色、精练传神地显绘声绘色、精练传神地显 示出山中幽静孤寂的景象。示出山中幽静孤寂的景象。 （点作用点作用） 第三种类型第三种类型 饮酒饮酒 （晋）陶渊明（晋）陶渊明 v结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。 v问君何能尔，心远

16、地自偏。问君何能尔，心远地自偏。 v采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。 v山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。 v此种有真意，欲辨已忘言。此种有真意，欲辨已忘言。 v有人说有人说“悠然见南山悠然见南山”中的中的“见见”字是本字是本 诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成诗的诗眼，用得最妙，如若把它改成 “看看”“”“望望”等就大失其趣，为什么这样等就大失其趣，为什么这样 说？说？ v参考答案：参考答案： v“见见”是无意中看见，如熟友是无意中看见，如熟友 相见，把人和物融为一体。相见，把人和物融为一体。 “看看”或或“望望”好像是有意地好像是有意地 远观，使人和物拉开了一段

17、距远观，使人和物拉开了一段距 离。离。 v作者这样写是为了表达自己的作者这样写是为了表达自己的 归隐生活的闲适自在。归隐生活的闲适自在。 随堂训练随堂训练 v暮江吟暮江吟 白居易白居易 一道残阳一道残阳铺铺水中，半江瑟瑟半江红。水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 问题：问题： 残阳照射在江面上，诗人不说残阳照射在江面上，诗人不说“照照”而而 说说“铺铺”，有什么表达效果？，有什么表达效果？ 参考答案：参考答案： v 这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴 着地面照射过来的，的确像着地面照射过来的，的确像“铺铺”在江面上，在江面上， 体现出诗人用词的准确、形象；同时，用体现出诗人用词的准确、形象；同时，用“铺铺” 字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给 人安闲、舒适的感觉。人安闲、舒适的感觉。 巩固练习：巩固练习： 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心平林漠漠烟如织，寒山一带伤心 碧。暝色入高楼，有人楼上愁。碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶玉阶空空伫立，宿鸟归飞急。何处伫立，宿鸟归飞急。何处 是归程是归程? ?长亭更短亭。长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特