学校交流学习汇报材料与学校亮点工作总结汇编

1、学校交流学习汇报材料与学校亮点工作总结汇编学校交流学习汇报材料按照XXX市教育局“城乡教师援助工程”的实施方案，XXX市三中将在未来 的三年时间对我校实行援助。今秋开学，市三中生物教师XXXX到我校开始支教。9月21日，我按照学校的安排，被派往市三中学习交流，9月30日学习结束，在三中学习期间，我先后听了 10节课（其中七年级3节，八年级4节，九年级3 节），查阅各处室资料20余本，参加了学校的一次行政例会，一次教师集中学习 大会（内容为深入学习实践科学发展观活动动员大会），观摩了学校团委组织 的“红歌庆国庆”活动，先后和党办主任周功军、校办主任陈卓、教务处主任付 红、政教主任陈翔兰、三个年级

2、主任、学籍管理员XXX老师、教务员XXX老师、政教员XXX老师、校办工作人员XXX老师进行了广泛交流，收获很大。一、教导处的工作值得我们借鉴的是教学研究中的推门听课制度、涉江文学、校本课程的开发三个方面。推门听课：自从我第一天到三中学习，我就想走进三中的课堂去听听老师们 是怎样上课的，他们的学生和我们的学生在课堂上有什么不同的表现，但我的心 里有顾虑，因为我在等待教导处能够安排几节课，可当我找到教导处时，他们告 诉我可以随便听，无论哪个年级，无论哪个老师。当时我就在心里想，这样好像 不是很好，于是过了两天，我又找到年级主任，可三个年级主任的说法和教导处 一样，无论哪个班都可以随时听课，他们历来

3、都是推门听课，就这样，我试着从 我比较熟悉的701班数学老师陈卓开始，听了他的一节数学课，整个课堂教学设 计非常合理，气氛也很活跃。后来我放下了心中的顾虑，推门听课，三中教师对 于推门听课可能是习以为常，并不以此为推脱。九年级的年级主任告诉我，学校 中层以上的干部在9月1日就要求两人一组走进九年级的教室推门听课。在我的听的这10节课中都是在教室里上的常规课，课堂上最大的特色就是学生参与面 光，课堂上几乎每个学生都有发言的机会，尤其是在作业的评讲课上，在我听802 班的语文课上，学生已经养成了一个接一个回答问题的习惯。校本课程开发：三中是一个办学历史悠久的学校，三中曾是湖北省实验中学， 但那已经

4、是过去，在这一点上和我们猇亭中学相似，过去两所学校都曾经辉煌过， 但近几年三中被划为农民工子女定点学校，生源发生了很大的变化，所以在三中 提的最多的就是要创造“适合现在学生的教育”。教导处的XXX主任告诉我，三中的校本课程是在充分征求教师和学生意见的基础上开设起来的，让学生自由选择、尊重学生间的差异，提高学生的能力。主要由三个方面组成，一是凸现学科 特色，二是兼顾学校特色，三是学生社团活动。安排的时间是：七年级周二下午 16： 1517： 15,八年级周三下午16： 15- 17： 15，内容课程是书法、音乐欣赏、 塑胶翻样、集邮连着你和我、英文歌曲与影视欣赏、十字绣六个方面的内容。校 本课程

5、老师可以是任何学科的老师，在自愿报名基础上通过学校选拔，担任教学。 根据老师个人的特长，开学初在学校出公告招生，每班控制在8-10人左右选择一项校本课程，在规定的时间学生自己带凳子到固定的校本上课地点上课。其中 塑胶翻新和十字绣开设的比较好，深受学生的欢迎，特别是塑胶翻新，学生在课 上翻新后有的甚至还拿到街上拍卖。校本课程的开设没有统一的教材，教材内容 的选择和编写，各门都是“八仙过海，各显神通”。凡是被聘请的任教教师同时 都担负起编撰教材与纲要的任务。每个教师根据自己制订的计划，根据每一讲座的主题去查找资料，通过上网，跑书店、图书馆等各种方法，选定材料然后编 撰教材。该校书法教师钱月丰老师编

6、写的书法校本课程教材以编排得当、突 出重点、思路清晰、循序渐进、符合初中生学习书法的需求等特点受到国家与省 市书法教育学会的肯定与表扬。该校的校本课程开发对我也有很大的启发，一是 让我感受到教师中蕴藏着极大的积极性和创造力。从课程目标的确定，课程内容 的选择、编排，教材的编写，课程评价等各个环节都是教师在积极创造，校本课 程开发凝聚着教师的创造性活动和智慧。二是每一个学生都有着巨大发展潜能。 学生之间本身就有差异性，有时候只是兴趣不一样，甚至可以说是天赋不一样， 能让每一个学生在成长的道路上学自己喜欢的东西，感兴趣的东西，让他们在不 同的领域有所发展，找到一种成功的喜悦，可能还是我们每一个教育

7、者长期需要 探索的问题。涉江文学：涉江读书节是三中今年春季创办的一项特色活动，教导处的主任付红告诉我，自XX年12月起，XXX三中的校园里，悄然兴起了一股读书之风， 课前课后，同学们谈论最多的是最近读了什么好书，交流自己的心得和感悟，茶 后饭余，家长和孩子一起探讨教育成长的感受，从书中探求科学育子的方法一一 一代学子，以先贤为楷模，争做知识的追寻者，尊名家为典范。读书节的启动仪 式安排的非常隆重，邀请了张永红副市长、市委副秘书长陈朝银、苏开美局长， 副校长覃江红主持了 xxx三中首届“读书节”启动仪式，校长王涛致欢迎词，市 委副秘书长陈朝银亲自宣布开幕，家长和学生代表分别发出了读书倡议，一千多

8、 名师生满怀激情，在肖涛、黄琼、韩煦三位主持老师的引导下，读论语、颂涉江、吟唐诗、颂水调歌头长沙、赏沁园春雪千人诵读，场 面很庞大壮观，撼人心魄。市教育局长苏开美还提笔留言：办好读书节，引导学 生遨游知识的海洋！整个读书节活动安排的很完善，包括“我的读书名言征集及 手抄报比赛、书香满校园读书演讲比赛决赛、我最喜欢的一本书征文比赛、美文 经典诵读比赛决赛、英文诵读比赛、亲子阅读交流、名师名家讲坛、书香班级、 书香少年、书香家庭、书香办公室评比”。其中名师名家讲坛活动，他们邀请的 是市教研中心的李祖贵老师。在整个活动中，该校编撰了名为守望的教师文 集，春天的消息学生文集。二、政教室工作值得我们学习

9、和借鉴的主要有两个方面，一是档案资料非常 规范齐全。政教室的档案资料主要有 13个类别，每个类别按照学期汇总成册。 主要有：1班主任德育工作手册、2德育研究会（德育论坛汇编）、3德育活动（方 案、国旗下的讲话、主题班会会案）、4、留守子女、农民工子女教育专题研讨、5、教师家访（计划单、记载单）、6、青春期教育（讲座稿、学生课后感）、7心 理咨询资料、8学生社会调查报告、9、安全工作（给家长的一封信、安全工作 方案、校方责任险、课间安全巡视记载）、10、家长育子心得、家长读书心得、 12、未成年人思想道德建设工作档案资料（问题学生资料、问题学生跟踪调查表、 特殊学生教育登记表、问题学生个人档案、

10、开发学生潜能、困难学生援助、13、中小学衔接资料。这些档案资料非常规范，其中德育论坛汇编这本资料的封面背 后有王涛校长的感谢致辞因为有爱。在这13个类别的档案中，对我启发最大 的是班主任的德育工作手册，这也是我们值得学习的第二个方面，班主任工作细 致周全，养成工作并记录的良好工作作风。比如在我翻阅的 902班班主任记载的 工作手册中，他的第一面是张贴了班级的课表，第二面是张贴了本班学生名册及 家长联系方式，第三面是本班情况基本简介、第四面张贴 xxx市三中班/团/ 队会课程安排，从第五面开始这位班主任才是该班每周的情况记载，记载的内 容非常全面，形式也是多样，比如月考、期中、期末每次大型考试后

11、学生成绩的 综合分析，进步的有哪些同学，退步的又有哪些同学，年级前80名的学生名单 整个考试情况一目了然，家长会的筹备记载也是很翔实的，其中有关会议议程， 从哪些方面分析本班情况，有关家长配合学校的相关要求等等。甚至有的班主任 老师把记在本上“学生思想教育”这一栏中张贴了个别学生犯错后手写的书面 材料或者张贴自己从报刊杂志上的对学生有教育意义的材料，总之，在我查看的 所有资料中，对我影响最大的就是班主任的记载本，非常翔实，有工作，就有记 录，他们已经养成了这样一种工作模式、一种工作习惯。当然学校检查也落到实 处，并有温馨的评语。政教室对班主任的记载本实行月检查制，他们的检查不像 我们仅仅只是盖

12、上学校的印章，写上检查的时间，他们还有温馨的评语，我摘录 了这样几条供大家参考：你善于用科学的方法管理班级，并且效果突出；班主任 工作热情高，班级管理有成效，祝军训取得优异的成绩；祝贺你班评为星级班级； 班主任工作很辛苦，望你珍惜身体；902班越带越好，祝贺你！ a层学生的思想 工作落到实处，特殊学生的教育很到位看到这些温馨的评语，要是我是一位 一线的班主任老师，能够得到学校书面的表扬，工作肯定会越来越努力。三、年级组工作：三中基本上实行的是年级组负责制，各年级组相对独立，三个年级主任带领年级组的老师从七年级带到九年级，年级主任除了上传下达之外，除了负责本年级组内的一切日常事务，每天负责通知当

13、天的工作、通报当天各班的好的榜样、需要改进的方面、甚至老师方面的办公情况。年级主任除了这 样的日常管理之外，每学期主要抓好一是检查本年级教师批阅作业情况，以作业 本为主，主要检查学生的上交及订正情况，包括教师对每种作业的批改次数、没 有批改的次数，精批次数及作业总量等，检查结果出来后进行公示并将检查结果 上交教导处。二是组织本年级家长会的召开、教学开放日这样的大型活动，活动 的方案、组织均由年级组独立完成。三是负责组织好本年级前80名学生的培优工作，在第一个的月考工作结束后，年级主任负责统计年级前80名同学名单，再在本年级组内选派优秀语数外物化教师负责培优工作（每天下午三四节课）。四是各年级组

14、参加的年级集体活动均由年级主任负责。比如，在9月30日举行的“红歌会”筹备工作中，各班先自行拿出一个节目，在规定的时间由年级主任 审阅，年级主任还要负责本年级的集体合唱的训练。所以在三中我时刻可以看到 年级主任忙碌的身影。四、党建工作、团委工作扎实有效：三中的党建工作、团委工作是非常扎实 的，学校专门设有党建办公室，负责学校一切党务工作。学校团委是学生开展活 动的主阵地，学校很多活动都是依靠共青团这个组织开展的，团委有些常规性的 工作，一是负责升降旗，二是负责团校培训工作，发展新团员，三是负责学校广 播站工作。五、教师考勤：对于三中教师的考勤，我特别留意了一下，三中教师的考勤 分为课堂教学、教

15、研考勤和教师办公考勤。课堂考勤和教研考勤由教务员负责，每天早读，两个教务员轮流到教室查岗，（上早读的教师每人4元一节，查岗的教务员按2元每次计算），教研考勤主要是指在教研活动中，比如在某个教研组 的听课活动中，由教研组长先通知教导处，教务员在听课时间到教室记载教师听 课考勤，教研组或备课组在学校规定的时间内开展的集体学习活动，由教务员到 学习活动地点记教师考勤。凡是到外校参加的教研活动，由教研组长记考勤回校 后报教务员。教师办公时间考勤主要由办公室、年级主任抽查，如果查到一次缺 岗，处罚20元，当然，在三中可以请临时假，但必须在门房登记，因为学校门 房有监控录像，可以随时调出来查。如果家庭确实

16、有事，不能按照学校的作息时 间坐班，还可以实行弹性坐班，弹性坐班有两种情况，一是以接送自己的孩子上 学、放学为主的年轻教师，他们自己写申请，在什么时间需要接送小孩，在这段 时间不能在校，需要学校给予照顾；另一种情况是老教师，可以写申请，因为身 体原因，申请弹性坐班，保证不影响正常的教育教学。当然，这两种申请都需要 在学校的校长办公会讨论通过，凡是在校长办公会上通过了的都在学校公示，这 些弹性坐班的老师不能享受学校的全勤奖。如果生病请假按10元/天扣除，在请假时间内按10元/天付给代课教师。事假则按20元/天扣除，在请假时间内 仍然按10元/天付给代课教师。六、教师工作面貌：三中教导处在核算教师

17、工作量时是按照语数外10节、政治、物理化学12节、体音美劳14节的标准来核算的，如果达到以上课时，则 按一个标准量计入结构工资。所以三中教师工作量比较大，语数外教师一般是两 个班，外加一个班的班主任工作，除了极少数老教师和年级主任中层以上的干部 只带一个班以外，其余的全部至少是是两个班教学任务， 有的还外加班主任工作， 有的外加教研组长或者是备课组长或者是工会小组长等任务，比如三中的胡兆芬老师带了 705班、708班两个班的语文，还带 705班的班主任工作、语文教研组 组长工作。就是在这样大的工作量下，三中的教师工作的面貌仍然很好，在三中 学习期间，我被安排在校办，校办的周主任、陈主任非常友好

18、，他们时常边工作 边唱歌，其实给我的影响他们唱歌并不专业，但他们时常哼上几句流行歌曲，给人的感觉心情很愉快，尽管手头有忙不完的工作。给我感触最深的是培优辅差工 作做得很扎实，尤其是在时间上给予充分的保证，9月23日，我是在早上7： 23赶到学校，学校的清洁卫生打扫工作已经完成，所有学生已经进教室，我在每个 年级转了一下，发现每个班级负责早读的教师已经到岗，有的是在听写，有的在 训练听力，有的在讲课，在701班教室门口，聚集着七八个学生，该班的数学老 师正在逐个讲解数学题，教室里还有一个负责组织早读的英语教师。每天中午12 点放学时间，总有一些班级会被老师留下来，学校规定中午留学生不准超过12:

19、40，但还是有班级是在1： 00以后放学的，下午学校是5： 40放学，但很少有班 级按时放学，701班的数学老师陈卓有一天将学生留到 7： 00，为这事，学校在 开行政例会的时候，王涛校长专门当重点讲，不要超过12： 40放中学，6： 00放晚学，以后再有这样的老师，一律通报出来。虽然在教学上，老师严格要求， 但在各种活动中，三中体现的又是教师紧紧依靠学生、学生紧紧依赖老师。在9月30日举行的“红歌会”上，有好几个节目都是老师和学生同台表演，902班班 主任肖春红和班上的学生同台表演了南泥湾，学校校长王涛、副校长覃江红 及另外三名教师和6名学生同台演唱我和我的祖国更是博得全场师生起立， 掌声阵

20、阵，将“红歌会”推向高潮。表演结束后，很多班级的表演者和老师都在 合影。这仅仅只是我了解到三中教师的冰山一角，也许在他们身上还有很多我们 需要学习和借鉴的地方。学校亮点工作总结目录第一篇：XX年度学校亮点工作总结第二篇：学校亮点及特色工作总结第三篇：阆中市三庙乡中心学校 XX年度学校亮点工作总结第四篇：学校亮点工作汇报第五篇：学校亮点工作汇报正文第一篇：XX年度学校亮点工作总结XX年，我校围绕教育局开学工作安排会议精神和学校目标责任书，深入开 展了多项活动。根据我区教育局颁发的城关区教育教学管理办法汇编开展我 校“教育质量管理”，谈起亮点工作，基于我校实际情况，不敢横向与先进学校 相比，只能纵

21、向与我校过去相比。尽管学校受灾过渡，让局领导操心，兄弟学校 受累，但作为教育的一线单位，工作绝不能过渡。在认真学习我教育局发的各种 文件精神，积极寻找提升管理理念、提高管理方法，在学校全体领导班子成员分 工合作和全体教师的认真努力下，与我校以往相比，有以下几个方面有了明显提 高。一、以管理思想统领工作思路让系统思考结合精细管理再学彼得圣吉博士第五项修炼，让我们对学习型组织的建设有了新的认 识，“学校一盘棋，全凭人提气”是需要系统思考的，人是第一要义，我们紧紧 把握这一要义。在具体工作中，我们也把人的工作作为第一重点，要想学生爱学、 乐学，就要教师爱学、乐学，爱教、乐教。努力构建阳光教师、智慧学

22、者，这需 要多方面的政治思想工作，同时也体现了我们校本教研培训的实效性。我校在去年教师队伍建设和专业化发展积累一定经验的基础上，今年来全盘考虑和研究的基础上提出培养阳光教师、智慧学者。校本教研培训真正以校为本， 研究学习校本理念的专题会，老师们把“基于学校” “为了学校” “发展学校” 三个要义深入教研培训中。女口：今年的校本教研培训中，我们安排了固定的“班级管理论坛”（全体教 师参与，人人去谈班级管理的问题和方法，班主任和任课教师的沟通、任课教师 和非任课教师的协商，使全校教师都成为每一个学生行为习惯养成的示范和监 管，改变了学生只认班主任和任课教师的现状，产生了“六部一角制”，实行“长 官

23、制度”等好的班级管理方法）。“教师师德演讲会”、“教师心理座谈会”（领导班子成员做了浅析产生“体罚现象”的教师心理及对策讲座，从教师心理疏导和情感体罚方面比较深 入地进行了分析和启发，从教师学习心理学理论和心理辅导技术，用心理学驾驭 课堂教学，提升教学艺术几个方面进行了对策研究，较好地消除了隐形体罚和情 感体罚的产生）。同样也根据教师提出的困惑，在实践的基础上进行集体研讨，呈现教育的合 力。一本教师培训卡，记录了教师成长发展的自我规划、培训记载、自我反思、 教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年 来的学习记录、思考记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。我们为

24、教师铺设轨道、指点成长，以管理思想统领工作思路，让系统思考结 合精细管理。我校在编教师24人均大本在读，其中10人已取得毕业证书。教师 们还在今年完成了校本课程资源包开启数学思维的金钥匙和阅读欣赏，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思考的活动课程资源建设。二、以点带面以面带面管理中的以点带面是常用的办法，面上工作的提升是每一个点的提高所影响 的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心工作的服务 功能。以面带面却是新收获，用一个面上的工作去带动其他几个面的工作，效果却也不错。女口：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题 信息技术在小学数学课堂教学中 的有效整合研究实施两年

25、以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课 题管理工作和研究工作，如其中一位课题组成员负责课题跟踪，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路方向，同时管理课题相关资源（网络了解和期刊中 的课题类似信息），然后完成课题文献研究报告，支撑课题根据最新动态做成 调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验 研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成对比试验研究报告，为课题提供数据支撑。这样的方法在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门工作的有效蓝本， 也成为了一种工作思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一 步我们考虑让工作更加有“度”。（长度、宽度、高度，适

26、度、密度、精度）。三、让教师引导家长建教师助学理念本年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不 高，对教育理念和方法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变2 5的教育实际，我们提出了这一理念。女口：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家 长签名” “作业时间”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情 况”、“学习态度”几项，我们想引导家长进行家庭学习的指导和管理。在学期 开始、中期、期末对家长进行沟通和方法的指导。在如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念， 让教师们在课堂中不仅亲自 指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，

27、效果比较好。下一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和经验。我校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来最好的成绩， 也 被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更 高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录 像课圆的周长获大、中、小学参加的第十二届全国教学软件大奖赛优秀奖。 学生也在各项活动中有一定的成绩。我们会继续努力，于艰难处显精神，一句话，学校在过渡，我们的工作不过 度，工作不但不会过渡，还要更进一步。第二篇：学校亮点及特色工作总结学校亮点及特色工作总结西宁八中创建学校特色教育是深入贯彻落实素质教育的需

28、要，它能有效地调动各种积极因素和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创造一个良 好的自主教育和氛围，加强自我教育和管理，促使学生身心和学习各方面健康成 长和进步。近年来，我校积极探索和创建符合本校实际的教学特色，初步形成了以本地文化资源为依托，促进学生自主全面发展的学校特色工作，具体总结如下：（一）十分钟思想教育对学生进行“十分钟思想教育”是颇具我校特色的德育活动。学校规定每天下午1： 502： 00为十分钟思想教育时间，这段时间既是班主任处理班级事 务，进行班级管理，对学生进行思想教育的时间，也是学生进行自我教育，展示 自我风采的舞台。学校秉承新课程理念，积极倡导举办“主体型

29、、互动式、体验 化”的班级德育活动，并以养成良好的学习习惯和行为习惯为重点，努力增强德 育工作的针对性和实效性，让德育“活”起来、“动”起来。每天的教育内容不 同，这样，在我校每天都有养成教育的内容，使 10分钟思想教育成为我校深受 学生和家长欢迎的特色项目。具体内容为：（二）心桥成为家校联系的纽带，教育的新举措。进一步加强学校、家庭联系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校联系制度。通过心桥联系本实现家校信息沟通与思想。规定每 1 周交流一次，家长与班主任、任课教师将学生在校在家情况进行通报，并提 出意见或建议。双方对学生写上激励性语言。交流工作已在师生、家校之间架起 了一道心灵、情

30、感和行动相互交流、比才相依的彩虹。增进了了解与理解，加强 了友谊，实现了教育孩子的共同愿望。（三）梯队培养计划，形成教师成长链一一教师定位培养的实施。在成功教师的打造中，我们更关注的是教师的内在需求和学校发展的结合，学校在结合 教师自订的三年发展目标基础上，为每位教师量身定进行培养，让每位教师知道 我该往哪里走，怎么走。1、新教师一一三“入”培养，帮助成长。我们对新分配教师和调进的教师， 从师德修养、学校教科研工作、教育教学常规、班主任工作等方面全方位地进行 培训，通过沙龙互动、座谈、讲述故事的形式，让每一位新教师先“入格”再“入 门”争取早日“入道”，在平实而又鲜活的生动事例中感受到博爱教师

31、的智慧和 职业的幸福。2、 青年教师 目标明晰，以赛促培。为加快对青年教师的培养，学校每 年都进行青年教师课堂教学基本功大赛这种以赛代培，以赛促培的方式，（好）为 他们搭建了学习的平台、实践的平台、研讨的平台、展示的平台，通过这样一个 舞台让青年教师能够成长得更好，成长得更快。3、经验教师一一分类推荐，经验共享。为更加有效地发挥学科带头人、教学能手、骨干教师在教学一线的示范、辐射和引领作用，促进教师的专业化发展， 实现优质教师资源的共享，学校还定期开展优秀教师教学特色展示活动。优秀教师教学特色展示会，使教师们互相学习，取长补短，进一步形成、完善和升华自己的教学特色。4、顶尖教师个性舞台，特长展

32、示对于学校的特级后备教师，我们着力 打造，搭建平台，充分展示教师的优势，比如举行了付永华个人绘画展，王乃菊 个人教学风格研讨等，让这些成熟的教师有更多的空间和舞台发挥他们的辐射作 用，提高知名度，为这些教师真正成为博爱名师提供绿色通道。（四）西宁八中小班化“ 35+10”课堂教学模式和“六个十”教学常规要求。本年初，学校教务处、教研室根据西宁八中小班化教育课题（二期）的 要求，结合学校发展的现状，提出了“ 35+10”课堂教学模式（“ 35+10”即35 分钟授课，至少10分钟课堂检测）、“六个十”（一节课10人次提问或回答问 题，10人作业检查，10人次课堂展示，10分钟课堂练习，课后10人

33、作业面批, 10人次学习辅导）教学要求，来规范教师的教育教学行为，提升课堂的教学效率。 教务处、教研室首先组织部分教师对“ 35+10”课堂教学模式、“六个十”教学 要求的可操作性进行论证讨论，并由赵杰、丁建芳等老师上了研讨课，对于两个 课例，各教研组进行了深入广泛的讨论，并提出了优化、改进的措施，自此，“35+10”课堂教学模式、“六个十”教学要求在我校全面推开。XX年中考，证明了我们决策和教学改革方向和方法的正确性，学校顺利完成了课题既定的发展 目标。（五）地区中小学联动，共同提高。为解决西宁八中小班化教育课题（二期）的要求中“我校学生全部学习任务需在学校完成”的问题，学校班子又与南川地区

34、两所小学联合开展学区教 研，开展运用“国粹”资源，提升师生综合素养课题研究，课题开展工作对 几校的教育教学起到了良好的促进作用， 对于我校七年级新生生源质量的提高收 到了良好效果。（六）特色校园文化建设学校长期以来一直立足于师生的全面发展和素质提高， 不但对学校的校园环 境、教学设施进行改善，还着力重塑了校园文化。自 XX年起，着力开展“书香 校园”特色活动，打造特色文化，构建魅力校园，不断提升师生的人格魅力。先 后制作了以“知识、青春、成长、重生、启航、进取”和“大美青海”为主题的 文化墙，制作了教学楼学生美术作品为主的艺术楼道，利用长廊展板和宣传栏， 大力营造书香氛围。为了确保师生读书活动

35、的实效性，专门开设了“早读”和“午间诵读”课，鼓励“师生共读”、“班子成员共读”，旨在营造浓厚的读书 氛围，创建学习型校园。一草一木散发着勃勃的生气，一字一画折射出文明的光芒，让每一面墙壁会 说话，让每一棵小草会微笑，让每一缕阳光都灿烂，让每一颗心灵都闪光；环境 育人，真情感人，形象塑人，这是八中教育者独具匠心的睿智，也是八中人坚定 不移的信念。第三篇：阆中市三庙乡中心学校 XX年度学校亮点工作总结阆中市三庙乡中心学校XX年度学校亮点工作总结本年度，在上级主管部门的指导下，我校圆满顺利完成了各项工作，取得了 一些成效，形成了学校特色，很多亮点工作让人耳目一新，推动了学校可持续发 展。一、学校周

36、转房及其附属工程建设如期顺利完工。根据工程进度，我校预计于XX年12月1日周转房及其附属工程全面竣工并入住。在此之前，我们与施工 方紧密配合，多方督促，周转房室内装修终于于11月底竣工，前后堡坎、排水沟、梯坎、地坪等附属设施也都如期完工，于12月1日老师们高高兴兴的搬进了新居，住宿条件得到了彻底改善。二、校园文化建设再上台阶。我们完成了一园一廊一梯文化建设。在校门外 长达47米的梯坎两边画了 20余幅图画，大多是三庙的名胜古迹；在教学楼后长 30多米的走廊两边做上了文化，左边安装了 8个巴壁书架、下边安置了板凳，把 学校图书室的很多书籍请了出来，学生课余时间坐在这里休息、读书，很是惬意， 右边

37、是五十余平米的石墙，我们粉刷装修后做成师生的才艺展示墙，很有气势。此廊命名为“三行廊”；我们把教师宿舍后边一个废弃的荒园开辟出来，中间做 了一个茅屋顶的亭子，亭子周边安置了座椅，亭子四周开辟了八块园地，里面种 植了油菜、胡豆、沙参等作物，围墙顶盖了茅草，粉刷了围墙边墙壁，在墙壁上 画了十多幅关于农耕的粉笔画，安装了 4个书架，里面摆放的是关于农耕的书籍， 园的开阔处我们摆放了车轮椅子和桌子，安装了秋千，此园命名为“三乐园”， 学生课余时间来到这里荡荡秋千， 给农作物浇浇水、捉捉虫，读读书，身心愉悦。 一园一廊一梯文化建设完工后，学校的育人氛围再上台阶。三、我们改革了学生伙食团操作流程，学生不洗

38、碗，由学校聘请工人洗碗， 学生将碗筷收进厨房后，就彻底的打扫好食堂。这样既保证了碗筷的干净卫生， 又使食堂周边的环境更加整洁干净，也培养了学生热爱劳动的好习惯。四、重新规划了教师办公室，购置了崭新的办公桌椅，我们征求老师的意见， 办公桌既可以办公、又能摆放图书和电脑，一桌多用，非常舒适。开设了几个工 作室：书法室、美工室、棋牌室等，对培养学生特长大有好处。五、改革了颁奖方式。以往颁奖词都是老师包办，现在我们进行了改革，教 师给学生写颁奖词，学生给教师写颁奖词，这样对教师的工作也是一种很好的促 进。二0一四年一月七日第四篇：学校亮点工作汇报长征小学XX年秋季工作亮点汇报本学期，我校在江北中心校的

39、领导下，沿 着学期初制订的目标，在学校教学质量、班子建设、教师队伍管理、常规管理上 狠下功夫。各项工作上下一盘棋，扎实开展，圆满完成各项任务，现从五个方面 向各位领导作一汇报，不足之处请大家给予批评，指正。一、我们的成绩：1、多方争取，协调关系，改善办学条件。本学年，在上级主管部门和中心校领导的帮助下，争取了20多万元的建设资金，对400多平的校舍进行了全面维修，硬化了 190多平的路面，新修校园排 水系统100延长米，新建了 40多平的会议室，40多平的厕所进行了“旱改水” 工程；争取了一套价值3万多元的多媒体设施；争取了一套价值2万多元的运动健身器材进行安装；添置了一部分办公硬件设施；初步

40、对班级文化进行了建设；所做的这些工作给师生创造一个更加舒适的办公和教学场所。2、加强教师队伍建设，凝神聚力谋发展。按周召开领导班子会，班子成员任务明确、责任心强，紧紧围绕学校中 心工作建立台账，扑下身子干实事。领导班子的这种朴素务实的工作态度和作风， 为学校的日常教学和长期发展打下了良好的基础。构建良好、和谐的教师队伍也是我校工作开展的重点，通过各种方式与 途径来增进我与教师间、班子与教师间、教师与教师间的情感，以此来激发教师的团队精神，同心协力做好学校的各项工作。3、多举措开展活动，提高教师综合素质和教学质量。积极开展教师政治、业务学习，采用集体学习与自学相结合的方式。要 求教师爱岗敬业、有

41、身为人师的光荣感，安心本职工作、埋头苦干，奉献教育， 上学年度，我校12位教师有8位受到办事处、中心校表彰，学校被评为教学质 量先进单位。坚持校本教研，提高课堂效率。我校在加强教学常规管理的基础上，以 高效课堂为载体，以课堂教学为抓手组织听课、评课，磨课；并进行了关于“有 效培养学生兴趣，构建高效课堂”的课题研究，有力提升教师综合素质。 。重视培优转差工作。我校绝大多数教师在繁重的工作任务面前， 任劳任 怨。一手抓差生转化，一手抓优生培养，关注学生，努力做学生学习的朋友；许 多教师利用午休在校辅导学生，义务奉献，教师整体集体荣誉感强；本学期，学 科检测成绩突出，有科成绩名列全办前三，其中第一名

42、，第二名，第三名。4、抓德育工作效果显著。加强学生常规管理，教师身先士卒进行示范带头。值周领导和教师从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个 层面对学生、班级进行检查、记录，教师积极配合管理；集体活动师生全员出动; 大扫除及劳动中教师带头示范；全方位的配合和管理使学校呈现出了团结紧张、 严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。.利用国旗下讲话、班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。5、抓活动开展，丰富校园文化加强了制度建设，学校校委会、教师会层层通过制定并编辑了学校各项制度。召开班主任会、家长会和表彰会，和教师、家长共同探讨学校发展和学 生教育的办法。按月开展“感恩、安全、健康、平安共

43、建”主题活动讲座。结合节 庆和季节特点，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了 “庆国庆”、 安全专刊，举行了“争当双创小卫士”演讲活动；少队组织开展了学生安全手抄 报展示，向学生宣讲健康知识；教导处组织了优秀作业展评活动，培养学生良好 的书写习惯等等活动。二、存在的主要问题从学生数来看，我们学校是江北办规模最小的小学，办学条件比较落后，学 校硬件严重不足。三、XX年工作思路和工作重点1. 在中心学校的统一领导下，开源节流、争取资金，改善办学条件和办公条件。2. 以中心校“十三个提升”活动为契机，抓好“校风教风”建设工作，教育教学质量再上台阶。3. 进一步强化班级管理。以班级为单位，着

44、重抓好班风学风建设，培养学生 良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。4. 营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。回望过去的一年，有喜悦，有泪水，有黯然失色， 也有笑意盎然。学校在变化中不断向前，也在时间的洪流中渐渐成长。相信XX年在中心校的正确领导和亲切关怀下在全体教师的团结奋进和勤恳踏实下，长征小学明天一定会更好！第五篇：学校亮点工作汇报靖边五中亮点工作汇报 一、学习提升、不断进步1、加强学习，提高自己。注重加强政治理论和法律法规的学习，认真学习 了党的十八大会议精神，正确领会了科学发展观的实质内涵，并用其统领工作全 局；通过学习，坚定了党的

45、信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能很 好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同时也使自己理解政策，把 握政策的水平明显提高。2、重视业务知识的学习。通过看名校特色，学管理经验，进一步树立了新 的教育观念，更新了学校的管理方法，践行了“洋思教学”模式，坚持开门办学 的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，进一步调动了广大教 师的积极性。学校管理工作日臻完善，也更人性化。二、教学教研工作：1、更新了教育理念，以制度规范办学行为，关注课堂，以人为本，以质量 为生命，以科研促教学，以特色求发展的办学理念已深入人心。2、狠抓教学常规管理。教学常规是搞好教学工作的基本保障，要

46、向教学常 规要质量，为此，我们特别注重抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学 常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。每学期教务处对 教师的教学设计、听课笔记、教学反思、学习笔记及学生作业检查四次，学校通 过领导推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位老师的教学常规 情况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。3、大胆改革课堂教学。随着新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思 中学的教改经验，使我们认识到不进行新课程改革，学校就无法发展，就要被淘 汰，就是死路一条。教务处尝试探索形成了学校自己的教学模式“五环节教学模 式”，真正使学生动起来，使课堂活起来；逐步把课堂变成

47、了学堂；明确了知识 是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲知识的；课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的知识要讲, 学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲；学生自己已经 会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也学不会的不讲；教师的课 改意识增强了，课堂效率提高了。4、努力提高教师素质。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地 给人以惊喜；更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学 校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓励教师参加各种 形式的进修和培训，创造条件参加省市教研活动、新课程

48、新教材的辅导学习；发 挥名师的引领作用；采取集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让老师们得到专业提 升和发展，始终致力于培养一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水 平高、教学能力强的师资队伍。5、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一份教育 报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课, 每周至少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文（或案例、教育故事、教育教学心得），每学期出一期五中教研校级教研专集。6、注重规章制度建设。人管人管一点，制度管人管一片，“没有规矩不成 方圆”，要把全体教职工的智慧和力量充分发挥并最优化地组织起来，高质量地 完成教育教学任务，就必须制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员 工有规可循。一年来，学校通过教代会、校长办公会重点完善和制定了考勤制 度、教学工作量化考核制度、教科研奖励制度、岗