制定教学工作进度计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！制定教学工作进度计划 教学方案,可以关心你有方案施行自己的想法,并能合理完成教学任务,同时也便于以后总结自己的教学状况,下面是我为大家整理的关于制定教学工作进度方案，盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 制定教学工作进度方案1 生物试验教学是整个教学活动的重要环节。是进步同学学科素养，培育同学动手操作本领和协作精神，落实素养训练必不行少的。所以，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下： 一、指导思想 经过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的本领及组员的协作精神。让同学经过现象观看事物的本质，从而

2、认识和提醒自然科学规律，培育同学严谨的治学看法和追求真理的意识，实在让素养训练落实到实处。 二、教学要求 1、演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进展试验。经过观看试验现象，使同学可以获得感性的认识和验证，以加深对理论学问的理解。假设有条件可改成分组试验。 2、同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进展，老师监视同学对每个试验到达操作标准、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达本领。 三、试验课的教学方法 试验课教学应依据教学目的、教学资料、同学实际和设备条件等因素，实行探究式教学方

3、法。让同学多动脑、多思索，熬炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让同学经过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;加强本领的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、试验教学的预备工作 1、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置方案，完成试验室的更新进步，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低程度重复和积压铺张发生。 2、制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。 3、任课老师须将试验通知单提早送交试验室，试验老师必

4、需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提早预备好，做到有备无患。 五、将德育工作浸透于教学中 1、让同学在试验过程中明确互相帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。 2、要训练同学遵守试验规章，爱惜财务，节省用水、电、药品，从而养成节俭节省的美德。 3、要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观看、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学看法。 4、培育同学井然有序的工作习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。 六、试验效果检查和成果评定 1、学期教学完毕后，对同学的试验效果进展检查，理解同学的试验技能。 2、检查资料：同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等

5、方面的娴熟程度。 3、试验完毕后要填写好试验报告册，老师当场检查同学的试验结果。 七、做好试验室工作文件建立管理工作 为试验室的评估合格，做好试验室的教学方案、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。 注：加黑体的六个试验要对同学进展重点的训练，加强同学对试验的原理、装置、药品、留意事项等方面的娴熟程度。各班的试验课的情景参照试验课按排表。 八、试验教学管理 1、课前仔细预习有关试验资料，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参与本次试验; 2、试验课过程中，留意用电平安，严格按规定程序操作设备，并填写试验记录表，记录所用设备的型号及运行

6、情况。设备出现故障，应准时跟老师联络，不能擅自处理; 3、试验完毕，应先报告老师，检查试验结果无误后，清点整理设备完毕，方可分开; 4、课后，依据试验记录，仔细书写试验报告。 制定教学工作进度方案2 为了更好地做好教学工作，我首先排定了本学期的教学进度表，满打满算本学期从3月1日7月4日只有17周的时间，除去清明节、五一节、端午节各一天假，期中、期末考试外，大约只有1314周的教学时间，时间紧。本学期本人还担当高一、高三的地理教学任务，还有班主任工作，因此可以说任务重。 一、高一教学支配 1、教学进度支配： 3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教学任务;3月14日7月4日完成必修2的教学任

7、务。 2、备课要求： (1)书面的教学设计，最好写详案，另外做ppt或白板进展电化教学; (2)必需抓住教学的重难点，语言精练、条理清楚，践行新课程理念，开展有效教学。 3、上课要求： (1)适度追求速度，时不我待，同时保证明效; (2)适当提问、背书或许也是一种针对他们的好方法; (3)增加个人魅力，与同学的情感，进步同学的爱好和专研精神; (4)务务实效，打破重难点。 4、坚持学习： (1)理论类书籍的阅读，坚持写读后感; (2)导师方案仔细对待，坚持每周至少去安大听一次课，必需写反思; (3)每周上课的文案、课件应加以重新整理、重新备课，并在教学之后撰写教学反思; (4)本学期3月份、5

8、月份各进展一次公开教学，努力去做，虚心听取专家、同仁的表扬与批判，收获成长。(注：作为老师，教学始终是第一位的) (5)发表论文12篇;优秀教案、电化作品整理发表或参评。 二、高三教学支配 四句话概括：立足根底，务务实效，讨论考纲，加强指导。 (1)立足根底：一学期的教学理论证明，看似简洁的问题，貌似也能懂，其实全然不是那么回事，做题更是一塌糊涂。(需要抓背、抓落实) (2)务务实效：讲授题目不必过多，抓实效。以同学能承受，能汲取消化为准。 (3)讨论考试说明：考试说明为高考出题之根据，历年高考题、例题、经典模拟题，务必人人熟知在心，并可以举一反三。 (4)加强指导：主要根底学问学习指导、答题

9、指导，为同学制订答题指导手册，教会同学学会答题。加强对同学学习指导，进展个别辅导。 关于教学进度，根本上进展两轮，一轮是根底指导，二轮是做题、训练、主干学问及答题指导。以此，迎接二、三次模考。 制定教学工作进度方案3 疫情影响，老师经受了近三个月的线上教学，同学经受了近三个月的线上学习，不负宅时间，师生线上共成长，做为老师的我过了一把“主播瘾，学会了线上直播教学，学会了线上修改作业，在这段特别的经受中付出了很多，也收获了很多、成长了很多。复学在即，怎样才能更好的将线上和线下教学连接，我从一下几方面阐述： 一、做好收心训练 线上教学以来，同学都在家上课，刚开头对线上学习比拟感爱好，随着时间的推移

10、，新奇劲儿过来，他们变得松懈了，家长的复工导致大局部同学的学习无人监管，不参与直播、不按时交作业的同学渐渐增多，还有的同学进入直播间后自己就跑出去玩儿了，假学习、空挂机的现象越来越多，一局部同学已经掉队，对学习不重视，敷衍作业。复学的第一周多与同学进展沟通，理解同学内心想法，精准施策，想方法帮同学收心，更好的度过本学期仅剩两个多月的校内学习生活。 二、培育良好的学习习惯 线上学习中，有些同学能在宁静的环境中，坐在书桌旁边仔细听课、写作业，而有些同学躺在床上、坐在沙发上，听着听着就睡着了，有些同学，一边听课一遍吃东西，正听着课就跑洗手间了，还有的同学听直播过程中，四周嘈杂，根本听不清教师讲的什么

11、等等，这样的状况都有，同学确定不会用心的学习。班上特殊仔细的几位同学，从未缺过课，主动交作业，作业书写工整、正确率高，这些同学学习习惯好变得更加优秀，而哪些在校上学听课不用心、作业常常交不上来的同学，没有家长的监管，更加散漫，作业胡乱写，常常不交作业，这局部同学几乎没学到什么。线上教学使两极分化更加严峻，复学后重点培育同学的好的学习习惯。 1、课前预习。还剩年月日、整理复习两单元内容没有学习，学习新课前布置预习任务，给同学提出预习要求，带着问题预习，效果会更好。 2、课后复习。每天学完新课，都留复习任务，回忆当天的学习内容，再次仔细看教材上的相关例题和习题，消化所学内容。 3、仔细审题习惯。审

12、题是解决问题的前提，每次课堂提问、课中作业、课下作业，都要求同学先仔细读题，题意不理解绝不开头答题。 4、作业书写。线上教学中局部同学作业书写潦草，随便涂改现象严峻，返校后，严把作业书写关，展现书写好的作业树立典范。 三、梳理线上教学学问破绽 线上教学学习了位置与方向一、除数是一位数的除法、复式统计表、两位数乘两位数、小数的初步认识、面积、数学广角-搭配(二)。依据同学做题状况发觉同学把握不好的学问点有：描绘简洁的路途、估算解决问题、连乘连除解决问题、面积单位换算、计算长方形和正方形的面积、面积解决实际问题、搭配。 四、课堂检测坚持做 课堂教学中少将、多练，依据梳理的学问破绽进展整合，细心备课

13、，引导同学真正弄懂、学会，每节课预留课堂测试间，当堂检测、当堂评讲，把学问准时消化，不漏后遗症，对于同学把握不好的学问点，查找缘由，选择更粗浅易懂的教学方法，尽可能做到周清。 为迎接同学们的到来，提早做足预备，细心制定线下教学方案，更好弥补线上教学中的破绽，期盼复学之日与同学们相遇漂亮领航校内，共同学习，共同成长。 制定教学工作进度方案4 本学期我担当七班级心理安康课的教学工作，为努力完成好本职工作，围绕学校本学期工作方案，特制定如下工作方案： 一、教学工作方面 1、依据学校的工作要求，结合同学的实际，支配好本学期以下教学内容： 第一课：融入新环境，适应新生活 其次课：一切从“新开头;其次课，

14、结识新伙伴;第三课，走近新教师 第1章：学并欢乐着 第三课：记忆攻略;其次课，用心必胜技;第三课，学习永动机 第2章：与自我对话 第四课：这就是我;其次课，做个最好的自己;第三课，学会整治自己的草地 2、针对同学的实际状况，备好每一次课、上好每一节课。 在教学过程当中，同学是主体，让同学学好学问是教师的职责。因此，在每节课充分理解同学的实际状况和心理需求，保证同学在学习时保持的学习爱好。 在教学中要敬重同学的感受，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、测试、问卷等教学形式，吸引同学的留意力，充分调动同学的学习爱好和学习主动性，保证课堂教学的有序进展和和谐气氛，让同学在融洽的师生关系中

15、、和谐的教学气氛中学习心理安康学问，促进自身心理的安康进展。 3、连续做好心理安康学问的宣扬工作。 编辑心理小报，不定期向师生发放，做好心 理安康学问的宣扬工作，供应一个师生互动沟通的平台，实现资源共享，为建立和谐校内奉献一份力气。初步拟定将心理小报分为老师专刊、同学专刊及家长专刊三局部。同学专刊主要介绍一些心理安康学问、同学中存在的常见心理问题及解决方法、同学在学习生活中的心理体会、心理信箱中有共性问题的解答等。老师专刊主要针对老师自身简单出现的心理问题及在处理同学问题中常出现的状况供应一些简洁的测试、应对方法，从而更好地效劳同学、安康自我。家长专刊主要针对家长在子女训练方面存在的问题供应一

16、些建议，促进家庭训练的良性进展。 4、开设心理安康专题讲座。 利用月末或考前时间，有针对性地进展心理安康专题讲座，让尽量多的同学承受心理安康训练的大课资源，对心理安康小课形成补充和充分发挥师生互动性，解决同学目前面临的心理困惑与问题。 5、进一步建立健全同学心理档案。 建立完好的同学心理档案，无论对于学校的管理还是对于同学自身的进展来说，意义都非常重大。档案主要包括同学根本状况，平常心理课的测试问卷以及同学心理素养进展综合报告单等内容。 6、进一步完善心理询问和辅导工作。 做好日常的心理询问工作，接待好来访的每一位同学，努力解决其心理问题，促进同学心理的安康成长。 二、其他方面 努力做好各种迎

17、检工作，帮助杨彤完成好各项工作，使我校的安康工作有长足进展。 以上只是对本学期工作的初步设想，还很不完善。在今后的工作中，我会努力完善，使自己的工作获得令指导满足、同事认可的成果。 制定教学工作进度方案5 一、指导思想 本学期，我们连续以课改精神为指导，努力理论训练教学改革，立足课堂，着力进展教学讨论和训练教学标准管理，加强学习，进步老师的责任意识、质量意识，全面进步教学质量，努力创始我校训练教学工作的新场面。 进一步树立“以人为本的训练思想，面对全体同学，强化学习行为的养成训练。低班级重在学习习惯的培育，中高班级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合力量的培育。连续做好“提优补差工作，

18、着力提升毕业班的教学质量，争取教学成果大面积丰收。此外，大力开展教研活动，使更多的老师向学习型、科研型、反思型老师迈进;大力开展学科竞赛活动，激发同学学习爱好，到达单项训练人人过关。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提升学科专业素养 1、加强学习，提升理论素养。本学期，加强新课程改革与讨论力度。通过各种渠道，采纳各种形式如会议传达、上网扫瞄、科组争论、个人阅读等，组织老师进一步学习新课程，讨论新教材，理论新理念，着重在课程三维目的的落实，同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探究，全面施行素养训练，进步学科教学质量。 2、有效落实教学建议。利用科组学习活动，进一步学习和讨论日

19、常教学中的突出问题，以促进老师自我反思。 (二)树立质量意识，加强质量监控 1、语、数、英学科要仔细做好单元检测把关，单元练习随教学进度，各班级将以班级学科组为单位，统一进展检测，仔细准时批阅，指导同学订正。仔细进展试卷分析，准时调整教学策略，进展查漏补缺，弥补教学缺乏。 2、单项训练过关、验收。加强对同学语、数、英三科学问与力量的单项训练与同步验收。本学期，学校将进行一系列学科竞赛活动，如语文组开展“双基、阅读、古诗词、写作竞赛;数学组开展口算、概念、计算、应用题力量测试;英语组开展“双基、听力竞赛等活动。 3、实在进步毕业班的教学质量。加大六班级的培优补差力度，因人而异，讲务实效，确保平均

20、分、红分率、三科合格率稳步上升。发扬团结协作、攻坚克难的精神，共同讨论讨论毕业班的训练教学工作。加强毕业班质量的检测，建议语、数、英科任对学所学问多检查测试，特殊是几个单元后可进展分类出题对同学进展检测，强化考察，稳固学问。在有条件的状况下进展月考;复习期间进展模拟考试。有效用法教学资源，尽力避开教学的盲目性。 4、重视学期“期中、期末两大考，确保质量的真实性。本学期将对中段考试跟上学期期末考试一样同等对待，实行统一时间，穿插监考，分组同一评卷的方式进展，目的是能比拟客观、真实地反映半期教学工作状况，发觉问题，能准时调整教学策略。 5、仔细做好县优质课参赛选手的选拔工作，细心组织做好各项参赛预

21、备工作，努力争取在优质课评比是获得好成果。 (三)施行校本培训，实在提升老师素养。 1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。鼓舞和组织老师多读书，读好书，在丰富多彩的读书活动中开阔视野，增加技能。以教研组为单位，加强学习，内容依据期初的教研组的详细工作支配。 2、加强学科组和教研组建立，主动开展校本教研活动。为提升学科教学与讨论程度，要完善教研组的建立，重视学科组的建立，细心开展活动。教研组工作由组长挺直负责;教研活动做到有方案、有活动记录(时间、地点、参与人、活动内容)、有总结;教研组长在学初落实每一位老师的公开课，为了加强教研组活动的实效性，每一位教师全程参加，加强校

22、本培训与教研，加快提升老师素养;有条件还得走出去。 3、搭建老师成长舞台，着力打造骨干老师队伍。重点关注对青年老师的培育，加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。通过师徒结对、风采展现、评选教学能手等途径，关心青年老师努力实现政治素养、工作看法、业务力量和人文修养的共同进步，二是有意识的选择一批有潜力的老师，对他们提盼望、提要求，供应一切可以进步其业务程度和展现其才能的平台和时机，并进展必要的包装，使我校的教学能手和学科带头人逐年增加。学校将组织一些校际间的沟通，通过这种沟通加速青年老师的成长。 (四)强化教学常规管理。 教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是进步教学质量，施行“生本训练的保证。严格执行上级训练主管部门公布的课程方案，不随便增减，保证各门课程开足开全开好。从备课进步有效性、上课表达高效性、作业加强精选性、辅导注重准时性、评价提倡进展性等环节入手，扎实抓好教学精细化管理，重点是在发觉的问题上下功夫，摆出问题制定措施行动跟进，抓薄弱环节，抓薄弱学科和班级。 1、备课：加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥群体优势，进步备课质量。优化备课设计，要杜绝抄袭教案，应针对实际，在吃透教材和研透同学的根底上，站在同学的角度设计教案，让同学能围绕教学目的进展自学、探究、理论等学习活动，同时还要设计出老师在同学活动时怎样组织，怎样指导等内容