储蓄存款和商业银行(3)课件

1、储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件项目项目 年利率年利率（%） 一、城乡居民一、城乡居民及单位存款及单位存款 （一）活期（一）活期0.36（二）定期（二）定期 整存整取整存整取 三个月三个月1.71半年半年1.98一年一年2.25二年二年2.79三年三年3.33五年五年3.602.792.790.360.3620082008年年1212月月2323日日 从从20082008年年1010月月9 9日起，国家暂免征收利息税日起，国家暂免征收利息税储蓄存款和商业银行(3)课件利利率率储蓄存款的分

2、类及基本特征储蓄存款的分类及基本特征活期存款活期存款定期存款定期存款优点优点缺点缺点相同点相同点待用资金，随时存取；待用资金，随时存取；流动性强、灵活方便流动性强、灵活方便利率高利率高, ,收益高收益高利率低、收益低利率低、收益低和债券、股票比，信用较高、安全性较高、和债券、股票比，信用较高、安全性较高、收益性较低，收益性较低，存在通货膨胀情况下存在通货膨胀情况下存款贬值存款贬值的风险。的风险。一般不提前支取，一般不提前支取，提前支取损失利息提前支取损失利息储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件中国银行中国银行交通银行交通银行中国农业银行中国农业银行建设银行建设银行工商银行工

3、商银行江苏银行江苏银行招商银行招商银行储蓄存款和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行(3)课件商业银行的主要业务商业银行的主要业务（1 1）存款业务）存款业务（2 2）贷款业务）贷款业务（3 3）结算业务）结算业务基础业务基础业务主体业务，营利的主要来源主体业务，营利的主要来源银行利润的重要来源银行利润的重要来源此外，商业银行还为我们提供此外，商业银行还为我们提供其他业务，其他业务，如如债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱管箱等。等。银行利润银行利润=贷款利息贷款利息-存款利息存款利息-经营成本经营成本按照贷款对象分，按照贷款对象分，

4、工商业贷款、个人贷款工商业贷款、个人贷款商业银行贷款原则：根据借款人信用状况的评商业银行贷款原则：根据借款人信用状况的评估结果决定是否发放贷款估结果决定是否发放贷款储蓄存款和商业银行(3)课件某银行在某银行在2009年一年中，共向外贷款年一年中，共向外贷款7000万元人民币，平均年利率是万元人民币，平均年利率是5%；全年吸收存；全年吸收存款款9000万元人民币，平均年利率是万元人民币，平均年利率是2.5%。在这一。在这一年里，银行共支付职工工资、奖金等年里，银行共支付职工工资、奖金等20万元，办万元，办公费用等支出公费用等支出60万元。万元。这一年该银行的利润是多少？这一年该银行的利润是多少？

5、储蓄存款和商业银行(3)课件诚信对于金融生活有什么重要性？诚信对于金融生活有什么重要性？储蓄存款和商业银行(3)课件 贷款本身就是一种信用行为，要贷款本身就是一种信用行为，要求借贷双方都讲求借贷双方都讲诚诚信。信。诚诚信既有利于信既有利于金融机构金融机构正常开展正常开展业务，也有利于方便业务，也有利于方便个人个人的生活，的生活，最终有利于维护最终有利于维护国家国家正常的金融秩正常的金融秩序和市场经济秩序。如果信贷不讲序和市场经济秩序。如果信贷不讲诚信，就可能再次重现美国的诚信，就可能再次重现美国的次贷次贷危机。危机。综合探究综合探究7 7储蓄存款和商业银行(3)课件课堂小结课堂小结储蓄存款和商

6、业银行储蓄存款和商业银行储蓄存款储蓄存款商业银行商业银行含义含义储蓄机构储蓄机构收益收益 利息利息：含义及：含义及计算计算储蓄存款的种类及特点储蓄存款的种类及特点种类种类特点特点含义含义主要业务主要业务存款业务存款业务贷款业务贷款业务结算业务结算业务活期活期定期定期作用作用储蓄存款和商业银行(3)课件课堂训练 拓展提高 选择选择1、我国城乡居民储蓄连年迅速增长，谈谈你对此现象的看法？、我国城乡居民储蓄连年迅速增长，谈谈你对此现象的看法？选择选择2、居民储蓄越多越好吗？、居民储蓄越多越好吗？选择选择3、利率调整对社会经济和居民生活产生哪些影响？、利率调整对社会经济和居民生活产生哪些影响？储蓄存款

7、和商业银行(3)课件反映了我国经济迅反映了我国经济迅速发展，人民收入增速发展，人民收入增加，生活水平提高；加，生活水平提高；有利于居民培养合有利于居民培养合理生活习惯；理生活习惯；有利于为国家积累有利于为国家积累资金，支援现代化建资金，支援现代化建设；设；反映了我国重生产反映了我国重生产轻消费，居民消费率轻消费，居民消费率长期偏低，弱化消费长期偏低，弱化消费增长对经济增长的拉增长对经济增长的拉动作用；动作用；也反映了居民投资也反映了居民投资方式单一，影响投资方式单一，影响投资对经济的拉动作用发对经济的拉动作用发挥；挥；也反映了我国社会也反映了我国社会保障制度还不够健全保障制度还不够健全储蓄存款

8、和商业银行(3)课件储蓄存款和商业银行的教学设计 新课程内容选择：思想政治观点决定知识点。 新课程组织方式：不违背理论逻辑，更合乎生活逻辑。 遵循“参与储蓄解读、理解储蓄感悟储蓄”的生活主题。 生活逻辑主线：赵立才储蓄未带身份证-等待储蓄-存活期还是定期-收集各银行徽标-思考银行广告-算银行利润-反对担保-思考储蓄增长 用一例讲课，一人平凡的生活故事贯穿到底，分步展现情景材料情景材料( (故事情景)，阶段性推进，让学生自主学习、合作学习、探究学习 理论逻辑主线：储蓄存款的含义-机构-利息-种类及特点-商业银行主要业务-作用储蓄存款和商业银行(3)课件“情景讨论教学法”的基本设计 “情景讨论教学法”是指在教学过程中，教师为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，以求最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生迅速、正确地理解和接受政治理论，促进学生全面和谐发展提高素质的一种教学方法。通俗地说，就是老