初三体育教学工作教学反思5篇

1、初三体育教学工作教学反思5篇 初三体育教学工作教学反思1 一提到初三体育马上就能联想到体育中考，在应试训练的惯性下，这已成了检验初三体育教学成功与否的唯一标准。回顾我校历年来的体育中考成果，应当说比较抱负，但每次考试总有种提心吊胆的感觉，这里倒底存在着哪些匪夷所思的因素呢? 一、老师因素。 无论哪一门课程，同学成果的好坏确定与指导老师有直接的关系，体育也不利外。老师的因素主要在于教学方法、敬业程度、课堂管理力气、人格魅力、人际关系等几个方面。从我校的初三体育老师状况来看，以上几方面并不存在太大的问题，而且我校的老师都很敬业，几乎把一年全部的精力全部投入到教学中去，不但在课上细心组织教学，竭力督

2、促每个同学去练习，课外舍命挤时间去指导同学练习，哪怕是星期天;老师组内经常相互探讨沟通阅历，努力改进教学手段，提高教学质量。应当说我们的老师在初三体育教学上是尽心尽职的，况且不计任何酬劳，充分体现了一名优秀老师的高尚的职业道德作风。 二、同学因素。 所谓教学就包括“教”和“学”，两者是相辅相成的。我校的初三体育教学就存在“一头热而一头冷”的现象普遍，同学的厌学心情特殊严峻。这对老师的教学造成了很大的影响，几乎是“摁着牛头吃草”式的教学方式无疑加重了老师的负担。以本届时也有力不从心的时候，若是班上有“疯牛病”的，那不是个人能治理得了的。那么为何会产生如此严峻的不良的厌学之风呢? 三、班主任。初三

3、为例，一个快班和九个平行班，快班的成果明显比平行班的成果要好，这能说明快班同学的成果比慢班好吗?事实并非如此，两者并不存在差异性。最终问题很简洁，就是同学“要”和“不要”的问题，而且快班的教学要比慢班轻松的多。在快班上课，老师可以“引着牛头吃草”，可以把瘦“牛”喂得又肥又壮;慢班上课必需是“摁着牛头吃草”，何况“牛”太多，手只有两只，有 班主任在一个班级的教学影响力是特殊重要和巨大的，犹如一把手柁引领着班级的航向。因此，如何与班主任协作对提高同学的体育成果是特殊重要的。但不能一味的靠班主任去做，过多的依靠班主任，夸大班主任的作用我个人认为对体育老师来说是一种耻辱!其实我认为两者好比是“录音机”

4、和“功放”的关系，怎样来处理好两者的关系，发挥最大的功效呢?首先两者都必需相互亲热的沟通、同心协力。要调动班主任的责任心光靠老师个人的职业道德的不够的，必需有确定的嘉奖措施才能保证“功放”的优良性能。很多成果优异的学校，班主任的“功放”力气的确比我校的要强，至少功率要大的多。再者，班主任与体育老师要有亲热的合作，随时把握班上同学的练习状况，并有相关的针对措施，充分作好同学的思想工作。假如能作好以上几点，班上90%的优秀率就不再是天方夜谭。 四、学校考核机制。 个人而言，我校的考核机制的确存在着较大的欠缺，主要表现为老师的工作乐观性不高，缺乏效率，不顾及结果。在本届初三同学考试训练的过程中发觉，

5、部分班主任没有表现出足够的责任感，总是抱以一种“干好干坏一个样”的心态，缺乏工作压力和热忱，势必会影响到同学的学习态度。其中也包括体育老师，特殊是对初三体育老师缺乏嘉奖机制这在全市好像是屈指可数的，那么这同样影响到老师的工作乐观性，这也就是为何不能做到“有的老师提出初三考试初一抓起”的缘由了，何况真正能做到的我想确定为数不多的，至少全市中考成果前列的学校没有这样做。另外，学校的学习风气光靠班主任的管理是不够的，而是要靠全体任课老师共同来抓，全体老师有共同的责任和义务。 随着训练局对体育中考成果考核力度的逐步加大，各校之间的竞争越来越激烈。各校的体育成果甚至精确到了小数点第2位，比世界百米大战还

6、要精准，这就意味这一位考生的成果可能就会打算学校的名次，打算初三体育教学的“成败”。在这样的一种严酷的形式下，要求我们在各方面的工作更加细致，周密。拥有一支优良的师资队伍当然重要，关键是如何充分发挥他们的最大的功效，这需要一套合理的考核机制，来调动老师的乐观性和工作热忱。最好的例证就是中考成果几乎历年垫底的北厍中学，今年的成果跃居全市第十名，靠得是什么?答案是很清楚的。以上是我个人针对本年度初三体育的教学 初三体育教学工作教学反思2 一、指导思想及目标 全面贯彻党的训练方针，乐观推动素养训练，努力实现“以德育训练为首，以艺术训练为特色，以提高同学综合素养为根本”的办学目标。以同学体质健康为重点

7、深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育训练为核心，在体育训练教学中留意思想训练，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力气，增加同学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力气，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。 二、工作任务及要求 1、抓好“两课两操一活动”，增加同学组织纪律观念，有效提高同学身体素养。 “两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响同学身体素养的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育老师

8、都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育老师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作方案、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四格外钟要质量，切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加同学组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间保证课外活动时间、认真支配好课外活动内容、乐观发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和留意激发同学参与体育熬炼，全面提高身体素养。 2、抓好体质健康工作，留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养训练的意义

9、，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校同学身体素养。 推行同学体质健康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素养训练意义还不够深化，更谈不上对新教材的争辩，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作方案的重心放在留意新教材的培训学习，留意领悟新教材中推动素养训练的意义，留意结合我校同学实际状况进行教学改革，探究适合我校同学身体生长发育和探究适合我校同学身心健康成长之路。 三、教学措施 1、乐观鼓舞同学自觉熬炼身体习惯，努力提高全校同学的体锻达标合格率。 2、本学期关注起始班级

10、同学行为习惯，思想品德状况，同学要坚持形成体育熬炼规范化要求。 3、要不断加强对教学教材的争辩，重视体育老师专业的进展，本学期乐观开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的预备开头。 4、以据同学的特点，要主动与班级组之间协作协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织班级间和班间的体育竞赛，促进同学乐观熬炼身体，激励同学为班级争光，培育同学的荣誉感。 5、要乐观协作好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。 6、各任课老师要认真组织、细心支配指导班级的体锻课，尽量多开展同学感爱好，熬炼有效益的小型多样的单项性活

11、动，满足同学体育活动需求。 总之全面熬炼同学身体，促进同学身心进展，使同学学习和把握体育与健康的基础学问，技能和方法，认真对同学进行思品训练，培育健康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的训练思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的成果，学取得更好的成果而加油。 初三体育教学工作教学反思3 紧急而又繁忙毕业班教学最终结束了，在这一学期来，我宠爱本职工作，认真学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求同学、敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的训练工作做得更好，把本学期的

12、教学阅历和教训总结如下： 一、坚持政治理论学习，提高思想生疏的先进性 在一年来，乐观参与先进行训练活动，认真学习有关训练理论，全面贯彻党的训练方针，一如既往地乐观落实素养训练，对工作表现出猛烈的事业心和高度的责任感，关怀疼惜同学，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到同学身上，倾注到党的训练事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。 二、潜心训练教学，不断开拓进取 初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成果，以至于影响同学中招总成果，所以我从开学之初就制定了严密的教学方案，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更

13、高的要求： 1、体育课保证质量 为了上好体育课，缓解同学紧急的学习压力，为了使同学对我们的体育课有一种憧憬，一种期盼，我认真“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对同学有一个或许的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个同学都能受益，要求同学之间相互关怀，相互观看指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使同学们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和同学都要进行准时的总结和反思，写出心得与体会，增加了信念，提高了力气。 2、活动课支配条理 每周两节活动课八个班支配的内容两周一轮换条理清楚，由体委带领，体育老师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育老师和体委都

14、要进行准时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练力气，也使同学整体体能和自我训练力气提高很快，对他们课余时间自我熬炼有很大的关怀。 3、培优课保证提高 每天下午的格外千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使班级前100名同学的运动量和运动强度能得到保证，由于同学相对较少，对同学个别指导训练也很到位，同学的成果逐步提高。 4、特长生训练针对性强 体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的同学的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信念。 5、课后老师与同学准时总结分析得失，写训练日记。 课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，

15、是老师与同学成长和提高的有效手段。每一次课后我都准时总结分析，也要求同学总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和同学沟通的一个平台，能准时得到教学反馈，经过一年的积累，我和同学都受益匪浅，我的教学力气又提高到了一个新的高度，同学们不仅提高了自己的体能与成果，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的关怀。 6、牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向同学供应技术和器材关怀。 三、模范履行职责，制造辉煌业绩 在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱同学”当作做好一切训练教

16、学工作的根本动身点。在平凡的岗位上，靠着对工作的热忱和执著，不断地制造着新的业绩：我所带领的初四班级中招体育成果又上了一个新台阶，比历年成果都要好;特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录用，打破了我校的特长生录用的记录，对同学升学的自信念和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校其次届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中同学运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的全都赞扬;我所带领的老师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成果，并获得优秀组织奖。 四、增加自蓄力气，对训练做长期投资 教学活动

17、是一个简洁的智力活动、社会活动，更应当与时俱进，展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念，培育终身学习的力气。时刻要留意精神充电，不仅需要业务理论学问的更新、训练理论的更新，更需要训练技能的训练。 在这一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我将连续认真学习党的方针政策、新的训练教学理论和国家的法律法规，乐观参与老师培训，连续努力学习现代训练技术和科学训练理论，在优化课堂教学，训练教学争辩和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的训练教学中，逐步构建自己独特的训练模式，为党的训练事业做出更大的贡献。 初三体育教学工作教学反思4 回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今

18、后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的训练方针，乐观参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 二、教学工作方面工作总结 依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主效果，让同学学得简洁，学

19、得轻松，学得快活。课后准时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学校体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三同学在中考体育成果平均分为39分，初一同学的体质健康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。在课余运动队训练方面，我带领同学坚持业余训练，并做到训练有方案、阶段有测验、测验有记录、带领同学科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好同学和家长的工作，使家长能够让同学训练，使同学能

20、够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了确定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成果。 初三体育教学工作教学反思5 一学期的体育教学工作又结束了，三年一轮的体育教学结束了一半。本学期我本着全面落实“健康第一”的思想动身，牢固树立了坚持训练面对全体同学的原则，以体育中考目标为重点。自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的生疏及意义的理解。回顾过去的一个学期，我能依据学校工作支配认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的状况总结如下： 1、在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻训练方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律削减损害事故的发生，使同学科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培育。使同学尽快的学好技术，