辅导班老师述职报告

1、as long as there are things you want to do and people you want to meet, dont think about the outcome, just run hard.精品模板助您成功！（页眉可删）辅导班老师述职报告 辅导班老师述职报告1时光飞逝，转眼间在启航辅导班度过了难忘的一个多月。在这里，我学会了许多东西，也收获了很多，这一个月多将会是我以后人生中值得回忆的，难忘的一段经历。七月二号，冒着大雨我们来到了这里，心里的紧张和激动是无法用言语描述的。由于时间的紧张，在二号下午我们就开始了招生工作。从刚开始的胆怯到后来的与家长的耐心

2、交流，在这一过程中，我知道了家长对孩子教育的重视，对于这一点我很感动。在招生过程中，孩子们的热情帮助，让我很感动；孩子们的天真与热情，使我对启航辅导班充满了信心，面对招生，我不在感到无助，谢谢你们，善良的家长，热情的孩子。七月六号的正式开学，迎接了不同寻常的一天，第一次亲身经历这种场景，第一次站在讲台上向学生介绍自己，心中的激动与紧张，还有心中的那份喜悦。第一次感到自己成为了真正的老师，同时也意识到自己的责任。家长放心的把自己的孩子送到这里，拿出他们的血汗钱，我应该尽自己最大的努力去教育他们。在这一个多月的时间里，我使他们的老师，不但要教给他们知识，同时在与人交流和做人等方面也要教给他们。徒步

3、行走，和所有的学生一起，孩子们的忍耐和坚持让我知道了他们调皮的背后也有吃苦耐劳的一面。尽管很累，但是在老师们的鼓励和劝说下，他们还是完成了在项在炎夏中的一次长途行走。孩子们的可爱，微笑脸上的汗水，向我们展示了他们的坚持和毅力。孩子们谢谢你们，有了你们，我们在这里也变得更有意义。第一次周六活动，孩子们展示了他们的才艺，真的挺羡慕他们的，羡慕他们的胆量和勇气，以及他们的才艺。优美的舞姿，动听的歌声，使我们沉浸再美好的时光中。欢乐的时光总是短暂的，在欢乐的氛围中，渡过了一个愉快的周六。孩子们脸上的笑容，展示了他们的开心与喜悦。很开心和他们在一起玩耍，让我有种回到童年的感觉，开心并快乐着。在面对学习方

4、面，有相当一部分孩子对学习充满了热情，尤其是高年级的学生们，上课认真听讲，遇到不懂的问题能及时地向老师提问，他们的不懂就问，对求知的渴求，让我看到孩子们对学习的兴趣。面对老师布置的作业，他们能够按时完成。另外让我感到高兴的是：每当我要求学生预习并要求他们对于戏的内容讲述的时候。学生们总是很积极，我个人感觉这样上课很好，如果真正能做到课前预习，课下复习的话，有助于对知识的更好掌握。另外，让孩子站到讲台上讲课，有助于锻炼他们的勇气和胆量，我们应该多给孩子这样的机会。一方面：可以让他们感受当老师的心情，另一方面有助于他们以后的成长。八月一号，我们又迎来了一个难忘的时刻。和孩子们一起去南海禅寺，天气很

5、凉爽，孩子们玩得很开心，累了，我们就一起找个地方歇一会，然后继续游玩。让人感动的是，中午吃饭的时候，孩子们把自己的好吃的东西不停的让我们吃，真的感觉到平日里他们虽然调皮，但是还是很心疼老师。也许在一起时间久了，有了感情，真的很欣慰，感觉自己所有的付出都是值得的，谢谢你们，尽管有时候我们会批评他们，但他们却还是一如既往的听老师的话。一个多月的时间，在不知不觉中将要结束，从招生到教学到结束，在这期间有苦也有甜，但无论在此期间有多少心酸，我认为都是值得的。我不后悔来到启航，这一段经历是我人生一笔宝贵的财富。这次经历，让我真正体会到了当老师的辛苦还有责任。这次经历让我受益匪浅，辛苦的付出会有所收获的，

6、这次的经历让我成长了许多，同时也让我对人生有了不一样的认识，人生目标也更加明确了。明白了成功的背后，要经过多少努力，付出多少汗水。有些事情只有亲身经历了，做过了才会知道他的不易。启航辅导班，让我成长了许多，他让我重拾童年时代的快乐，让我领悟成功背后的汗水，让我知道人生肩负的责任，让我意识到自己以后的人生方向。很感谢有了这次的经历，很高兴遇到这群调皮而又可爱的孩子们，有了他们，让我不再感到孤独，有了他们，也让我看到了希望。这一个多月，让我改变了许多，是我成长过程中一段难忘的回忆。辅导班老师述职报告2暑假开始了，坐着七月二号的火车来到_县启航夏令营辅导班，从事我的第一份工作老师。记得以前别人问我的

7、理想是什么的时候，我总会下意识的回答说要当老师，好像心里很久很久以前就一直存在这样的信念，觉得自己就是喜欢老师，想当老师，从不曾动摇过。这一次朝着我的梦想走进了一步，心情那是相当的激动。来到这里的前几天是招生，我们要挨家挨户的去介绍辅导班的情况，为了让更多的家长和学生对启航夏令营有个深入的认识和了解，我们必须具有很大的耐心和足够的亲和力。说实话我在人际交往方面不是很擅长，刚开始挺吃力的，第一天我和我的同伴一个学生也没招到，心里很失落。只是现实不允许一直消沉下去，我们只能是越挫越勇，再接再励。后来渐渐的情况好了很多，感觉自己说话越来越顺了，和陌生人打交道再也不会脸红不敢说话了，心里那个兴奋啊，还

8、有别人的认可让我感觉自己真的成长了不少。七月六号辅导班正式开课，真正的教学体验由此开始。面对一张张充满好奇的脸孔，心里特别激动，心里暗暗告诉自己一定要用满腔热血去对待工作，满腔热情去对待学生，让这一切都变得与众不同。我带的是小学英语课程，小孩子年龄都小，特别是一二年级的小朋友，上课注意力根本无法集中，所以我必须摆脱陈旧的教学方式，想尽办法引起孩子的兴趣，在游戏中学习，在平常生活中让他们体验到一种英语氛围，尽最大的可能让英语融入到生活的点点滴滴里。最让我感到苦恼的是我带的四年级的学生，现在想想真的是对他们又爱又恨啊。作为班主任必须对每个学生都有充分的了解，孩子的天性肯定都是天真可爱的，只是每个学

9、生或多或少都会有这样或那样的缺点。可能是农村在孩子的思想教育问题上不是很重视，一部分孩子有说脏活的习惯，你说他的时候他也能意识到自己做错了，就是很难完全改正。习惯确实不是一下子就能改变的，我发现常常鼓励他们表扬他们倒是一个挺不错的方法。还有些学生一切以自我为中心，不懂得体谅别人，也没有和别人分享的习惯。对于这样的学生要循循渐进的开导他们，让他们知道大家一起快乐才是真的快乐。也许是孩子还小，常常有打架的事发生，有些原因真的让我哭笑不得，走路碰了一下，上课的时候占的位多了。总之，在我们眼中芝麻蒜皮的小事在他们看来都是天大的事了。我让他们写宽容的含义，有个女生说得特别好“退一步海阔天空，忍一时风平浪

10、静”。在这个世界上哪有那么多矛盾冲突，只要我们懂得忍让没什么大不了的事。在学校举行的感恩活动中，很多学生和家长都哭了，那个时候看着那么多被感动的学生心里真是无比的欣慰。虽然有时候学生很淘气，我也会生气，可我知道学生还是爱老师的，他们也根本没什么恶意。所以总体上来说，孩子还是很听话的。好吧，我承认我爱他们天真可爱的笑脸，我爱这个让我时时感到无比温暖的大家庭。辅导班快要结束了，心里有满满的不舍。回头想一下我这一个多月的生活，酸甜苦辣都有。从一个大学生过渡成一个老师，不管是教学还是和学生的交流上，都没有经验，只有在实践中一边学习一边积累。可能有很多地方我做的还不够好，对学生的关心可能还不够多，很多时

11、候也会生气发脾气，没有用十分的耐心去帮助他们改正错误，孩子们，别生老师的气，以后老师会完善自己，争取做得更好的。这就是我的第一份工作，在工作中我学到了万事都不容易。做老师不容易，想做一个面面俱到，备受学生喜欢和爱戴的老师更不容易。我还有很多东西需要学习，性格还需要多加磨练，加油吧。明天又是新的一天，把它看成新生命的开始，怀着十二分的热情去面对生活吧。辅导班老师述职报告3我是启航暑假辅导班的一名老师：我在启航辅导班招生期间负责常营村，授课期间负责小学四年级和五年级的数学，同时担任五年级的班主任。以下是我这一个多月来的工作汇报和感受。时间如流水，转眼间已经过去一个月了，来到启航已经一个月了，回想起

12、这一个月的点点滴滴，些许艰难，些许感动7月1号，我迎来了我大学的第一个暑假，很清楚的记得没放假之前的心情，期待、忐忑，但更多的还是期待吧，毕竟我将迎来我人生中第一份算是比较正式的工作了吧，我可以凭借自己的能力挣点钱了。7月2号，经过一夜的行程，我们来到了驻马店市汝南县王岗镇。来之前，内心经过很多挣扎，身为一名大一学生，我不知道自己有多少的能力来胜任这份工作，该怎么教学生，我能让他们在这一个多月的时间里学会多少东西。不过我会尽自己的最大努力，让他们学会更多的东西。还记得刚到启航的心情，大雨中的我显得好无助，说实话，那天就有放弃的念头，但还是坚持了下来。接下来的时间是招生阶段，招生，是一项艰难的工

13、作。我和李红老师被分配到常营，常营是一个很大的村庄，没去之前，园长就说那有很大的潜力，我们要把他们挖掘出来。招生的那几天只有两种天气：大雨和狠毒的太阳。大雨中的我们没有停止脚步，暴日下的我们没有停歇。招生时间虽短，但我们却遇到好多各种各样的问题。最重要的就是家长对孩子的教育的看法的问题。有很多的家长对孩子的教育看法存在错误的观点，并不把它当作一件必须做而且要尽力做好的事情去对待，只是让他们的孩子们去混学，去任其自由地去做一些本不该孩子去做的事情或着只是干脆地等待，等待孩子的毕业或者等待那个毕业证，去出门到外地打工。孩子有了自理能力就让他们去挣钱、去打工、盖房子，装修，趁早结婚。有的甚至初中没毕

14、业就出去打工了。这种思想在农村早已根深蒂固，在招生中遇到的这种情况很多。对于抱这种想法的家长，我们只能晓之以理，让他们自己去反思，而不能强迫他们去怎么做，在这方面让孩子去上辅导班对于家长而言，我们遇到的困难很多。还有一部分家长认为上辅导班没什么用处。他们会说孩子在学校都不好好学习，更别提在暑假期间去上学了，就是浪费钱。对于这点，我和李红老师在招生的时候一直向家长强调辅导班的特点和用处。在一个月的短短时间里我们不可能教会孩子课本上的所有东西，我们唯有教会他们怎样学习，怎么样通过点滴的学习实现学习方式的转变，从而得到更大的提高。用一种不同于学校的教学模式来吸引孩子的注意力，引起他们的兴趣。有的家长

15、能从我们的言语中得到点东西从而改变自己的看法，每当看到家长因为我们改变他们的错误看法时，心里说不出的激动。招生中面临的问题除了家长就是孩子的问题了，有的家长非常愿意孩子上辅导班，但孩子却不愿意。这时候就要想想孩子为什么不愿意上辅导班了，大部分孩子是因为刚从学校繁重的学习压力下摆脱出来不想一放假就又去学习，所以就不愿意去上学。对于这种孩子，我们就从辅导班的特色出发，针对孩子的兴趣，用一颗真诚的心和他们交流。找到让他们愿意在别人玩的时间愿意去学习的方法，不要带着一颗功力的心去面对孩子。他们会看到你的真诚。在常营招生的日子，哭过，笑过，虽然最后我们俩的招生结果不太理想，但我们已经尽了我们最大的努力了

16、。在招生中，我学会了很多在学校学不会的东西。我也在这几天见识了好多东西，最感动的是一个大姐。她有很多的才艺，在外边打工的时候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家专门在家照顾孩子，农村里的妇女没事的时候都爱围在一起打麻将，她却自己在家里呆着绣十字绣，我们去的时候她拿出自己绣的好多十字绣让我们看，我和李红老师当时就被她的才艺所惊服，她说：“我在家也没事，我觉得打麻将是浪费时间，还不如在家搞点才艺。”当我们说明自己的来意后，她没有像其他的家长一样对我们表现出反感，反而很热情地感谢我们，说我们是做好事。她非常乐意自己的孩子上辅导班，她给我们的招生带来了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的时候得

17、了一场大病，花了很多钱，但她却从没抱怨过，反而很庆幸现在孩子已经健康了,这是一个平凡而伟大的母亲。尽管后来由于学校的校车问题，她的孩子没能来上学，但我还是很感激她，很幸运遇见了她。招生的日子很快就过去了，7月6号我们开始了真正的战斗上课。刚开始，说实话没有太大的信心，因为猛一下的从在下面坐着到在讲台上面对30名学生和他们讲课，这样的落差很大。但经过不到一周到时间我就已经慢慢的转变了过来，我能面对了这种落差。我们班有30个孩子，和其他班相比，我们班的人算是多的。但我们班的纪律却是全校最好的，这一点我可以毫不愧疚的说，这要得益于我们班的孩子。我们班的大部分孩子都很懂事，只有极个别的孩子不听话，但时

18、间长了在这大部分人的带领下，也都变得很懂事。所以开学四个周来，每周我们班都会得到流动红旗。真的很感谢他们。我觉得对于孩子，不要老是拿着老师的身份去对待他们，当他们做错了什么事的时候，不要忙着去说教，因为他们已经对于机械的说教已经麻木了，要换一种方式。五年级的孩子也不小了，他们也有自尊心，他们也需要面子，当他们做错事的时候，如果不是非常必要就不要在公众场合批评他。私下里，找他谈一谈，找到他做错事的原因，和他多交流交流，他就会对你存有一颗感恩之心，下次再做事的时候他就会想起这次的教训。对于孩子，你对他好，他就会对你好。在教学方面，要勇于创新，对于孩子来说，来到辅导班就是来寻找一种不同的学习方式，我

19、们就要有不同的教学模式。在别人都在家跑着玩的暑假期间，他们来到辅导班就意味着摸那些无聊的课本，大部分孩子都很反感，所以要找到特别的东西去吸引他们。作为一位老师，我虽不能保证什么，但我能保证我会使出全部力量，将所知道的知识全部交给学生，并教他们学习的方法，毕竟授之以渔不如授之以鱼，这些孩子既然来到辅导班就都是一心向学的，肯放弃在家玩乐的时光已是一种进步。但是还有一部分孩子在学校学习态度不够好，他们认为在放假时间学习可以很放松，所以上课很随意，注意力不集中，作业完成质量很差，最主要的原因就是态度不好，对待这样的学生首先要帮他树立一个端正的态度，态度决定高度。真心地希望每个孩子在一个月内都有所得，不

20、仅能学得知识，更学点做人做事的道理，只有一个月的时间，时间很短，在这短短的时间里我不敢保证我有能力让每位学生懂得所有，但我会尽全力让他们先从性格上改变，明白最基本的做人标准，懂事，不捣乱。我相信，没有教不会的学生，只有不会教的老师。现在的孩子是聪明的，他们一定会学有所成，有出息的。在管理方面，我采用的是学生自己来管理。我们班的班长选择是每周进行一次评选，每周的班长是上周表现好的同学来担任，这样有利于激励同学。刚开始想过每天每人轮流当班长，但我觉得这样不利于班级的管理，班长更换太频繁。事实证明这样的效果很好，每天班里的纪律很好，午休的时候，班里也很静，慢慢的我们班的管理制度被其他班模仿，并且效果

21、还不错。我带的还有四年级的孩子，这一班孩子刚开始很让我头疼，他们真的很活跃，每次上课我都要花费很长的时间来维持纪律，特别是马玉祥，我相信在启航的很多老师都认识他，他真的不是一般的调皮。他很爱说脏话，听说在家他爸不知道因为这打了他多少回。还记得那次在上课的时候，他也许是不小心骂了一句。我当时真的不知道心里什么感觉，就是觉得很委屈，心想我费尽心思教你们学习知识，你却这样对待我。为了教训他一下，那天下午的课我没去上。结果那天下午最后一节，他们班的全体学生来到我们班来给我道歉其实，我没有对这些孩子生气，因为作为一个老师这是我的职责，也没必要对一个孩子生气。第二天，我去上课了。我还清楚的记得马玉祥的表现

22、和他的眼神。从那以后，他的表现开始好转，上课也积极回答问题了。私下里我找他聊过天，其实，他就是一个有点调皮的孩子，从他的眼神中我可以看出他的渴望，他也渴望老师像关心其他孩子一样关心自己。对待孩子，要有一颗真诚的心，先和他做朋友，那样他才会和你说出他的心里话，你才会了解他，走近他。对待这帮调皮的孩子我也要拿出不同于五年级的方法，真的希望这帮可爱的孩子能一直这样快乐。在启航工作的这一个月，说实话很累。在大学里的生活太安逸，安逸的以至于来到这才这么不知所措。这一个月让我学到很多在学校学不到的东西，虽说很累，但每当每天洗去一身汗水，躺在床上回想这一天的时候，感觉有前所未有的充实感。还有让我在这坚持的一

23、个原因就是我们班的这些孩子们，每当我坚持不下去的时候我就想想那些孩子们。这些孩子让我觉得自己很幸运，在自己第一次当老师时就能遇见这么懂事的孩子真的是上天给我的恩赐，我真的很幸运。真的希望这些孩子在这的日子里能学到东西，我也会尽自己最大的努力让这些孩子在这的日子快乐的学习。在我心中，孩子是真善美的象征。他们身上有好多值得我们学习的东西，我在这过程中从孩子身上学到了好多我身上没有的东西，更好的完善自己，我们相互学习，共同成长。这一个月来，我最大的感受就是作为一个老师，最重要的就是责任心。在这里的一个多月，我也深深地体会到责任二字的意义。我必须有很强的责任心来面对孩子们，要保证他们的安全、学习等等。

24、但是责任说出来很容易，做出来很难。每天早晨从第一个孩子进园开始，我们就要想着他们的安全，上课过程中也要注意观察每个孩子。每天放学直到最后一个孩子离开校园，我们才能松一口气。这是作为一个老师的责任。启航的这一个月要结束了，很多的不舍。缘分让我和孩子们相聚在启航，在这一个月的时间里我们相识、相知。到了离别的时候竟是那般的留恋，难说再见，但天下没有不散的筵席，我们都要学会接受。真的希望这些孩子在这学到的东西能对他们在以后的人生道路上起到作用，也希望他们都能成为自己想要成为的人，希望明年有机会还来到这里，再见到这群可爱的孩子。对于这一个月，我已经尽力，总体来说对自己的表现还比较满意，但自己还有很多缺点

25、，我会继续改正自己的缺点，做一名合格的老师。启航，希望孩子们的人生从这里开始启航。对这个暑假，我想说：我尝试过，无怨；我努力了，无悔。我热爱这个暑假，我热爱启航。辅导班老师述职报告4这个暑假来到启航得到自己的第一份工作，一名暑期辅导班的教师。一个多月时间的锻炼，就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步子，以一种新的身份，面对一个新的环境，开始一段新的旅程。在辅导班期间我担任小学三年级班主任兼数学教师和一、二年级的数学教师。第一次承担这样的工作，从零开始，不断地摸索。遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验。这40天的工作如下：一、招生来到这里的第一天下午就开始招生，车把我

26、们送到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。2、如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样

27、才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。实践及经验：很多时候是从小孩开始，吸引小孩的的注意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告诉他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐

28、一般的老师也是一个吸引点。第二，从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜欢。但有些遗憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱

29、。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱，或者先孩子爸妈不给钱的很多很多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之家长一关很难过。这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我的同伴是驻马店本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。其实应该说这一次我们的成果不太好，但也很难得了

30、。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄李庙，去了，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。心理的调节能力必须得提升。二、教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是一二三年级的小孩子，自己又没什么教学经验，更没有与小孩交流的经验。教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。小孩子注意力非常难以集中，往往上课时不理会老师，自己玩自己的，老师也很难不断的去维持纪律。这里尤指一二年级孩子。（一）备课。事实上，一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识

31、内容的准备上。最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必须要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决实际上，一年级的学生所要学的东西很多在他们上学前班时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学习新的东西。二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必须要努力细心的一步一步的讲解，注意他们理解的程度。不过小孩子理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说乘法表的背诵。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩

32、子贪玩，不易坐下来好好背书，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒。至于三年级，备课不可以像一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，这也是很多三年级学生成绩下降的一个重要原因。于是我更加注意孩子对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心。因为我们班学生不多，基本上可以照顾到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导。（二）课堂教学。课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学习也大多是凭借课堂。尤其是小学生他们课程压力较小，学习内容也不是那么难。把握好课堂几十分钟完全能把学西搞好

33、。在三年级上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。我在三年级的课堂上的要求是每个人都必须认真听课，一旦发现“不法分子”就立刻揪出来。，因此课堂纪律比较好。不过，严厉也带来了一些负面作用，主要就是课堂气氛不活跃，学生不敢表现太活跃。不过，小孩注意力不集中现象很难避免，需要多加注意。对于一二年级，实在是很令我头痛，在这40天里应该说最失败的应该算是在一二年级上课时的课堂纪律。小孩子非常非常难集中注意力，刚好好听会儿课，下一秒就有可能被其他东西所吸引而埋头于自己的小游戏。而且一二年级状况多发，让人疲于应对。

34、严厉对他们起到的作用很小。当然，有听过一节幼儿园的老师讲的一节课，最重要的就是要吸引孩子注意力，这一方面自己做的的确不好。另外，最重要的就是小孩的安全问题，课堂上铅笔，小刀桌椅都有可能威胁到小孩的安全，这点自己深有。三、班级管理班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从一开始我所树立的就是一个严师的形象，给了学生一定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。一直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是中午睡觉的问题了。小孩没有中午睡觉的习惯，得空还想好好玩玩，中午总是违反纪律。最初几天有我自己来守

35、着，还不错。但老师也疲乏，总这么也困难。后来又换找人记名字，罚抄课文，不过也只有一段时间。再后来的一短时间里我与五年级结合。五年级孩子都很懂事，找了几个不睡觉的来我们班管理，也都非常负责，取得了很好的效果。在最后一段时间里我班中午午休时全部都睡觉，没人再捣乱。小学生其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生似乎有些过于严厉了。不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。总之，在这的40天，感觉很累

36、，非常想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了一些经历。很感谢我的一帮孩子和朋友们，在这里我们共同成长起来。辅导班老师述职报告57月1日晚的火车到了汝南，2日到这里的时候，感觉是迎面一击，但没想到更难的还在后面看到所谓的宿舍是教室，所谓的床是拼凑的桌子的时候，神经稍微脆弱了一下，有想回去的冲动，可坚持的理由也很简单，即之则安之，自己也并不是吃不得苦的人啊2日下午就开始了招生工作，我和何瑞在一组，在杜庄周围负责我们再学校周围蹲点去找学生，一个一个村地走了很远的路，天也下着很大的雨，路也变得非常泥泞，真的累但也却真没想着放弃，就这样招生工作进行到6日招生中遇到的老乡，也都挺理解我们的工作记得第一天在一个老乡家里坐了两三个小时，就是和他聊自己的学生还有一次是和一个六年级女生从生活到学习，虽然最终她没有报辅导班，但感到也有很大的收获接触到孩子们开始，