2020年幼儿园园务工作计划等5篇幼儿园工作计划

1、2020年幼儿园园务工作计划幼儿园工作是否能顺利的开展, 那么工作计划是必不可少的. 不管是任何工作在开展前都要有工作计划, 20xx年根据幼儿园历年来的工作经验和对幼儿习惯培养的重点, 制定出了幼儿园工作计划：一、指导思想：以、为准绳, 以精神为指南, 以提高保教质量为中心, 以教研教改为动力, 培养幼儿的创新精神和实践能力, 深化教育改革, 不断优化内部管理, 全面实施和推进素质教育, 办人民满意的幼儿教育. 二、工作目标：在实践新的过程中, 不断转变教育观念, 落实教育行为, 本着可持续发展的原则, 运用发展的眼光, 挖掘自身潜力, 强化内涵建设. 在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下

2、工夫, 树立经营学校的新理念, 加强校园建设与管理, 不断改善办园条件, 优化育人环境, 努力构建和谐校园. 三、主要工作：园务管理：科学管理, 提高效益1、办园思想：依法治园, 严格按标准收费；依法治教, 注重行风建设. 幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点. 2、管理方式：以人为本, 刚柔并重, 以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力. 在统揽全局的基础上, 领导参与实践教育教学第一线. 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督, 内省与外力共同推动班子队伍的建设. 班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”

3、, 形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子, 使幼儿园整体工作快速发展. 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制, 促进教师能力、素质、知识结构的提升, 更好地促进幼儿园的内涵发展, 多途径促进青年教师快速成长. 主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台, 施压锻炼；三是园本培训有的放矢, 促进成功；四是加强对话与交流, 鼓励优势互补、互相合作、共同提高. 5、家长工作：宣传与沟通并举, 引导与合作并重. 召开不同类型的个性化家长会, 争取家长的支持配合, 继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度. 6、工会与党团工作：激发教职工的积极性, 满足

4、青年人的生活情趣, 开展丰富多彩的工会活动与党团活动, 提高生活质量, 使幼儿园成为每个教工的精神家园. 同时, 要积极发挥团员、党员的先锋模范作用, 健全组织生活、民主生活活动, 形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体. 教改科研：立足实际, 大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作, 酝酿较高组织智慧, 大力提升个体教育能力, 把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次. 思想上：教研合一, 教中有研, 研不离教. 教师一要咀嚼消化有关理论, 二要厚实实践基础. 教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作, 自觉地规范自己的教育行为, 理性地构建自己的教育观念. 实践中：在

5、“存精、吸纳、创新”的总原则下, 教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧. 工作不流于形式, 不浮于表面, 不任务意识. 1、教研工作：本学期着力细化管理, 分层提高, 注重两头教师的培养提高, 进行更合理更有效的分层管理. 园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究, 分科、分类入门过关；“研究组”教师着力于“研究、创新”, 在不断的研究实践中培养骨干教师. 继续进行理论引进、专题讲座, 内化研讨, 检查落实, 个性化、特色化的教师培养, 运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长, 要求青年教师根据实际情况自我定位, 向着各级骨干教师的目标奋进. 2、科研工作：本学期科研工作的总思路

6、是研究要深、操作要实, 成果意识要强. 认真做好XX市级课题的揭题工作和刚立项的XX市级课题的研究工作. 园部小课题研究要进一步精简整理, 做到课题有实效. 在课题研究不断向纵深发展的同时, 要注重资料的搜集整理, 注重过程性资料的择优积累. 2020年幼儿园园长工作计划【四篇】【篇一】一、指导思想在上级领导下, 牢固树立“安全第一”的思想, 把那些幼儿始终当成自己的孩子看待, 时时处处关心他们, 爱护他们, 让家长送孩子放心, 各方面都满意. 二、责任到班到人(一)大范围安全, 出学门到家, 由家长负责安全, 进学校校门后一切由学校(园内负责安全), 我园将安全分到各班班主任, 要求时刻提醒

7、小学生注意安全, 不到不安全地方去玩(如二楼走廊围栏上不准爬, 更不允许在上面走, 下楼时不准在栏杆上滑, 门口的树不准爬, 门也一样不准爬, 不准学生手拿棍棒进行追赶, 不准爬窗户, 不准学生在教学楼后面玩, 以防掉石头、掉玻璃. (二)对后勤人员的要求1、保证学生饮食安全, 不吃发霉的米饭, 不抄霉灿的蔬菜, 每天保持学生吃上可口的饭菜. 2、对学生的碗筷每天清洗干净, 做到每天用开水消毒杀菌. 3、对学生的饭水, 学生全吃由水厂送来的纯净水, 学生食堂还提供一些开水, 以便身体欠佳的小孩子用. (三)学生放学安排大部分学生由家长接走, 少部分学生由老师排队引送回家, 尽量做到少出事或不出

8、事. (四)还有小学生须要午睡时, 必须由老师负责看守, 从防学生抛下床铺. (五)小学生吃饭, 必须有老师监督, 不漏掉学生吃饭, 监督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好. 一)德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到, 在改革大潮的冲击下, 幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感, 要想在激烈的竞争中处于不败之地, 必须更新教师观念, 本着“一切为了孩子, 为了孩子的一切, 为了一切孩子”的宗旨, 加强师德队伍建设, 开展爱岗敬业教育, 提高服务意识, 时时刻刻以身作则, 为人师表, 教书育人, 按照“三个代表”的思想要求, 加强理论学习, 健全学习制度, 实行“三统一”即统一时间、统

9、一内容、统一检查. 2、加强养成性的基础文明纪律教育, 形成良好的行为习惯. 在开学的第一周, 我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点, 根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育, 起到了较好的教育效果. 3、努力挖掘各领域的德育因素, 寓教育于各领域教学之中, 潜移默化地开展德育工作. 4、以重大节日和集体活动为契机, 开展相关的活动, 以加强对幼儿的思想教育. (二)教学工作本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心, 全面贯彻新纲要精神, 建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍, 实施素质教育, 切实抓好教学工作, 提高幼儿教师的整体

10、业务素质和教学水平. 1、加强理论学习, 提高业务素质. 为适应教育新形势的需要, 要求全体教师要进一步转变观念, 加强理论学习, 进一步提高自身的业务素质, 以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容, 采取集中与分散相结合的学习方式, 规定学习时间, 认真做好学习笔记, 写好心得体会并纳入量化. 2、进一步开展“说课-讲课-评课”三位一体的教学研究活动. 先说课(说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书), 后讲课、再评课, 使教师取长补短, 彼此借鉴, 相互学习, 共同提高. 同时, 通过此项活动善于发现人才, 培养骨干教师、学科带头人, 发挥他们的示范作用

11、, 实现“典型引路、以点带面、整体推进”, 抓好“名师工程”建设, 切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平. 3、采取走出去、请进、, 园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平. 组织教师到省十佳幼儿园参观学习, 业务骨干赴外地进修学习, 取人之长、补己之短. (四)加强幼儿园的管理, 为争创省级示范幼儿园作准备. 面对竞争激烈的幼教形势, 幼儿园必须主动出击, 把改革引向深入, 培育优胜劣汰机制, 启动内部竞争活力, 实施目标管理, 对全园所有班级实行优化组合, 幼儿教师全部竞争上岗, 深入探索工作规范化. 我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”. 一定任务

12、. 把全园所有岗位的工作都逐一立项, 比如班级从早七点半到晚七点半下班, 一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项. 二定人员, 在定任务的基础上, 确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人, 使全园各个岗位的工作都做到责任到人, 任务到人, 一日工作清楚明了. 三定时间. 我们在确定任务是人员的基础上, 明确每项任务完成的具体时间, 不拖、不等. 四定标准. 这是规范化管理的核心. 在完成定任务、定人员、定时间的基础上, 详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准, 有要求教师遵循的, 也有要求孩子们做到的. 实施工作规范化, 有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象, 杜绝了推诿

13、扯皮, 便于检查评比, 从而确保了工作质量和工作效率. 在加强内部管理的同时, 学校将加大对幼儿园的建设投入, 在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离, 为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备, 开创我校幼儿园工作的新局面. 【篇二】一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展. 认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作. 进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和

14、同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展. 二、保教工作:以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作. 规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感. 促进幼儿身心和谐发展. 1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 培养良好的生活卫生习惯. 教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入. 加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所

15、能及的事情. 细心呵护幼儿成长. 在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理. 积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长. 2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展. 充分发挥幼儿的主动性. 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展. 进行赏识教育

16、,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感. 继续加强幼儿的常规培养. 常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展. 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则. 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神. 在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题. 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力. 帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达

17、每一页的大致内容. 训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动. 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以“舞蹈与美术”为中心教学的特色园. 结合节日开展好各个庆祝主题活动. 本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动. 积极邀请家长参与我们的活动. 特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子活动. 三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要. 加强日常活动中的安全管理. 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、游戏活动、餐前餐后、午睡前后及

18、午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线. 在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能. 提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素. 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长. 四、班级管理1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论工作中遇到的困难,找出解决的办法. 布置好本月的工作内容. 2、认真制订好月、周教学计划. 严格按计划开展各项活动. 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好. 3、认真督促填写幼儿考勤登记表. 4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费. 五、家长工作做好家长工作

19、,提高家园共育育的效果. 1、根据班级具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况. 2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用. 3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通. 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站. 5、定期开好家长会,提倡优质服务. 尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对各班级工作的支持与配合. 6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动. 寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步. 总之,我园教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好

20、,争取取得更好成绩!【篇三】一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观统领幼儿园的各项工作, 以幼儿园教育指导纲要为指针, 按照教育局的工作精神, 团结与带领全园教职员工, 立足幼儿园可持续发展, 聚焦幼儿园特色发展, 致力追求内涵发展. 围绕区“规范管理, 突出特色, 促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新, 以保教结合为原则, 以贯彻安全工作为主线, 以师资队伍建设与内涵建设为重点, 以促进幼儿发展为目的, 有效开展幼儿园工作, 倾力打造幼儿园特色发展, 真正使每一位幼儿健康、快乐地成长. 二、工作思路*年幼儿园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例

21、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要, 以“发展孩子、服务家长, 成就教师”为教育理念, 围绕安全工作一条主线, 突出金蒙早教及英语特色教育, 抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设, 规范管理, 突出特色, 促进均衡, 优质服务. 努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”. 三、主要工作目标(一)规范管理. ,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心. 创新幼儿园管理机制, 继续进行人性化管理. (二)强化队伍. 完善师资队伍培养机制, 加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践, 加强教研. 加强保育员业务培训. 并进行年度考核(三)突出特色. 以保教并重为

22、前提, 在丰富幼儿一日活动内容, 强化幼儿日常行为规范上下功夫, 在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破. (四)优质服务. 进一步树立服务思想, 落实安全责任与措施. (五)家园共育. 召开期初和期末家长会, 继续家访和家长开放日活动的开展. 四、主要工作及措施1、规范管理, 重视有效的过程管理. 制定“谁分管谁负责”的责任考评制度, 重申幼儿园各项规章制度. 保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施. 2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心, 宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”, 精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,

23、 积极营造民主、开放的教学氛围, 以人为本的育人氛围, 健康和谐的人际氛围, 使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的, 变“要我做”, 为“我要做”, 使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园. 【篇四】一、指导思想认真学习深入贯彻新的幼儿园纲要和幼儿园工作规程, 把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点, 加强理论学习, 树立新的教育理念, 提高教师素质, 对幼儿园进行科学的管理, 使幼儿园各项工作走上制度化、规范化, 实行四定工作法, 加大幼教改革力度, 努力提高教育教学质量. 使我园各项工作不断上新水平, 求再发展, 创实成果. 二、主要工作及措施(一)德育工作1、飞速发展的幼

24、教形势使我们清醒地认识到, 在改革大潮的冲击下, 幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感, 要想在激烈的竞争中处于不败之地, 务必更新教师观念, 本着“一切为了孩子, 为了孩子的一切, 为了一切孩子”的宗旨, 加强师德队伍建设, 开展爱岗敬业教育, 提高服务意识, 时时刻刻以身作则, 为人师表, 教书育人, 按照“三个代表”的思想要求, 加强理论学习, 健全学习制度, 实行“三统一”即统一时间、统一资料、统一检查. 2、加强养成性的基础礼貌纪律教育, 构成良好的行为习惯. 在开学的第一周, 我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点, 根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全

25、常规教育, 起到了较好的教育效果. 3、努力挖掘各领域的德育因素, 寓教育于各领域教学之中, 潜移默化地开展德育工作. 4、以重大节日和群众活动为契机, 开展相关的活动, 以加强对幼儿的思想教育. (二)教学工作本学期以“争创省级示范幼儿园”活动为核心, 全面贯彻新纲要精神, 建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍, 实施素质教育, 切实抓好教学工作, 提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平. 1、加强理论学习, 提高业务素质. 为适应教育新形势的需要, 要求全体教师要进一步转变观念, 加强理论学习, 进一步提高自身的业务素质, 以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿

26、教育方面的书籍为学习资料, 采取集中与分散相结合的学习方式, 规定学习时间, 认真做好学习笔记, 写好心得体会并纳入量化. 2、进一步开展“说课-讲课-评课”三位一体的教学研究活动. 先说课(说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书), 后讲课、再评课, 使教师取长补短, 彼此借鉴, 相互学习, 共同提高. 同时, 透过此项活动善于发现人才, 培养骨干教师、学科带头人, 发挥他们的示范作用, 实现“典型引路、以点带面、整体推进”, 抓好“名师工程”建设, 切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平. 3、采取走出去、请进园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平. 组织教师到省十佳幼儿园参观学习,

27、 业务骨干赴外地进修学习, 取人之长、补己之短. 透过各种方式促进我园教师整体业务水平的提高. (三)教育科研工作目前, 幼儿园教育在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题, 要解决这些问题, 务必走科研兴教之路. 1、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题, 深入研讨, 集思广益, 并发挥教研组和学科带头人的作用, 把改善教法和指导学法结合起来进行研究. 2、瞄准当前教学的热点问题, 开展专题研究, 改善教学结构, 优化教学过程, 改革教学方法, 克服课堂教学中存在的满堂灌、注入式的现象, 贯彻教为主导、学为主体的原则, 突出幼儿的主体地位, 激发的学习兴趣, 培养良好的学习习惯,

28、教给幼儿学习的方法, 发挥幼儿的创造性. 鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式. 3、改革教学手段. 发挥现代教学技术和手段的优势, 开展电化教学, 提高教学效率. 4、鼓励教师搞课题实验研究. 以此来推动教改工作, 开创教研工作的新局面. (四)加强幼儿园的管理, 为争创省级示范幼儿园作准备应对竞争激烈的幼教形势, 幼儿园务必主动出击, 把改革引向深入, 培育优胜劣汰机制, 启动内部竞争活力, 实施目标管理, 对全园所有班级实行优化组合, 幼儿教师全部竞争上岗, 深入探索工作规范化. 我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”. 一定任务. 把全园所有岗位的工作

29、都逐一立项, 比如班级从早七点半到晚七点半下班, 一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项. 二定人员. 在定任务的基础上, 确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人, 使全园各个岗位的工作都做到职责到人, 任务到人, 一日工作清楚明了. 三定时间. 我们在确定任务是人员的基础上, 明确每项任务完成的具体时间, 不拖、不等. 四定标准. 这是规范化管理的核心. 在完成定任务、定人员、定时间的基础上, 详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准, 有要求教师遵循的, 也有要求孩子们做到的. 实施工作规范化, 有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象, 杜绝了推诿扯皮, 便于检查评比,

30、从而确保了工作质量和工作效率. 在加强内部管理的同时, 学校将加大对幼儿园的建设投入, 在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离, 为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备, 开创我校幼儿园工作的新局面. 2020年幼儿园园长新学期工作计划【三篇】【篇一】一、班况分析本学期各班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出不同幼儿不同对待的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展. 认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作. 进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他

31、人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展. 二、保教工作:以规程为指针,贯彻新纲要精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作. 规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感. 促进幼儿身心和谐发展. 1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 培养良好的生活卫生习惯. 教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入. 加强幼儿自理能力的培养,

32、学习做一些力所能及的事情. 细心呵护幼儿成长. 在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理. 积极配合妇幼保健所,卫生防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长. 2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,本学期在各班都开设了英语教学,让幼儿得到全面发展. 充分发挥幼儿的主动性. 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.

33、 进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感. 继续加强幼儿的常规培养. 常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展. 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则. 在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神. 在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题. 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力. 帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习

34、用完整的话表达每一页的大致内容. 训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动. 继续培养幼儿勇敢大方自信自强的精神,并一如既往的贯彻以舞蹈与美术为中心教学的特色园. 结合节日开展好各个庆祝主题活动. 本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动. 积极邀请家长参与我们的活动. 特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子活动. 【篇二】一、以教师成长为本, 继续做好师徒结对工作, 融合新老师和骨干教师的专业力量, 打造有执行力, 共同成长的教师队伍. 1、新入职教师：新学期新聘教师4名

35、, 全部是有7年以上经验的教师, 有两位来自省一级幼儿园, 两位有艺术专长. 我们需要在8月份让他们尽快熟悉我园的管理流程, 课程设置特点, 熟悉同事、幼儿和家长情况, 在开学后能够顺利开展工作. 在8月份完成所有入职培训, 开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园. 各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、交流沟通工作, 给新教师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境. 在工作岗位安排上, 根据新聘教师的能力、个性特点、专长配置相关岗位, 提供施展才华的舞台. 2、现在职教师：结合园部学年考核和个人的自评, 对教师专业水平和班级管理情况进行评估、评比, 对优秀教师进行岗位工资调整

36、, 提高优秀教师的待遇. 管理人员要对骨干教师的短板部分进行评析, 制定培训学习计划；对优势部分也要进行总结汇总, 形成经验学习材料, 大家取长补短. 3、管理人员：做好总结, 分析内外部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流动性预测, 制定保教、后勤工作的详细工作计划. 要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署. 要绝对避免老师在穷于应付, 以实实在在能帮助、指导老师成长为基点, 特别是教研活动, 要克服针对性不强的毛病, 减少量次, 提高水准. 二、以精心、精细为抓手, 让幼儿获得高品质的保教服务. 1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作, 采取分批分时段的方式, 加强与幼儿和家长的接触

37、和沟通, 消除幼儿分离焦虑, 让幼儿尽快适应幼儿园的生活. 对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、个性特点的摸查, 形成初步档案. 有针对性采取措施, 做好家园沟通, 举办家长讲座和班级家长会, 让家长了解班级常规、沟通模式、交流渠道、教师的专业能力和个性特点, 建立家园沟通的基础. 各班做好家长手机幼儿园开通工作, 让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园情况. 没有智能手机或不会上网的家长, 要做好家园联系栏和通知告知工作, 分门别类地做好家长的沟通工作. 2、老生：各班要做好各自班幼儿个性特点、各项能力的评估. 新学期幼儿能力培养的重点计划, 特别是幼儿行为习惯方面作为重点, 对照

38、上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童发展指南, 做好班级幼儿能力培养计划, 有针对性措施. 并要与家长做好沟通, 要让家长充分配合幼儿园做好孩子习惯养成培养. 在课程安排上严格按照幼儿园制定的教学计划和班级计划执行, 做好过程的记录. 各班开通手机幼儿园, 增强与家长的沟通渠道, 打造沟通及时的校园平台. 三、加强教研的针对性和实效性. 这学期重点抓新入职教师和入职2年内的教师. 四、做好环境创设, 打造高雅的育人环境. 1、暑假对操场进行了全面的改造, 寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造, 创建一个焕然一新的幼儿园. 2、区域环境建设：各班要创建自己的特色, 以幼儿参与为主, 培

39、养幼儿能力为主, 展示幼儿才艺为主. 3、人文环境：重高品质沟通, 以互相学习和分享的心态交往, 以欣赏的眼光看自己的同事, 促大家共同进步和成长. 公平的、用心地对待每个孩子. 对家长友好、有自己的原则, 以孩子的长远发展为基础, 共同培育幼儿. 五、继续做好后勤服务：控制好传染病、做好幼儿饮食管理. 服务好老师、孩子和家长. 根据新生和老生情况有针对性做好家长讲座和家园互动工作. 组织好年末亲子运动会, 在原来的基础上做些创新. 六、做好省级园所评估准备, 在资料档案管理上规范化. 注重工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析. 以打造省级幼儿园为标准, 黄埔区质幼儿园为

40、目标, 建立区域高知名度, 为更多的家庭提供优质的学前教育学位. 【篇三】作为幼儿园园长, 是幼儿园管理工作中的中心角色, 负有最重的责任. 园长要通过管理来规范教职工的行为, 又要通过管理来提高保教质量. 在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾, 力求取得综合效果. 出现问题必须及时、合理、快速的解决问题. 幸晃徊墒工人曾说过：“困难象石头, 决心像榔头, 榔头敲石头, 困难就低头. ”要抱着满腔的热情去进娶突破、发展, 园事、家长事、幼儿事都要热, 并要做“热得快”, 教师、家长和你说事时立刻要有反映, 可以办的应马上办, 不可以马上办的, 也能说明原因

41、, 不能以“商量商量, 研究研究”搪塞教师. 领导对人热情, 工作效率高也一定能带动全体教职工, 但是如果领导凡事高高在上, 态度冷谈, 肯定会影响教职工的工作情绪. 浯问侨妨礁鲂模鹤魑表率, 园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负, 兢兢业业工作, 做出业绩, 这才称得上是一个合格的园长. 高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上. 我们老师都知道我对工作要求, 就是一定要尽努力去把接手工作做好, 对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心一、指导思想在上级领导下, 牢固树立“安全第一”的思想, 把那些幼儿始终当成自己的孩子看待, 时时处处关心他们, 爱护他们, 让家长送孩

42、子放心, 各方面都满意. 二、责任到班到人(一)大范围安全, 出学门到家, 由家长负责安全, 进学校校门后一切由学校(园内负责安全), 我园将安全分到各班班主任, 要求时刻提醒小学生注意安全, 不到不安全地方去玩(如二楼走廊围栏上不准爬, 更不允许在上面走, 下楼时不准在栏杆上滑, 门口的树不准爬, 门也一样不准爬, 不准学生手拿棍棒进行追赶, 不准爬窗户, 不准学生在教学楼后面玩, 以防掉石头、掉玻璃. (二)对后勤人员的要求1、保证学生饮食安全, 不吃发霉的米饭, 不抄霉灿的蔬菜, 每天保持学生吃上可口的饭菜. 2、对学生的碗筷每天清洗干净, 做到每天用开水消毒杀菌. 3、对学生的饭水,

43、学生全吃由水厂送来的纯净水, 学生食堂还提供一些开水, 以便身体欠佳的小孩子用. (三)学生放学安排大部分学生由家长接走, 少部分学生由老师排队引送回家, 尽量做到少出事或不出事. (四)还有小学生须要午睡时, 必须由老师负责看守, 从防学生抛下床铺. (五)小学生吃饭, 必须有老师监督, 不漏掉学生吃饭, 监督即不吃饭或少吃饭的学生鼓励他吃饱吃好. 一)德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到, 在改革大潮的冲击下, 幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感, 要想在激烈的竞争中处于不败之地, 必须更新教师观念, 本着“一切为了孩子, 为了孩子的一切, 为了一切孩子”的宗旨, 加强师德队伍建

44、设, 开展爱岗敬业教育, 提高服务意识, 时时刻刻以身作则, 为人师表, 教书育人, 按照“三个代表”的思想要求, 加强理论学习, 健全学习制度, 实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查. 2、加强养成性的基础文明纪律教育, 形成良好的行为习惯. 在开学的第一周, 我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点, 根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育, 起到了较好的教育效果. 3、努力挖掘各领域的德育因素, 寓教育于各领域教学之中, 潜移默化地开展德育工作. 4、以重大节日和集体活动为契机, 开展相关的活动, 以加强对幼儿的思想教育. (二)教学工作本学期

45、以“争创省级示范幼儿园”活动为核心, 全面贯彻新纲要精神, 建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍, 实施素质教育, 切实抓好教学工作, 提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平. 1、加强理论学习, 提高业务素质. 为适应教育新形势的需要, 要求全体教师要进一步转变观念, 加强理论学习, 进一步提高自身的业务素质, 以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容, 采取集中与分散相结合的学习方式, 规定学习时间, 认真做好学习笔记, 写好心得体会并纳入量化. 2、进一步开展“说课-讲课-评课”三位一体的教学研究活动. 先说课(说教材、教法、重点、难点、

46、学法、程序、板书), 后讲课、再评课, 使教师取长补短, 彼此借鉴, 相互学习, 共同提高. 同时, 通过此项活动善于发现人才, 培养骨干教师、学科带头人, 发挥他们的示范作用, 实现“典型引路、以点带面、整体推进”, 抓好“名师工程”建设, 切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平. 3、采取走出去、请进、, 园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平. 组织教师到省十佳幼儿园参观学习, 业务骨干赴外地进修学习, 取人之长、补己之短. (四)加强幼儿园的管理, 为争创省级示范幼儿园作准备. 面对竞争激烈的幼教形势, 幼儿园必须主动出击, 把改革引向深入, 培育优胜劣汰机制, 启动内部竞争活力,

47、实施目标管理, 对全园所有班级实行优化组合, 幼儿教师全部竞争上岗, 深入探索工作规范化. 我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”. 一定任务. 把全园所有岗位的工作都逐一立项, 比如班级从早七点半到晚七点半下班, 一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都一一立项. 二定人员, 在定任务的基础上, 确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人, 使全园各个岗位的工作都做到责任到人, 任务到人, 一日工作清楚明了. 三定时间. 我们在确定任务是人员的基础上, 明确每项任务完成的具体时间, 不拖、不等. 四定标准. 这是规范化管理的核心. 在完成定任务、定人员、定时

48、间的基础上, 详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准, 有要求教师遵循的, 也有要求孩子们做到的. 实施工作规范化, 有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象, 杜绝了推诿扯皮, 便于检查评比, 从而确保了工作质量和工作效率. 在加强内部管理的同时, 学校将加大对幼儿园的建设投入, 在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离, 为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备, 开创我校幼儿园工作的新局面. 2020年幼儿园大班班主任春季学期计划【篇一】本学期, 我班将认真贯彻好园的工作, 把工作做得更科学、更具体, 使每个都有进步;在教学上, 认真抓好每各项, 向要质量,

49、 让在“动中学”, 提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理, 培养良好的生活和学习习惯. 一、班级情况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度, 使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活, 还喜欢上了园!本班50名, 其中, 男孩27名, 女孩23名. 从一个月来与的接触, 基本上了解本班的习惯, 孩子们都能听懂普通话, 对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏, 且玩得非常投入. 大部分孩子娇生惯养、自理能力较差., 自我控制意识较差, 喜欢以自我为中心, 对老师提出的常规要求漠不关心. 本学期需进一步的做好家长的各项工作, 让家长对本班工作有着深入的了解和认识. 并制定

50、出班级服务承诺“平等对待每一个孩子, 用心关爱每一颗心灵. ”二、班级工作措施:1、建立民主、平等的伙伴式师生关系, 参与幼儿的活动, 分享成果, 善于体察幼儿的情绪、态度、需要等, 并作出适时的反应, 让幼儿体验到幼儿园生活的愉快, 形成安全感和信赖感. 2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来, 学习具体的行动方法. 在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿, 让他们有机会协商、讨论, 并在教师的引导下自己解决问题. 3、扩大幼儿的活动范围, 让幼儿多参观、探索、交流、讨论, 积累丰富的感性经验. 引导幼儿多接触自然环境, 引起他们对自然现象、事物的探究欲望. 积极鼓励幼

51、儿提问, 满足幼儿的求知欲和认识兴趣, 通过多种途径, 丰富幼儿知识. 4、丰富环境创设的内容, 在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合, 并根据幼儿的个别差异及兴趣, 提供不同层次及不同性质的材料. 创设一面突出幼儿主体性的主题墙, 让幼儿真正成为环境的主人, 真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录. ”5、充分保证幼儿各类游戏, 特别是角色游戏的开展. 保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料, 不断丰富游戏内容, 体现师幼共创. 在游戏过程中, 要鼓励、支持幼儿相互合作, 自主开展游戏, 注重幼儿愉快的游戏体验. 6、采用生动形象、寓情于教的方式, 发展儿童的是非观

52、念和自控能力. 选用大量具体的情景与行为, 通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式, 由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义, 并通过实践练习加以巩固. 7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中, 积极运用语言与他人交往, 用语言表达日常生活中的所见所闻. 并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力. 三、工作目标及具体措施班级管理1、树立安全第一思想, 及时检查环境设备的安全性, 认真组织各项活动, 坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生. 2、重视班级请假制度, 老师、幼儿不无故迟到、早退, 做到有事、有病请假. 3、合理安排班级物品, 培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护

53、公物;节约用水、用电、用纸等. 4、三位老师认真做好本职工作, 并互相帮助、共同合作完成班级各项工作. 发现问题, 及时召开班务会, 共同商量解决办法. 5、加强班级安全教育和管理工作, 认真督察安全工作的实施. 教育工作1、教师树立正确的教育观念, 认真思考所教学科的教育活动价值, 继续有效地实施活动整合课程. 努力钻研业务, 积极参加各类教研学习, 采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动. 2、加强培养幼儿的语言表达能力, 提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯. 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯, 并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力. 4、根据主题活动多组织

54、幼儿进行社会实践活动, 培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力. 多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段, 培养幼儿的合作行为的发展. 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养, 并加强幼儿的自我保护意识. 6、让幼儿在全面发展的基础上, 培养幼儿的数学、艺术特长, 做好特色教育. 保育工作1、保证活动室的采光度, 注重保护养幼儿眼睛, 防止幼儿用眼的不正确方法. 2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力, 根据天气的变换及时更换被褥. 3、在日常的清洁工作中, 我们必须做到一天一小扫、一周一大扫, 并做好各项消毒工作, 保持室内外的卫生环境, 保持室内空气

55、流通. 4、坚持执行消毒制度, 利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品, 预防各传染病的发生和流传. 四、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作, 使家长了解本学期工作的任务、目标和内容, 让家长全方位的了解我们的教学改革思路, 引导家长调整教育观念, 及时配合班级各项教育活动. 虚心听取家长的意见建议, 耐心解答家长的问题, 并记录分析改进工作, 使家园教育更协调. 2、充分发挥“家园联系栏”的作用, 确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排, 并且丰富联系栏的内容, 增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容, 让家长也成为家园联系的主人. 定期展出幼儿活动照片, 让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况, 使家园栏真正起到“桥梁”的作用. 3、进一步发挥“家长信箱”的作用, 与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家长接待日及年级家园网络联系等), 以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况, 并及时反应教育工作中存在的问题. 做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作, 突出成长档案的及时性和个别针对性