语文版五年级语文上册文言文阅读与理解题

1、语文版五年级语文上册文言文阅读与理解题班级：_ 姓名：_1. 课文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1联系上下文填空。（1）_为_设果。（2）孔指_以示儿曰2判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（_）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（_）（3）本文选自南朝刘义庆的世说新语。（_）3文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_的作用。4孔君平由“_”而联想到小儿姓“_”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽

2、默。5想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（ ）。A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对2. 文言文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）逮：到，及。邑人：同县的人。古

3、代“县”通称为“邑”。大学：大学问家。1解释下列加点字的意思。（1）衡乃穿壁引其光（_） （2）资给以书（_）2将文中画横线的句子翻译成现代汉语。_3匡衡是个怎样的人？_3. 小古文阅读。盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。1这番话是写_的。在这段话里，他谈到的读书的要诀是：_、_、_。2写出下列句子的意思。（1）有志则断不甘为下流：_（2）有恒者则断无不成之事：_3“如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”这句话是用来形容：_4为什么说“此三者缺一

4、不可”？_4. 课外阅读。魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。世说新语容止1解释加点词的含义。（1）自以行陋，不足雄远国_（2）既毕，令间谍问曰_（3）魏王雅望非常_（4）魏武闻之，追杀此使_2魏王为什么要“追杀此使”？_3用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？_5. 阅读理解。疑神疑鬼夏首之南有人焉，日涓蜀梁。其为人也，愚而善畏。明月而霄行，俯见其影，以为伏鬼也，仰视其发，以为立魅也。背而走，比至其家，失气而死。注释： 夏首：

5、古时地名。在今湖北省夏水；焉，语气助词，无实在的意思。夏首的南边有一个人。涓蜀梁：人名。善畏：容易害怕，胆子小。在一个明月高挂的夜晚出门去。伏鬼：趴在地上的鬼。仰头看到自己的头发。立魅：站着的鬼怪。背：转身。背转身就跑。比：等到。等到跑回家里。1写出文中的一对意思相反的字：_。2读文填空。 文中这个人名叫_，他是一个既_又_的人。在月光下他疑神疑鬼，把自己的_当作_，把自己的_当作_，结果，_。3在横线上摘录此人疑神疑鬼的句子。_6. 阅读与理解。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣(mn)王立，好一一听之，处士逃。注释：滥：失实的，假的。竽

6、：一种古代乐器，即大笙。说：通“悦”，对感到高兴。廪（ln）：粮食。食（s）：供养。1齐宣王和齐湣王都喜欢听吹竽，所不同的是，齐宣王喜欢_，湣王喜欢_。南郭处士后来逃走，是因为_。读了这个故事，我懂得了_。2像“滥竽充数”这样的寓言故事还有：_、_。7. 阅读古文，回答问题。书读百遍，其义自见（节选）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云

7、：“书读百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。（注释）大抵：大概。牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。云：说。见：同“现”。1给文中加点的字注音。几案（_）不可倒一字（_）牵强暗记（_）2根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。（1）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。_（2）书读百遍，其义自见。_（3）不待解说，自晓其义也。_3短文第1自然段告诉我们，读书要先_，在此基础上进行_，这样才能有所得。4读书前要做好哪些准备工作？_5读书的时候，要注意什么？请用“_”画出来。6多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。_8. 课外阅读。执竿入城鲁有执长竿入

8、城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之，乃入城。注释：执竿入城选自笑林，鲁：鲁国，在今山东省南部一带。计无所出：指想不出办法。计：办法。俄：不久，一会儿。老父：老人。父，古代对老年男子的尊称。中截：从中间截断。遂：于是，就。1联系上下文，解释加点字的意思。鲁有执长竿入城门者 _亦不可入 _遂依而截之 _2这个故事告诉我们：_9. 课外类文阅读。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。”（注释）罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。殆：疑惑。1“故”字在词

9、典中的解释有：故意，有意；缘故，原因；原来的，从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第_种意思。2写出下列句子的意思。（1）温故而知新。_（2）学而不思则罔。_3对“三人行，必有我师焉”这句话的理解正确的是（）（多选）A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。10. 阅读下列两则文言文，完成下列各题。陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期

10、日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下列句子中加点的词语。（1）太丘舍去（2）相委而去（3）下车引之（4）甚聪惠2翻译下面句子。（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”_11. 按照原文填空。叶公子高好龙，_,_, 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，_ 。叶公见之，_ ，失其魂魄，_ 。是叶公非好龙也，_ 。12. 小古文阅读。高山流水伯

11、牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。选自列子汤问1给加点字选择正确的解释。伯牙善鼓琴（_）善良；慈善。 擅长；长于。赞许。善哉（_）善良；慈善。 擅长；长于。赞许。志在高山（_）意向，心里想着。记号。记载的文字。伯牙所念（_）惦记。说，读，诵读。 心里想到的。2用自己的话说说画线部分的意思。_3由“伯牙所念，钟子期必得之”可以看出（）。A.伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚B.伯牙弹什么，钟子期都听不懂C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来D.钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所

12、想4“高山流水”常用来比喻。A.知音难遇或乐曲高妙B.有山有水的绝美风景C.纤尘不染的美好境界D.文笔流畅优美13. 阅读文言文，完成练习。羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：”矢链有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。注释：贯：穿透。然后：这样之后。劈：切开。盈：满。1解释下列句中加点的字。（1）羽尝为流矢所中_（2）后创虽愈_2将下面的句子翻译成现代文。而羽割炙引酒，言笑自若。_3下列说法最准确的一项是（ ）A.刮骨疗毒是需要极其精湛的技术才能完成的，所以本文主要

13、赞扬了医生高超的医术。B.本文主要揭露了古代战争的残酷，表达了对箭镞荼毒行为的鄙夷之情。C.本文主要赞美了关羽与诸爱将关系融洽，亲如一家。D.本文主要赞扬了关羽超乎常人的坚强意志。14. 小古文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1解释下列字词。甚（_）诣（_）乃（_）未闻（_）2写出下列句子的意思。（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”_（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_3杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ）。A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章

14、，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。15. 阅读下面的文言文，完成练习。孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（y）世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪（wi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。（选自世说新语言语，有删改）（注释）孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。洛：洛阳。通：通报，传达。我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。仆：我，古代谦称。昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆